Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Другое / Конспекты / Методическая разработка занятия по робототехнике "Модель "Кран"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методическая разработка занятия по робототехнике "Модель "Кран"

библиотека
материалов

Исполнитель алгоритмов. Модель "Кран"

Учинина Наталья Владимировна,

методист МБОУ ДО Дома детского творчества,

г. Новый Уренгой, ЯНАО


Цель занятия: систематизация знаний по теме «Алгоритмы». Конструирование модели "Кран" по фотографии модели, без технологической инструкции.


Задачи:

Образовательные:

  • Систематизировать знаний по теме "Алгоритмы";

  • Создание модели "Кран"

Развивающие:

  • Развивать у обучающихся алгоритмическое мышление, навыки конструирования.

  • Развивать мелкую моторику, внимательность, аккуратность.

Воспитательные:

  • Повышать мотивацию обучающихся к изобретательству и созданию собственных проектов.

  • Формировать у обучающихся стремления к получению качественного результата.

Оборудование:

  • ноутбук;

  • м/проектор,

  • экран;

  • конструктор LEGO WeDo.


Ход занятия:


I. Организационный момент

Педагог: Добрый день, ребята! На прошлом занятии вы познакомились с важной темой не только робототехники, но и информатики. Какой?

- Сегодня мы продолжим изучение темы «Алгоритмы», познакомимся с одним из самых распространенных исполнителей алгоритмов - роботом.


II. Актуализация знаний

Педагог: Каждый из нас ежедневно использует различные алгоритмы: инструкции, правила, рецепты и т.д. Обычно мы это делаем не задумываясь. Например, вы хорошо знаете, как заварить чай, как открыть входную дверь... Но предположим, нам надо научить этому младшего брата или сестру. Значит, нам придется четко указать действия и порядок их выполнения.

- Что это будут за действия и какой их порядок? Составьте, пожалуйста, алгоритм "Заваривания чая".

Обучающиеся составляют правила заваривания чая:

  • Вскипятить воду.

  • Окатить заварочный чайник кипятком.

  • Засыпать заварку в чайник.

  • Залить кипятком.

  • Закрыть крышечкой.

  • Накрыть полотенцем.

Педагог: Теперь давайте ответим на следующие вопросы:

  • Что такое алгоритм?

  • Для чего нужны алгоритмы?

  • Какими свойствами обладают алгоритмы?

  • Кто такой исполнитель?

Обучающиеся отвечают на предложенные вопросы, а педагог демонстрирует правильные ответы на слайдах.


III. Практическая работа: разработка алгоритма для робота

Педагог: А сейчас я вам предлагаю собрать из нашего конструктора модель "Кран". На экране вы видите фотографию данной модели. Попробуйте собрать ее самостоятельно, без инструкции.

кран.jpg

Педагог следит за работой обучающихся. При возникновении затруднений помогает.


Физкультминутка

Отдых наш – физкультминутка.

Занимай свои места:

Шаг на месте левой, правой,

Раз и два, раз и два!

Прямо спину все держите,

Раз и два, раз и два!

И под ноги не смотрите,

Раз и два, раз и два!


Педагог: А сейчас давайте составим программу, чтобы привести наш кран в движение. Для начала давайте вспомним названия основных команд нашего будущего алгоритма:

hello_html_4bad6d99.png

Начать исполнение алгоритма

hello_html_m77586fc1.png

Мотор по часовой стрелке

hello_html_6aca7b6d.png

Мотор против часовой стрелки

hello_html_428ff686.png

Стоп мотор

hello_html_5c14d552.png

Включить мотор на определенное время

hello_html_20ca5854.png

Пауза

hello_html_74591cba.png

Повторение действия или набора действий (цикл)

hello_html_m4d536c2b.png

Ввод числа

Задание 1: написать алгоритм, с помощью которого кран будет опускать стропу на стол (или пол) не касаясь его, а затем поднимать ее обратно.

Сначала определим, какие команды нам понадобятся, в какую сторону должен крутить мотор, промежуток времени работы мотора и последовательность выполнения команд.

Правильный вариант:

hello_html_m5e609dc1.png

Время работы мотора в каждом отдельном случае будет разное, если высоту крана не делать одинаковой во всех группах.

Задание 2: изменить созданный линейный алгоритм на циклический (возможно задать количество повторений цикла).

Правильный вариант:

hello_html_13c3d4f5.png

Задание 3: изменить алгоритм на свое усмотрение и объяснить, что именно он будет выполнять, например:

hello_html_71916264.png

Описание действий данного алгоритма: опустить и поднять стропу 3 раза на одну и ту же высоту, затем опустить стропу с паузой 50, которой достаточно, чтобы что-нибудь закрепить на стропе и после этого поднять ее с грузом наверх.


IV. Подведение итогов занятия. Рефлексия

Педагог: Итак, ребята, давайте подведем итоги нашей работы.

- Какие виды алгоритмов мы с вами сегодня рассмотрели на практике?

- Какую функцию можно еще реализовать в алгоритме работы робота-крана?

- Спасибо, вы сегодня очень хорошо поработали! До свидания!



Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров287
Номер материала ДВ-276476
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх