Методическая разработка занятия по теме: " Профилактика вредных воздействий на организм медицинской сестры"

Предпросмотр материала:

 

Технологическая карта практического занятия

Учебная дисциплина МДК 04.02. Безопасная среда для пациента и персонала

Специальность 34.02.01 Сестринское дело

І. Тема рабочей программы   2.6.Организация безопасной среды для персонала.

Тема занятия: Профилактика вредных воздействий на организм медсестры.

1.Формируемые компетенции:

       

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по

отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований

охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и

противопожарной безопасности.

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ПК 4.2. 

Соблюдать принципы профессиональной этики.

ПК 4.5.

Оформлять медицинскую документацию.

ПК 4.7.

Обеспечивать инфекционную безопасность.

 

2.                 Цели занятия:

                                                        Учебные

- формирование умений по соблюдению техники безопасности, мер предосторожности при воздействии токсических и вредных микробиологических факторов на сестринский персонал;

- освоение общих и соответствующих профессиональных компетенций;

- формирование у студентов чувство высокой ответственности по уходу за больными по организации мероприятий, направленных на профилактику воздействия токсических и вредных микробиологических факторов на сестринский персонал.

Развивающие

Развитие у студентов  логического мышления, умения систематизировать, связывать теоретический материал с практической деятельностью, стимулировать мыслительную активность, познавательный интерес, логическое мышление, развивать умение обобщать  и систематизировать изученный материал и др.

                                                    Воспитательные

Формирование профессионального долга, нравственного и эстетического представления, системы взглядов на мир, способности следовать нормам поведения.

3.Планируемые результаты обучения.

Студент должен знать:

    - факторы, влияющие на безопасность сестринского персонала;

    - принципы санитарно-гигиенического воспитания и образования среди населения;

    - основы профилактики внутрибольничной инфекции;

- меры, направленные на предупреждение воздействия вредных веществ на организм сестры;

- симптомы, связанные с чрезмерным воздействием на сестру вредных веществ.

Студент должен уметь:

- осуществлять обработку кожи и слизистых при контакте с биологическими жидкостями и химическими веществами;

- использовать защитную  одежду, мыть  руки  до и после манипуляции.

4.      Основные понятия (впервые вводимые на занятии): биологические жидкости, токсические вещества

5.Тип занятия : формирования и закрепления знаний, умений и навыков.

6.      Основные методы, применяемые на занятии: практический, проблемный.
7. Оснащение занятия.

7.1.Нормативная документация: Приказ МЗ СССР № 408 от 12.07.1989г. «О мерах по снижению заболеваемости вирусными гепатитами в стране».

Методические указания 3.1.2313-08 от 15.01.2008г. «Требования к обеззараживанию, уничтожению и утилизации шприцев инъекционных однократного применения».

«Стерилизация и дезинфекция изделий медицинского назначения. Методы, средства и режимы»: ОСТ 42-21-2-85 : [утв. Приказом Минздрава СССР от 10.06.1985г. №770] //Консультант плюс. - 2011г. - 08 февраля.

7.2.Методические материалы: ситуационные задачи, тестовые задания контроля знаний, видеофильмы, слайды, лекционный материал.

7.3.Материально-техническое оснащение: классная доска, компьютер,  мультимедийный проектор экран; защитная одежда (халат, шапочка, маска, перчатки, очки, фартук, бахилы); пакеты  для отходов группы «А», «Б», простыни, стул, кушетка; ёмкости с дезинфицирующими средствами.

 

8.Междисциплинарные связи.

8.1. Обеспечивающие дисциплины: ОП.02. Анатомия и физиология  человека, ОП.06. Основы микробиологии и иммунологии,ОП.03.Основы патологии.

8.2. Обеспечиваемые дисциплины: МДК.01.03. Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению, МДК.02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях

8.3.Внутри дисциплинарные связи: Инфекционный контроль и профилактика ВБИ.

 Профилактика вредных воздействий на организм медсестры.

          

 

II. Ход занятия

Этапы занятия

Время 

(минуты)

I

 Организационная часть.

• взаимное приветствие преподавателя и студентов;

• проверка отсутствующих;

• проверка внешнего вида студентов, рабочих мест;

• проверка внешнего состояния аудитории;

• организация внимания.

1-2

II

 Сообщение темы и целей занятий (объявление темы занятия, постановка целей перед студентами)

2

III

 Актуализация опорных знаний студентов (индивидуальный опрос) (Приложение №1).

15

IV

Начальная мотивация учебной деятельности.

Медицинские работники ежедневно контактируют с различными факторами инфекционной и неинфекционной природы, которые могут вызывать изменения реактивности организма, иммунного статуса, влиять на здоровье и работоспособность, вызывая профессиональное заболевание. Безопасность необходимо обеспечить не только пациентами их близким, но и сестринскому персоналу, осуществляющему уход как в условиях различных лечебных, социальных учреждениях, так и на дому. Сестринский персонал должен знать об опасных факторах, оказывающих влияние на их здоровье. Медицинские работники занимают пятое место по распространенности профессиональной заболеваемости, опережая даже работников химической промышленности. Конечный результат деятельности медицинских работников - здоровье пациента - во многом определяется условиями труда и состоянием здоровья самих медработников.

 

5

V

 Изучение нового материала:

 1.Работа с инструкцией к практическому занятию: изучение алгоритмов по выполнению практических навыков. (Приложение № 2).        

 2.Тренинг практических навыков. Выполнение практической работы

105

VI

 Обобщение и систематизация изученного материала (выводы по основным вопросам темы, закрепление полученных знаний путем решения  ситуационных задач) (Приложение №3).       

20

VII

 Итоговая часть занятия: (подведение итогов занятия,  выставление комментированных оценок)

Оценка складывается из следующих моментов:

 • оценивается исходный уровень знаний;

 • оценивается правильность выполнения практической

    работы;

 • оценивается правильность решения ситуационных

    задач и тестовых заданий;

 • оценка качества выполнения внеаудиторной самостоятельной работы  студента по данной теме;

 • оценивается аккуратность и правильность оформления

    дневника.

5

VIII

Сообщение домашнего задания.

Литература:

1.Касевич Н.М. Основи медсестринства в модулях. Навчальний посібник для вищих медичних навчальних закладів. К, Медицина 2009.

2.Касевич Н.М. Практикум із сестринської справи. Навчальний посібник для вищих медичних навчальних закладів. К, Здоров!я, 2005.

3.Сестринська справа. За ред.. М.Г.Шевчука. Підручник для медичних училищ. К, Здоров!я, 1992.

5

Итого: 160 минут

                                                                        

 

Приложение 1

Индивидуальный опрос

 

№ вопроса

Содержание вопроса

Эталон ответа

1

Назвать опасные факторы, оказывающие влияние на  здоровье медицинской сестры:

 

Опасные факторы, оказывающих влияние на  здоровье медицинской сестры:

* токсические химические вещества;

* дезинфицирующие (хлоро- и фенолсодержащих);

*некоторые фармакологические средства -сенсибилизаторы (лекарственных средств), фотосенсибилизаторы;

*отходов анестезирующих газов;

* инфекция (вредных микробиологические факторы);

*беременность и опасность воздействия микробиологических факторов на плод.

* радиация.

2

Перечислить  Резервуары, содержащие вредные микробиологические факторы, в окружении сестры в ЛПУ.

 

 

1.Непосредственный контакт с инфицированными пациен­тами, их выделениями, секретами, ранами, повязками, постельным бельём.

Наполненные судна и мочеприёмники,  ёмкости с мочой, подготовленные для доставки в лабораторию и стоящие открытыми, также представляют опасность для персонала. Дезинфицирующие средства низкой концентрации. Лекарственные средства. Воздух.

 

3

Назвать микробиологические факторы, опасные для сестринского персонала-мужчин и к какому исходу могут они привести?

    Микробиологические факторы, опасные для сестринского персонала-мужчин:

* Ребенок, больной эпидемическим паротитом.

*Медбрата с эпидемическим паротитом, осложненным орхитом  может привести к бесплодию.

4

Назвать микробиологические факторы, опасные для беременной медсестры и к какому исходу могут они привести?

    Микробиологические факторы, опасные для беременной медсестры

*Токсоплазма, а также вирусы:

*краснухи,

* ветряной оспы,

*простой герпис,

*цитомегаловирус.

Попадая через плаценту в плод внутрибольничная инфекция может привести к сл. исходу:

-Внутриутробная гибель плода

-Дефекты развития плода

-Выкидыш, преждже временные роды и другая патолия беременности и родов.

5

      Назвать  симптомы, 

связанные с чрезмерным воздействием некоторых токсичных химических препаратов.

 

                            Симптомы, 

связанные с чрезмерным воздействием некоторых токсичных химических препаратов:

*профессиональный дерматит;

* головные боли;

*раздражительность;

*тошнота и рвота;

*головокружение;

*першение во горле, сухость в носу;

 *усталость;

 *бессонница.

6

Назвать заболевания, 

связанные с чрезмерным воздействием некоторых токсичных химических препаратов.

 

Заболевания связанные с чрезмерным воздействием некоторых токсичных химических препаратов:

*бронхо-легочные заболевания;

*обострение астмы, экземы;

*нарушение репродуктивной функции;

*болезни почек;

*рак.

7

Назвать Правила приготовления

* растворов дезинфицирующих средств, *средств защиты при ра­боте с токсичными веществами,

* ухода за кожей при воздействии некоторых химических веществ.

 

1.Приготовление растворов дезинфицирующих средств должно осуществляться в специально оборудованных помещениях с приточно-вытяжной вентиляцией.

2.Следует внимательно изучать методические реко­мендации по использованию тех или иных средств защиты, при ра­боте с токсичными веществами.

3.Нужно тщательно ухаживать за кожей рук, смазывать все раны и ссадины. Лучше пользоваться жидким мылом, хорошо вытирать руки после мытья. Защитные и увлажняющие кремы могут помочь восстановить природный жировой слой кожи, утрачиваемый при воздействии некоторых химических веществ.

8

Назвать причины профессиональных аллергозов.

Причиной профессиональных аллергозов могут стать не только лекарственные препараты, но и химические реагенты, дезинфицирующие и моющие средства, а также латекс, содержащийся в перчатках, одноразовых шприцах, инфузионных системах.

9

Наиболее общим неблагоприятным фактором производственной среды медработников является что является?

      Наиболее общим неблагоприятным фактором производственной среды медработников является загрязнение воздуха рабочих помещений аэрозолями лекарственных веществ, дезинфицирующих и наркотических средств,  лекарственными веществами, особенно антибактериальными препаратами, противоопухолевыми препаратами.

10

Какие препараты являются причиной развития у медицинских работников

аллергических заболеваний?

Высоко опасными веществами, оказывающие иммуносупресивное, цитотоксическое, сенсибилизирующее действие на организм, может быть причиной развития у медицинских работников

аллергических заболеваний, профессиональных дерматозов, дисбактериоза. Противоопухолевые антибиотики являются причинно-значимыми аллергенами для развития профессиональных дерматозов у лиц, контактирующих с ними.

11

  Какие существую меры профилактики для снижения дозы облучения в рентген кабинетах?

  Важное значение для снижения дозы облучения имеют укрытия; свинцовый фартук или передвижной экран.

12

Существует ли уровень безопасного облучения?

Безопасного уровня облучения не существует

13

В течение, какого времени (дней) пациент выдыхает анестезирующие газы?

Пациент выдыхает анестезирующие газы в течение 10 дней.

14

Должны ли беременные медицинские сестры  участвовать в уходе при лучетерапии  пациентов, работать в рентген кабинетах?

 

Беременные медицинские сестры не должны участвовать в уходе при лучетерапии  пациентов, работать в рентген кабинетах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 2

 

Воздействия токсических и вредных микробиологических факторов

на сестринский персонал

    Понятия и термины:

 -  Дегенерация – перерождение;

-  Остеохондроз – дегенеративно-деструктивные изменения межпозвоночного диска;

-   Постуральное напряжение – напряжение мышц, обусловленное той или иной позой;

-  Сенсибилизация – повышение реактивной чувствительности;

- Тератогенное действие – действие на плод, вызывающее врождённые дефекты (уродства). 

       Актуальность  темы  в том, что медицинские работники ежедневно контактируют с различными факторами инфекционной и неинфекционной природы, которые могут вызывать изменения реактивности организма, иммунного статуса, влиять на здоровье и работоспособность, вызывая профессиональное заболевание.

    Безопасность необходимо обеспечить не только пациентами их близким, но и сестринскому персоналу, осуществляющему уход как в условиях различных лечебных, социальных учреждениях, так и на дому. Сестринский персонал должен знать об опасных факторах, оказывающих влияние на их здоровье:

*цитотоксические лекарственные средства, когда не соб­людаются необходимые условия для обеспечения безопасности;

* токсические химические вещества;

* дезинфицирующие (хлоро- и фенолсодержащих);

*некоторые фармакологические средства -сенсибилизаторы (лекарственных средств), фотосенсибилизаторы;

*отходов анестезирующих газов;

* инфекция (вредных микробиологические факторы);

*беременность и опасность воздействия микробиологических факторов на плод.

* радиация.

        Медицинские работники занимают пятое место по распространенности профессиональной заболеваемости, опережая даже работников химической промышленности.

     Конечный результат деятельности медицинских работников - здоровье пациента - во многом определяется условиями труда и состоянием здоровья самих медработников.

     По роду своей деятельности медицинские сестры онкологических учреждений могут подвергаться  воздействию различных неблагоприятных факторов производственной среды и трудового процесса: высокое нервно-эмоциональное напряжение, в связи с которым могут возникать ряд проблем, связанных с приспособлением к этим условиям, вынужденная рабочая поза, перенапряжение анализаторных систем, вредные химические вещества и биологические агенты, ионизирующие и неионизирующие излучения, канцерогены и другие.

      Исследования условий труда и состояния здоровья специалистов, использующих при лечении противоопухолевые препараты, показали, что эта группа медицинских работников составляет группу риска развития профессиональной патологии, поскольку особенностью введения противоопухолевых препаратов является необходимость применения сразу нескольких средств  в больших дозировках.

