Методическая разработка занятия по теме: Игра «Эрудит»

Внеклассные занятия по математике

Методическая разработка занятия по теме:

Игра «Эрудит»

Цель занятия:

развитие у детей мотивации к познанию и творчеству, содействие личностному самоопределению учащихся.

Задачи занятия:

Развивающие:

•  развитие образовательного кругозора;

•  развитие логического мышления, способность устанавливать максимальное количество смысловых связей в окружающем мире.

Воспитательные:

•  создание умения работать в группе, развитие стремления к лидерству и самореализации.

Ожидаемый результат:

 повышение самооценки у учащихся;

 расширение рамок общения учащихся с окружающим миром.

Проведение игры «Эрудит»

Учащимся предлагается участие в игре «Эрудит».

Это одна из любимых настольных игр многих школьников.

В этой игре участники соревнуются, кто составит больше слов из букв одного длинного слова за определённое время (10 – 15 минут).

Правила игры:

- в качестве слов принимаются только существительные в единственном числе и именительном падеже;

- имена собственные, в том числе географические названия, не принимаются;

- в составленные слова можно включать столько одинаковых букв, сколько их в исходном слове;

- общение в группах осуществляется шёпотом, слова вслух не произносятся;

- в случае сомнения участник игры может подойти к ведущему (учителю) и задать вопрос (шёпотом).

Игра может проводиться как индивидуально, так и в небольших группах по 2 – 4 человека.

Составленные из букв слова записываются играющим на лист в один или два столбика. Ведущий (учитель) совместно с учащимися выбирает исходное длинное слово и записывает его на доске.

Ведущий объявляет начало игры и засекает  время.

По окончании интервала времени каждый из участников подсчитывает и называет количество составленных им слов. Затем ведущий предлагает участнику с наименьшим количеством составленных слов прочитать их вслух. При этом каждое слово, которое есть и у других игроков, исключается из списка (вычёркивается). Остаются те слова, которых нет у других участников игры.

Затем второй участник игры зачитывает вслух свои оставшиеся слова. Те слова, которые есть и у других игроков, исключаются из списка (вычёркиваются). Остаются те слова, которых нет у других участников игры.

Третий, четвёртый и следующие участники игры озвучивают свои оставшиеся слова в таком же порядке, пока новых слов не остаётся.

После озвучивания всех слов играющие подсчитывают  и называют количество оставшихся слов.

Ведущий (учитель) объявляет победителя с наибольшим количеством оставшихся слов, он получает звание «Эрудит».

Участник игры, составивший наибольшее количество слов, получает звание «Спринтер».

Затем проводится второй тур игры, совместно выбирается новое исходное слово и цикл игры повторяется.