Инфоурок Директору, завучу Другие методич. материалыМетодическая разработка занятия с активом совета старшеклассников по теме: «Знакомство с ученическим самоуправлением»

Методическая разработка занятия с активом совета старшеклассников по теме: «Знакомство с ученическим самоуправлением»

Скачать материал
библиотека
материалов

Администрация города Дзержинска Нижегородской области

департамент образования администрации города Дзержинска

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 18»

(МБОУ «Средняя школа № 18»)













Методическая разработка занятия с активом совета старшеклассников по теме:
«Знакомство с ученическим самоуправлением»



Возраст детей: 14 – 17 лет





Разработала: Шабалина
Мария Алексеевна,
старший вожатый















2018, Дзержинск

Тема: «Знакомство с ученическим самоуправлением»

Форма: учебное занятие

Участники: актив совета старшеклассников «Максимум» (возраст 14-17 лет)

Место проведения: МБОУ «Средняя школа №18»

Цель: формирование представления об ученическом самоуправлении, вариантов структур ученического самоуправления.

Задачи:

  • продолжить формирование умений общаться и работать в команде;

  • создать условия для развития коммуникативных и таких аналитических способностей, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать объекты, делать выводы;

  • стимулирование и создание ситуации успеха.

Необходимое оборудование:

  • Канцтовары;

  • Флипчарт (для отражения основных моментов);

  • Раздаточный материал


Ход занятия

1 этап – организационный
- Здравствуйте ребята! Я приветствую вас на занятии нашей школы актива. Для начала давайте улыбнемся, ведь каждое занятие нужно начинать с хорошего настроения.

2 этап – подготовительный

  1. Упражнение «Странный город»

Всем участникам необходимо поздороваться с большим количеством участников тренинга определенным образом: если в городе часы бьют один раз, то здороваются, пожимая руки друг другу; если два раза, то здороваются, соприкасаясь коленями; если три раза, то соприкасаются носами. Ведущий хлопает в ладоши, изображая бой часов.

  1. Упражнение «Миксер»

Необходимо разбиться на группы по определенному признаку.
Разбивка по времени рождения: лето, осень, зима, весна. В кругу проигрывается игра "Снежный ком" с жестами.
Разбивка на группы по ситуации: если вы потерялись в универмаге, то вас можно найти в отделе - игрушек, модной одежды, аудиотехники, кондитерском. Игра "Снежный ком" с названием любимого блюда.
Разбивка на группы по ситуации: где вы любите отдыхать - в большой компании, на природе у костра, дома на диване, на дискотеке. Игра "Великолепная Валерия"



3 этап – основной

- Сегодня вы учитесь в школе, а завтра станете взрослыми и «выйдете в жизнь». Чтобы добиться жизненного успеха, человеку требуются не только знания, но и умение быть лидером. Школа, конечно, должна учить математике, физике и другим наукам. Но также она должна научить человека быть самостоятельным, совершать поступки и быть ответственным за них, принимать решения, защищать свои права. Школа - это маленькая модель общества. Если вы хотите стать во взрослой жизни инициативными людьми, то это следует уже сделать в школе.

Сегодня мы рассмотрим понятие «самоуправление». Как вы понимаете это понятие? (Ответы ребят).

Самоуправление учащихся - это самостоятельность в проявлении инициативы, принятии решений и их реализации в интересах своего коллектива.

Ученическое самоуправление реализует право учащихся на управление самостоятельно и с полной ответственностью делами своего коллектива.
Ученическое самоуправление проявляется в планировании деятельности ученического коллектива, в анализе своей работы, подведении итогов сделанного и принятии решений.

Нужно помнить, что право участвовать в управлении школой ученикам дает закон "Об образовании", в котором обозначено, что участвовать в управлении образовательным учреждением имеют право сами обучающиеся, их родители и педагоги. Единоначалие - это власть директора, а самоуправление - это власть учеников, родителей и педагогов.

Основные функции ученического самоуправления:

-организации школьного коллектива, создание его органов и обеспечение их эффективной работы
- предоставление возможности приобретения каждым знаний, умений и навыков управленческой, организаторской деятельности;
- формирование общественного мнения по основным вопросам жизни школьного коллектива;
- развитие социально-значимых взаимоотношений между членами коллектива.

Принципы построения ученического самоуправления:

Принцип выборности (снизу до верху) - выборы в органы самоуправления должны проводиться снизу, то есть в первичных коллективах. Каждый имеет право быть избранным в орган самоуправления любого уровня.
Принцип отчетности - избранные коллективом учащиеся должны по -деловому систематически отчитываться перед избравшими их за свою работу.
Принцип гласности - все решения и деятельность органа самоуправления должны быть озвучены и доведены до сведения всех первичных коллективов.
Принцип выполнения решений - все принятые решения должны быть выполнены.
Принцип требовательности к выборным лицам - все правила,требования обязательны для любого школьника точно так же, а может быть и в большей степени, обязательны бля ответственного руководителя.
Принцип регулярной сменяемости выборных лиц - в каждой школе следует строго установить срок, в течении которого одно лицо может выполнить определенные обязанности.

  1. Упражнение «Визитка»

Каждому участнику необходимо изготовить свою визитку. Для визитки предлагается заполнить таблицу:

После заполнения визитки каждый знакомится с визитками других участников.

- Давайте познакомимся с уставом совета старшеклассников «Максимум»

(Рассказ о целях, задачах, структуре органов ученического самоуправление и тд)

4 этап – контрольный

Сейчас, ребята, вам нужно подумать и составить карту-схему социального партнерства (кто сможет являться социальным партнером, в каких мероприятиях сможет принять участие).

5 этап – итоговый

Вам понравилось сегодняшнее занятие? Что запомнилось больше всего? Как вы думаете, где вы сможете применить те знания, которые сегодня получили? (Ответы детей).

Домашнее задание – Придумать интересное мероприятие, которое хотели бы организовать. Составить цели и задачи к данному мероприятию.

А сейчас ребята, давайте встанем в круг, возьмемся за руки и закроем глаза.

Сейчас я пущу маленькую искорку по кругу, если искорка ко мне вернется, то предварительно загаданное нами желание обязательно сбудется и завтра на улице целый день будет святить солнышко.

Проиграли

Молодцы, ребята! Давайте похлопаем друг другу! Спасибо вам за работу, буду очень рада видеть вас на следующем занятии школы актива.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Стратегическое управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Особенности управления образовательными организациями общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности структурного подразделения в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Руководство и управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Правовые аспекты деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Проблема управления качеством высшего образования с учетом внедрения ФГОС 3+»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Философия управления»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.