ТАКТИКО-ТЕХНИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ИГРЫ
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ЗАНЯТИЯ ПО МИНИ-ФУТБОЛУ
Автор: Яковлев Валерий Вячеславович
учебно-тренировочного занятия по мини-футболу
Тема занятия: Тактико-технические приёмы игры.
Место занятия:
Цель занятия: совершенствование тактико-технических приёмов игры
Задачи занятия:
· Совершенствование техники передачи и приёма мяча;
· Игровые упражнения с ударами по воротам: комбинация «стенка», «двойная стенка»;
· Совершенствование тактического взаимодействия нескольких игроков.
Образовательные:
· Формирования практических навыков владения основными приёмами техники игры;
· Привитие методических навыков и умений при выполнении двигательных игровых действий;
Воспитательные:
· воспитание активности, самостоятельности, дисциплинированности.
Развивающие:
· развитие физических качеств: выносливость, быстрота, сила, ловкость, гибкость. Актуальность: занятие направлено не только на получение детьми образовательных знаний, умений и навыков по мини-футболу, но и обеспечивает организацию содержательного досуга, укрепление здоровья, удовлетворение потребности детей в активных формах познавательной деятельности и двигательной активности.
Ожидаемые результаты
§ улучшение физических кондиций;
§ рост уровня развития физических качеств;
§ освоение основных приёмов и навыков игры в мини-футбол.
Учебно-спортивный инвентарь: мини-футбольные мячи, волейбольная сетка, секундомер, свисток.
Место проведения: спортивный зал, учебный класс.
Время: 115 минут
Ход занятия:
|
№ |
Части урока, |
Дози- |
Организационно-методические |
|
|
п/п |
содержание учебного мате- |
ровка |
Указания |
|
|
|
Риала |
|
|
|
|
Подготови- |
1. Построение |
1 мин. |
Обратить внимание на внешний вид |
|
|
тельная |
|
|
Учащихся |
|
|
(35 мин.) |
2. Сообщение задач учебно- |
8 мин. |
Перевести учащихся из спортивного |
|
|
|
тренировочного занятия. |
|
зала в учебный кабинет для про- |
|
|
|
Просмотр dvd-занятия |
|
смотра dvd-занятия |
|
|
|
|
|
Доступно объяснить выполняемые |
|
|
|
|
|
задания на экране, учащихся поделить на пары и тройки. |
|
|
|
3. Передвижения: |
|
|
|
|
|
– ходьба обычным шагом |
1 мин. |
Переход в спортивный зал |
|
|
|
– ходьба на носках, руки на |
|
Команда: - Направо! |
|
|
|
Поясе |
|
Налево в обход шагом марш! |
|
|
|
– ходьба на пятках, руки за |
|
Следить за осанкой. |
|
|
|
Голову |
|
Спину держать прямо, вперед не на- |
|
|
|
– ходьба на внешней части |
|
клоняться, голову не опускать, на |
|
|
|
Стопы |
|
пол не смотреть. |
|
|
|
– ходьба на внутренней части |
|
Колени не сгибать. |
|
|
|
Стопы |
|
Назад не отклоняться |
|
|
|
– ходьба в полном приседе |
|
|
|
|
|
4. Медленный бег |
2 мин. |
|
|
|
|
5. Беговые упражнения: |
2 мин. |
|
|
|
|
– с высоким подниманием |
|
|
|
7. Жонглирование мяча 3 мин. Игрок
руками подбрасывает мяч перед собой, и после отскока от по-ла, подбивает его,
даёт мячу отско-чить от пола, подбивает его снова и т.д.
Мяч подбивается после отскока от пола во время ходьбы лицом и спиной вперёд.
Игрок жонглирует стопой и бедром на месте.
8. Игра в волейбол ногами. 8 мин.
Совершенствование техни-ческих приёмов и развитие «чувства мяча»
Игра проводится на волейбольной площадке. Команды располагаются на своих половинах площадки и стремятся перебить мяч после двух отскоков от пола на половину со-перника. Разрешается делать три касания мяча. Подача выполняется с рук из-за лицевой линии.
|
9. Игровые упражнения |
7 мин. |
|
«Отбери мяч-4х2, 3х1» |
|
|
Цель: совершенствование ос- |
|
|
тановок и передач мяча в ус- |
|
|
ловиях противоборства за- |
|
|
щитников. |
|
Четверо (трое) участников игры располагаются на расстоянии 5-6 метров друг от друга. Внутри квад-рата двое водящих. Их задача - пе-рехватить мяч, который передают между собой другие участники иг-ры.
Основная
часть
(76 мин.)
|
Совершенствование техни- |
26 |
Корректировка техники выполнения |
|
ки передачи и приѐма мяча |
мин. |
|
|
|
|
|
|
-передача мяча в парах |
3 мин. Удары внешней и внутренней сто- |
|
|
|
|
роны стопы (применяется в мини- |
|
|
|
футболе при ударах по воротам, при |
|
|
|
выполнении передач на различные |
|
|
|
дистанции, фланговых передач). Пе- |
|
|
|
редвигается на носках, чтобы быст- |
|
|
|
рее выйти траекторию движения |
|
|
|
мяча. |
|
- передача с лету в одно каса- |
3 мин. |
|
|
Ние |
|
|
Опорная нога согнута в коленном суставе, пружинить. Принимающая нога согнута в коленном суставе, приподнимается вверх, ударом мяч направляется партнёру. Передача выполняется в руки партнёра.
|
-приём мяча на бедро - |
3 мин. |
|
передача |
|
Опорная нога согнута в коленном суставе, пружинит. Принимающая нога согнута в коленном суставе, приподнимается вверх. При сопри-косновении мяча с бедром, нога опускается вниз - назад, уменьшая скорость полёта мяча.
|
- приём мяча на грудь - |
3 мин. |
|
передача |
|
Приём опускающегося мяча на грудь осуществляется за счёт амор-тизирующего движения туловища. Готовясь к приёму мяча, игрок рас-
|
полагается лицом к мячу в стойке: |
|
|
|
ноги врозь. Грудь футболиста пода- |
|
|
ётся вперёд, при приближении мяча |
|
|
туловище отводится назад, плечи |
|
|
выдвигаются вперёд. |
|
|
|
|
- «перебежки» |
3 мин. Игроки делятся на тройки, которые |
|
Цель: совершенствование |
становятся друг против друга (с од- |
|
техники и точности передач в |
ной стороны два игрока, с другой- |
|
соревновательной обстановке. |
один). Расстояние между ними 5-6 |
|
|
метров. Первый игрок (где два игро- |
|
|
ка) передаёт мяч игроку напротив |
|
|
него, а сам бежит за мячом и встаёт |
|
|
за игрока. Игрок, принимающий |
|
|
мяч, вновь направляет его игроку |
|
|
напротив него, а сам бежит за этого |
|
|
игрока. |
|
- «перехвати и отдай» |
6 мин. |
Игроки в тройках. Один, нападаю- |
|
|
Цель: совершенствование на- |
|
щий с мячом, располагается в 6-7 |
|
|
выков своевременного выхода |
|
метрах от игрока, который играет |
|
|
на перехват мяча и точности |
|
роль пассивного партнёра, стоит на |
|
|
передачи. |
|
месте. За его спиной стоит защит- |
|
|
|
|
ник, который выходит на перехват |
|
|
|
|
мяча то справой, то с левой стороны |
|
|
|
|
пассивного игрока и в одно касание |
|
|
|
|
возвращает мяч нападающему, вы- |
|
|
|
|
полняющему передачу. |
|
|
- «смена мест» |
5 мин. |
Игроки в тройках. Двое игроков (с |
|
|
Цель: совершенствование |
|
мячами) стоят у боковых линий |
|
|
техники передач различными |
|
площадки, |
третий располагается |
|
способами |
|
между ними лицом к одному из них. |
|
|
|
|
Игрок с боковой линии делает пере- |
|
|
|
|
дачу мяча игроку в центре, он в одно |
|
|
|
|
касание передаѐт мяч обратно и по- |
|
|
|
|
ворачивается к игроку с другой бо- |
|
|
|
|
ковой линии, который выполняет |
|
|
|
|
ему передачу, игрок в центре в одно |
|
|
|
|
касание возвращает мяч обратно. |
|
|
|
|
Передача с боковой линии выполня- |
|
|
|
|
ется только после того, как игрок в |
|
|
|
|
центре повернётся к игроку у боко- |
|
|
|
|
вой линии. |
|
|
|
|
|
|
|
Игровые упражнения с уда- |
20 |
При обучении учащихся тактиче- |
|
|
рами по воротам, комбина- |
мин. |
ским основам индивидуальных дей- |
|
|
ция «стенка», «Двойная |
|
ствий рекомендуется обращать пер- |
|
|
стенка» |
|
востепенное |
внимание на следую- |
|
щие моменты: |
|
|
|
ствие нескольких игроков |
- перед нанесением удара по воро- |
|
|
|
там атакующий игрок |
должен |
|
|
мгновенно оценить позицию вра- |
|
|
|
таря; |
|
|
|
-способ выполнения удара по во- |
|
|
|
ротам избирается с учѐтом игровой |
|
|
|
ситуации; |
|
|
|
- в конкретной игровой |
ситуации |
|
|
применяется наиболее эффектив- |
|
|
|
ный по характеру удар по воротам |
|
|
|
(на точность, на силу, низом, вер- |
|
|
|
хом и т.д.); |
|
|
|
-в любой ситуации предпочтитель- |
|
|
|
но наносить удар по воротам не- |
|
|
|
ожиданно, как для вратаря, так и |
|
|
|
для защитников. |
|
|
«Упражнение стенка» |
10 |
|
|
Цель: тактическое взаимодей- |
мин. |
|
|
ствие нескольких игроков |
|
|
Упражнение «одна стенка» пред-ставляет собой взаимодействие двух партнёров. Игрок с мячом, сблизив-шись с партнёром, неожиданно для соперников направляет ему мяч, а сам делает рывок на свободное ме-сто или за спину соперника. Парт-нёр, выполняя роль стенки, посыла-ет мяч в одно касание ответную пе-редачу, изменив скорость и направ-ление движения мяча. Ответная пе-редача выполняется так, чтобы от-крывшийся игрок мог овладеть мя-чом, не снижая скорости бега про-бить по воротам.
|
«Двойная стенка» |
10 |
|
|
мин. |
Упражнение, такое как «одна стен-ка», но игрок выходит на ударную позицию, дважды сыграв с партне-
Литература
1. Алексеев Г.Н. Специализированные подвижные игры в тренировке юных футболистов. 2003.
2. Жерар Дюрэ. Футбол – обучение базовой технике. 2009.
3. Федоров А.А. Футбол в зале: система подготовки. 2007.
4. http://www.minifootball.info/blog/archives/137
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 189 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Яковлев Валерий Вячеславович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.