Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методическая разработка - интеллектуальная игра: "Битва умов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методическая разработка - интеллектуальная игра: "Битва умов"

библиотека
материалов

Тема: Интеллектуальная игра

Эпиграф к мероприятию:   «Учиться можно только весело…
Чтобы переваривать знания,
Надо поглощать их с аппетитом»
А.Франс.

Название: БИТВА УМОВ

Группа: ОПИ-11.

Форма проведения: соревнование.

Цели мероприятия:

образовательные:

  • способствовать повышению учебной мотивации учащихся;

  • создать условия для повторения и закрепления программного материала, используя игровую ситуацию;

развивающие:

  • содействовать развитию познавательного интереса, творческой активности учащихся, расширению кругозора, формированию информационной культуры учащихся;

  • способствовать развитию навыков чёткого изложения своих мыслей, умению моделировать ситуацию.

воспитательные:

  • способствовать воспитанию уважения к сопернику, умения достойно вести спор;

  • помочь учащимся проявить стойкость, волю к победе, находчивость, умение работать в команде.

Оборудование:  карточки с заданиями на каждый раунд каждой команде.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ 

Добрый день. Уважаемые ребята и гости, вы приглашены на открытие - интеллектуальной игры «БИТВА УМОВ». Представление команд и жюри.

0 раунд «Право первого ответа»

Разыгрывается право первого ответа. Командам предлагается назвать по одному числу. Первой отвечает команда назвавшая меньшее число. Время обдумывания ответа не более 1 минуты.

1 раунд «Разминка»

Вопросы:

  1. На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось и на 20-й день озеро заросло полностью. На какой день заросла половина озера? (Ответ: на 19 день)

  2. Сколько существует 3-х значных чисел? (Ответ: 900)

  3. Шоколадка стоит рубль и еще полшоколадки. Сколько стоит шоколадка? (Ответ: 2 руб.)

  4. Сколько диагоналей в 7-угольнике? (Ответ: 14 диагоналей)

  5. Программа, выполняющая сжатие файлов для более компактного хранения во внешней памяти? (Ответ: архиватор)

  6. Как называется “аппетитное” устройство у ПК? (Ответ: блок питания)

- Жюри, просим вас подвести итог 1 раунда и вынести результат на доску.

2 раунд «Кроссворд»



1











2
























3





4


5
















6
















































  1. Отрезок, концы которого не соседние вершины многоугольника.

  2. Древнегреческий ученый.

  3. Два луча с общим началом.

  4. Расстояние от центра окружности до точки на окружности.

  5. 0,83.

  6. Знак действия.




д











п

и

ф

а

г

о

р







а




т







у

г

о

л


р

а

д

и

у

с



о




е


р




м

и

н

у

с


з


о






а




о


б






л




к


ь






ь










Итог 2 раунда

3 раунд «Кто больше» - Блиц-опрос. Команды по очереди задают вопросы друг другу.

1.Сколько бит в байте? (Ответ: 8 Бит).

2.Проблема, которую необходимо решить - это … (Ответ: задача)

3.Без чего не может существовать компьютер? (Ответ: процессор или системный блок)

4.Самая большая клавиша на клавиатуре? (Ответ: пробел)

5.Печатная машинка без клавиш называется… (Ответ: принтер).

6.Если есть истина, то есть и … (Ответ: ложь).

7.Что есть и у человека и у компьютера? (Ответ: память)

8.Эта клавиша помогает вставлять символы. (Ответ: INS)

9.Там создают тексты. (Ответ: текстовый редактор)

10."Мозг" компьютера. (Ответ: процессор).

11.В ОЗУ хранится информация... (Ответ: с которой работают в данный момент времени)

12.Средство связи компьютеров по телефону называется... (Ответ: модем)

13.Система счисления, в которой значение цифры зависит от местоположения ее в числе, называется... (Ответ: позиционной)

14.Устройство управления в играх (джойстик)

15.Дискета это устройство... (Ответ: внешней памяти)

16.Основное устройство вывода (Ответ: монитор или дисплей)

17.Таблицы, преобразующие адреса клавиш в двоичные коды называются... (Ответ: ASCII коды)

18.Чем оперирует ЭВМ? (Ответ: числами)

19.Является ли блок-схема алгоритмом? (Ответ: да)

20.Самое доступное устройство для счета? (Ответ: пальцы)

Итог 3 раунда

4 раунд «Шифровка»

Командам предлагаются зашифрованные слова. Нужно расставить буквы правильно и получить слова, связанные с компьютером

шымка _ _ _ М ы ш к а

гоаммпарр _ _ П р о г р а м м а

нотроми _ _ _ М о н и т о р

еасркн _ _ _ _ С к а н е р

рнрпиет _ _ _ _П р и н т е р

кавлураита _ _ _К л а в и а т у р а

ксуп П у с к

Итог 4 раунда

5 раунд «Пойми меня» (пантомима).

Каждая команда по очереди вытягивает лист с написанным словом, обозначающим прибор, или инструмент, или явление и т.п. Затем своей команде показывает мимикой то, что задано.

Например:

ЦИРКУЛЬ
СКАНЕР
ТРАНСПОРТИР
КОВРИК ДЛЯ МЫШКИ
МИКРОКАЛЬКУЛЯТОР
ТОЧИЛКА ДЛЯ КАРАНДАШЕЙ

Команда должна отгадать за 1 минуту.

За угаданное слово 2 балла.

Итог 5 раунда

6 раунд «Ребус»

  1. hello_html_2edf0d0.png– хранение;

  2. hello_html_m333459aa.png– кодирование;

  3. hello_html_4802c2d6.png– обработка;

  4. hello_html_40ff32ce.png– шифрование.

Итог 6 раунда

7 раунд «Придумай слово»

БИС
ДИСК
АЛУ
ЧИП
ПЛАТА

(БИСквит, чиБИС, БИСер)
(ДИСКотека, реДИСКа)
(пАЛУба, шАЛУн)
(ЧИПсы, ЧИПоллино)
(зарПЛАТА, расПЛАТА)

Итог 7 раунда

8 раунд «БУРИМЕ» ( Команды по предложенным словам сочиняют стихи.)

НАУКУ, приходит, ТРАНСФОРМАТОР, МУКУ, ДЛИНА ,

МОТОР, МОНИТОР, КАЛЬКУЛЯТОР, ВОЛНА.

Изучаем мы науку
Как естественную муку.
Наша дорога к науке длинна -
Она к нам приходит,
Как морская волна .
Разбираем трансформатор,
Получаем калькулятор.
Подключаем мы мотор,
Загружаем монитор.

П о д в е д е н и е и т о г о в Жюри подводит итоги соревнований, называет победителей. Победителям вручаются грамоты.

Раздаточный материал.


8 раунд «БУРИМЕ»

НАУКУ, приходит, ТРАНСФОРМАТОР, МУКУ, ДЛИНА ,

МОТОР, МОНИТОР, КАЛЬКУЛЯТОР, ВОЛНА.

Изучаем мы -------
Как естественную -------.
Наша дорога к науке --------
Она к нам --------,
Как морская -------- .
Разбираем --------------,
Получаем ------------.
Подключаем мы --------,
Загружаем ---------.

8 раунд «БУРИМЕ»

НАУКУ, приходит, ТРАНСФОРМАТОР, МУКУ, ДЛИНА ,

МОТОР, МОНИТОР, КАЛЬКУЛЯТОР, ВОЛНА.

Изучаем мы -------
Как естественную -------.
Наша дорога к науке --------
Она к нам --------,
Как морская -------- .
Разбираем --------------,
Получаем ------------.
Подключаем мы --------,
Загружаем ---------.

7 раунд «Придумай слово» (любое)


БИС -----------, ------------
ДИСК -----------, ------------
АЛУ -----------, ------------
ЧИП -----------, ------------
ПЛАТА -----------, ------------

7 раунд «Придумай слово» (любое)


БИС -----------, ------------
ДИСК -----------, ------------
АЛУ -----------, ------------
ЧИП -----------, ------------
ПЛАТА -----------, ------------


6 раунд «Ребус»

  1. hello_html_2edf0d0.png – ---------

  2. hello_html_m333459aa.png– --------



  1. hello_html_4802c2d6.png– ---------------



4.hello_html_40ff32ce.png– -----------------

hello_html_mf973892.gif

6 раунд «Ребус»

1. hello_html_2edf0d0.png – ---------

2. hello_html_m333459aa.png– --------

3. hello_html_4802c2d6.png– ---------------

4. hello_html_40ff32ce.png– -----------------



5 раунд «Пойми меня» (пантомима).

1) ЦИРКУЛЬ

2) СКАНЕР

3) ТРАНСПОРТИР

4) КОВРИК ДЛЯ МЫШКИ

5) МИКРОКАЛЬКУЛЯТОР

6) ТОЧИЛКА ДЛЯ КАРАНДАШЕЙ

4 раунд «Шифровка»

Расставьте буквы правильно и получите слова, связанные с компьютером

шымка _ _ _

гоаммпарр _ _

нотроми _ _ _

еасркн _ _ _ _

рнрпиет _ _ _ _

кавлураита _ _ _

ксуп ---------

4 раунд «Шифровка»

Расставьте буквы правильно и получите слова, связанные с компьютером

шымка _ _ _

гоаммпарр _ _

нотроми _ _ _

еасркн _ _ _ _

рнрпиет _ _ _ _

кавлураита _ _ _

ксуп ---------

3 раунд «Кто больше»

  1. Сколько бит в байте? (Ответ: ).

  2. Проблема, которую необходимо решить - это … (Ответ: )

  3. Без чего не может существовать компьютер? (Ответ: )

  4. Самая большая клавиша на клавиатуре? (Ответ: )

  5. Печатная машинка без клавиш называется… (Ответ: ).

  6. Если есть истина, то есть и … (Ответ: ).

  7. Что есть и у человека и у компьютера? (Ответ: )

  8. Эта клавиша помогает вставлять символы. (Ответ: )

  9. Там создают тексты. (Ответ: )

  10. "Мозг" компьютера. (Ответ: ).

  11. В ОЗУ хранится информация... (Ответ: )

  12. Средство связи компьютеров по телефону называется... (Ответ: )

  13. Система счисления, в которой значение цифры зависит от местоположения ее в числе, называется... (Ответ: )

  14. Устройство управления в играх ()

  15. Дискета это устройство... (Ответ: )

  16. Основное устройство вывода (Ответ: )

  17. Таблицы, преобразующие адреса клавиш в двоичные коды называются... (Ответ: )

  18. Чем оперирует ЭВМ? (Ответ: )

  19. Является ли блок-схема алгоритмом? (Ответ: )

  20. Самое доступное устройство для счета? (Ответ: )

3 раунд «Кто больше»

  1. Сколько бит в байте? (Ответ: ).

  2. Проблема, которую необходимо решить - это … (Ответ: )

  3. Без чего не может существовать компьютер? (Ответ: )

  4. Самая большая клавиша на клавиатуре? (Ответ: )

  5. Печатная машинка без клавиш называется… (Ответ: ).

  6. Если есть истина, то есть и … (Ответ: ).

  7. Что есть и у человека и у компьютера? (Ответ: )

  8. Эта клавиша помогает вставлять символы. (Ответ: )

  9. Там создают тексты. (Ответ: )

  10. "Мозг" компьютера. (Ответ: ).

  11. В ОЗУ хранится информация... (Ответ: )

  12. Средство связи компьютеров по телефону называется... (Ответ: )

  13. Система счисления, в которой значение цифры зависит от местоположения ее в числе, называется... (Ответ: )

  14. Устройство управления в играх ()

  15. Дискета это устройство... (Ответ: )

  16. Основное устройство вывода (Ответ: )

  17. Таблицы, преобразующие адреса клавиш в двоичные коды называются... (Ответ: )

  18. Чем оперирует ЭВМ? (Ответ: )

  19. Является ли блок-схема алгоритмом? (Ответ: )

  20. Самое доступное устройство для счета? (Ответ: )




2 раунд «Кроссворд»



1











2
























3





4


5
















6
















































  1. Отрезок, концы которого не соседние вершины многоугольника.

  2. Древнегреческий ученый.

  3. Два луча с общим началом.

  4. Расстояние от центра окружности до точки на окружности.

  5. 0,83.

  6. Знак действия.


2 раунд «Кроссворд»



1











2
























3





4


5
















6
















































  1. Отрезок, концы которого не соседние вершины многоугольника.

  2. Древнегреческий ученый.

  3. Два луча с общим началом.

  4. Расстояние от центра окружности до точки на окружности.

  5. 0,83.

  6. Знак действия.

1 раунд «Разминка»

Вопросы:

  1. На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось и на 20-й день озеро заросло полностью. На какой день заросла половина озера? (Ответ: )

  2. Сколько существует 3-х значных чисел? (Ответ: )

  3. Шоколадка стоит рубль и еще полшоколадки. Сколько стоит шоколадка? (Ответ: .)

  4. Сколько диагоналей в 7-угольнике? (Ответ: )

  5. Программа, выполняющая сжатие файлов для более компактного хранения во внешней памяти? (Ответ:)

  6. Как называется “аппетитное” устройство у ПК? (Ответ:)

1 раунд «Разминка»

Вопросы:

  1. На озере росли лилии. Каждый день их число удваивалось и на 20-й день озеро заросло полностью. На какой день заросла половина озера? (Ответ: )

  2. Сколько существует 3-х значных чисел? (Ответ: )

  3. Шоколадка стоит рубль и еще полшоколадки. Сколько стоит шоколадка? (Ответ: .)

  4. Сколько диагоналей в 7-угольнике? (Ответ: )

  5. Программа, выполняющая сжатие файлов для более компактного хранения во внешней памяти? (Ответ:)

  6. Как называется “аппетитное” устройство у ПК? (Ответ:)







Краткое описание документа:

Форма проведения: соревнование.

Цели мероприятия:

образовательные:

  • способствовать повышению учебной мотивации учащихся;
  • создать условия для повторения и закрепления программного материала, используя игровую ситуацию;

развивающие:

  • содействовать развитию познавательного интереса, творческой активности учащихся, расширению кругозора, формированию информационной культуры учащихся;
  • способствовать развитию навыков чёткого изложения своих мыслей, умению моделировать ситуацию.

воспитательные:

  • способствовать воспитанию уважения к сопернику, умения достойно вести спор;
  • помочь учащимся проявить стойкость, волю к победе, находчивость, умение работать в команде.

 

Оборудование:  карточки с заданиями на каждый раунд каждой команде. 

Автор
Дата добавления 12.02.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров369
Номер материала 383665
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх