Методическая разработка занятия
по программе внеурочной
деятельности « Мой
родной край» во 2 классе
Тема «Прогулка по
Нижнему Новгороду»
(заочное путешествие)
Разработала
учитель начальных классов
Наумова Валентина Степановна
Тема:
"
Прогулка по Нижнему Новгороду " (заочное
путешествие)
Цель:
Закрепление и расширение знаний о Нижнем Новгороде
Задачи:
уточнить и закрепить общие представления о Нижнем Новгороде и о
гербе города;
развивать
мыслительную деятельность, внимание, память, творчество, умение работать в
команде по заданной теме; воспитывать
патриотические чувства к родному краю. Планируемые
результаты (целевые
ориентиры): ребенок становится на позицию активного,
творческого, целеустремленного, самообучающегося субъекта; проявляет
любознательность; доброжелательно взаимодействует с педагогом и сверстниками во
время занятия.
Материалы и оборудование:
презентация «Достопримечательности Нижнего Новгорода»; аудиозапись «Шум города», видео «Прогулка
по Нижнему Новгороду» https://www.youtube.com/watch?v=o1er5OXIjfA,
компьютер, интерактивная доска, проектор, интерактивная рефлексия «Смайлики», фотографии
достопримечательностей города, герба Нижнего Новгорода, клей, кисти, салфетки,
воздушный шарик «Аленка».
Ход занятия:
1.Мотивационный
этап
Игра-приветствие «Комплимент»
Цель:
создание веселой игровой обстановки, установление контакта между детьми.
Атрибуты:
воздушный шарик «Аленка»
(на воздушный шарик приклеить глаза, рот, волосы из бумаги, повязать косынку)
- Здравствуйте ребята, сегодня мне подарили вот такой чудесный
шарик «Аленку» Они и рассказала мне о том, что без доброты людям грустно жилось
бы. Доброта дарит волшебство и передает тепло. Я принесла этот волшебный шарик
вам. Если его передавать друг другу, с ним будет передаваться тепло и доброта.
Встанем в круг и будем передавать шарик по кругу, называть ласково по имени своего
соседа и говорить ему комплименты.
2. Этап актуализации знаний
Цель:
Развитие познавательной активности.
Задачи:
погрузить детей в тему занятия, активизировать внимание, использовать
знания, полученные ранее, развивать мыслительные операции.
Звучит аудиозапись (шум города)
http://noisefx.ru/skachat-zvuki-ulits-goroda.html
-Ребята, что это за звуки, как вы думаете? А где мы эти звуки
слышим?
- В городе.
- Сегодня мы совершим заочное путешествие в замечательный
город.
А как он называется, угадайте сами.
Меж
оврагов, на холмах,
И на
Дятловых горах
Возвышался
он и рос
И совсем
уж был не прост.
Омывают
берега
Его Волга
и Ока.
В месте
встречи их не мелко
И зовется
оно - «Стрелка».
- Нижний
Новгород
- А что мы
знаем про Нижний Новгород?
- Нижний
Новгород – главный город области, в нем есть много памятников, музеев, завод
ГАЗ и т. д.
3.
Исполнительский этап
-Давайте представим, что мы в автобусе и едем
по улицам города. Интересно, что мы увидим?
https://www.youtube.com/watch?v=o1er5OXIjfA
- Понравилось смотреть на город? Что запомнилось? О чем хотелось
бы узнать поподробнее?
- Ну давайте заглянем в самые интересные места.
Только перед этим вспомним как нужно вести себя в общественных
местах.
Физминутка
Игра «Можно - нельзя».
Цель:
Снятие психо – эмоционального напряжения.
- Ребята, давайте немного поиграем. Предлагаю встать в круг. Вы
уже знаете как нужно вести себя дома и на улицах города, что можно делать, а
чего делать нельзя. Я буду задавать вопрос, а вы будете отвечать так, если
правильно говорю, то хлопаем, если нет, то топаем.
• Переходить улицу на красный свет.
• Рвать цветы на клумбе.
• Слушать родителей.
• Любоваться цветущей клумбой.
• Сажать деревья и цветы.
• Бросать фантики от конфет.
• Переходить дорогу на зеленый свет светофора.
• Кричать, шуметь в общественных местах.
• Разговаривать в спокойном вежливом тоне.
- А сейчас сядем по местам и продолжим путешествие.
Показ презентации и рассказ о достопримечательностях Нижнего
Новгорода. http://nvs1968.ucoz.net/load/prezentacii_k_urokam/klassnyj_chas/dostoprimechatelnosti_nizhnego_novgoroda/38-1-0-179
Нижегородский
кремль —
главная достопримечательность города. Его начали возводить в начале 16 века, в
итоге получился целый город, который должен был защищать от набегов татар.
Двухкилометровая стена кремля была укреплена 13 башнями — остались только
двенадцать. Здесь был постоянный гарнизон и больше артиллерийское вооружение.
Как только кремль утратил военное значение, сюда стали перебираться органы
власти. Тринадцать башен
кремля — это Георгиевская, Борисоглебская, Зачатская, Белая, Ивановская,
Часовая, Северная, Тайницкая, Коромыслова, Никольская, Кладовая, Дмитровская и
Пороховая. На территории кремля находятся арбитражный суд, прокуратура, главный
ЗАГС, Гордума, филармония, художественный музей, почта, гауптвахта, вечный
огонь, несколько кафе, аллея любви и много других интересных мест.
Стрелка Оки и Волги (чаще называют просто Стрелка) – одна из главных
природных достопримечательностей Нижнего Новгорода. Находится на месте слияния
рек Оки и Волги.
Чкаловская лестница – один
из основных архитектурных шедевров Нижнего Новгорода. Она насчитывает 560
ступеней, каскад лестницы выполнен в виде двух огромных колец, а разница в
уровнях подъема почти в три раза выше, чем у знаменитой Потемкинской лестницы в
Одессе. Свое название Чкаловская лестница получила в честь знаменитого
летчика-испытателя Валерия Чкалова, совершившего в 1937 году первый в мире
беспосадочный перелет через Северный полюс по маршруту Москва-Ванкувер.
Памятник Чкалову находится на вершине лестницы.
Большая Покровская улица – главная пешеходная
улица города. Связывает 4 площади: Минина и Пожарского, Театральную, Горького,
Лядова. Одна из самых старинных улиц. Названа по стоявшей на ней церкви Покрова
Пресвятой Богородицы. Выставочный
комплекс «Нижегородская ярмарка» является одним из крупнейших выставочных
комплексов в России, на территории которого ежегодно собираются известные
промышленники, политики, деятели науки и культуры из стран Европы, Америки,
Азии. Здесь заключаются масштабные сделки, проводятся около 60 выставок и
конгрессов для более полумиллиона посетителей. Ежегодными участниками
выставочных мероприятий становятся представители более 28 стран мира. -
А знаете ли вы, что у каждого города есть свой герб?
- Перед вами герб Нижнего Новгорода. На серебряном щите идущий червлёный (красный) олень, рога,
глаза и копыта чёрные. Щит увенчан золотой башенной короной о пяти зубцах,
окружённой по обручу золотым лавровым венком, и обрамлён по сторонам и снизу
красной с золотыми краями лентой.
Изготовление
коллажа «Нижний Новгород»
Цель:
Формирование навыков коллективного творчества.
Развитие умения контролировать свою деятельность.
Развитие творческих способностей на основе продуктивной
деятельности. -Вот
и вернулись мы из увлекательного путешествия по Нижнему Новгороду. Обычно из
путешествий привозят фотографии на память.
- Ребята, давайте сделаем
коллаж «Нижний Новгород», на котором поместим фотографии герба, достопримечательностей
города, которые мы увидели в путешествии. Выполнение
коллективной работы.
4. Этап рефлексии.
- Если вам, сегодня было интересно на занятии, подарите всем
веселый смайлик, если нет грустный. -А
я всем дарю улыбку. Мне было с вами очень весело, интересно и увлекательно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.