Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Методическая разработка внеклассного мероприятия "Математическая игра - викторина" для групп 1 -го курса СПО политехнического техникума

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Математическая игра - викторина" для групп 1 -го курса СПО политехнического техникума

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Приложение 1.



Декада предметов естественно-научного цикла











Методическая разработка внеклассного мероприятия

«Математическая игра-викторина»,

проведенного в День математики 19 февраля 2014 года

между группами 1-го курса СПО Э-13 и М-13





Разработала: преподаватель Симина Т.А.



















2014г.

«Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев,  делать его немного занимательным». Б. Паскаль


Цель мероприятия:

  1. Повышать познавательный интерес к предмету математики.

  2. Способствовать развитию внимательности, любознательности, наблюдательности, смекалки, эрудиции, умению быстро и четко излагать свои мысли.

  3. Способствовать развитию кругозора обучающихся, грамотной математической речи.

  4. Повышать творческие способности обучающихся.

  5. Воспитывать культуру математического мышления.

  6. Развивать коммуникативные качества, умение выслушивать и анализировать чужое мнение; научить работать в команде.

Оснащение, ресурсы:

  1. Мультимедийный проектор, экран, Операционная система Microsoft Windows 8.1, Программа MS Office 2007: PowerPoint

  2. Заготовленные карточки с заданиями, судейские таблицы

  3. Компьютерное оснащение – авторский демонстрационный материал (компьютерные слайды презентации)

Организационный момент: сформированы 2 команды из разных групп в составе по 6 обучающихся в каждой, выбираются капитаны команд, сообщаются условия игры. Разыгрывается номер команды.


Ход мероприятия

  1. Вводное слово преподавателя.

Разъясняет условия игры. Игра состоит из 5 конкурсов. В каждом конкурсе команды набирают баллы за правильные ответы. Если одна команда не может ответить на вопрос, право ответа предоставляется другой команде. Вопросы, задаваемые командам – равносильны и последовательны. Начинаем.


    1. Конкурс «Марафон». За верный ответ – 1 балл


ГРУППА Э - 13

Баллы

ГРУППА М - 13

Баллы

1

Что может быть в математике единственным, кубическим, арифметическим… (Корень)


-

Сколько будет, если полсотни разделить наполовину

(100)

-

2

Сколько нулей в миллиарде

(9)

1+1

Как называется равенство двух отношений (Пропорция)

-

3

Продолжите фразу: « Если запись натурального числа оканчивается четной цифрой, то……»

(число делится на 2 без остатка)


-

Назовите наименьшее натуральное число



(1)

1 +1

4

Число, которое не может быть делителем



( 0)

1

Продолжите фразу «Если запись натурального числа оканчивается цифрой 0 или 5, то…..» (число делится на 5 без остатка)


1

5

Какая дробь называется неправильной

(Числ. > Знам.)

1

Что может быть в математике линейным, приведенным…

(Уравнение)


1

6

Как называется равенство двух выражений (Тождество)


1

Неположительное и неотрицательное число (0)

1

7

Сколько секунд в одном часе (3600)


1

Сколько нулей в триллионе (12)

1

8

Капитаны команд разыгрывают вопрос

Слайд 1

hello_html_m5d15ab83.gif

(Разрезать по горизонтальной оси симметрии)


1



Слайд 2

hello_html_m245ae1f7.gif (Перевернуть число)

1

9

Дополнительный вопрос командам:

«Пять в квадрате - двадцать пять, шесть в квадрате – тридцать шесть, а чему равен угол в квадрате?»


-

(90 град.)

1

итог




7




8

    1. Конкурс «Геометрический». За верный ответ 1 -2 балла, в зависимости от степени сложности задания.

ГРУППА Э - 13

Баллы

ГРУППА М - 13

Баллы

1

Как называется треугольник с двумя углами по 600 (Равносторонний)

-

Как называется 4-угольник, у которого 2 стороны параллельны, а 2 другие не параллельны м. собой (Трапеция)

1+1

2

Чему равен периметр ромба со стороной а (4а)


1

Чему равна площадь прямоугольника со сторонами а и b b)

1

3

Какой гениальный русский ученый добился открытия первого в России университета (М.В.Ломоносов)



Слайд 3

hello_html_m392c6ef5.gif

2

Назовите первую русскую женщину – профессора математики (С.Ковалевская)



Слайд 4hello_html_125ac6ae.gif

-

4

Французский математик Франсуа Виет ввёл термин, который в переводе с латинского означает «спица колеса».

Что это за термин ? (Радиус)


2

Это название происходит от 2 –х латинских слов «дважды» и «секу», буквально «рассекающая» на части.

О чём идёт речь? (Биссектриса)


2

5

Кто из великих древнегреческих математиков вывел отношение длины окружности к её диаметру. О чем речь.

(Архимед. Число π)

-

На какой угол поворачивается солдат при команде: «Кругом!»

(1800)

2

6

Задание командам



Слайд 5

hello_html_m299155a0.gif

(БЕЙСИК, ПАСКАЛЬ)

-





Слайд 5

hello_html_m299155a0.gif ( БЕЙСИК, ПАСКАЛЬ)

-

7

Командам на 3 секунды показывается каждая карточка с числом

Слайд 6

hello_html_6b33938f.gif

Настоящее задание командам:



  1. Какое число было записано в квадрате?

  2. Какая фигура была последняя?

(19, ромб)



2






  1. Какого цвета был круг?

  2. В какой фигуре было число 45?

(Зелёного, в треугольнике)



2

ИТОГ




7




9




    1. Конкурс « Слова, слова…»



Капитаны тащат жребий. В течение 5 минут командам надо записать как можно больше математических терминов (имён существительных), начинающихся с каждой из трёх букв, разыгранного слова. За каждый термин - 1 балл.

Слайд 7

hello_html_2cb90e31.gif

Команде Э-13 выпало слово ОРТ. Команде М -13 слово ИКС.


Э -13: ОРТ Окружность, ордината, треугольник, трапеция, равенство, отрезок, тангенс, ромб, теорема, радиус, решение, радиан, ребро, тригонометрия, точка – 15 терминов.

М -13: ИКС Косинус, сумма, круг, квадрат, иррациональность, куб, синус, игрек, интеграл, степень, сечение, симметрия, слагаемое – 13 терминов.

ИТОГ: Группа Э -13 15 баллов, М -13 13 баллов.


    1. Конкурс « О Рыбаке и Рыбке».

Команды независимо друг от друга решают одну задачу в течение некоторого времени. За верный ответ – 3 балла.

Слайд 8

hello_html_69cfb13d.gif

Ответ: 8 кг

ИТОГ: Группа Э -13 3 балла, М -13 3 балла.


    1. Конкурс « Дополнительные вопросы на кругозор».

Задаются командам одновременно. За верный ответ 3 балла.

Слайд 9

hello_html_1d2bf617.gif

Ответы: 1. 10100 - это единица со 100 нулями.

2. Силу толчков землетрясения

3. Температуру воздуха

4. Пирамида. Пирамида Хеопса. (Колосс Родосский 36 м бронзовая статуя; храм Артемиды, что сжег Герострат; Александрийский маяк 120 м на острове Форос; Статуя Зевса 17 м из золота; Висячие сады Семирамиды в Вавилоне; Гробница Мавсола).

ИТОГ: Группа Э -13 9 баллов, М -13 6 баллов.

Жюри подводит окончательный итог игры.

Окончательный ИТОГ: 41: 39 баллов в пользу команды группы Э -13.

Победила команда группы Э -13.

Награждение команды.







Краткое описание документа:

Одной из важных целей проведения конкурсов, олимпиад является развитие интереса обучающихся к предмету Математика.  Обучающиеся  имеют возможность проверить свои силы и  способности, умение решать нестандартные задачи. Их привлекает возможность добровольного участия  в  конкурсе, олимпиаде, игре.

Математические конкурсы, олимпиады являются одной из важных форм внеклассной работы по предмету. Они не только помогают выявить

 одаренных, способных  детей, но и стимулируют углубленное изучение предмета, служат развитию интереса к математической науке. Кроме того, конкурсы, олимпиады способствуют пропаганде научных знаний,  развитию кругозора, созданию необходимых условий для поддержки одаренных, способных детей.

 

 

 


Общая информация

Номер материала: 417768

Похожие материалы