Методическая разработка занятия-игры «Турнир Молодого Избирателя»

Методическая разработка занятия-игры

«Турнир Молодого Избирателя»

Цель игры: создать условия для раскрытия в игровой форме творческого потенциала учащихся, продемонстрировать умение учащихся грамотно пользоваться знаниями, приобретенными на уроках права (обществознания) в конкретных жизненных ситуациях.

Участники:

• 4 команды по 5 человек (учащиеся 9- 10-11 классов школ);
• болельщики-знатоки.

Девиз турнира:   Играя – учимся!

Ход турнира.

Организационная часть.

1.Командам школ предлагается занять места за столами. На столах лежат бейджики с цветными вкладками(5 штук – по кол-ву участников) красного, желтого, зеленого и синего цвета. Каждый участник команды выбирает себе бейджик определенного цвета. Затем участники команд пересаживаются за столы с табличками, где указан выбранный ими цвет. Т.о., возникли смешанные команды из представителей разных школ. Название команды определяется цветом.

2.Знакомство внутри смешанной команды. Каждый участник называет свое имя, школу и пожелание своей команде в этом турнире.

 Игра - турнир.

Вступление ведущего:

1. О традициях турнира.

2. Правила игры:

-командам даются задания, на выполнение которых отводится определенное время. Отвечать команды будут по очереди. Если команда не справляется с заданием, то может ответить любая другая команда или болельщики. Т.о. очередность ответа: команда – соперники - болельщики.

3. Представление жюри (высокий ареопаг)

Жюри будет подводить итоги конкурсов.

Конкурсы и аукционы.

1.Конкурс русского языка для команд

Диктант. Ведущий диктует слова. Каждый участник команды пишет эти слова под диктовку.

	Правильное написание
1	Агитация
2	Акция
3	Апелляция
4	Бюллетень
5	Голосование

Выполнение 5 минут.

Высший балл – 5.

            Команды сдают работы, жюри проверяет и выставляет баллы. Каждое правильно написанное слово приносит команде 1 балл.

2.Блиц-турнир.

Вопросы командам. В каждом задании 5 вопросов. Один правильный ответ – 1 балл.

Очередность ответа: команда – соперники - болельщики.

Выполнение 15 мин.

1 команда

1. Власть народа (демократия)
2. Право гражданина избирать и быть избранным в государственные органы  (избирательное право)
3. Обязательные платежи, взимаемые государством (налоги)
4. Официальный отличительный знак, эмблема государства (герб)
5. Выборный представительный орган Санкт-Петербурга (Законодательное собрание)

2 команда

1. Основной закон государства (Конституция)
2. Что означает «активное избирательное право» (право избирать)
3. Высший исполнительный орган РФ (Правительство РФ)
4. Право главы государства отклонить закон (вето)
5. Что является высшей ценностью согласно Конституции РФ (человек, его права и свободы)

3 команда

1. Парламент РФ (Федеральное собрание)
2. Что означает «пассивное избирательное право» (быть избранным)
3. Искусство управлять государством (политика)
4. Один из видов все всенародного обсуждения, опроса (референдум)
5. Процедура вступления в должность главы государства (инаугурация)

4 команда

1. Система общеобязательных правил поведения, установленных государством (право)
2. Специальный государственный орган для разрешения споров (суд)
3. На какой срок избираются депутаты Государственной Думы (5 лет)
4. Организованная группа единомышленников, представляющая интересы части народа (политическая партия)
5. Из каких палат состоит парламент РФ (Государственная Дума, Совет Федерации)

3. «Вербальный лабиринт»

Задание. В наборе букв отыскать зашифрованное слово и объяснить его значение.

Время 5 минут + 2 минуты на выступление. Максимальное кол-во баллов – 5.

Подсказка: первая и последняя буквы находятся в углах лабиринта.

Команда должна найти слово и объяснить его значение. (электорат, плюрализм, интеграция, популизм)

1

т	л	к	ш	е	т
а	р	о	ц	з	л
б	с	о	т	и	б
и	а	у	к	с	а
у	н	я	е	л	к
ш	е	к	с	а	э

2

п	л	к	ш	у	т
о	и	ю	ц	з	ю
б	а	р	а	л	б
и	а	Р	о	и	а
в	н	я	е	д	з
ш	ы	к	с	и	м

3

и	н	к	ш	б	т
н	т	е	у	з	л
б	с	г	р	и	б
а	а	у	а	ц	я
у	н	я	р	и	к
т	е	к	с	а	я

4

м	р	к	ш	е	м
н	з	о	щ	з	л
д	и	л	и	и	д
и	ф	у	у	п	а
у	н	я	е	л	о
ш	е	й	с	н	п

Болельщики. 1 аукцион

-Кто из русских царей был избран на царство и при каких обстоятельствах?

Жюри подводит промежуточные итоги.

4. «О политиках с улыбкой»

Команда получает фотографию, с  изображением политика.

Задание: придумать остроумный комментарий к фотографии. Правда, для начала надо узнать политика.

5 минут на подготовку + 5 минут на выступление всех команд

Максимальное кол-во баллов – 5.

 Болельщики. 2 аукцион

-Назовите органы власти, существовавшие в дореволюционной России в разное время, которые избирались?

Команды оглашают результаты своего творчества. Жюри оценивают.

5.Конкурс Цицеронов.

Задание. 7 минут для подготовки выступления «Зачем надо идти на выборы».

 Выступление команд до 1 минуты с речью.

Максимальное кол-во баллов – 10.

Болельщики. 3 аукцион

Что можно считать первой избирательной компанией в России в современном смысле этого понятия (использование административного ресурса, пиара, черных и белых технологий)?                                              )

Подведение итогов.

Жюри оглашает свое решение. Награждение.

Ведущий благодарит всех за участие.

Краткое описание документа:

Данная методическая разработка направлена на оказание практической помощи педагогам в реализации поставленных задач в области совершенствования гражданско-правового образования.Занятие может проводиться как в дополнительном образовании, так и во внеурочной деятельности. Представленные материалы способствуют формированию у подростка статуса активного, грамотного, сознательного избирателя, способного чувствовать ответственность за судьбу страны.