1140490
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияВидеоурокиМетодическая разработка занятия Предмет: Производственное обучение. Тема программы: Плотничные работы. Тема занятия: Дверные петли. Врезка дверных петель.

Методическая разработка занятия Предмет: Производственное обучение. Тема программы: Плотничные работы. Тема занятия: Дверные петли. Врезка дверных петель.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока производственного обучения

Врезка дверного замка

Автор: Морозов Алексей Александрович, мастер производственного обучения ГОУ НПО ПУ34  г. Краснокаменск

Урок предназначен для учащихся 8 вида по профессии столяр строительный. Конспект может быть полезен мастерам производственного обучения,  а так же учителям технологии общеобразовательных школ.

Конспект урока производственного обучения

Предмет: Производственное обучение.

Тема программы: Плотничные работы.

Тема урока: Врезка дверного замка.

Тип урока: Урок по изучению трудовых приёмов и операций.   

Цели урока:

Обучающая.

Обеспечить формирование первоначальных умений правильного и качественного выполнения приёмов врезки дверного замка.

Развивающая. 

Развивать логическое мышление, формировать творческое отношение к профессиональной деятельности.

Воспитывающая.

Способствовать воспитанию бережного отношения к инструментам и материалом, товарищеской взаимопомощи и ответственности за свой труд.

Материально-техническое оснащение:

1. Эталон изделия.

2. Бруски дверной коробки.

3. Угольники.

4. Линейки.

5. Дверные замки.

6. Электрическая  дрель.

7. Перовые свёрла.

8. Киянки.

9. Стамески.

10. Шурупы.

11. Отвёртки.

12. Инструкционная карта.

Ход урока

I. Организационный момент 9.10-9.13

1.1. Проверка наличия учащихся, их внешнего вида, готовности к работе

(отметить отсутствующих в журнал, проверить  наличие спецодежды).

1.2. Объяснение хода и последовательности проведения занятия.

Мастер п/о: Сегодня на уроке мы будем изучать новую тему урока. Вначале нашего урока повторим необходимый материал,  который необходим для изучения темы урока. Затем разберём теоретическую часть урока и закрепим практическими упражнениями. И в конце урока подведём итоги.

II. Вводный инструктаж   9.13-10.00.

2.1. Сообщение темы и цели урока.

Мастер п/о: Тема нашего урока: врезка дверного замка.

А как вы думаете? Какая цель нашего урока?

Учащиеся: отвечают на вопрос.

2.2 Актуализация опорных знаний и умений повторить ранее изученный материал, подготовить учащихся к восприятию новых знаний.

Постановка вопросов для устных ответов:

- Из каких частей состоит дерево?

- Назовите основные свойства древесины?

- Назовите виды замков?

- Из каких частей состоит замок?

- Назовите пороки древесины?

- Какой порок древесины будет препятствовать врезки замка?

2.3. Объяснение нового материала.

1. Рассказать о значении данной работы для освоения профессии.

2 .Показать готовые образцы, эталонные изделия, куда они предназначаются.

3. Разобрать технологическую последовательность обработки.

Практический показ мастером.


  1. Разметка места для врезки замка.



hello_html_7f26f7bc.jpg





2)    Выдалбливание отверстия под замок.



hello_html_m2a5c5a75.jpg



3)    Разметка отверстия под ключ.


hello_html_m37ce270c.jpg

4)    Просверлить отверстие под ключ.


hello_html_29966673.jpg


5)    Вставить замок в отверстие.


hello_html_m1b09d166.jpg


6) Закрепить замок с помощью шурупов.


hello_html_m6a30fb6.jpg

7) Врезанный замок



hello_html_549c809f.jpg


5. Рассмотреть применяемые инструменты, разобрать специфику наладки и особенности эксплуатации.

6 .Провести инструктаж по правилам техники безопасности.

2.4. Практический показ.

- Показ приёмов разметки.

- Показ приёмов выборки четверти.

- Положение корпуса при строгании.

2.5. Закрепление материала вводного инструктажа.

- Показ приёмов наладки зензубеля.

- Практический показ учащимися приёмов выборки четверти.

- ТБ при строгании.

2.6. Выдача заданий и распределение по рабочим местам, критерии оценок.

III.Текущий инструктаж 10.00-14.35.

3.1. Упражнения учащихся.

- Разметка четверти.

- Выборка четверти.

- Соблюдение правильного положения корпуса при строгании.

3.2. Целевые обходы

Первый обход: проверка организации рабочего места.

Второй обход: проверка правильности выполнение приёмов.

Третий обход: проверить правильность соблюдение технологической последовательности изготовления изделия.

Четвертый обход: проверить соблюдение требований ТБ при работе.

3.3.Приём и оценка выполненных работ.

IV. Заключительный инструктаж 14.35-15.10

4.1 .Подведение итогов  урока.

4.2. Разбор типичных ошибок.

4.3. Выставление оценок.

4.4. Организация уборки рабочих мест и мастерской.



Общая информация

Номер материала: ДБ-238919

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Логистика»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.