Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Методическая разработка внеклассного мероприятия (классного часа) «Мифы и правда об алкоголе»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Методическая разработка внеклассного мероприятия (классного часа) «Мифы и правда об алкоголе»

библиотека
материалов









Методическая разработка


внеклассного мероприятия

(классного часа)


«Мифы и правда об алкоголе»












ФИО Чернозипунникова Ирина Сергеевна


Место работы муниципальное бюджетное

вечернее(сменное)общеобразовательное учреждение «Вечерняя(сменная)общеобразовательная школа»


Должность преподаватель-организатор основ безопасности

жизнедеятельности


Стаж работы в занимаемой должности 12 лет


Название учреждения, телефон муниципальное бюджетное вечернее(сменное)общеобразовательное учреждение «Вечерняя(сменная)общеобразовательная школа»,












Классный час на тему:«Мифы и правда об алкоголе»

Цель: формирование устойчивого негативного отно­шения к алкоголю, расширение представлений уча­щихся о последствиях алкоголизма, воспитание здо­рового образа жизни.

Форма: беседа с элементами дискуссии.

Участники: учащиеся класса, классный руководитель.

Подготовительный этап: учащиеся получают опережающие зада­ния подобрать материал к классному часу о пагубно­сти влияния алкоголя на организм человека и особен­но подростков.


Ход классного часа.

Вступительное слово учителя.

Алкоголь - это причина многих болезней, подлостей, недисциплинированности, загубленных талантов, бессмысленных конфликтов и бедности

«Пьянство – есть упражнение в безумии», - писал Пифагор

Человек не знал алкоголя долгие сотни тысячи лет. Приобщение к пьянству – сравнительно молодая ошибка человечества. Перейдя на оседлый образ жизни, люди стали заниматься земледелием, овладели гончарным искусством. Они заметили, что достаточно поставить раздавленные ягоды винограда или другие плоды, как через несколько дней можно обнаружить напиток, обладающий, как им казалось, чудодействующими свойствами. У людей появлялись болтливость, хвастливость, агрессивность. Но наши далекие предки пили в строго определенных ситуациях, связанных с обрядами и обычаями, а не для того, чтобы напиваться.

В России водка появилась в 16 веке, когда алхимиками был выведен способ перегонки алкоголесодержащих жидкостей. Было высказано предположении о целебных свойствах водки, и растворы ее продавались сначала в аптеках под названием «огненная вода».

Алкоголь требует к себе в жертву не только взрослых людей, но их будущее.

Например, на чердаке сарая, где тайком гнали самогон, лежали 160 куриных яиц для последующей инкубации. Каково же было удивление хозяев, когда из яиц вылупилось только 78 цыплят. 40 из них вскоре погибли, а 25 оказались уродами. Зародыши отравились парами спирта и эфирных масел.

Все это относится и к человеку. В пьющих семьях 38% детей оказываются недоразвитыми и больными. В 2 раза чаще дети рождаются мертвыми.

. Алкоголь — ле­гальный наркотик.

Согласно исследованию социологов, первый контакт подростков с алкоголем происходит теперь намного раньше — в 10—12 лет. Около 5% 13-летних уже регуляр­но употребляют вино, шампанское, пиво. Пока только за границей существует статистика тяжелейших по­следствий пьянства: в Великобритании от алкоголя умирает приблизительно в 10 раз больше молодых людей, чем от кокаина и героина, вместе взятых.

Широко распространено потребление алкоголя среди подростков в России. В 8-м классе оно отмече­но у 52% учащихся, в 9-м — у 70%, в 10-11-м — у 81%. Обследования более старших групп подростков России свидетельствует о сопоставимости результатов. Так опрос 275 студентов 4-го курса медицинского института показал, что 76,6% студентов упо­требляют алкоголь в компании близких друзей. Пе­ред дискотекой это делают 88,2% юношей и 42,6% девушек.

«Главное, она не употребляет наркотики», — ска­зал как-то один отец специалисту по проблемам алко­голизма, услышав о том, что его дочь зависима от алкоголя.

По результатам опросов, многие российские под­ростки употребляют алкоголь с разрешения своих родителей. Детям не составляет никакого труда до­стать алкоголь; тому, кто пьет, не приходится, как зависимому от героина, опускаться до преступле­ний, чтобы добыть наркотик. Если домашний бар пуст, в ближайшем супермаркете или киоске най­дется достаточный запас алкоголя.

Для молодого поколения алкоголь в основном явля­ется групповым переживанием: выпивают, прежде всего, по вечерам с друзьями, на вечеринках или при дру­гом приятном совместном общении. То есть, вряд ли среди молодежи существуют пьяницы-одиночки. Для некото­рого числа опрошенных молодых людей фактором, вы­зывающим чрезмерное потребление алкоголя, являют­ся социально-психологические проблемы.

Алкоголизм — это заболевание, развитие которо­го можно остановить, но излечить полностью невоз­можно. Один из его признаков — неконтролируемое желание употреблять алкоголь. Это прогрессирующая болезнь, и, если ее не остановить, результатом может быть потеря рассудка или смерть.

Злоупотребление алкоголем прямо или косвенно является одной из важнейших причин высокой смерт­ности населения нашей страны. Алкогольный цирроз печени в числе ведущих причин смерти в возрастных группах от 25 до 64 лет. В целом заболеваемость у пьющих в 2—3 раза выше, чем у непьющих, а смерт­ность от соматических заболеваний — в 3—5 раз. Вследствие действия всех причин продолжительность жизни алкоголика сокращается в среднем на 12— 18 лет. Ни одно живое существо, кроме человека, не употребляет алкоголь добровольно. Защитный рефлекс срабатывает у всех. Наличие его очевидно и у детей. Абсолютная трезвость — одно из естественных усло­вий нормальной жизнедеятельности.

Распространению употребления спиртных напит­ков среди молодежи способствуют укоренившиеся представления о безвредности, а иногда и полезности алкоголя. Однако эти представления не соответству­ют действительности. Что, вы и попытаетесь доказать с помощью фактов.

Учитель. А сейчас, я предлагаю разделиться на 2 группы. Одна группа будет приводить доводы в пользу алкогольных напитков, а другая доказывать ложность этих доводов.


Миф №1 «Пиво это напиток , не способный привести к алкоголизму»

Пиво — безвредный напиток, который не только помогает снять напряжение, расслабиться, наладить общение, но и предотвращает употребление молодыhello_html_4304201f.gifми людьми более крепких напитков. И вообще даже в какой-то степени полезно, — такие представления до недавнего времени буквально навязывались молоде­жи производителями пива через СМИ, рекламу.

Так ли это?

Пиво относится к особой категории слабых алко­гольных напитков. В нем содержатся вещества, по­вышающие восприимчивость организма к алкоголю, а также усиливающие его всасывание.

Систематическое употребление пива приводит к различным функциональным расстройствам всех органов и систем человека. Сердце, работая с повышенной нагрузкой, увеличивается, в нем нарушают­ся обменные процессы. Наступают склеротические изменения, сосуды становятся плотными, ломкими, отмечается расширение вен на конечностях и лице, которое приобретает характерный вид: одутловатость, обрюзглость, синевато-красный цвет. Нарушаются различные виды обмена в организме, появляется рых­лая полнота. Нервная система любителей пива хуже справляется со стрессовыми ситуациями, легче под­вергается различным заболеваниям. Постепенно раз­виваются все признаки алкогольной болезни без рез­ких ее проявлений. Русский писатель А. Данилев­ский утверждал: «Пивное пьянство, подобно водоч­ному, приводит человека к глубоким расстройствам духовной и телесной сферы с тем различием, что эти расстройства наступают медленно». Подрастающий организм не замечает разлагающего действия на него алкоголя.

Миф № 2 «Алкоголики не вредят своему здоровью»

Продолжительное злоупотребление алкоголем вле­чет за собой изменения внутренних органов, наруше­ние функций мозга и нервной системы, изменение личности, ухудшение памяти и способности к сосре­доточению.

В более поздней стадии возникают галлюцинации и горячечный бред. Наиболее известна «белая горяч­ка» («дрожащее безумие»), 6—15% всех алкоголиков впадают вследствие резкого ограничения употребле­ния алкоголя в психотическое состояние, продолжа­ющееся от 4 до 10 дней.

Они испытывают сильный страх, беспокойство, у них нарушается правильное восприятие реальности. Они видят пресловутых белых мышей и чаще всего — страшные галлюцинации, страдают от дрожи, тошно­ты, сильного сердцебиения, повышения тем­пературы и кровяного давления. Без лечения умира­ет от 15 до 30% больных, при соответствующей тера­пии — умирает от 1—8%.

Согласно данным ВОЗ (Всемирная Организация Здоровья), каждый третий на земле погибает от причин, связанных с потреблением алкоголя, каждый пятый — от причин, связанных с курением. Значит, от этих причин в России мы теряем почти полтора миллиона человек в год, что в 20 раз превышает количество жертв атомного взрыва в Хиросиме.

Миф №3 «Алкогольные напитки улучшают аппетит»

Это неверно. Использование вина в этих целях ведет к извращению деятельности желудка и кишечника. Состав выделяемого под действием алкоголя желудочного сока существенно изменяется: в нем становится много соляной кислоты и мало пепсина, фермента, расщепляющего белки. Кислота обжигающе действует на слизистую оболочку желудка, что может вызвать в нем боли, способствует развитию гастрита. Регулярное употребление алкоголя с целью повысить аппетит приводит к атрофии желудка.

Миф №4 «Алкоголь, как средство, способствующее отдыху».

Это иллюзия. Алкоголь и отдых несовместимы. Под действием алкоголя мозг не только не отдыхает, но работа его ухудшается. После небольшой дозы спиртного снижается сообразительность, способность к творчеству, труду.




Миф №5 «Алкоголь, является лекарством»

Исследования давно опровергли эту точку зрения. Под влиянием этилового спирта расширяются лишь периферические кровеносные сосуды. После кратковременного расширения артерий наступает их резкое сужение. Алкоголь учащает сердцебиение, создавая нагрузку на сердечную мышцу в тот момент, когда она нуждается в отдыхе. Этиловый спирт тормозит обменные процессы, угнетает образование энергии и лишает мышцу сердца необходимого энергетического потенциала для перекачки крови. Поэтому у тех, кто употребляет алкоголь, «слабое» сердце.

Кстати, мифом является и то, что алкоголь лечит простудные заболевания.

Алкоголь не оказывает обезвреживающего действия на микробы, а тормозит защитные силы организма, препятствуя уничтожению этих микробов. В крови есть лейкоциты и лимфоциты, которые растворяют их. Но если в крови алкоголь процесс замедляется или вовсе не происходит. Поэтому мнение, что алкоголь лечит простуду, - заблуждение.

Алкоголь как наркотик вреден во всех видах и в любой дозе для организма человека, ибо он действует как морфий или марихуана, то есть создает иллюзию добра и счастья, принося при этом непоправимый вред, как и любой другой яд.


Миф №6 «Алкоголь, как стимулятор мозговой деятельности, момогает в работе.»

 В результате исследований, проведенных с использованием новейшей технологии, австралийские ученые пришли к выводу, что и среди алкоголиков и среди умеренно употребляющих наблюдается постепенное уменьшение и усыхание мозга. Стакан спиртных напитков губит в нашем мозге 1000-2000 клеток. Эти данные подтвердились у 95% алкоголиков и 85% умеренно употребляющих

Алкоголь угнетает централь­ную нервную систему, затор­маживает нормальные реакции организма.

Список мифов может быть продолжен, например:

МИФЫ

РЕАЛЬНОСТИ

Алкоголь — пищевой продукт.

Алкоголь не переваривается в желудке, как пища. Он попада­ет прямо в кровь, а затем в мозг.

Алкоголь — не основная при­чина смертности среди молодежи.

Подростки и молодежь чаще всего погибают в результате несчастных случаев, связанных со злоупотреблением алкого­лем или наркотиками.

Выпившие люди дружелюбны и общительны.

Обычно напившиеся люди те­ряют над собой контроль, ста­новятся агрессивными и злы­ми, ввязываются в драки. По­ловина всех убийств связана со злоупотреблением алкоголем.




Вопросы для проведения дискуссии среди обучающихся

Устраняет ли алкоголь депрессию, подавленное состояние? ?(обсуждение вопроса)

Комментарий учителя

Нередко употребление алкоголя в депрессивном со­стоянии приводит к углублению депрессии. В подав­ленном состоянии человек может почувствовать себя еще хуже, особенно подросток с мыслями о собствен­ной неполноценности, у которого алкоголь может уси­лить их идеи, вплоть до попытки самоубийства.

Если кто-то в семье пьет, увеличивает ли это вероятность для других членов семьи стать алкого­ликами? Есть ли особая угроза для подростка? (обсуждение вопроса)

Комментарий учителя .

Безусловно. Риск заболеть алкоголизмом существенно возрастает. Некоторые исследователи предполагают существование генетической предрасположенности к алкоголизму. Поэтому члены семьи алкоголика должны проявлять большее внимание к профилактике этого заболевания.

Могут ли подростки стать алкоголиками? (обсуждение вопроса)

Комментарий учителя

Действительно, подростки могут пристраститься к алкоголю намного быстрее, чем взрослые. Чем рань­ше ребенок начинает выпивать, тем больше риск того, что он станет алкоголиком.

Проблема алкоголизма существует во многих се­мьях? (обсуждение вопроса)

Комментарий учителя

Алкоголизм чрезвычайно распространен. Большин­ство алкоголиков отрицает наличие заболевания. Ча­сто люди скрывают свое пристрастие к алкоголю, о котором известно только членам семьи.

Почему алкоголь особенно опасен для молодых лю­дей? (обсуждение вопроса)

Комментарий учителя

Потому что подростки обычно весят меньше, чем взрослые, и печень у них меньшего размера. Содер­жание алкоголя в крови у них растет быстрее, они быстрее пьянеют от меньшего количества алкоголя, и их организму легче нанести вред.

Возникают ли другие проблемы в семье, где есть алкоголик? (обсуждение вопроса)

Комментарий учителя

Если в семье есть алкоголик, то страдают все. Се­мейные неурядицы связаны, как правило, с финансо­выми проблемами. У детей возникает чувство вины, они считают, что из-за них происходят конфликты и пьянство родителей. Дети испытывают неловкость, стесняются пьющих родителей, скрывают ото всех свои чувства. Алкоголик может быть деспотично тре­бовательным, что заставляет ребенка уходить из дома в озлобленном состоянии. Пьянство родителей порож­дает неадекватное поведение подростков. Помимо бро­дяжничества подростки вступают на преступный путь или сами становятся алкоголиками.

Рефлексия. В заключение классного часа необхо­димо предоставить учащимся возможность высказать свое мнение, по вопросам вредного влияния алкоголя на организм человека.


Учитель.

Вывод. Знаменитый русский физиолог Павлов с полным основанием писал: «Не пейте вина, не огорчайте сердце табачищем, и проживете столько, сколько жил Тициан». А он прожил более девяноста лет, что по тем временам немало.

В ваших силах противостоять алкогольной зависимости, стать свободным и счастливым!

Сегодняшний разговор, я хотела бы завершить словами А.М.Косторова: « Нам словно мало тех напастей, Что посылают небеса. С какой неодолимой страстью Себя двуногий губит сам!.. А вдруг не будет ни возврата, Ни похвалы, ни укоризн, - Куда, зачем, на что потратил Одну-единственную жизнь?»




Перечень источников:


Интернет - ссылки:


1. http://Из разработок внеклассных мероприятий

2. http://makarenko-nn.ru/for-class-teacher/61/

3. http://www.openclass.ru/node/36850



Литература:

  1. М.А. Галагузова Соц. Педагогика, учебник, 2001

  2. М.М. Буркин, С.В. Горанская .Введение в наркологию. Пособие для учителя, Петрозаводск 1999г.

  3. Д.В. Колесов Предупреждение вредных привычек у школьников, М.,1984

  4. Сгибнева Е.П., Т.Б. Солдатова Классные часы в 10-11 классах, Р-на Дону, 2003

5. .Н.Н.Ваганов. Монологи о пьянстве и детстве., Петрозаводск, 1987
























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель:формирование устойчивого негативного отно­шения к алкоголю, расширение представлений уча­щихся о последствиях алкоголизма, воспитание здо­рового образа жизни.

Форма:беседа с элементами дискуссии.

Участники:учащиеся класса, классный руководитель.

Подготовительный этап:учащиеся получают опережающие  зада­ния подобрать материал к классному часу о пагубно­сти влияния алкоголя на организм человека и особен­но подростков.

Ход классного часа.

Вступительное слово учителя.

Алкоголь - это причина многих болезней, подлостей, недисциплинированности, загубленных талантов, бессмысленных конфликтов и бедности

«Пьянство – есть упражнение в безумии», - писал Пифагор

 Человек не знал алкоголя долгие сотни тысячи лет. Приобщение к пьянству – сравнительно молодая ошибка человечества. Перейдя на оседлый образ жизни, люди стали заниматься земледелием, овладели гончарным искусством. Они заметили, что достаточно поставить раздавленные ягоды винограда или другие плоды, как через несколько дней можно обнаружить напиток, обладающий, как им казалось, чудодействующими свойствами. У людей появлялись болтливость, хвастливость, агрессивность. Но наши далекие предки пили в строго определенных ситуациях, связанных с обрядами и обычаями, а не для того, чтобы напиваться.

Автор
Дата добавления 20.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров629
Номер материала 400150
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх