Методическая рекомендация по организации массовых мероприятий

• 1 слайд

  МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ
  МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
  МБОУ ДОД ДДТ
  Подготовила Рыбалкина Н.А.
  

• 2 слайд

  Воспитывать - значит организовывать деятельность детей.
  
  Воспитательное мероприятие - это относительно завершенная совместная деятельность детей в определенный фиксированный промежуток времени, организованная педагогом (вожатым) с воспитательной целью
  
  (определение А.Г. Кирпичника)
  

• 3 слайд

  Для успешного мероприятия нужно:
  знать существующие формы
  уметь наполнить эти формы каждый раз нужным содержанием
  владеть методикой организации мероприятий
  уметь придумать полученному результату название
  

• 4 слайд

  Какие формы воспитательных мероприятий существуют:
  Конкурсная программа
  концерт
  дискотека
  экскурсия
  интеллектуальная игра
  поход
  

• 5 слайд

  Всю организацию мероприятия можно разделить на 4 этапа
  1. Конструирование
  3. Проведение
  4. Анализ
  2. Подготовка
  

• 6 слайд

  Конструирование
  Четкое определение целей и задач мероприятия (расширить кругозор, стимулировать познавательную активность, сплотить класс, отдохнуть и т.п.)
  Определение формы проведения мероприятия
  Соответствие выбранного мероприятия, его формы и содержания возрасту детей, их уровню развития, психолого-физиологическому состоянию на момент проведения мероприятия
  Определение тематики мероприятия
  
  (Мероприятие - это единство, объединенное одной темой).
  

• 7 слайд

  При организации мероприятия необходимо помнить возрастные особенности детей
  Дети младшего возраста: повышенная эмоциональность, открыты, нет комплексов, хорошо воспринимают людей старшего возраста, требуется смена деятельности, применяются игровые формы.
  Дети среднего школьного возраста: нуждаются в создании собственного мира, происходит бурное развитие фантазии, здесь стоит исходить из интереса детей, чтобы они могли свои стремления реализовать
  Дети старшего школьного возраста: ищут свое место в обществе, им необходима речевая деятельность
  

• 8 слайд

  5. Разработка правил и условий проведения мероприятия
  (конкурсной программы, интеллектуальной игры).
  Для этого нужно ответить на несколько вопросов:
  Кто принимает участие: команды или индивидуальные участники?
   Если участвуют команды, то из какого количества человек состоит команда?
   Сколько всего команд (участников)?
   Каким образом отбираются команды (участники)?
   Задания (конкурсы, вопросы) выдаются на месте, или как домашнее задание?
   Последовательность выступления (по жребию, по готовности)?
   Сколько времени отводится участникам на подготовку задания?
   Сколько времени отводится на каждый конкурс?
   Продолжительность мероприятия? (Набор определенного количества баллов, ограничение временем...).
   Каким образом участники оповещают о готовности? (Для интеллектуальных игр).
   Каким образом оценивается выступление команд? (Критерии оценки).
   Кто оценивает?
   Как определяется победитель?
   
  
  

• 9 слайд

  6. Определение времени и места проведения мероприятия
  7. Создание названия мероприятия. (Название мероприятия должно быть емким, интригующим. Важно, чтобы люди, которые прочли название, захотели прийти поучаствовать и узнать, что за этим названием скрывается
  8. Подбор заданий (конкурсов, вопросов) для участников мероприятия.
  9. Разработка положения мероприятия. (Положение является результатом этапа конструирования и включает в себя следующие разделы : цели и задачи; организаторы; участники; условия проведения; время и место проведения; критерии оценки; финансирование; подведение итогов. К положению прикладывается смета расходов, заявка на участие).
  
  

• 10 слайд

  Подготовка
  Подготовительный этап начинается с четкого распределения обязанностей среди организационной группы по подготовке и проведению мероприятия:
  1. Дать информацию о проводимом мероприятии:
  2. Подготовить место проведения мероприятия:
  
  Довести положения до участников мероприятия.
  
  Разработать, размножить и распространить объявления, афиши, рекламу, билеты-приглашения и т.п.
  
  Подготовить атрибуты, декорации.
  Подготовить места расположения участников, жюри, зрителей, ведущего.
  Определить места, где располагается оргкомитет мероприятия, переодеваются участники, раздеваются гости, подводит итоги жюри.
  Оформить согласно тематике мероприятия.
  

• 11 слайд

  Подготовка
  3. Подготовить музыкальное оформление. (Фоновая музыка, фанфары, сигнальная музыка и т.п.).
  
  4. Подготовить световое оформление.
  
  5. Подготовить техническое обеспечение мероприятия (микрофоны, магнитофоны, видеомагнитофоны, телевизоры, видеокамеры и т.п.).
  
  6. Приготовить реквизиты (материал, необходимый для проведения конкурсов, карточки с вопросами, жетоны, фишки и т.п.).
  
  7. Подготовить оценочные листы.
  
  8. Пригласить жюри. (В состав должны входить люди компетентные, пользующие у участников и зрителей авторитетом, независимые, имеющие собственный опыт в деятельности, которую предстоит оценить, число членов жюри должно быть нечетное: от 3 до 7 человек. Члены жюри должны знать правила, условия проводимого мероприятия, его задачи, критерии оценки).
  

• 12 слайд

  Подготовка
  9. Подобрать ведущего. (Ведущему во время проведения мероприятия отводится большая роль. Лучше с этой ролью справится человек, знающий всю кухню, человек, который участвовал в разработке, подготовке и написании сценария мероприятия. Для ведущего важно четко объяснять условия, контролировать процесс проведения, динамику мероприятия, вовремя фиксировать результаты, своевременно пресекать нарушение правил - все это плюс многое другое требует находчивости, терпения, внимательности, твердости и чувства юмора и, конечно же, ведущий должен владеть ораторским искусством).
  
  10. Продумать, чем заполнить паузы. (Игры с залом, музыкальные паузы...).
  
  11. Подготовить призы. (Концовка, финальная точка имеют особое значение. Хорошо, чтобы победитель получил приз, пусть даже символический; но не забудьте и проигравших, их важно поощрить за участие, чтобы не пропало желание участвовать в последующих мероприятиях. Обязательно определите, кто будет вручать призы, как будет проходить церемония награждения).
  
  

• 13 слайд

  Подготовка
  12. Подготовить программу мероприятия.
  
  13. Написать сценарий. (В настоящее время многие организаторы отказываются от сценариев, сценарий - слишком жесткая форма, он сковывает инициативу и ограничивает полет фантазии. Вместо сценария используется описание хода мероприятия.
  Например:
  Церемония открытия.
  Представление команд.
  Представление жюри.
  Объяснение правил и условий игры и т.д.).
  
  14. Проведение репетиции.
  

• 14 слайд

  
  Проведение мероприятия
  
  Выполнение вышеперечисленных этапов организации мероприятия является гарантией успешности проведения мероприятия, его большого воспитательного эффекта.
  И помните, что при проведении мероприятия рекомендуется придерживаться следующих правил:
  
  
  Начало и конец мероприятия должны быть яркими, запоминающимися
  Мероприятие должно идти на мажоре и по возрастающей.
  Все занятые в проведении должны хорошо знать, что и когда следует делать;
  

• 15 слайд

  
  
  Анализ мероприятия
  
  
  Точку в проведении мероприятия можно поставить лишь после того, как будет проведен анализ
  Кто присутствовал
  Кто принимал участие, количество участников.
  Соответствие мероприятия уровню развития учащихся.
  Что удалось, а что следует улучшить?
  Поставленные задачи выполнены или не выполнены?
  Какие функции выполняло мероприятие: познавательную, развивающую, воспитательную, организационно-управляющую.
  Цель
  Активность:
  в подготовительный период
  во время проведения мероприятия
  Что удалось, а что следует улучшить?