      Наиболее общим неблагоприятным фактором производственной среды медработников является загрязнение воздуха рабочих помещений аэрозолями лекарственных веществ, дезинфицирующих и наркотических средств, которые в десятки,  раз могут превышать допустимые санитарные нормы в операционных, процедурных кабинетах.

     

     Загрязнение воздуха рабочих помещений лекарственными веществами, особенно антибактериальными препаратами, противоопухолевыми препаратами, которые являются высоко опасными веществами и оказывают иммуносупресивное, цитотоксическое, сенсибилизирующее действие на организм, может быть причиной развития у медицинских работников аллергических заболеваний, профессиональных дерматозов, дисбактериоза; имеются данные, свидетельствующие о проявлениях вредного воздействия цитостатиков.

       Противоопухолевые антибиотики являются причинно-значимыми аллергенами для развития профессиональных дерматозов у лиц, контактирующих с ними.

      Причиной профессиональных аллергозов могут стать не только лекарственные препараты, но и химические реагенты, дезинфицирующие и моющие средства, а также латекс, содержащийся в перчатках, одноразовых шприцах, инфузионных системах. У персонала химиотерапевтических отделений выявлен высокий уровень заболеваний желудочно-кишечного тракта, случаи экземы, облысения, также выявлена зависимость гематологических сдвигов от стажа работы с химиопрепаратами.

    

 

Медицинскому персоналу

рекомендуется соблюдать следующие меры предосторожности:

 

*старайтесь не пользоваться иглами в случаях, когда им можно найти безопасную и достаточно эффективную замену;

*оказывайте содействие администрации в вопросах выбора и оценки устройств с защитными приспособлениями;

*старайтесь не надевать колпачки на использованные иглы;

*перед любой работой с иглами заранее спланируйте свои действия, в том числе, касающиеся обезвреживанию игл;

*своевременно выбрасывайте использованные иглы в специальный мусоросборочный контейнер;

*без промедления сообщайте обо всех случаях травматизма при работе с иглами и другими острыми предметами - это поможет вам вовремя получить необходимую медицинскую помощь;

*посещайте занятия по профилактике гемоинфекций и выполняйте соответствующие рекомендации, включая прививки от гепатита В.

        Часто незнание правовых аспектов проблемы профессиональной заболеваемости приводит к ошибкам при оформлении случая профессионального заболевания. Существует положение о расследовании и учете профессиональных заболеваний, утвержденное постановлением правительства Российской Федерации от 15 декабря 2000 г. № 967, где определен порядок установления наличия профессионального заболевания.

     В лечебном учреждении сестринский персонал подвергается воз­действию различных групп токсичных веществ, содержащихся в ле­карственных препаратах, дезинфицирующих, моющих средствах, перчатках.

В организм они попадают в виде пыли или паров различными пу­тями (рис.1 и 2). Наиболее частое проявление побочного действия токсичных веществ — «профессиональный дерматит» — раздражение и воспаление кожи различной степени тяжести. Помимо профессионального дерматита, токсичные вещества вызывают повреждение других  органов и систем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 3

 

 

Задача

При работе медсестры с формалином произошло отравление.

1. Первая медицинская помощь?

2. Какое действие оказывает формальдегид на организм?

3. Меры предосторожности при работе с формалином?

4. Раствор формалина какой концентрации используют для обеззараживания одежды, постели и другого мягкого имущества в камерах?

Эталон ответа:

1. Вынести пострадавшую на свежий воздух, дать теплое молоко с содой.

2. Формальдегид обладает сильным раздражающим действием на слизистые оболочки глаз, дыхательных путей.

3. К работе допускаются лица не моложе 18 лет и не имеющие противопоказаний согласно Приказу МЗ № 90 от 14.03.96 г. «О порядке проведения предварительных и периодических медицинских осмотров и медицинских регламентах допуска к профессии». С принятыми на работу сотрудниками проводят инструктаж по применению средств защиты, мерам профилактики отравлений, оказанию первой помощи. Все работающие с дезинфекционными средствами обеспечиваются администрацией спецодеждой и средствами индивидуальной защиты. Расфасовку, приготовление рабочих растворов большинства средств для дезинфекции и стерилизации проводят в вытяжном шкафу или отдельном помещении, оборудованном приточно-вытяжной системой вентиляцией.

4. 75-250 мл/м3.

 

 

 

 

 

Методическая разработка занятия по теме: " Профилактика вредных воздействий на организм медицинской сестры"

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Бондарь Александра Геннадиевна

Преподаватель

  • На сайте: 3 года и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 2717
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 4
  • 2717
    просмотров
  • 4
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Бондарь Александра Геннадиевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: