Методическая рекомендация "Знаете ли вы"

Викторина

«Знаете ли вы?»

                                                                                       Учитель изобразительного искусства

                                                                                                                                    Салчак С.М.

Кызыл-Даг

ВИКТОРИНА «ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?»

Цель: развитие познавательного интереса познавательной активности.

Методы: диалог, совместная творческая деятельность.

Подготовительная робота: изучить литературу по теме, подготовить вопросы для викторины, наглядный материал  (кроссворд, карточки с цифрами для жеребьевки команд).

Ход викторины:

1.      Ведущий знакомит с правилами викторины и представляет жюри.

2.      Проведение трех туров викторины.

3.      Подведение итогов и награждение победителей.

МАТЕРИАЛЫ К ВИКТОРИНЕ

Первый тур:  Название команд.    Вопрос-ответ «Знаешь ли ты ИЗО?»

1.      Жанр, в котором главный герой-природа.   (Пейзаж)

2.      Самый древний жанр. (анималистический. ( Анималистический)

3.      Известный русский художник, сказочник, автор картин «Богатыри», «Аленушка»

(Васнецов»

4.      Художник, изображающий море.   (Маринист)

5.      В каком году появились первые карандаши и где?  (17 век в Англии)

6.      Назовите  виды искусства. ( скульптура, живопись, дпи …..)

7.      Назови жанры в ИЗО. (пейзаж, портрет, анималистический…….)

8.      Какие бывают музеи?

9.      Какие крупные музеи есть в Москве и Санкт-Петербурге. (Эрмитаж, ….)

10.  Какие бывают музеи? (отечественные, зарубежные,..)

Второй тур:  «Конкурс живописцев и скульпторов»

1.      Напиши в таблицу особенности и основных представителей живописных      школ, сложившихся в Италии XIII—XVI вв., выбирая из предложенных вариантов.

Характерные черты школы:

—тонкий колорит, светское жизнеутверждающее начало, богатство цветовой палитры;(4)

—изысканность линейного ритма, тонкий лиризм, сказочная декоративность;(2)

—реализм, рациональность, поиск объемного решения через перспективу и светотень монументальность;(1)

—лиричность образов, поэтизация природы, мягкость колорита.(3)

Основные представители:

—Пьеро делла Франческа, Перуджино, Синьорелли, Пинтуриккьо;(3)

—Джорджоне, Тициан, Веронезе,  Тинторетто  (4)

—Джотто,  Мазаччо,  Боттичелли,  Леонардо  да Винчи,  Микеланджело  (1)

—Дуччо, Симоне  Мартин, Лоренцетти. (2)

Название школы	Характерные черты	Основные преставитли
1.      Флорентийская школа, сложилась  в конце 12-14 в. Возникла во Флоренции
2.      Сиенская школа, сложилась в 13-14 вв, Возникла в Сиене
3.      Умбрийская школа, сложилась в 13-14 вв, Возникла в Перудже
4.      Венецианская школа, сложилась в 15-16 вв, Возникла вВвенеции

Третий тур:  Конкурс Умниц и умников

Кроссворд. «Визуальные виды искусства».

Если вы правильно разгадаете кроссворд по горизонтали, то в вертикальном столбце получите вид ИЗО, главным языком которого является линия. (Графика).

1.      Термин эстетики, озночающий соразмерность, согласованность. (Гармония)

2.      Область искусства, ограниченная определенным кругом тем. (Жанр)

3.      Основатель и первый директор Государсвенного музея ИЗО им. Пушкина. (Цветаев

4.      Вид керамики. (Фарфор)

5.      Оригинальное художественное произведение.  (Подлинник)

6.      Известный русский художник, мастер исторического жанра, автор картин «Боярыня Морозова», «Утро стрелецкой казни». (Суриков)

7.      Художник изображающий животных. (Анималист).

				1
	2
3
	4
5
6
7

  Дополнительный материал кроссворд.(3)

Если вы правильно разгадаете кроссворд по горизонтали, то в вертикальном столбце получите вид пластического искусства. (Архитектура.)

1.      Жанр, в котором основной предмет изображения—природа.(Пейзаж)

2.      Ораторское искусство. ( Риторика)

3.      Творческая личность, мастер пластических искусств. Т(Художник)

4.      Художественное произведение, повторяющее другое. (Копия)

5.      Основной язык живописи. (Цвет.)

6.      Известный русской художник, автор картины «Девочка с персиками».(Серов)

7.      Искусство звука. (Музыка)

8.      Жанр изобразительного искусства. (Портрет)

9.      Известный русской художник, автор картины «Демон». (Врубель.)

10.  Деятельность по законом красоты. (творчество.)

11.  Известный русской художник, автор картин «Аленушка» , «Витязь на распутье». (Васнецов.)

1
2
				3
	4
	5
			6
7
	8
		9
	10
			11

Награждение победителей. Грамоты. Ценные призы.