Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методическая разработка"Проведения декады немецкого языка в школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Методическая разработка"Проведения декады немецкого языка в школе"

библиотека
материалов

Методическая разработка «Проведение декады иностранного языка в школе»

Предмет: немецкий язык

Возраст детей: 2-9 классы

Место проведения: вне класса

Аннотация:

Внеклассное мероприятие декада немецкого языка разработано с целью повышения мотивации к дальнейшему изучению немецкого языка и систематизации знаний.

Цели:

активизировать знания о нравах и традициях Германии;

развивать творческие способности учащихся;

стимулировать мотивацию школьников к изучению немецкого языка;

формировать у учащихся умение работать в команде.

Задачи:

1) научить учащихся работать с информационными источниками;

2) научить учащихся работать в команде;

4) научить учащихся творчески мыслить;

5) научить учащихся выполнять творческие работы: презентации, рефераты, тематические газеты и.д.

Пояснительная записка

Формирование универсальных учебных действий учащихся является основной задачей образовательного и воспитательного процесса.

Иностранный язык, как школьный предмет, обладает широким спектром для решения этой задачи. Формирование и развитие универсальных учебных действий хорошо реализуется в декаде иностранного (немецкого) языка.

Это мероприятие проходит в нашей школе в первой декаде декабря, охватывает 2-9 классы. Организация декады немецкого языка способствует развитию лингвистической и социокультурной компетенции, формированию личностных качеств учащихся, в том числе развитию творческих способностей, формированию личной ответственности за конечный результат своего труда.

План проведения декады немецкого языка вывешивается на школьной доске объявлений. Как правило, планируются мероприятия, посвященные рождественским и новогодним праздникам Германии, знаменитым людям, городам данной страны.

Так как данные мероприятия охватывают все возрастные группы, необходимо подобрать такие формы работы, которые интересны для данного возраста и соответствуют языковым знаниям учащихся.

Учащиеся 2-4 классов с большим удовольствием участвуют в играх, в конкурсах рисунков, в викторинах по немецким сказкам, делают книжки-малышки, календари, которые сопровождают записями на немецком языке.

Учащиеся 5-6 классов составляют свои кроссворды, головоломки, создают тематические презентации, газеты, поздравительные открытки и поделки к Рождеству.

Для учащихся 7-9 классов подбираются более сложные мероприятия: познавательные игры страноведческого характера, викторины, презентации о нравах и традициях Германии и т.д. В течение декады проводятся олимпиады, словарные диктанты, конкурсы, КВН, демонстрируются презентации.

Первая неделя декады немецкого языка.

Декаду открывает школьная линейка, которая посвящена роли немецкого языка в обществе. Учащиеся знакомятся с планом мероприятий.

Месяц декабрь в Германии – это время подготовки к Рождеству, поэтому на это делается основной акцент. Конкурс рождественских газет, рождественская почта, презентация на тему: «Рождество в Германии» и другие тематические мероприятия составляют план работы на данный период.

Во второй день жюри просматривает словари учащихся 2–9 классов и подводит итоги конкурса «Чей словарь лучше?» Учитываются такие критерии, как каллиграфия, чистота написания (без исправлений), аккуратность ведения словаря. Результат конкурса к концу дня вывешивается на стенде.

Учащиеся начальных классов участвуют в викторине «Сказки братьев Гримм», в конкурсе рисунков по сказкам немецких сказочников.

Викторина по сказкам братьев Гримм

В какой сказке от упорного взбивания перины на земле шел снег? («Госпожа Метелица».)

В какой сказке одна из героинь за свою лень была измазана черной смолой? (В сказке «Госпожа Метелица».)

Как звали известных на весь мир сказочников братьев Гримм? (Вильгельм и Якоб.)

Из какой страны были родом братья Гримм? (Из Германии.)

Какие цветы росли в саду Краснозорьки и Белоснежки из одноименной сказки братьев Гримм? (Красная и белая розы.)

В какого зверя заколдовал маленький карлик прекрасного принца в сказке братьев Гримм «Краснозорька и Белоснежка»? (В медведя.)

Почему у всех бобов посередине имеется черный шов и из какой сказки стало это известно? (В сказке «Соломинка, уголь и боб» объясняется: портной зашил лопнувшего от смеха боба единственной имевшейся у него черной ниткой.)

Продолжите знаменитое сказочное заклинание, с помощью которого можно было управлять одним из предметов кухонной утвари: «Раз, два, три…» («…Горшочек, вари!»)

Перечислите музыкантов ансамбля из сказки «Бременские музыканты». (Осел, Собака, Кот и Петух.)

Из какой сказки «В этой хижине все было маленькое. Посреди хижины стоял столик с 7 маленькими тарелками, и на каждой тарелочке по ложечке, а затем 7 ножичков и вилочек. Около стола стояли рядком 7 кроваток». Из какой сказки этот отрывок? («Белоснежка и семь гномов».)

Вспомните сказки братьев Гримм, в названиях которых присутствуют числа. («Три брата», «Три счастливца», «Семеро храбрецов», «Белоснежка и семь гномов».)

Какую надпись вышил портной на своем поясе из сказки «Храбрый портной»? («Зол бываю — семерых убиваю».)

Кто из бременских музыкантов играл на скрипке? (Кот.)

На каком музыкальном инструменте играл петух в сказке братьев Гримм «Бременские музыканты»? (На балалайке.)

В какой сказке петушок приветствовал главную героиню запевом: «Ку-ка-ре-ку, девушка пришла! // Много золота в дом принесла!» («Госпожа Метелица».)

За кого выдал король свою дочь в сказке «Король Дроздобород»? (За принца, переодетого в нищего уличного музыканта.)

Какая сказка начинается так?

«Однажды летним утром сидел Портняжка у окна на своем столе для шитья; ему было весело, и он шил изо всех сил». («Храбрый Портняжка».)

«Было у одной вдовы две дочери: одна была красивая и работящая, а другая — уродливая и ленивая». («Госпожа Метелица».)

«Был у одного хозяина осел, и много лет подряд таскал он без устали мешки на мельницу, но к старости стал слаб и к работе не так пригоден, как прежде». («Бременские музыканты».)

«Жила-была в деревне бедная старуха. Собрала она раз в миску бобов и хотела было их сварить». («Соломинка, уголек и боб».)

«Жил на свете сапожник. Денег у него совсем не было. И так он, наконец, обеднел, что остался у него всего только один кусок кожи на пару сапог». («Маленькие человечки».)

В какой сказке живут эти герои?

Еж, ежиха, заяц. («Заяц и еж».)

Мачеха, старушка, ленивица. («Госпожа Метелица».)

Мельник, Собака, Петух, разбойники. («Бременские музыканты».)

Силач, великан, мельник, богач. («Молодой великан».)

Нищий, королевна, жена, король. («Король Дроздобород».)

Из какой сказки эти отрывки?

«Когда солнце стало опускаться за холмами, королевна и нищий музыкант подошли к стенам большого богатого города. Над золотыми тяжелыми воротами возвышалась круглая башня…» («Король Дроздобород»)

«Я — сын короля, но был околдован карликом: он украл у меня мои сокровища, обратил меня в дикого медведя и заставил жить в лесу до тех пор, пока его смерть не расколдует меня». («Краснозорька и Беляночка».)

«Ее во дворце давно поджидали. Для нее уже были подготовлены железные башмаки, раскаленные на горячих углях. Клещами втащили эти башмаки в комнату и поставили перед злой мачехой. Она должна была надеть на ноги эти раскаленные башмаки и плясать в них до тех пор, пока не упадет мертвою на пол». («Белоснежка и семь гномов».)

«Человечек сидел и удил рыбу, а ветер, к несчастью, запутал его бороду в леске, и когда клюнула большая рыба, у карлика не хватило сил ее вытянуть, рыба была сильнее его и тянула карлика за собой». («Краснозорька и Беляночка».)

«Взял старший сын свою шпагу да как начал вертеть ею у себя над головой! Так быстро вертит, что ни одна капля на него не попадает». («Три брата».)

Из какой сказки эти предметы?

Мельница, балалайка, окно. («Бременские музыканты».)

Варенье, жилетка, мухи. («Храбрый Портняжка».)

Шпага, мыло, кисточка, подкова. («Три брата».)

Ножницы, удочка, борода. («Краснозорька и Белоснежка».)

Кроватки, ложки, чашки, гребень. («Белоснежка и семь гном)

Третий день.

С учащимися 5-6 классов проводится развлекательно-познавательная игра «Рождественская елка»

Ведущий: Добрый день, дорогие гости!

Мы искренне рады приветствовать Вас на нашей игре, посвященной Рождеству! Сегодня мы будем говорить о Рождестве в Германии, об истории праздника, о его традициях, символах.

Ребята, а какие зимние праздники у нас самые главные? Верно. И в Германии отмечают эти же праздники, но если у нас более широко отмечают Новый Год, то в Германии – Рождество (Weihnachten).

Ученик 1: Рождество Христово — один из важнейших христианских праздников и государственный праздник в более чем 100 странах мира. 25 декабря Рождество Христово празднуют не только католики, но и православные большинства стран мира, лютеране, протестанты. Русская же православная церковь отмечает Рождество 7 января (по новому стилю).

Ведущий: Какова же история праздника?

Ученик 2: Христос родился от Пресвятой Девы Марии во время царствования императора Августа в городе Вифлееме. Август повелел сделать всенародную перепись во всей своей империи. Мария и ее муж праведный Иосиф должны были идти в Вифлеем, чтобы внести и свои имена в список подданных императора. В Вифлееме они не нашли уже ни одного свободного места в городских гостиницах. Насилу смогли они упросить одного человека, чтобы он дозволил им переночевать в пещере, куда в плохую погоду загоняли скот для ночлега. Так, в известняковой пещере, предназначенной для стойла, среди сена и соломы, разбросанных для корма и подстилки скоту, среди чужих людей, в холодную зимнюю ночь родился Богочеловек, Спаситель мира.

Ученик 3: После рождения Иисуса первыми из людей ему пришли поклониться пастухи, извещённые об этом событии явлением ангела. На небе в то время загорелась чудесная звезда, которая и привела к Иисусу мудрецов (волхвов). В дар Младенцу пастухи преподнесли ладан, золото и смирну. Своими дарами волхвы показали, что родившийся Младенец Иисус есть, и Царь, и Бог, и человек. Золото они принесли Ему, как Царю, ладан, как Богу (потому что ладан употребляется при богослужении), а смирну, как человеку, который должен умереть (потому что умерших помазывали и натирали тогда благовонными маслами). С тех пор и пошла традиция дарить друг другу подарки на Рождество. Дети пишут письма, где указывают, что хотели бы получить. Конечно, мы заранее начинаем готовиться к Новому Году и Рождеству. В Германии, конечно, тоже. Это совершенно особое время, которое называется Адвент.

Ведущий: А вы, ребята, уже написали свои письма Деду Морозу? Предлагаем вам принять участие в конкурсе «Собери письмо Деду Морозу». Кто помнит, как зовут Деда Мороза в Германии? (Weihnachtsmann)

Участники получают карточки с отрывками предложений, необходимо составить письмо.

  • Ich wünsche mir

  • Lieber Weihnachtsmann!

  • Ich heisse

  • 10 Jahre alt.

  • Ich bin

  • Hier bekommen

  • einen Rad.

  • Wowa.

  • in Tomsk

  • Ich wohne

  • alle Kinder nette Geschenke.

Учащиеся составляют письмо.

Lieber Weihnachtsmann! Ich heisse Wowa. Ich bin 10 Jahre alt. Ich wohne in Tomsk. Hier bekommen alle Kinder nette Geschenke. Ich wünsche mir

einen Rad.

Ученик 4:Advent, Advent,

ein Lichtlein brennt.

Erst eins, dann zwei,

dann drei, dann vier,

dann steht das Christkind

vor der Tür.

Адвент всегда начинается за 4 воскресенья до Рождества; Адвент – это время ожидания, подготовки, с которым связано много традиций. Например, рождественский венок, или венок адвента. Сделан он из еловых веток и имеет четыре свечи, в первую воскресную службу зажигают одну свечу, во вторую — две, и так далее, на Рождество горят все четыре свечи. Рождественский венок с четырьмя свечами ассоциируется с земным шаром и четырьмя сторонами света. Круг символизирует вечную жизнь, которую дарует воскресение Христово, зелень — цвет жизни, а свечи — свет, который осветит мир в Рождество.

Однако, есть еще одна традиция, которая помогает ребятам легче пережить время ожидания. Кстати, родоначальником и этой традиции был немец. Что это за традиция?

Ведущий: Календарь адвента. Первоначально этот календарь состоял из 24 маленьких окошек, которые по одному открывали каждый день вплоть до Рождества и находили за ними картинки на библейские темы. Сегодня такие календари очень любимы детьми, потому что скрывают в себе фигурки из шоколада, конфеты или игрушки. И приятно, и вкусно, и наглядно – т.е. видно, сколько дней осталось до Рождества. Видов этих календарей на сегодняшний день очень много. Давайте попытаемся смастерить свои календари.

Конкурс «Календарь адвента»

Команда получает лист бумаги, разделенный на 24 квадрата (окошечка). Необходимо в каждый квадрат поместить картинку и сказать по-немецки, что изображено на ней

Ведущий: Эх, и что только не делают люди в ожидании Рождества!

Конкурс «Пантомима».

Один участник изображает какое-нибудь действие, остальные называют это действие. Например, basteln, laufen, springen, singen, tanzen, Gitarre spielen

Ведущий: Ну вот, наконец, и праздник на пороге. 24 декабря после обмена подарками начинается Рождество. На рождественский стол в Германии принято подавать рыбу (карпа или лосося) - древний символ христианства - и богатое разнообразие закусок. Но особое место на праздничном столе занимает выпечка.

Ученик 5: В 14 веке неизвестный повар из Дрездена придумал штоллен - рождественский пирог, напоминающий младенца в пелёнке. В состав этого пирога входят изюм, миндаль, ром, цедра апельсина и различные пряности: ваниль, анис, корица. Сверху пирог обильно посыпается сахарной пудрой. Штоллен принято есть в первый день Рождества и в течение нескольких дней после него.

В Германии очень любят выпекать к Рождеству Plӓtzchen, т.е печенье различных форм, которые тоже являются излюбленным лакомством у немцев.

Конкурс «Фигурка для рождественского печенья».

Из бумаги вырезать фигурки для рождественского печенья и назвать их по-немецки.

Ведущий: А в Рождество к детям приходит Weihnachtsmann.

Ученик 6:

Eingepackt in Glanzpapier

steht der Weihnachtsmann vor mir,

er ist, ach wie schade,

nur aus Schokolade!

Ведущий: Благодарим всех за внимание и желаем веселого Рождества и счастливого Рождества.

Домашнее задание: Изготовить рождественскую открытку, принять участие в конкурсе «Рождественская открытка»

Четвертый день. Кругосветка «Рождественская гирлянда». (7-9 классы)

Märchen-Station

1. Как звали братьев Грим? ( Якоб и Вильгельм)

2. Где и когда они родились? (В городе Ханау в Германии. Якоб 04.01.1785, Вильгельм 24.02.1786)

3. Кто написал сказку «Золотой гусь»? ( Братья Гримм)

4. Как зовут брата и сестру из одноименной сказки? ( Гензель и Гретель)

5. Кто написал сказку «Гензель и Гретель»? ( Братья Гримм)

6. Кто такой барон Мюнхаузен? ( литературный герой)

7. Кто написал книгу о приключениях барона? ( Август Бюргер)

8. Как по-немецки называется Белоснежка? ( Schneewitchen)

9. Кто такая фрау Холле? ( Госпожа Метелица)

10. Какую ценную вещь прихватил Маленький Мук, убегая из дома старухи Агавцы? ( Туфли-скороходы)

11. Кто автор сказки, на сюжет которой П.И.Чайковский написал свой знаменитый балет? ( Вильгельм Гауф «Щелкунчик»)

12. Назови главных героев сказки о бременских музыкантах?

Station "Advent"

Найдите окончание предложения:

  1. Адвент — это четыре

А) из веток ели и сосны.


2) Венок сплетен

Б) сменяется рождественской елкой.



3) Четыре свечи на венке

В) поклониться младенцу

4) Елку украшают

Г) зажигаются в каждое воскресенье по очереди.

5) В этот вечер венок

Д) недели перед Рождеством.

6) Пастухи и волхвы пришли с дарами

Е) игрушками, шарами, свечами.



Station «Weihnachten»

Stimmt das oder stimmt das nicht?Kreuzt bitte an!

  1. In Deutschland feiert man Weihnachten am 28. Dezember.

  2. Man schmückt gewöhnlich die Wohnungen zu Weihnachten.

  3. An den Eingangstären hängen schöne Kränze aus Tannenzweigen und bunten Bändern.

  4. In jeder Familie liegt auf dem Tisch der Adventskranz mit 5 Kerzen.

  5. Man schmückt die Wohnung auch mit Pyramiden, auf denen sich verschiedene Figuren aus der Weihnachtsgeschichte drehen.

  6. Vier Wochen bereiten sich die Deutschen auf Weihnachten vor, und diese Zeit heißt Adventszeit.

  7. Am 6. Dezember kommt zu den deutschen Kindern Nikolaus und bringt schöne Geschenke, für die bösen Kinder hat er aber eine Rute bei sich.

  8. Der 24. Dezember heißt der Heiligabend.

  9. An diesem Tag besuchen die Deutschen zuerst die Kirche, dann feiern sie Weihnachten mit den Freunden.

richtig

richtig

1



2



3



4



5



6



7



8



9



Station «Weihnachtspyramide»

1

2

3

4

5

6










1.Когда начинается время Адвента:

А) 1 декабря.

Б) за 4 недели до Рождества.

В) 6 декабря.

2.Символом Адвента является:

А) ёлка.

Б) Дед Мороз.

В) венок Адвента.

3.На венке Адвента горят:

А) только одна свеча.

Б) 24 свечи.

В) 4 свечи.

4.Самое главное украшение на Рождество:

А) ёлка.

Б) шары.

В) венок.

5.Рождество – это праздник в честь рождения:

А) волхвов.

Б) Иисуса Христа.

В) пастухов.

6.Когда отмечают Рождество?

А) 6 декабря.

Б) 24-25 декабря.

В) 11 ноября

Пятый день

Конкурс «Лучший переводчик».

Участвуют 7-9 классы.

Соотнеси верно.

1) Рождество

А) der Adventskranz

2) Свеча

Б) der Tannenbaum

3) Елка

В) die Weihnachtspyramide

4) Подарок

Г) der Stern

5) Венок Адвента

Д) die Laterne

6) Звезда

Е) der Weihnachtsmann

7) Рождественская пирамида

Ж) die Kerze

8) Рождественская открытка

З) die Weihnachtskarte

9) Фонарик

И) die Weihnachten

10) Рождественский Дед мороз

К) das Geschenk

Перевести текст на русский язык. Кто быстрее?

Die meisten Menschen in Deutschland verbringen das Weinachtsfest im engen Kreis der Familie, in einer gemütliche Atmosphere mit Kerzen und guten Essen, mit Weinachtslieder und Geschenken.

Am Ende November beginnt in Deutschland die Adventzeit. In der Adventzeit bereitet man sich auf Weinachten vor.

Besonders lieben die Kinder der Nikolaustag. Am Vorabend des 6 Dezember stellen Jungen und Mädchen ihre Stiefenund Schuhe vor die Türen und warten auf schӧne Geschenke vom Heiligen Nikolaus. Aber er bringt Geschenke nur für hӧfliche, gute und kluge Kinder.

Bei vielen Familien steht in der Adventzeit ein Adwentskranz auf dem Tisch.

An jeden Sonntag im Abend wird eine neue Kerze angezündet. Wenn alle vier Kerzen brennen, dann ist bald Weinachten. Ein grüner Kranz symbolisiert Leben und Hoffnung. Eine Kerze strahlt Licht und Wärme aus.

