Инфоурок Всеобщая история СтатьиМетодическая тема «Как эффективно использовать мультимедийные материалы на уроках истории в гендерных классах»

Методическая тема «Как эффективно использовать мультимедийные материалы на уроках истории в гендерных классах»

Скачать материал

 

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 99»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методическая тема

«Как эффективно использовать мультимедийные материалы на уроках истории в гендерных классах»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила

учитель истории

Гурова Н.В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ярославль, 2020

Средняя школа №99 является образовательным учреждением с гендерным профилем. В начальной школе, а также в среднем звене (5-6 классы) есть гендерные классы, класс девочек и мальчиков. Я преподаю историю Древнего мира, обществознание и основы духовно-нравственной культуры народов России в 5-х классах, где осуществляется обучение класса девочек – 5д и класса мальчиков – 5 м. Мой кабинет оборудован всеми современными средствами для проведения уроков с использованием мультимедийных материалов. Так как 5-е классы являются переходными из начальной школы, то изначально с первых уроков я начала использовать мультимедийные материалы на многих своих уроках. Что это показало.

Во-первых, обучающиеся активно включаются в работу на уроке и отвечают на поставленные учителем вопросы.

Во-вторых, мальчики и девочки оживляются при виде картинок на экране, особенно фильмов.

В-третьих, проявляется явный интерес к происходящему на экране, и ученики требует показать, как можно больше материала.

В-четвертых, обучающиеся сами стремятся выполнить задания, обрисованные на экране.

В-пятых, ученики просят учителя подготовить тот или иной материал с использованием мультимедийных средств.

Какие же это средства? В своей работе я использовала яркие презентация со множеством образов; мультипликационные познавательные фильмы, которые ученикам очень понравились, при этом получили много полезно информации согласно учебной программе; документальные фильмы; карты сражений; красочные картинки и рисунки.

Как же эффективно использовать мультимедийные материалы на уроках истории в гендерных классах? Из своего небольшого опыта можно сделать следующие выводы.

1.     На уроках истории при использовании мультимедийных средств делать упор на гендере. Например, на уроках в классе мальчиков больше включать в презентации картинок с оружием, схемы сражений, расположения войск, обмундирование солдат. В классе девочек при описании войны, наоборот, в меньшей степени использовать наглядных материалов с оружием и войсками, делать упор на интересных фактах. Мой опыт показал, что данный метод отлично подходит в гендерных классах, и дети активно работают на уроке.

2.     Подбирать материалы согласно интересам мальчиков и девочек. Если документальные фильмы, то для мальчиков больше на военную тематику, то для девочек больше на развитие культуры и эстетики. Ученики, например, сами просят подобрать материал в соответствии с их интересами, но с учетом п\учебной программы.

3.     Использовать мультимедийные материалы на разных этапах уроках согласно особенностям обучения мальчиков и девочек.

Таким образом, правильное использование мультимедийных материалов позволяет раскрыть потенциалы мальчиков и девочек и активно включают их в работу на уроке. Это делает уроки истории разнообразнее, интереснее, а для обучающихся полезнее.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Рабочие листы к Вашему уроку:

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 368 751 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока на тему "Внешнеполитические связи России с Европой и Азией в конце XVI - начале XVII в."
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 13. Внешнеполитические связи России с Европой и Азией в конце XVI — начале XVII в.
Рейтинг: 5 из 5
  • 16.06.2021
  • 15173
  • 1869
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
Урок. Презентация по истории на тему:"Власть и церковь"
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 24. Русская православная церковь в XVII в. Реформа патриарха Никона и Раскол
Рейтинг: 5 из 5
  • 16.06.2021
  • 315
  • 5
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.06.2021 127
    • DOCX 18.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гурова Наталья Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гурова Наталья Валерьевна
    Гурова Наталья Валерьевна
    • На сайте: 3 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 81385
    • Всего материалов: 65

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс повышения квалификации

Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 155 человек из 58 регионов

Курс повышения квалификации

Моделирование современных уроков истории

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 33 регионов