Методическая рекомендация к программе "Живопись" для ДШИ

Календарно-тематический план по живописи

 1 класс

Общее количество часов по программе - 34 часа

№	Дата проведения занятий	Наименование темы	Общее кол-во часов	В том числе теорет. занятия	В том числе практ. занятия	Цели занятий; материалы урока
1	2	3	4	5	6	7
1		Беседа о живописных материалах, о живописи. Знакомство с гуашью и ее свойствами. Упражнения	2	1	1	Дидактические: - познакомить учащихся с одним из видов изобразительного искусства – живописью, изучить возможности техники гуаши, выполнить   упражнение     на отработку ритмов работы гуашью; развивающие: - возбудить интерес к искусству, развить  познавательную активность учащихся, умение наблюдать и  запоминать увиденное; воспитательные: - воспитать чувство прекрасного,  трудолюбие, аккуратность в работе.   Гуашь, бумага 1/4 листа.
2		Характеристики цвета. Основные и дополнитель­ные цвета. Понятие о составе сложных цветов путем смешивания. Упражнения	2	1	1	дидактические: - изучить возможности цвета, его преобразования, научить составлять сложные цвета путем смешения; выполнить упражнения на формирование навыков работы гуашью; развивающие: - развить наблюдательность, внимание, логическое мышление, развить зрительную активность учащихся; воспитательные: - аккуратность, трудолюбие, ответственность.  Гуашь, бумага 1/4 листа.
3		Характеристики цвета. Теплые и холодные цвета. Упражнения	2	-	1	дидактические: -изучить возможности цвета, его преобразование, научить получать на практике оттенки цветов, использовать теплые и холодные цвета в работе; развивающие: -развить внимание, образное мышление, чувство цветовой гармонии; воспитательные: -аккуратность, трудолюбие , эстетическое отношение к действительности;  Гуашь, бумага 1/4 листа.
4		Знакомство с приемами работы  гуашью. Растяжки одной краски от темного к светлому с использованием белил. Упражнения	1	-	1	дидактические: -изучить и закрепить умения и навыки работы гуашью, расширить знания о возможностях и характеристиках цвета; выполнить растяжку одной краски от темного к светлому с использованием белил; развивающие: - развивать внимание, чувство тональной гармонии; воспитательные: - воспитать аккуратность и прилежание; Гуашь, бумага 1/4 листа.
5		Знакомства  с приемами работы гуашью. Растяжки одной краски от насыщенного к малонасыщенному с использованием серого цвета. Упражнение	1	-	1	дидактические: - совершенствовать навыки и умения работы гуашью, расширить знания о возможностях и преобразовании цвета, выполнить  растяжку одной краски от насыщенного к малонасыщенному с использованием серого; развивающие: - развивать внимание, чувство тональной гармонии; воспитательные: - воспитать аккуратность и прилежание; Гуашь, бумага 1/4 листа.
6 - 7		Приемы работы акварелью. Этюды осенних листьев. Отработка приемов работы акварелью. Закрепление понятий «основные», «составные» цвета. Оттенки одного цвета.	2	-	2	дидактические: -  использовать знакомые приемы работы гуашью, закрепить понятия «основной цвет», «составной цвет», оттенки единого цвета; развивающие: - развить эстетическое отношение к предметам и явлениям действительности; воспитательные: - сформировать умение последовательно вести работу, бережное отношение к природе. Гуашь, бумага 1/2 листа.
8		Копирование цветной драпировки. Декоративно-плоскостное решение. Развитие понятия «цветовой фон».	1	-	1	дидактические: - изучить понятия «цветовой тон», «локальный цвет», научить последовательному ведению работы, использовать палитру, находить нужный цвет, закрепить умения и навыки; развивающие: - развивать внимание, эстетическое отношение к предметам и явлениям действительности; воспитательные: - воспитать аккуратность в работе, точность Гуашь, бумага 1/4 листа.
9		Копирование цветной драпировки с использованием приема работы «по сырому». Развитие понятия насыщенности светлого цвета	1	-	1	дидактические: - развивать понятия «насыщенность», «светлота», научить передавать нужный  цвет при помощи приема «по сырому», использовать палитру, сформировать навыки составления сложных цветов и оттенков, закрепить умения и навыки; развивающие: - развить наблюдательность, навыки композиционного решения листа; воспитательные: - воспитать точность, аккуратность в работе, Гуашь. Бумага 1/4 листа.
10		Изображение драпировки без складок в трех плоскостях. Отработка приемов работы гуашью. Понятия локального цвета, оттенков цвета в зависимости от пространства и характера освещения.	2	1	1	дидактические: - развить представления о локальном цвете, его оттенках; понятия «среда», «пространство». развивающие: - развить творческие способности, внимание и практические навыки работы с гуашью; воспитательные: - воспитать творческой активности, аккуратности; Гуашь. Бумага 1/4 листа.
11		Изображение куба или призмы в конкретной цветовой среде. Цвето-тональное решение в теплой и холодной гамме окружающего цвета. Понятие «рефлекс» в живописи. Понятие «среда». Изменение цвета в зависимости фона и освещения.	3	-	3	дидактические: - раскрыть особенности влияния цветовой среды на предмет;  знакомство с понятиями рефлекса; цветовой среды; «свет», «тень на предмете», «падающая тень»; развивающие: - развить практические навыки работы с гуашью; развить колористические навыки, внимание, зрительную память; воспитательные: - воспитать аккуратность, последовательность ведения работы;  Гуашь. Бумага 1/4 листа.
12		Этюд овощей и фруктов (яблоко, хурма, слива) на нейтральном цветовом фоне. Закрепление навыков практической работы и понятий «локальный цвет», «рефлекс». Решение собственной и падающей тени в живописи.	4	-	4	дидактические: - обучение способу передачи формы цветом с учетом светотеневых отношений, знакомство с понятиями «локальный цвет», «рефлекс», «светотень в живописи»; развивающие: - развить навыки и умения работы гуашью, образное восприятие натуры, память, внимание; воспитательные: - воспитать эстетическое отношение к действительности, внимательность, бережное отношение к природе; Гуашь. Бумага 1/4 листа.
13		Натюрморт с простым предметом (крынка) и овощами в теплой цветовой среде. 1/4 листа	6	-	6	дидактические: - познакомить с понятиями «цветовая гамма», «дополнительные цвета», научить решать пространство в работах по живописи, передавать объем цветом и тоном, научить обобщать работы, используя понятия «цельность»;                                                                                    развивающие: - развивать колористические навыки, навыки работы гуашью, память, наблюдательность; воспитательные:  - воспитать творческую активность, интерес к изобразительному искусству; Бумага 1/4 листа.
14		Натюрморт с этими же предметами в холодной цветовой среде (1/4 листа). Понятие колорита, цвето­вого строя. Закрепление навыков и умений. Методичное ведение работы над натюрмортом	7	-	7	дидактические: -познакомить с понятием «цветовая гамма»; «дополнительные цвета»; понятием колорита.                                                                        развивающие: - развивать колористические навыки, навыки работы гуашью, последовательности ведения работы, развивать память, наблюдательность; воспитательные: - воспитать внимание, усидчивость, наблюдательность, прилежание; Бумага 1/4  листа.

Календарно-тематический план по живописи

2 класс

Общее количество часов по программе - 68 часов

№	Дата	Наименование	Общее кол-во часов	В том числе теорет. занятия	В том числе практ. занятия	Цели занятий
1	2	3	4	5	6	7
1		Этюды цветов, осенних листьев (букет из 3-4 цветов), 1/4  листа, акварель	3	-	3	Дидактические: восстановить навыки и умение работы с акварелью, ознакомить с  основными задачами и понятиями  живописи; Развивающие: - развить цветовое восприятие, колористические навыки; Воспитательные: - воспитать интерес к натуре, к природе, умение находить в объектах природы источник творческого вдохновения;
2		Этюды овощей и фруктов. Обобщенно вылепить форму (арбуз, тыква, яблоки и т. д. на светлой драпировке). Тональные и цветовые отношения. 1/4 листа (акварель)	3	-	3	Дидактические: - ознакомить учащихся с живописью акварелью, научить обобщенно лепить форму предметов с учетом различных цветовых и тональных отношений; Развивающие: - развить зрительную активность, колористические навыки, внимание, точность, умение владеть живописными приемами; Воспитательные: - воспитать аккуратность, уважение к академическим традициям, интерес к творчеству русских художников;  Акварель.
3		Упражнение: «Декоративные букеты в теплой и холодной гаммах». 1/4  листа, (гуашь)	3	1	2	Дидактические: - научить передавать настроение цветом. Раскрыть особенности понятия «тональность в живописи» (цветовой насыщенность, светоплотность) Развивающие: совершенствовать умение получения многообразия цвета,  развивать образное мышление; Воспитательные: - воспитать эстетическое отношение к предметам и явлениям действительности, воспитывать изобразительную культуру;
4		Декоративный натюрморт из  овощей, фруктов, цветов (на усмотрение преподавателя) и декоративных тканей. Колорит тепло-холодный. 1/2  листа, (гуашь)	12	-	12	Дидактические: - научить использовать стилизацию формы предметов и особенности тепло-холодности колорита для повышения эмоционального воздействия натюрморта на зрителя, познакомить со способами организации цветового пространства, нахождения равновесия и цветовой гармонии; Развивающие:  - развить колористическое видение, образное мышление; Воспитательные: - творческое отношение к объектам окружающего мира;
5		Этюд с драпировкой, лежа­щей в трех плоскостях, и предметом конической формы (кофейник). Пред­мет и драпировка –  разной тональности, контрастные по цвету. Понятие «цвето­вая среда». Влияние рефлексов. 1/4 листа (гуашь)	3	-	3	Дидактические: закрепить основные понятия в живописи (цветовая гармония, рефлексы, цветовая среда), научить создавать изображение предмета с учетом передачи объем, Развивающие:  - развить навыки работы с гуашью, композиционного чутья, колористических навыков, память, формировать мыслительные операции (анализ);  Воспитательные: - воспитание эмоциональной отзывчивости, внимания, наблюдательности; Гуашь.
10		Натюрморт из двух-трех предметов и предметом из стекла (темный предмет на светлом фоне). Вос­приятие рефлексов, пере­дача фактуры. Закрепле­ние навыков работы гуашью. 1/2 листа	12	-	12	Дидактические: - закрепить материал предыдущего занятия, научить передавать материальность предметов с помощью гуаши с учетом влияния среды на поверхности предметов. Развивающие: - развивать умение обогащать объект творчества характерными деталями для усиления выразительности, пространственное мышление, чувство цветовой гармонии; Воспитательные: - воспитать усидчивость, ответственность, внимательность, трудолюбие;
12		Натюрморт в теплой цве­товой гамме, при холод­ном свете. Определение различий тональных и цветовых родственных цветов в натюрморте. Предметы простые по форме и четкие различия фона. Фон нейтральный, светлый. 1/4 листа	10	1	9	Дидактические:- изучить влияние характера освещения в натюрморте; понятие «состояния» в натюрморте, научить определять различия тональных и цветовых родственных цветов в натюрморте, лепить форму предметов цветом; Развивающие: - развить зрительную активность, колористические навыки, внимание, точность, умение владеть живописными приемами; Воспитательные: - воспитать эстетическое отношение к предметам и явлениям действительности, воспитывать изобразительную культуру;
13 14 15		Натюрморт в холодной цветовой гамме при теп­лом освещении. Влияние теплого света на цветовые отношения в натюрморте. 1/4 листа (гуашь) Натюрморт из двух-трех предметов различной фактуры (дерево, металл, стекло и т. д.). Передать материальность, простран­ство. 1/2 листа Этюд интерьера класса (комнаты)  с силуэтным изображением фигуры человека. Передача пространства цветом	9 9 4	- 1 -	9 8 4	Дидактические: - закрепить понятие «состояние» в натюрморте, объяснить влияние теплого цвета на цветовые отношения в натюрморте;  Развивающие: - развить пространственные представления, образное мышление, наблюдательность, внимательность, умение отражать цельность в произведении;  Воспитательные: - воспитание эмоциональной отзывчивости, внимания, наблюдательности; Дидактические: закрепить навыки работы гуашью; научить различать различные фактуры предметов и тканей в натюрморте; Развивающие:  развить навыки передачи материальности предметов и пространства в натюрморте; Воспитательные: воспитать чувство удовлетворения от проделанной работы. Дидактические: закрепить понятие «масштаба» в отношении фигуры к интерьеру Развивающие:  развить навыки передачи пространства цветом, сохраняя  цельность изображаемого. Воспитательные: воспитать аккуратность при работе цветом.

Календарно-тематический план по живописи

3 класс

Общее количество часов по программе - 68 часов

№	Дата	Наименование	Общее кол-во часов	В том числе теорет. занятия	В том числе практ. занятия	Цели
1	2	3	4	5	6	7
1		Этюд овощей, фруктов и предметов быта. Передача цветовой гаммы, тональных отношений, ½ листа.	5	-	5	Дидактические: -  восстановить навыки и умения работы акварелью; выполнить ос­новные задачи учебной работы по живописи;  Развивающие:  - развить наблюдательность, чувство цвета, глазомер, творческие способности; Воспитательные: - воспитать эмоциональную отзывчивость, любовь к прекрасному.
2		Натюрморт «Дары осени» (тематический натюрморт с использованием предметов разной формы, объема, фактуры, цвета), возможно выполнение натюрморта на природе с включением элементов окружающей среды,     ½ листа, акварель, гуашь.	6	-	6	Дидактические: - обучить разным  техническим приемам в живописи акварелью, научить добиваться грамотного сочетания цветовых отношений;  Развивающие:  - сформировать навыки композиционного решения листа, навыки работы акварелью, развить колористические навыки; Воспитательные: - воспитать аккуратность, последовательное ведение работы.
3		Тематическая постановка с живой натурой и предварительным этюдом (1-2 часа). Фигура в движении (летние впечатления - «Чистим грибы», «Сбор урожая» и т.д.); композиционные решения, решения силуэта в среде, ½ листа, гуашь, акварель.	5	-	5	Дидактические: - ознакомить с  пластическим решением сложной формы в пространстве, закрепить представления о пропорциях человека, раскрыть особенности связывания формы и пространства, передачи цветом формы;  Развивающие:  - развить навыки работы гуашью, композиционного чутья, воображения, колористических навыков; Воспитательные: - воспитать аккуратность, последовательное ведение работы.
4		Натюрморт на сближенные цветовые и тональные отношения. Этюд (1-2 часа). Светлые предметы на нейтральном фоне. Поиски тонких отношений, работа с формой, фактурой,            ½ листа, гуашь.	7	2	5	Дидактические: - научить разбирать сближенные отношения; находить контрасты и отличия (нюансы) цвета, лепить форму предметов цветом, выявлять пространство;  Развивающие:  - развить навыки работы гуашью, композиционного чутья, воображения, колористических навыков; Воспитательные: - воспитать аккуратность, последовательное ведение работы.
5		Натюрморт из темных предметов в среде темных драпировок (с предварительным этюдом). Разобраться в цветовых и тональных отношениях. Передать глубину, форму и освещенность предметов, ½ листа, гуашь.	8	-	8	Дидактические: - научить применять знания и практические навыки при решении новых задач в художественных постановках, научить лепить форму, объем предметов в пространственной среде;  Развивающие:  - развить навыки работы гуашью, композиционного чутья, воображения, колористических навыков; Воспитательные: - воспитать аккуратность, последовательное ведение работы, творческую активность.
6		Натюрморт против света из предметов, различных по форме, размеру и материалу, контрастных по тону, в конкретной цветовой гамме, в характерном холодном освещении. Состояние контраста, решение силуэтов в пространственной среде. Решение формы, материальности, пространства, написание складок драпировок, ½ листа, гуашь.	12	-	12	Дидактические: - изучить явления рефлексов, научить передавать состояние противодействующего света, решать состояние контраста силуэтов предметов в характерном холодном освещении, решать пространство цветом, складки драпировок;  Развивающие:  - развить навыки работы гуашью, композиционного чутья, воображения, колористических навыков; Воспитательные: - воспитать эмоциональную отзывчивость, любознательность.
7		Натюрморт из крупных бытовых предметов в интерьере. Форма в большом пространстве, решение состояния в натюрморте (освещение, свет как средство выразительности), ½ листа, гуашь.	12	-	12	Дидактические: - научить решать цветом  объемов больших предметов в пространстве интерьера, материальность фактуры предметов, выделять центр композиции и находить цельность и выразительность натюрморта средствами живописи;  Развивающие:  - развить наблюдательность, зрительную память, композиционное мышление, образное восприятие натуры; Воспитательные: - воспитать интерес к живописи, эстетическое отношение к действительности.
8		Контрольный натюрморт. Контрастные цветовые отношения. 4-5 предмета быта, четкие по цвету и форме, драпировки со складками. Предварительный этюд (2 часа). Решение всех задач учебной работы по живописи. Цветовые, тональные отношения, лепка формы предметов цветом, передача материальности, решение пространства, цельность, цветовая гармония. Свободный формат, но не менее ½ листа, акварель, гуашь.	13	-	13	Дидактические: - выявить уровень подготовки учащихся в контрольной постановке, при выполнении которой они должны применить все полученные ранее знания;  Развивающие:  - развить наблюдательность, зрительную память, внимание, творческие способности, композиционное мышление, образное восприятие натуры, развить навыки работы изобразительными материалами; Воспитательные: - воспитать интерес к живописи, к натуре, аккуратность, эстетическое отношение к действительности, воспитать эмоциональную отзывчивость, любознательность, творческую активность. .

Календарно-тематический план по живописи

2 класс

Общее количество часов по программе - 34 часа

№	Дата	Наименование	Общее кол-во часов	В том числе теорет. занятия	В том числе практ. занятия	Цели занятий
1	2	3	4	5	6	7
1		Этюды цветов, осенних листьев (букет из 3-4 цветов), 1/4  листа, акварель	2	-	2	Дидактические: восстановить навыки и умение работы с акварелью, ознакомить с  основными задачами и понятиями  живописи; Развивающие: - развить цветовое восприятие, колористические навыки; Воспитательные: - воспитать интерес к натуре, к природе, умение находить в объектах природы источник творческого вдохновения;
2		Этюды овощей и фруктов. Обобщенно вылепить форму (арбуз, тыква, яблоки и т. д. на светлой драпировке). Тональные и цветовые отношения. 1/4 листа (акварель)	2	-	2	Дидактические: - ознакомить учащихся с живописью акварелью, научить обобщенно лепить форму предметов с учетом различных цветовых и тональных отношений; Развивающие: - развить зрительную активность, колористические навыки, внимание, точность, умение владеть живописными приемами; Воспитательные: - воспитать аккуратность, уважение к академическим традициям, интерес к творчеству русских художников;  Акварель.
3		Упражнение: «Декоративные букеты в теплой и холодной гаммах». 1/4  листа, (гуашь)	2	1	1	Дидактические: - научить передавать настроение цветом. Раскрыть особенности понятия «тональность в живописи» (цветовой насыщенность, светоплотность) Развивающие: совершенствовать умение получения многообразия цвета,  развивать образное мышление; Воспитательные: - воспитать эстетическое отношение к предметам и явлениям действительности, воспитывать изобразительную культуру;
4		Декоративный натюрморт из  овощей, фруктов, цветов (на усмотрение преподавателя) и декоративных тканей. Колорит тепло-холодный. 1/2  листа, (гуашь)	4	-	4	Дидактические: - научить использовать стилизацию формы предметов и особенности тепло-холодности колорита для повышения эмоционального воздействия натюрморта на зрителя, познакомить со способами организации цветового пространства, нахождения равновесия и цветовой гармонии; Развивающие:  - развить колористическое видение, образное мышление; Воспитательные: - творческое отношение к объектам окружающего мира;
5		Этюд с драпировкой, лежа­щей в трех плоскостях, и предметом конической формы (кофейник). Пред­мет и драпировка –  разной тональности, контрастные по цвету. Понятие «цвето­вая среда». Влияние рефлексов. 1/4 листа (гуашь)	3	-	3	Дидактические: закрепить основные понятия в живописи (цветовая гармония, рефлексы, цветовая среда), научить создавать изображение предмета с учетом передачи объем, Развивающие:  - развить навыки работы с гуашью, композиционного чутья, колористических навыков, память, формировать мыслительные операции (анализ);  Воспитательные: - воспитание эмоциональной отзывчивости, внимания, наблюдательности; Гуашь.
10		Натюрморт из двух-трех предметов и предметом из стекла (темный предмет на светлом фоне). Вос­приятие рефлексов, пере­дача фактуры. Закрепле­ние навыков работы гуашью. 1/2 листа	5	-	5	Дидактические: - закрепить материал предыдущего занятия, научить передавать материальность предметов с помощью гуаши с учетом влияния среды на поверхности предметов. Развивающие: - развивать умение обогащать объект творчества характерными деталями для усиления выразительности, пространственное мышление, чувство цветовой гармонии; Воспитательные: - воспитать усидчивость, ответственность, внимательность, трудолюбие;
12		Натюрморт в теплой цве­товой гамме, при холод­ном свете. Определение различий тональных и цветовых родственных цветов в натюрморте. Предметы простые по форме и четкие различия фона. Фон нейтральный, светлый. 1/4 листа	5	1	4	Дидактические:- изучить влияние характера освещения в натюрморте; понятие «состояния» в натюрморте, научить определять различия тональных и цветовых родственных цветов в натюрморте, лепить форму предметов цветом; Развивающие: - развить зрительную активность, колористические навыки, внимание, точность, умение владеть живописными приемами; Воспитательные: - воспитать эстетическое отношение к предметам и явлениям действительности, воспитывать изобразительную культуру;
13 14 15		Натюрморт в холодной цветовой гамме при теп­лом освещении. Влияние теплого света на цветовые отношения в натюрморте. 1/4 листа (гуашь) Натюрморт из двух-трех предметов различной фактуры (дерево, металл, стекло и т. д.). Передать материальность, простран­ство. 1/2 листа Этюд интерьера класса (комнаты)  с силуэтным изображением фигуры человека. Передача пространства цветом	5 4 2	- 1 -	5 3 2	Дидактические: - закрепить понятие «состояние» в натюрморте, объяснить влияние теплого цвета на цветовые отношения в натюрморте;  Развивающие: - развить пространственные представления, образное мышление, наблюдательность, внимательность, умение отражать цельность в произведении;  Воспитательные: - воспитание эмоциональной отзывчивости, внимания, наблюдательности; Дидактические: закрепить навыки работы гуашью; научить различать различные фактуры предметов и тканей в натюрморте; Развивающие:  развить навыки передачи материальности предметов и пространства в натюрморте; Воспитательные: воспитать чувство удовлетворения от проделанной работы. Дидактические: закрепить понятие «масштаба» в отношении фигуры к интерьеру Развивающие:  развить навыки передачи пространства цветом, сохраняя  цельность изображаемого. Воспитательные: воспитать аккуратность при работе цветом.