Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Методическая разработка занятия (практическая работа) по географии 7 класса. Тема: «Составление туристического плана-проспекта путешествия по Африке»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.
Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Подать заявку на курс
Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Подать заявку на курс
- География
Методическая разработка занятия (практическая работа) по географии 7 класса. Тема: «Составление туристического плана-проспекта путешествия по Африке»
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ Методическая разработка практической работы.docx
Методическая разработка занятия (практической работы)
по географии в курсе «Материки и океаны», 7 класс
Тема: «Составление туристического плана-проспекта путешествия по Африке»
УМК :
1.Программа по географии «Материки и океаны» автор Е.М. Домогацких. 2.Учебник. Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. География Материки и океаны. Учебник.Часть 1. Издательство «Русское слово» Москва, 2010.
Работу выполнила:
Брюханова Татьяна Васильевна
учитель географии МБОУ «Семиозерская ООШ» , Выборгский район, Ленинградская обл. 2015 год
В программе по географии в курсе 7 класса «Материки и океаны» в теме Африка предполагается выполнение практической работы «Составление туристического плана-проспекта путешествия по Африке». Данная работа может быть выполнена в форме проекта.
Темами проектной работы могут быть:
1.Древняя родина человечества.
2.Уникальные объекты природы.
3.Путешествие по берегам Нила. От истока до устья реки.
4.Культурное наследие ЮНЕСКО.
5.Национальные парки Африки и другие
В данной разработке предлагается методика проведения практической работы в форме проектной работы по теме «Путешествие по национальным паркам Африки»
Цель работы: Формирование интереса к дальнейшему самостоятельному изучению природы материков, убеждения о необходимости охраны природы, знаний о взаимосвязях природных компонентов. Формирование универсальных учебных действий.
Задачи:
Показать уникальность природы Африки; меры, предпринимаемые для ее охраны.
Разработать задания для организации проектной деятельности обучающихся, способствующей формированию универсальных учебных действий:
- познавательных (постановка и формулирование проблемы; самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств);
- регуляторных (умение контролировать свою деятельность определять последовательность выполнения заданий);
- коммуникативных (умение работать в группах, использовать различные формы взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности);
- личностных (умение аргументировать своей точки зрения, давать оценку событий и действий).
Характеристика проекта
-
Вид проекта
По цели и характеру деятельности
Информационный, ролево-игровой
По продуктам проектной деятельности
Мультимедиа презентация,
План-проспект
По количеству участников
групповые.
По продолжительности
краткосрочный (недели);
По уровню контактов
Внутриклассные
По характеру координации
С открытой координацией
Структура проекта
Этапы работы над проектом
№
Суть деятельности
Характеристика деятельности
Деятельность на уроке
Внеурочная деятельность
1
Погружение в тему :
Тема проектной деятельности: «Путешествие по национальным паркам Африки»
Отводится время на уроке «Население Африки»
- выявление и постановка проблемы;
Постановка проблемы: «Численность населения Африки растет. Усиливается влияние человека на природу. Как сохранить природное наследие материка?»
- формулировка темы;
Тема проектной деятельности: «Объекты природного наследия. Путешествие по национальным паркам Африки»
- постановка цели;
Цель работы: Показать уникальность природы Африки, необходимость ее охраны. Формировать умение групповой работы над проектом
- определение задач.
Задачи:
1.Показать предпосылки и возможности для развития туризма в Африке, познакомиться с профессией туроператора;
2. Научиться подбирать и оформлять иллюстративный материал, показывающий уникальность и красоту природы Африки, используя ИКТ.
3.Формировать умение представлять результаты своей работы
4.Учиться работать согласованно, уважать мнение всех членов группы.
2.
Организация деятельности:
- деление на группы;
Класс делится на три группы – туристические агентства.
Отводится время на уроке «Население Африки»
- определение конкретной темы проекта для каждой группы;
Каждая группа получает задание: выбрать национальный парк Африки для составления туристического проспекта.
Первая группа – национальный парк в зоне тропических пустынь.
Вторая группа – национальный парк в зоне саванн.
Третья группа – национальный парк в зоне экваториальных лесов.
Каждая группа получает список национальных парков для определенной природной зоны. Приложение 1.
- распределение обязанностей;
- определение конечных результатов;
- определение сроков выполнения проекта и консультаций.
Обязанности членов группы:
1.Командир (начальник туристической фирмы) – дает задания членам группы, проверяет и корректирует их выполнение, получает консультации учителя. Представление результатов проекта - туристического проспекта- буклета путешествия. Анализ работы группы.
2.Туроператор – подбирает необходимый материал для электронной презентации, используя Интернет – сайты, отбирает материал для оформления туристического проспекта путешествия, представляет материалы презентации при защите проекта.
3.Оформитель – оформляет презентацию, оформляет рекламный буклет
Сроки выполнения проекта – 2 недели.
Распределение обязанностей,
определение конечных результатов,
определение сроков выполнения проекта и консультаций производится во внеурочное время с каждой группой.
3
Непосредственная работа над проектом
Каждая группа готовит электронную презентацию, рекламирующую туристическое путешествие по конкретному национальному парку Африки и оформляет проспект-буклет для туристов.
В ходе уроков «Регионы Африки» учитель дает рекомендации по отбору материала и его оформлению.
Во внеурочное время учитель консультирует и направляет работу групп. Проверяет их домашнюю самостоятельную работу. Приложение 3
4
Презентация проекта
Каждая группа с помощью электронной презентации дает краткую характеристику национального парка и представляет проспект - буклет.
Приложение 2
Защита проекта проводится на уроке «Особенности человеческой деятельности и изменение природы Африки под ее влиянием. Главные объекты природного наследия»
5
Подведение итогов
Командиры групп характеризуют работу членов группы, дают ее оценку. Учитель проводит рефлексию, подводит результаты проектной работы.
Ход презентации проекта Приложение 2
Вводная беседа.
Вопросы учителя:
Какие виды охраняемых территорий вы знаете?
Что такое заповедник? Что такое национальный парк?
Заповедники – территории, на которых сохраняются в естественном состоянии природные комплексы.
Национальные парки – их могут посещать туристы, которые обязаны соблюдать установленные там правила.
Общее число заповедников и национальных парков – 392, а их площадь – 363000км2 (или 1,2%S всей Африки). Особенно много заповедников и национальных парков в Южной и Восточной Африке. Больше всего охраняемых территорий (17 общей S=2,1 млн. га) находится в Кении.
Наиболее известные заповедники природных зон Африки (демонстрируется на слайде).
Приложение 1
Саванна
Влажные экваториальные леса
Пустыни
Название
Страна
Площадь (га)
Название
Страна
Площадь
(га)
Название
Страна
Площадь (га)
Амбосели
Кения
225000
Виктория-Фоллс
Замбия
52900
Диндер
Судан
715000
Баминги
Центрально-Африканская Республика
1000000
Киву
Демократическая Республика Конго
800000
Калахари-Гемсбок
ЮАР
1105000
Буна
Кот-д’Ивуар
900000
Нгоронгоро
Танзания
39000
Этоша-Пан
Намибия
6734000
Кафуэ
Замбия
2249000
Одзала
Конго
110000
Крюгера
ЮАР
1820000
Селус
Танзания
3293120
Серенгети
Танзания
1450000
II. Защита проектов
1.Турфирма «Горизонт» представляет материал презентации «Национальный парк «Серенгети» - 1-ый туроператор.
Начальник турфирмы (командир группы) представляет проспект-буклет экскурсии по национальному парку «Серенгети» (предварительно раздаёт присутствующим распечатанные буклеты). Оценивает работу группы. – 10 мин.
2.Турфирма «Глобус» представляет материал презентации «Национальный парк «Одзала» - 1-ый туроператор
Начальник турфирмы (командир группы) представляет проспект-буклет экскурсии по национальному парку «Отзала» (предварительно раздаёт присутствующим распечатанные буклеты). Анализирует работу группы. – 10 мин
3.Турфирма «Компас» представляет материал презентации «Национальный парк «Калахари-Гемсбок» - 1-ый туроператор
Начальник турфирмы (командир группы) представляет проспект-буклет экскурсии по национальному парку «Калахари-Гемсбок» (предварительно раздаёт присутствующим распечатанные буклеты). Оценивает работу группы. – 10 мин
III. Подведение итогов работы. -8 мин.
Рефлексия. Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось …
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Урок дал мне для жизни…
Мне захотелось…
В данных предложениях отражаются все виды рефлексии:
- рефлексия настроения и эмоционального состояния;
- рефлексия деятельности;
- рефлексия содержания учебного материала.
Приложение 3
Члены группы
Содержание консультации
1
2
3
4
Начальник турфирмы (командир группы)
Определение содержания презентации:
1.Местоположение национального парка.
2.Краткая характеристика национального парка (время образования, площадь, цель образования).
3.Краткая характеристика климатических условий.
4.Особенности флоры и фауны.
5.Другие достопримечательности.
Проверка отобранного материала.
Отбор информации для буклета.
Предзащита.
Общее время для выступления каждой группы -10 мин.
Оператор по отбору информации
Оформитель
Правила оформления презентации, объем презентации.
Время для демонстрации: 5-7 минут.
Практическая консультация, проверка и корректирование работы.
Координация деятельности обучающихся, содержание консультаций
Список информационных источников:
Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. География Материки и океаны. Учебник.
Часть 1.Издательство «Русское слово» Москва, 2010.
2. Майорова Т.С. География. Новейший справочник школьника. Издательство «Эксимо» Москва, 2005.
3. Большая Российская энциклопедия. Издательство «Большая Российская Энциклопедия» Москва, 2012.
5. Интернет-сайты: http://ru.wikipedia.org/wiki
inpath.ru›wonders/nature/view/odzala-national-park
votpusk.ru›country/dostoprim_info.asp…
intergid.ru›excursion/132/491/ intelico.ru›countries/botswana/region…kalahari…
| Автор | |
|---|---|
| Дата добавления | 22.09.2015 |
| Раздел | География |
| Подраздел | Другие методич. материалы |
| Просмотров | 2488 |
| Номер материала | ДВ-003578 |
Чтобы добавить отзыв,
войдите в Ваш кабинет или
зарегистрируйтесь
Похожие материалы
Исследовательская работа по изучению природы родного края"Семиозерье"
Календарно-тематическое планирование по географии 7 класса
Презентация по крымоведению на тему "История исследования Крымского полуострова"
Презентация по географии на тему "Размещение населения на планете Земля"(7 класс)
Технологическая карта к уроку географии "Размещение населения на планете Земля" (7 класс)
Рабочая программа по географии к учебнику "Земля и люди" (7 класс)
Итоговое тестирование по географии за 8 класс
22.09.2015
Просмотров: 699
Комментариев: 0
Просмотров: 699
Комментариев: 0
22.09.2015
Просмотров: 360
Комментариев: 0
Просмотров: 360
Комментариев: 0
22.09.2015
Просмотров: 1821
Комментариев: 1
Просмотров: 1821
Комментариев: 1
22.09.2015
Просмотров: 644
Комментариев: 0
Просмотров: 644
Комментариев: 0
22.09.2015
Просмотров: 636
Комментариев: 0
Просмотров: 636
Комментариев: 0
22.09.2015
Просмотров: 317
Комментариев: 0
Просмотров: 317
Комментариев: 0
22.09.2015
Просмотров: 252
Комментариев: 0
Просмотров: 252
Комментариев: 0