Besonders lieben die Kinder den Adventskalender. Er soll ihnen helfen, das Warten Weinachten etwas zu “ versüẞen”. Für die 24 Tage im Dezember findet man in ihm jeden Tag ein Stücken Schokolade. Es gibt aber auch Adwentskalender mit Obst, Nüssen, kleinen Spielzeug und anderen Dingen, die Spass machen.

Вторая неделя декады немецкого языка.

Первый - второй дни.

Учащиеся создают рождественские открытки, альбомы, рефераты, презентации, проекты, поделки и т.д.

Третий день.

КВН «В гостях у Белоснежки» для 2 класса

Сценарий КВНа

К Белоснежке приходят 7 гномов. Их одежда порвана.

Schneewitchen: Was ist los? Warum ist eure Kleidung so schrecklich

Zwerge: Wir rodeln.

Schneewitchen: Wollen wir eure Kleidung stopfen.

Zwerge: Wir können nicht stopfen.

Schneewitchen: Ich zeige. Setzt euch.

Учитель: Ребята, вы, наверное, уже поняли, что наши гномики катались на санках и порвали свою одежду. Наша Белоснежка научит гномиков штопать свою одежду и многому другому. Но у нее есть одно условие. Гномики должны показать чему они научились на уроке немецкого языка.

Пока Белоснежка со своими мастерами работает в своей мастерской, гномики выполняют задания.

Учащиеся делятся на 2 команды: каждый ребенок вытаскивает из «Волшебной шкатулки» карточку с буквой (карточки разного цвета). Дети собираются в команду по цвету карточек. Затем из карточек составляют слово – это и будет название команды.

В «Волшебной шкатулке» спрятаны карточки с заданиями. Ученики по очереди вытаскивают карточки и зачитывают. Команды выполняют. За правильный ответ, а также скорость выполнения учащиеся получают «волшебные фантики». Кто больше соберет таких фантиков, тот и побеждает.

Задания для детей

1. Эстафета «Все ли мы умеем писать буквы правильно?»- Побеждает, тот, кто правильно и красиво напишет изученные немецкие буквы.

2. «Потерянные буквы»

На карточках написаны немецкие имена, дети должны вставить пропущенные буквы и правильно прочитать. Побеждает, тот, кто правильно вставит пропущенные буквы и прочитает.

Например: D..ni (Deni), O…to (Otto) и т.д.

3. «Упрямый Фома»

На доске записано и закрыто имя ребенка из класса. Дети должны отгадать. При выполнении этого задания тренируется правильность употребления отрицательной частицы и построения немецкого предложения. Побеждает та команда, которая быстрее отгадает, при этом правильно построит предложения.

Например: Ist das Nastja? Nein, das ist nicht Nastja.

4. Разыграть сценку «Знакомство»

5. « Волшебная математика».

Ученики решают примеры, при этом обязательно они говорят цифры и знаки на немецком языке. Кто не ошибается, тот и выигрывает.

6. «Расшифруй предложение».

Ребятам предлагается карточка, на которой написано предложение слитно. Задание: разделить предложение на слова. Нужно это сделать правильно.

Например: Dassindannaundfranz. (Das sind Anna und Franz.)

7. «Музыкальная пауза»

Дети должны вспомнить изученные рифмовки, стихи, песенки.

8. «Аукцион»

Кто последний назовет немецкое имя, тот и побеждает.

9. Ученики должны сделать комплимент друг другу или поблагодарить за игру

Подведение итогов.

Белоснежка, девочка 4 класса, вместе со своими помощниками – творческим объединением «Оч.ручки» дают мастер-класс «Как сделать красивую заплатку»

Заключительная часть КВНа.

Подведение итогов игры. Награждение (грамоты, сладкие призы)

В конце пятого дня заключительная линейка. Подводятся итоги декады.

Вывод. Важно, чтобы каждый ребенок, изучающий немецкий язык, независимо от его языковых способностей, реализовал себя в данной декаде, нашел практическое применение своим имениям и знаниям.

Благодаря организации внеурочной деятельности через декаду немецкого языка усовершенствуются полученные на уроках немецкого языка знания и навыки, развиваются творческие и организационные способности.

Автор
Дата добавления 27.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров264
Номер материала ДВ-559896
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх