Областной конкурс «ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ – 2019»
Учреждение
дополнительного образования
«Дом
детского творчества»
Промышленновского
муниципального района
Номинация: «Педагоги Кузбасса - за здоровое
поколение»
ЗОЖ – квест «Мойдодыр»
(методическая разработка)
Автор:
Семененко
Оксана Викторовна,
педагог
дополнительного образования
тел. 8951-599-37-07
e-mail: promdomtvor@yandex.ru
Промышленная
2019
Пояснительная записка.
Здоровый образ жизни – важнейшее условие здоровья любого
человека. Соблюдение здорового образа жизни особенно актуально в детском
возрасте, когда психика и тело человека еще только формируются.
На
здоровый образ жизни учащегося влияют множество факторов. В современном мире
ребенка окружает множество соблазнов, от которых уберечь может совет взрослого.
Как показывает статистика, за время обучения в школе около половины детей
приобретают то или иное хроническое заболевание и только 10% выпускников
полностью здоровы. Уберечь своего ребенка от заболеваний и сохранить его
здоровье на максимально высоком уровне вполне по силам родителям и педагогам –
нужно лишь понимать важность этой проблемы и действовать грамотно и продумано.
Данная методическая разработка предназначена для детей в
возрасте с 8 до 15 лет с целью формирования ценностного отношения подрастающего
поколения к собственному здоровью.
Основные задачи
«ЗОЖ-квеста» являются:
- повышение
мотивации детей и подростков на ведение здорового образа жизни;
-
формирование умения работы в команде, создание хорошего настроения;
- развитие
физических способностей детей.
Ход проведения «ЗОЖ-квеста»:
Участники квеста проходят в актовый зал, для просмотра
спектакля. Действующие лица: Мальчик, Мойдодыр, одеяло, подушка, простыня,
свечка, самовар.
Сцена оформлена в виде комнаты мальчика, ученика начальной
школы. На столе навалены школьные учебники и тетрадки, кровать не заправлена,
на полу разбросаны вещи. Мальчик сидит на стуле и играет в телефон.
Звучит тревожная музыка, вокруг мальчика кружатся «вещи»:
Мальчик:
Одеяло убежало, улетела простыня, и подушка, как лягушка,
ускакала от меня. Я за свечку, свечка — в печку!
Я за книжку, та — бежать и вприпрыжку под кровать!
Подбегает к столу:
Мальчик Я хочу
напиться чаю, к самовару подбегаю,
Но пузатый от меня убежал, как от огня.
Стоит в центре комнаты, вокруг него под музыку кружат
«вещи»:
Мальчик: Что
такое? Что случилось? Отчего же всё кругом
Завертелось, закружилось и помчалось колесом?
Утюги за сапогами, сапоги за пирогами,
Пироги за утюгами, кочерга за кушаком —
Всё вертится, и кружится, и несётся кувырком.
Звучит «грозная музыка». Выходит Мойдодыр и качает головой.
Мойдодыр: Ах ты, гадкий, ах ты, грязный, неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста, полюбуйся на себя:
У тебя на шее вакса, у тебя под носом клякса,
У тебя такие руки, что сбежали даже брюки, Я — Великий Умывальник, знаменитый
Мойдодыр! Умывальников Начальник и мочалок Командир!
Мальчик:
(громко вскрикнув) Он ударил в медный таз и вскричал…
Мойдодыр:
«Кара-барас!»
Герои застывают в позах. Выходит ведущий.
Ведущий:
Добрый день, дорогие участники нашего мероприятия ЗОЖ-Квеста «Мойдодыр».
Настроение каково? Мы не просто так показали вам отрывок из стихотворения К.И.
Чуковского «Мойдодыр». Мы предлагаем вам пройти цепочку испытаний и закончить
наше стихотворение. Итак, мы стартуем, капитаны команд берут маршрутные
листы, главное условие – получить от квестора кусочек стихотворения, а для
этого нужно выполнить задания быстро и качественно.
Прохождение ЗОЖ-квеста.
Современное питание школьников имеет чрезвычайно важное значение. Дело заключается в том,
что «трудный» характер ребенка является нередко результатом неправильного
питания.
1 станция: «Съедобное – несъедобное». Место
проведения: «Морской зал» .
Задание:
Разложить картинки по двум столбикам: 10 самых токсичных продуктов (засоряют
организм) и 10 самых антитоксичных (очищают организм) (Приложение 2)
Пропаганда здорового образа жизни среди детей и подростков
должна носить профилактический характер: заинтересовать разнообразными
увлечениями, разработать и организовать тематические занятия, беседы, лекции.
.2 станция: «Ясное сознание» Место проведения: каб.
№1.
Задача:
нарисовать листовку, в которой отражается пропаганда Здорового Образа Жизни.
Время на выполнение задания 5 минут. Максимальное количество баллов – 10.
Критерии оценки: оригинальность, полнота освещения темы.
Что такое закаливание? В задачи закаливания входят ряд
процедур, задачами которых является укрепление иммунной системы организма и его
подготовка к неблагоприятным условиям.
3 станция: «Закаляйся» Место проведения: каб №9
Задание: Предлагается
ответить на вопросы:
Что такое закаливание?
Ответ:
Закаливание – это активный процесс повышения
устойчивости организма человека к холоду; это система закаливающих мероприятий
в режиме дня, а не только какая-либо одна закаливающая процедура.
Назовите факторы закаливания.
Ответ: солнце,
воздух, вода.
Назовите основные принципы закаливания.
Ответ:
1. Систематическое и последовательное проведение закаливающих
процедур (ежедневно и без перерывов);
2. Постепенное увеличение интенсивности закаливающих
процедур;
3. Проведение закаливающих процедур с учетом состояния
здоровья ребенка;
4. Учет индивидуальных особенностей ребенка, недопустимость
проведения процедур при отрицательном эмоциональном отношении к ним ребенка;
5. Возобновление закаливающих процедур после перерывов
следует начинать с тех степеней воздействия, которые были вначале закаливания,
но с более быстрым их нарастанием.
Назовите за 5 минут как можно больше закаливающих процедур.
Ответ: солнечные ванны, грязевые
ванны, воздушные ванны, водные процедуры, хождение босиком, обтирание,
обливание туловища, купание в открытых водоемах.
Максимально – 4 балла (за
каждый пункт задания)
Хорошее настроение – залог здоровья! Хороший настрой – залог успеха в любом начинании.
4 станция: «Улыбайся, если хочешь быть здоров»
Задание: сочинить
песню, начиная со слов «Улыбайся…» и исполнить командой.
Место проведения «Хореографический зал» УДО ДДТ
В современном мире мы наблюдаем ухудшение состояния
здоровья среди учащихся. Виной этому множество факторов: экология, неправильное
питание, сидячий образ жизни и др. Поэтому важно укреплять защитные силы организма
профилактическими мероприятиями, направленными на усиление иммунитета, а также
с помощью физической активности.
5 станция: «Спортивная»
Задание:
Пробежать командой эстафеты на время. Место проведения – спортивная площадка
УДО ДДТ.
По окончании ЗОЖ-квеста участники собираются в актовом
зале.
Ведущий:
Дорогие ребята! Наша игра близится к завершению. Я предлагаю капитанам команд
из собранных кусочков составить стихотворение «Мойдодыр» и зачитать вслух. А
правильность выполнения задания мы с вами проверим, посмотрев мультфильм
«Мойдодыр» до конца.
Просмотр мультфильма.
Список источников
1.
Чуковский К.И. Мойдодыр {Текст}/М.:
Оникс, 2018, - 96 с.
2.
https://infourok.ru/igrakvest-mi-za-zdoroviy-obraz-zhizni-2299428.html
3.
https://yandex.ru/video/search?
Приложение № 1
Отрывки из стихотворения «Мойдодыр» для квесторов на
станциях:
Станция «Съедобное – несъедобное»
«Вдруг навстречу мой хороший,
Мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей
По аллее проходил
И мочалку, словно галку,
Словно галку, проглотил».
Станция «Улыбайся, если хочешь быть здоров…»
«Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!»
Станция «Спортивная»
«Вот и книжка воротилась,
Воротилася тетрадь,
И грамматика пустилась
С арифметикой плясать».
Станция «Закаляйся»
«Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане, — И в ванне, и в бане».
Станция «Ясное сознание»
«Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я!
Наконец-то ты, грязнуля,
Мойдодыру угодил!»
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым
Трубочистам —
Стыд и срам!»
Приложение
№ 2
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.