Методическая рекомендация "Выставление отметки после прохождения курса "Петербурговедение"

Отметка	Результат освоения курса
5	1. Использование более 5 источников информации для доказательства  своей точки зрения касательно спорного вопроса 2. Умение ясно, четко и по существу выражать свою точку зрения, использовать альтернативные точки зрения, опираясь на различные источники информации (научная статья, художественный текст, изобразительное искусство, карты, схема, музыкальное произведение) 3. Выполнение индивидуального (группового) метапредметного проекта в рамках темы «Петербурговедение», его представление и защита. 4. Умение вести дискуссию  в рамках темы «Петербурговедение», выявлять новые проблемы в ходе рассуждения.
4	1. Использование не менее 3х источников информации для выражения точки зрения касательно спорного вопроса 2. Умение находить спорные вопросы, предлагать собственный вариант решения проблемы. 3.  Умение ясно, четко и по существу выражать свою точку зрения, использовать альтернативные точки зрения. 4. Умение проводить самоанализ и самооценку.
3	1. Понимание особенностей  региона 2. Умение находить спорные вопросы 3. Осознание того, что ребенок может зделать значимого для улицы, района в котором он живет. 4. Понимание ценности изучаемой темы для города, страны 5. Соблюдение хронологии

Конечный продукт — создание и использование метапредметного понятия Петербурговедение в рамках смежных дисциплин школьной программы. (Возможно, внесение корректировок в существующие программы по различным предметам.)

1. В чем заключаются особенности региона?

2. Назовите сильные и слабые стороны развития сфер Санкт-Петербурга?

3. В чем заключается значимость Петербурга для экономического и культурологического развития страны?

4. Выполните индивидуально или в группе метапредметный проект в рамках темы «Петербурговедение». (Экскурсия, игра на местности, формат «Что? Где? Когда?)

5. Напишите эссе на тему «Я люблю Петербург за то...», «Я горжусь тем, что живу в одном городе с ...» («Я горжусь тем, что в Петербурге родился.(учился, вырос, )..»

6. Какие знаменитые Петербуржцы Вам известны?