Методическая тема по самообразованию

РЕСПУБЛИКА КРЫМ

ДЖАНКОЙСКИЙ РАЙОН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЯРКОВСКАЯ ШКОЛА»

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Преподавателя Зелинской М.Н.

по обществознанию

2015 год

1. Самообразовательная работа

1.1 Индивидуальная тема самообразования (методическая тема):

«Применение информационно-коммуникативных технологий на уроках обществознания, как способ достижения высокого качества образования»

1.2 Начало работы над темой: 2015 год

1.3 Окончание работы над темой: 2017 год

1.4 Цели и задачи самообразования по теме:

Цель

Формирование умений работать с информацией, развитие коммуникативных способностей у обучающихся на основе работы с компьютером.

Задачи

- Осуществление взаимодействия, обучающегося с компьютером

- Сочетание индивидуальной и групповой работы

- Предоставление обучающимся информации по мере возможности их усвоения

- Формирование исследовательских умений

1.5 Этапы проработки методической темы:        

1год.

Изучение необходимой литературы по теме самообразования, разработка собственного сайта. Создание информационной среды, базы данных по предмету, работа с интерактивной доской, работа с сайтом

2 год.

Создание презентаций по обществознанию. Разработка дидактических материалов. Использование информации в процессе обучения. Использование информационно-коммуникативных технологий (согласно стандартам ФГОС ООО)

3 год.

Использование информационно-коммуникативных технологий (согласно стандартам ФГОС ООО).  Методическая презентация итогов работы по теме. Создание коллекции ЭОР и ее использование на всех этапах обучения.

1.6 Проблемные вопросы при работе над методической темой:

·         Что даёт учителю и ученикам использование программы PowerPoint, фильмов и мультимедийных дисков на уроке? Какие трудности вызывает их использование?

·         Как правильно подобрать источники информации при подготовке к уроку и какие источники выбрать для обучающихся для подготовки домашнего задания?

·         Как органично включить презентацию в контекст урока?                 

·         Как наиболее эффективно использовать ресурсы Интернет?

·         Представление методических разработок на персональном веб-сайте.

2. Использование современных технологий обучения

Для оптимизации образовательного процесса применяю игровые технологии, технологию проблемного обучения, дифференцированное обучение, групповые технологии, индивидуальные, классно-урочные технологии, творческие, объяснительно-иллюстративные технологии.