Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методическая разработка.Подсказка по окружающему миру
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка.Подсказка по окружающему миру

Такого ещё не было! Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

МИР ГЛАЗАМИ АСТРОНОМА

1. Солнце является звездой.

2. В Солнечную систему входит 9 планет.

3. С греческого языка слово «астрон» - звезда.

4. Расстояние между Землей и Солнцем – 150 млн км

5. Температура на поверхности Солнца около 6000 0С

Земля – третья планета от Солнца.

Земля – наш космический дом.

6. Необъятное пространство со звездами, планетами и другими небесными телами называется Вселенная.

7. Самые крупные планеты Солнечной системы – Юпитер, Сатурн

ПЛАНЕТЫ СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ

1. Самая большая планета Солнечной Системы – Юпитер.

2. Луна – это спутник.

3. Время движения Земли вокруг своей оси – 24 часа.

4. Вокруг Солнца Земля вращается за год.

5. Самая высокая температура поверхности у Венеры.

6. Смена времен года связана с движением земли вокруг солнца.

7. Кольца есть у Сатурна, Урана, Нептуна.

ЗВЕЗДНОЕ НЕБО – ВЕЛИКАЯ КНИГА ПРИРОДЫ

1. Полярная звезда находится в созвездии Малая Медведица.

2. Лучше всего наблюдать за звездами ночью.

3. Ковш Большой медведицы находится в северной части неба.

4. За звездами наблюдает астроном.

5. Ученые разделили небо на 88 созвездий.

Полярная звезда указывает направление на север.

Самая яркая звезда на небе – Сириус.

6. Зодиакальные созвездия – это Скорпион, Телец, Козерог.

МИР ГЛАЗАМИ ГЕОГРАФА

1. Первый глобус появился в Германии.

2. Уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков называется карта.

3. Низменности на карте обозначаются зеленым цветом.

4. Первые карты в России появились более 400 лет назад.

5. Первый глобус появился более 500 лет назад.

Море, река, остров – географические объекты.

Материк омывается водами океана со всех сторон.

6. Модель Земли должна быть круглая.

7. География изучает природу земной поверхности и хозяйственную деятельность людей.

ПОЯСА ЗЕМЛИ

1. На земном шаре два умеренных пояса.

2. Явление, когда солнце несколько дней не заходит, называется полярный день.

3. Большие пространства, постоянно покрытые снегом и льдом – это южный полярный пояс.

4. Самый жаркий климат в южном умеренном поясе освещенности.

5. Солнце нагревает Землю по-разному.

Северные районы России лежат в полярном поясе.

У поясов Земли в природе нет четких границ.

6. Россия располагается в северном полярном и северном умеренном поясах.

МИР ГЛАЗАМИ ИСТОРИКА

1. История изучает прошлое людей.

2. Хранилища документов называют архивом.

3. Ученого, который узнает о прошлом, изучая древние предметы, сооружения, называют археологом

4. То, что совершается сегодня, называется настоящим.

Памятники старины надо охранять.

Кунсткамера – первый музей в России.

5. Основной инструмент в работе археолога – это лопата.

6. Устные исторические источники информации – это сказания, легенды, пословицы.

КОГДА И ГДЕ?

1. Век составляет 100 лет.

2. Отсчет лет от Рождества Христова установил правитель Петр I.

3. Шестнадцатый век обозначают римской цифрой XVI.

4. В истории годы обозначают арабскими цифрами.

5. 1147 год относится к XII веку.

6. 1200 г. – XII в.

1703 г. – XVIII в.

482 г. – V в.

7. На исторической карте можно увидеть места битв, границы государств, названия городов.

ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ ГЛАЗАМИ ЭКОЛОГА

1. Тур Хейердал путешествовал по Атлантическому океану.

2. Символ Всемирного фонда дикой природы – панда.

3. День Земли отмечают 22 апреля.

4. Гринпис – «Зеленый мир»

5. Джунгли называют «легкими нашей планеты»

Жители океана страдают от загрязнения воды.

Штаб-квартира Гринпис находится в Амстердаме.

6. От экологических проблем зависит жизнь живых существ.

7. События из экологического календаря:

 Всемирный день воды

 Международный день моря

 Международный день птиц

 Международный женский день

СОКРОВИЩА ЗЕМЛИ ПОД ОХРАНОЙ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

1. Комбинат, который загрязняет озеро Байкал производит бумагу.

2. Панда обитает в Китае.

3. Под охраной находится носорог белого цвета.

4. Озеро Байкал – самое глубокое в мире.

Существует Международная Красная книга.

Редкие растения находятся под охраной.

5. В Красную Книгу занесен амурский тигр.

6. Объекты природного населения – это горы Алтая и вулканы Камчатки.

РАВНИНЫ И ГОРЫ РОССИИ

1. «Каменный пояс Земли Русской» - Уральские горы.

2. 28 действующих вулканов на полуострове Камчатка.

3. Самая высокая гора России – Эльбрус.

4. В России три крупнейшие равнины.

5. Равнины с низменностями и возвышенностями называют холмистыми.

В Ильменском заповеднике охраняют минералы Урала.

Русская равнина – величайшая в мире.

6. Европейскую часть страны от азиатской части отделяют Уральские горы.

7. На юге Сибири располагаются горы Саяны и Алтай

МОРЯ ОЗЕРА И РЕКИ РОССИИ

1. Балтийское и Черное море относятся к Атлантическому океану.

2. Каспийское - самое большое озеро.

3. Байкал - самое глубокое озеро.

4. В Дальневосточном заповеднике охраняют участок моря.

5. Черное море самое теплое.

6. В России более 2 млн рек.

Каспийское озеро называют морем.

Черное море никогда не замерзает.

7. Берега России омывает Атлантический, Тихий и Северный Ледовитый океан.

ЗОНА АРКТИЧЕСКИХ ПУСТЫНЬ

1. Скопление птиц на берегах называется базар.

2. Лето Арктики короткое и холодное.

3. Звери Арктики питаются рыбой.

4. Символ Арктики – белый медведь.

5. В Арктике не встречаются деревья.

6. У Арктики северный полярный пояс освещенности.

7. Арктике свойственны: полярный день и полярная ночь.

ТУНДРА

1. Зима в тундре долгая и холодная.

2. У тундровой совы белые перья.

3. Мох – лемминг – песец (цепь)

4. У народов тундры домашнее животное - это олень.

5. В Тундре есть Дальневосточный заповедник.

6. Карликовые деревья тундры – это березка и ива.

ЛЕСА РОССИИ

1. Береза – мелколиственное дерево.

2. Птица кедровка помогает размножаться сосне.

3. Орехи – бурундук – соболь (цепь)

4. Летяга относится к группе животных – звери.

5. В тайге не будет расти липа.

6. Хищники – это соболь, рысь, тигр.

ЛЕС И ЧЕЛОВЕК

1. Растение из Красной книги – это женьшень.

2. Венерин башмачок относится к группе растений – травы.

3. В лесной зоне находится Приокско-Террасный заповедник.

4. Не ломай в лесу деревья

Не разводи в лесу костры.

Не мусори в лесу.

5. В ветреную погоду нельзя разводить костры.

6. Лес защищает воздух, водоемы, почву.

ЗОНА СТЕПЕЙ

1. Лето в степи длинное и теплое.

2. Ирис – степное растение.

3. Пшеница – хомяк – хорек (цепь)

4. Самая крупная птица – дрофа.

5. У степных птиц гнезда в траве.

6. В степи у большинства животных коричневый цвет окраски.

7. Действия человека, которые вредят природе: охота, неумеренный выпас животных, распашка земель

ПУСТЫНИ

1. Песчаный удавчик относится к пресмыкающимся.

2. Сайгак – исчезающее животное.

3. Колосняк – тушканчик – корсак (цепь)

4. У растений пустыни длинные корни.

Верблюд – домашнее животное пустыни.

Пустыни бывают глинистые и песчаные.

5. Большинство животных активно в ночное время суток.

6. Летом в пустыни жарко.

У ЧЕРНОГО МОРЯ

1. На Черноморском побережье Кавказа тропический пояс освещенности.

2. Цикада относится к насекомым.

3. Каштан – не плодовое растение.

4. В Сочи не надо строить заводы.

5. Купание людей не вредит Черноморскому побережье Кавказа.

6. Богомол и жужелица – хищники.

НАШ КРАЙ. ПОВЕРХНОСТЬ НАШЕГО КРАЯ

1. Углубление с пологими, поросшими растениями склонами – это балка.

2. Горы обозначаются коричневым цветом.

3. Районы и области страны изображают на политико-административной карте.

4. Небольшое возвышение на равнине – это холм.

5. Растения не разрушают поверхность земли.

6. Склоны можно распахивать поперек склона.

7. Поверхность бывает ровная, холмистая, гористая

ВОДОЕМЫ НАШЕГО КРАЯ

1. На карте водоемы обозначают синим цветом.

2. Океан – самый большой водоем.

3. Пруд – искусственный водоем.

4. Исток – начало реки.

5. Пруд могут создать местные жители сами.

6. Водоемы должны быть чистыми.

Нельзя нырять в незнакомом месте.

Водоемы – хранилища воды.

7. Купания и лов рыбы – действия человека, которые не вредят водоемам.

НАШИ ПОДЗЕМНЫЕ БОГАТСТВА.

1. Уголь не использую в строительстве.

2. Глина – негорючее полезное ископаемое.

3. Глина обладает пластичностью.

4. Основное свойство железной руды – плавкость.

5. Торф не используют как строительный материал.

6. Пластмассу, лаки и бензин делают из нефти.

7. Торф и уголь – полезные ископаемые, которые образовались из остатков растений.

ЗЕМЛЯ-КОРМИЛИЦА

1. Самые распространенные почвы нашей страны – подзолистые.

2. Черноземные почвы – самые плодородные.

3. 1 см почвы образуется за 250-300 лет.

4. Луговая почва содержит толстый слой дерна, образованный корнями растений.

5. В составе болотных почв можно найти торф.

6. Черноземы богаты перегноем.

Использованные карьеры закапывают.

Много удобрений – вредно для почвы.

7. Посадка растений и снегозадержание – защищает почву на полях.




ЖИЗНЬ ЛЕСА

1. Дуб – короед – дятел (цепь)

2. Деревья – верхний ярус леса.

3. Ласка – лесной хищник.

4. Нити грибниц стараются срастаться с корнями деревьев.

5. Мхам – нужно меньше всего света.

6. Все обитатели леса взаимосвязаны.

Лишайники образуют нижний ярус леса.

Животные питаются грибами.

7. Личинки, грибы, бактерии – лесные разрушители.

ЖИЗНЬ ЛУГА

1. Травы – основная группа растений луга.

2. Клевер – гусеница – перепел (цепь)

3. Навозник – это насекомый-санитар.

4. На лугу не живут крупные животные, потому что им негде питаться.

5. Косилка при скашивании трав должна двигаться от центра луга к краям.

ЖИЗНЬ ПРЕСНОГО ВОДОЕМА

1. Ряска не прикреплена корнями ко дну водоема.

2. Рак – санитар водоема.

3. Беззубка – это животное-фильтр.

4. Росянка – хищное растение.

5. Водоросли – лягушка – цапля (цепь)

6. Болото – хранилища воды.

Ягоды клюквы вкусные и целебные.

Кувшинка занесена в Красную книгу.

7. Беззубка и перловица – это двустворчатые молюски.

РАСТЕНИЕВОДСТВО В НАШЕМ КРАЕ

1. В саду не выращивают овощи.

2. Земляника не является кустарником.

3. Отрасли растениеводство: полеводство, овощеводство, цветоводство.

4. Лен – это растение, которое нас «одевает»

5. Культурные растения выведены человеком.

В овощах много витаминов.

Кукурузу могут выращивать на силос.

6. Картофель выращивают для получения крахмала, для использования в пищу и на корм скоту.



НЕЗАМЕТНЫЕ ЗАЩИТНИКИ УРОЖАЯ

1. Яблоня – тля – божья коровка (цепь)

2. Колорадский жук у картофеля съедает листья.

3. Пустельга – хищная птица.

4. Тля – вредитель сада.

5. Человек удобрениями наносит вред полезным насекомым.

6. Личинки божьей коровки – хищники.

Плодожорка ест семена в яблоке.

Для птиц надо делать скворечники.

7. Пустельга, сова, канюк – враги грызунов.

ЖИВОТНОВОДСТВО В НАШЕМ КРАЕ

1. Отросли животноводства: свиноводство, коневодство, рыболовство.

2. Отара овец.

3. Лебедь – дикая птица.

4. Шерсть овцы называют руно.

5. Раньше пчелы жили в дуплах.

Карп – одомашненная форма сазана.

Яйца птиц помещают в инкубатор

6. Толстолобик относится к группе животных – рыбы.

7. От коз получают: молоко, шерсть, пух.

НАЧАЛО ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

1. Африка – континент, на котором появились первые люди.

2. Самым долгим периодом в истории было первобытное время.

3. Древние люди рисовали лошадь.

4. Антарктида – материк, который так и не заселили древние люди.

5. Первобытное время – Древний мир – Новое время.

6. Древние люди жили сообща, чтобы справляться с трудностями.

7. Жаркий климат, достаток еды, возможность укрыться – это условия, которые помогали древним людям жить в Африке.




МИР ДРЕВНИЙ: ДАЛЕКИЙ И БЛИЗКИЙ

1. Ученые, которые открыли город Помпеи – это археологи.

2. Вулкан Камерун уничтожил Помпеи.

3. Русь не существовала в эпоху Древнего мира.

4. Египетское царство возникло на берегах реки Нил.

5. Храмы построили на Акрополе, потому что это было самое высокое место.

6. История Древнего мира существовала тысячи лет.

7. На Римском форуме располагались храмы.

СРЕДНИЕ ВЕКА: ВРЕМЯ РЫЦЕРЕЙ И ЗАМКОВ

1. С V по XV – века Средневековья.

2. Мечеть – это место для молитв мусульман.

3. Буддизм – самая древняя религия.

4. Рыцари жили в замках.

5. Бумагу изобрели в Китае.

6. XV в. – начало книгопечатания.

7. Буддизм проповедуют в Японии, Китае, Индии.



НОВОЕ ВРЕМЯ: ВСТРЕЧА ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ

1. с 1500 до 1900 г. – период Нового времени.

2. Колумб – это путешественник, открывший Америку.

3. Первую кругосветную экспедицию возглавил Магеллан.

4. Америку назвали Новым Светом.

5. Антарктиду открыли русские путешественники.

Новое время – время путешественников.

В Новое время сильно изменилась карта мира.

6. Экспедиция Колумбия добралась до Америки на кораблях.

7. Пароход, паровоз, метро – изобретения Нового времени.

НОВЕЙШЕЕ ВРЕМЯ: ИСТОРИЯ ПРОДОЛЖАЕТСЯ СЕГОДНЯ

1. XXв. - начало Новейшей истории.

2. 1961г. – первый полет в космос.

3. 1939-1945 – годы Второй мировой войны.

4. Северный полюс покорил Р. Пири.

5. ООН – организация объединенных наций.

6. Исторический период, в котором мы живем – это Новейшее время.

7. Компьютер, сотовый телефон, космическая ракета – изобретения XX века.

ЖИЗНЬ ДРЕВНИХ СЛАВЯН

1. Русские произошли от восточных славян.

2. Славянские мужчины не были портными.

3. Славяне считали Перуна богом грома.

4. В доме у славян не было стула.

5. Наиболее удобное место для поселения было на прибрежном холме.

6. Горшок, сковорода – посуда славян.

ВО ВРЕМЕНА ДРЕВНЕЙШЕЙ РУСИ

1. Киев – столица Древней Руси.

2. В IX в. Древняя Русь появилась на карте.

3. Князь – правитель Руси.

4. Киевляне совершали обряд Крещения в водах реки Днепр.

5. 788г. – год Крещения Руси.

6. После Крещения Руси вырос авторитет государства.

7. Новая вера учила людей избавляться от злых помыслов, любить ближнего и объединению друг с другом.

СТРАНА ГОРОДОВ

1. Древние новгородцы писали на березовой коре.

2. Князь Юрий пригласил князя Святослава «в Москов»

3. Крестьяне не жили в Новгороде.

4. Софийский собор.

5. 1147г. – первое упоминание о Москве в летописи.

6. Новгородом управлял посадник.

7. Киев, Смоленск, Чернигов расположены на Днепре.

ИЗ КНИЖНОЙ СОКРОВИЩНИЦЫ ДРЕВНЕЙ РУСИ

1. IX в. – век создания славянской азбуки.

2. Создатели славянской азбуки были монахами.

3. Кожу теленка использовали для создания пергамента.

4. Цвет чернил древних книг был коричневый.

5. Книги писали гусиными перьями.

Славянская азбука называется кириллицей.

На Руси развивалось просвещение.

6. Летопись – запись о важнейших событиях.

7. Кирилл и Мефодий – создатели славянской азбуки.




ТРУДНЫЕ ВРЕМЕНА НА РУССКОЙ ЗЕМЛЕ

1. Рязань – это первый город, к которому подошли монголо-татары.

2. Кочевники нападали с востока.

3. Князь Александр разбил крестоносцев на Чудском озере.

4. 1240г. – год Невской битвы.

5. Русь не могла победить Золотую Орду, потому что князья не были дружны.

6. Невская битва произошла в 1240 году.

Козельск прозвали злым городом.

Русь платила Орде дань.

7. С северо-запада на Русь напали немцы и шведы.

РУСЬ РАСПРАВЛЯЕТ КРЫЛЬЯ

1. Северо-восточные земли Руси стали более безопасными для жизни.

2. Стены вокруг Кремля были из дуба.

3. «Калита» в переводе с древнерусского – кошель

4. Соборы строили из известняка.

5. Бортник – мастер, который не делал вооружение людей.

6. Москва стала центром княжества.

Московское княжество было сильнейшим.

Шапка Мономаха – символ власти.

7. Москва, Ярославль, Тверь – города, в которые возвращались переселенцы после нашествия.

КУЛИКОВСКАЯ БИТВА

1. 1380 г. – год Куликовской битвы.

2. Куликовская битва разгорелась у реки Дон.

3. Князь Дмитрий возглавлял войско.

4. Хан Мамай воевал с князем Дмитрием.

Московское княжество увеличивалось.

Князь Дмитрий – внук Ивана Калиты.

Князь Дмитрий участвовал в сражении.

5. В то время не было ружья.

6. Пересвет и Челубей сразились перед Куликовской битвой.

ИВАН III

1. Стены Кремля возводили из кирпича.

2. 1480 г. – год освобождения Руси от Орды.

3. Два войска встретились на реке Угра.

4. Иван Грозный стал первым царем.

5. Ивана IV звали Грозным.

6. Территория России расширялась.

Иван III перестроил Кремль.

Опричники – слуги царя.

7. Двуглавый орел – изображение на печати Ивана III.






МАСТЕРА ПЕЧАТНЫХ ДЕЛ

1. В XVI в. наша страна называлась - Московское государство.

2. Книгу «Апостол» печатали около года.

3. Букварь Бурцова стоил копейку.

4. В XVII в. Печатный двор стал издавать учебники.

5. Памятник первопечатнику И. Федорову стоит в Москве.

6. «Апостол» - первая печатная книга.

Федорову помогал Петр Мстиславец.

Учебные книги передавали по наследству.

7. И. Федоров, М. Смотрицкий, К. Истомин – авторы «Букварь»

ПАТРИОТЫ РОССИИ

1. Кузьма Минин был торговцем.

2. 1612г. – год создания ополчения.

3. Против России выступила Польша.

4. Ополчение создавалось в Нижним Новгороде.

5. В Сибири строили новые города.

Буряты – кочевники-скотоводы.

В Сибирь двинулись переселенцы.

6. В XVII в. активно осваивалась Сибирь

7. Тюмень, Красноярск, Якутск – сибирские города.

ПЕТР ВЕЛИКИЙ

1. Петр I освоил 14 специальностей.

2. Санкт-Петербургу более 300 лет.

3. При Петре возник город Екатеринбург.

4. Когда Петра провозгласили царем, ему было 10 лет.

5. Первая книга была напечатана не при Петре I.

6. В 1700г. – Россия стала империей.

7. В Англии и Голландии Петр I трудился на верфях.





МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ

1. В 19 лет М. Ломоносов поступил учиться.

2. Ломоносов обучался в Германии.

3. На фабрики, под руководством М. Ломоносова производили стекло.

4. По предложению М. Ломоносова в Москве открылся университет.

5. Миша начал учиться читать в 11-12 лет.

Отец Миши был рыбаком.

Ломоносов открыл химическую лабораторию

6. Ломоносов не работал в области математики.

7. Первыми учебными книгами Миши Ломоносова были «Грамматика» и «Арифметика»

ЕКАТЕРИНА ВЕЛИКАЯ

1. Екатерина Великая правила в XVII в.

2. А. Суворов и Ф. Ушаков сражались в Турции.

3. В то время столицей был Санкт-Петербург.

4. Дворец на набережной нивы назывался Зимним.

5. Памятник «Медный всадник»

6. В Москве был открыт приют для сирот.

Открывались народные училища.

Ушаков был флотоводцем.

7. В Период правления Россия утвердилась на берегах Азовского и Черного моря.

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА

1. Франция напала на Россию.

2. 1812г - начало Отечественной войны.

3. Главнокомандующим русских войск был М. Кутузов.

4. Бородинская битва происходила на поле.

5. Бородинская битва происходила около Москвы.

6. Наполеон нападал на разные страны, потому что мечтал завоевать весь мир.

7. М. Кутузов, Ф. Ушаков, А. Суворов – великие военачальники.


СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ XIX ВЕКА

1. В 1861 году крестьяне получили свободу.

2. Царя Александра II называли освободителем.

3. Манифест – документ о крестьянской вольности.

4. В XIX в. в Москве не было автобусов.

5. Построили много заводов.

Появилось электрическое освещение.

В городах открылись музеи и театры.

6. Текстильная мануфактура производила ткань.

7. Первая железная дорога пролегла между Петербургом и Москвой.

РОССИЯ ВСТУПАЕТ В XX ВЕК

1. Николай II – последний российский государь.

2. Решительные действия с целью глубоких изменений в обществе – это революция.

3. 1914 г – начало Первой мировой войны.

4. 1917 г. – Октябрьская революция.

5. Недовольство людей властью вызвало ухудшение жизни после войны.

6. Царскую семью расстреляли в Екатеринбурге.

7. Гибель людей, разорение хозяйства, разрушение городов и деревень - последствия войны.

СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ 20-30-х ГОДОВ

1. На карте СССР появился в 1933 году.

2. В состав Советского Союза входило 15 республик.

3. Стали массово открываться школы.

4. Столица СССР – Москва.

5. Создание колхозов нанесло урон деревни.

6. Изменился состав населения страны.

Началась борьба с неграмотностью.

Люди очень много работали.

7. Петербург и Петрограф – названия Санкт- Перербурга.

ВЕЛИКАЯ ВОЛНА И ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА

1. Германия начала Вторую мировую войну.

2. 1941 – 1945 гг. – Великая Отечественная война.

3. Ленинград находился в Блокаде 900 дней.

4. 9 мая – день Победы.

5. Битва под Курском стала началом крупного наступления советской армии.

6. Смоленск, Тула, Новороссийск – города-герои.




СТРАНА, ОТКРЫВШАЯ ПУТЬ В КОСМОС

1. 1957г. – был запущен первый искусственный спутник.

2. «Восток» - первый космический корабль.

3. Гагарин – первый космонавт.

4. 1961 г. – первый полет человека в космос.

5. Первый полет человека в космосе длился 1ч 48 мин.

6. Советский Союз просуществовал около 70 лет.

7. Люди были недовольны экологией и отсутствием товаров.

ОСНОВНОЙ ЗАКОН РОССИИ И ПРАВА ЧЕЛОВЕКА

1. Организация Объединенных Наций.

2. Декларация (с латинского языка) – заявление.

3. Основной закон страны – это Конституция.

4. В Декларации говорится: Все люди рождаются свободными.

5. «Федерация» – союз, объединение.

Устройства государства определяет конституция.

Человек имеет право на жизнь, свободу.

6. Сегодня мы называем нашу страну: Россия и Российская Федерация.

ЛЮДИ ИМЕЮТ ПРАВО НА ОСОБУЮ ЗАБОТУ И ПОМОЩЬ

1. Ребенком считается каждый юный житель планеты до 18 лет.

2. 1989г. – принятие конвенции о правах ребенка.

3. Дети получают паспорт в 14 лет.

4. Все члены семьи должны соблюдать правила человека.

5. При рождении человеку дают имя.

Конвенция о правах ребенка принята ООН.

Ребенок имеет право на заботу родителей.

6. Врачи заботятся о здоровье ребенка.

МЫ – ГРАЖДАНЕ РОССИИ

1. Главой нашего государства является президент.

2. Гражданин может участвовать в управлении государственными делами с 18 лет.

3. Президент избирается на 6 лет.

4. Законы принимает Государственная дума.

5. Чтобы закон вступил в силу, его должен подписать президент.

6. Права человека: право на труд, на образование, на защиту чести.


СЛАВНЫЕ СИМВОЛЫ РОССИИ

1. Цвета российского флага: белый, синий, красный

2. По указу Петра I был принят полосатый флаг.

3. В символике флага России белый цвет обозначает: мир божественный.

4. 22 августа – День Государственного флага.

5. Поэт С. Михалков написал стихи для гимна России.

6. Слово «герб» (с немецкого языка) – наследство.

7. Герб, флаг, гимн – символы государства.


ТАКИЕ РАЗНЫЕ ПРАЗДНИКИ

1. В 1700 г. Новый год стали отмечать 1го января.

2. Обычай украшать елку на Новый год пришел из Германии.

3. Рождество – не является государственным праздник.

4. Профессиональные праздники: день учителя, день строителя, день пограничника.

5. Во время праздника День победы на Красной площади проходит военный парад.

6. Люди праздновали Новый год – 1 января, 1 марта, 1 сентября.

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО РОССИИ

1. Город Оренбург известен пуховыми платками.

2. Казань – столица Татарстана.

3. М. В. Ломоносов родился рядом с Архангельском.

4. Праздник чукчей – это праздник молодого оленя.

5. Народ Северного Кавказа – осетины.

6. Новороссийск – город герой.

7. Улан-Удэ, Иркутск, Тобольск – города Сибири.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-426222

Похожие материалы