Методическая разработка занятия школы актива «Реклама должна работать!» (Организация рекламы мероприятий)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя школа № 70"

Детское общественное объединение «Инициаторы»

Методическая разработка

занятия школы актива

«Реклама должна работать!»

(Организация рекламы мероприятий)

Время занятия: 45 минут

Участники: актив ДОО

Автор: Старшая вожатая

Белова В.И.

г. Дзержинск,

Нижегородская область

2016 год

Тема занятия:  «Реклама должна работать!» (Организация рекламы мероприятий)

Форма проведения: учебное занятие

Цель: ознакомление с технологией разработки рекламы мероприятий.

Задачи:

· показать технологию создания грамотной рекламы мероприятия;

· развивать интерес к школьным делам;

· формировать коммуникативные способности, творческую активность;

· воспитывать умение работать в коллективе.

Возраст участников: 11-14 лет

Необходимое  оборудование:

Мультимедийный проектор

Компьютер

Ноутбук – 2 штуки

Принтер

Доска

Магниты

Карточки для деления на команды – 10 штук

Карточки для повторения материала – 6 штук

Стикеры – 30 штук

Буклет – 10 штук

Ход занятия:

1 этап – организационный

(В кругу, обнявшись прокричать наш девиз)

Добрый день, ребята. Прежде чем нам начать работу, нужно разделиться на две команды. Вы на входе получили карточку с изображением, собрав которое и определятся члены команды.

(Собирают картинку)

Я рада вас приветствовать вновь на занятии школы актива. Сегодня мы с вами будем учиться тому, как правильно осуществлять рекламу для мероприятия. Но для начала предлагаю вам вспомнить, что мы проходили на предыдущем занятии. А именно из каких именно этапов состоит организация мероприятий. Сейчас вы получите набор карточек, на которых написаны этапы организации мероприятия. Ваша задача - их разложить в правильной последовательности.

(После того как карточки разложены, необходимо, чтобы ребята объяснили, что происходит на каждом этапе)

(Повтор предыдущей темы)

1. Подготовительный этап

·       Определение темы, постановка целей, уточнение аудитории.

·       Составление плана работы

·       Определение хода и содержания мероприятия

·       Определение формы.

·       Разработка сценария.

·       Подготовка атрибутов, реквизита.

·       Изготовление наглядного материала

·       Подготовка и распределение заданий, объяснение условий, правил или

распределение ролей.

·       Составление сметы проведения мероприятия

·       Определение места, времени, даты проведения.

2. Коррекционный этап

·       Подготовка оформления.

·       Подготовка и проверка оборудования и технических средств.

·       Реклама.

3. Основной этап

·       Оформление зала.

·       Установка оборудования, технических средств.

·       Проведение мероприятия.

·       Анализ проведенного мероприятия (самоанализ).)

2 этап – подготовительный

Отлично! А теперь можно переходить собственно и к понятию рекламы.

Все знают, что такое реклама, ведь каждый из нас сталкивался с ней. Многим она уже порядка надоела. Но на самом деле реклама – это нечто очень интересное  и создавать рекламу увлекательное занятие. Давайте же вместе сформулируем понятие рекламы?

(«Реклама — информация, распространенная любым способом, в любой форме и с использованием любых средств, адресованная неопределенному кругу лиц и направленная на привлечение внимания к объекту рекламирования (мероприятию)).

3 этап – основной

Зачем нужна грамотная реклама мероприятий? (Ответы детей)

Какие функции несет в себе реклама мероприятия? Как вы думаете?

(Ответы детей)

·        Формирует интерес к мероприятию;

·        Предоставляет необходимую информацию;

·        Обеспечивает, поддерживает и увеличивает количество участников (зрителей) мероприятия;

·        Создает определенный имидж мероприятию.

Какая же реклама может использовать в школе? (Ответы детей)

Давайте мы с вами разберем виды рекламы мероприятий в школе:

- Теле-, радиореклама;

- Печатная реклама (газета);

- Наружная реклама (плакаты);

- Компьютерная реклама (распространяемая через интернет);

- Раздаточная реклама (Листовки, флаеры);

- «Живая» реклама (театрализованное представление, флешмоб).

Не стоит забывать, что к созданию рекламы есть определенные правила:

 - реклама должна повторяться и чем чаще, тем лучше. Например, мы можем дать рекламу за 2 недели, за неделю и за 3 дня.

- реклама должна развиваться, обновляться, т.е. каждый раз, должно что-то изменяться и в оформлении, и в содержании;

-  реклама должна привлекать внимание (использование, например, ярких, контрастных цветов в оформлении);

- при создании рекламы не стоит пользоваться шаблонами, т.е. нужно проявить свои творческие способности, чтобы придумать что-то своё, а не брать за основу чужие идеи.  Как это не тяжело, лучше проявить изобретательность.

Прежде чем вы начнете придумывать рекламу, вам нужно:

·        поставить цель;

·        определить целевую группу (на какую аудиторию рассчитана реклама), сделав предварительный анализ потребностей данной аудитории;

·        придумать слоган. Слоган должен содержать максимальное количество информации о рекламе. Он должен состоять не больше, чем из 5-7 слов. Должен быть ярким, простым в произношении.

4 этап – контрольный

А теперь я предлагаю вам создать рекламу к самому нашумевшему за прошедший год конкурсу в нашей школе. А именно – черлидингу. Для этого у вас на столах стоят ноутбуки. Реклама у нас будет наружная, т.е. ваша задача сейчас состоит в том, чтобы разработать красочное, яркое объявление к конкурсу. Не забывайте 3 основные составляющие:

·        Для чего? (Ставим цель, чего хотим добиться):

·        Для кого? (Определяем целевую аудиторию);

·        Как? (Придумываем слоган, оформление и текст информации).

(ребята придумывают и презентуют рекламу)

Какие сложности возникли? Все ли у вас получилось?

5 этап – итоговый

Я надеюсь, что знания, полученные на нашем занятии, обязательно пригодятся вам, и вы будете предлагать свои идеи. Мне было очень приятно с вами поработать: вы большие молодцы, несмотря на то, что вы работали в разновозрастных командах, у нас получилось создать рекламу, которая будет использована для пиара нашего мероприятия!

И мне хотелось бы узнать, пригодиться вам эта информация в дальнейшем или нет. А для этого, у вас на столах лежат стикеры и мне бы хотелось, чтобы вы оценили наше занятие.

·       Красный - мне пригодятся знания, полученные на занятии;

·       Желтый – было интересно, но в дальнейшем этим заниматься не буду;

·       Голубой – полученные знания не пригодятся.

(ставят лайки)