914269
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Конспекты / Методическая разработка на тему: Знаете ли вы историю своего Отечества ? " (7-8 класс)

Методическая разработка на тему: Знаете ли вы историю своего Отечества ? " (7-8 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ №2









МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА

ПО ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА ДЛЯ 7-8-ГО КЛАССА

ТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА

«ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ ИСТОРИЮ СВОЕГО ОТЕЧЕСТВА?»











Подготовила и составила:

учитель истории и обществознания

Гимназии№2

БЕЛОВА ВЕРА ИВАНОВНА









Город Нелидово

Тверская область

2015 г.

ТИП УРОКА: Повторительно-обобщающий урок.

ФОРМА УРОКА: Урок обобщения и систематизации предметных знаний.

ИСТОРИЧЕСКАЯ ТЕМАТИЧЕСКАЯ ИГРА

«ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ ИСТОРИЮ СВОЕГО ОТЕЧЕСТВА?»

ЦЕЛЬ УРОКА: Обобщение знаний учащихся о замечательных, незабываемых страницах исторической летописи России; формирование у школьников умения восстанавливать силой воображения близкие к действительности картины исторических событий и сражений.

В игре участвуют 2 сборные команды «Истории российской славные сыны» и « Патриоты Родины великой» - по 10 учащихся в каждой (ученики 7- 8 классов). У членов команд эмблемы с названием , отражающим общую тему игры. В состав жюри входят представители ученических коллективов и учителя – 5 человек. Все ответы , кроме конкурса «РАЗМИНКА», оцениваются по 5-балльной системе.

I КОНКУРС – «РОЗЫГРЫШ»

Каждая команда задаёт по 3 вопроса, представляющих исторические факты из разных временных периодов развития Государства Российского.

Первая команда задаёт вопросы второй команде:

1.Объясните , что такое «полюдье» и «повоз» ?

ОТВЕТ: Сбор дани князем с подвластного ему населения. Всю зиму князь с дружиной « ходил по людям» - объезжал свои земли, собирая с населения дань (шкуры, мёд, воск, сало и пр.). Это было «полюдье». Одновременно князь разбирал всевозможные жалобы, судил. Жители ( «подданные» - от слова «дань») должны были содержать князя и его дружину. По мере укрепления княжеской власти подданные сами должны были привозить дань. Такой вид дани назывался «повозом».

2.Как называется вспомогательная историческая дисциплина, изучающая древние монеты и медали? ОТВЕТ: Нумизматика.



3. Откуда происходит слово «ГАРДАРИКА» ? ОТВЕТ: В переводе на русский язык данное понятие – «страна городов». Так в Западной Европе называли РУСЬ, где уже в ХII веке было 120 городов. По тем временам это число считалось значительным.

Вторая команда задаёт вопросы первой команде:

1 .Как назывались в Древней Руси рабы и кто мог стать рабом? ОТВЕТ: Они назывались ХОЛОПАМИ. В холопы попадали военнопленные, а также беднейшие крестьяне , продавшие себя феодалам в рабство. Холопом становился и тот, кто женился на холопке.

2.Каких трёх русских былинных богатырей изобразил на своей картине «Три богатыря» художник-живописец ХI Х века В. М. Васнецов? ОТВЕТ: На данной картине изображены российские былинные богатыри: ИЛЬЯ МУРОМЕЦ, ДОБРЫНЯ НИКИТИЧ, АЛЁША ПОПОВИЧ.

3. Откуда происходит слово «АЗБУКА» ? ОТВЕТ: Буква «А» на Руси называлась «аз», буква «Б» - «буки». Родоначальниками славянской азбуки являются византийские учёные монахи, братья КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ. Было два варианта азбуки: ГЛАГОЛИЦА и КИРИЛЛИЦА. Позже после смерти своего брата Кирилла Мефодий решил оставить как более удобную для изучения кириллицу, вытеснившую глаголицу.

I I КОНКУРС – « НЕОТОСЛАННЫЕ ДЕПЕШИ»

Команды получают карточки с неотосланными депешами. Каждая из них отражает какое-либо историческое событие. Членам команд необходимо будет ответить на следующий вопрос: Кто, когда и в связи с чем мог послать представленные донесения? Ничего, что они может быть и не были отправлены в своё время.

ВОПРОСЫ ПЕРВОЙ КОМАНДЕ: - -- - 1.Огромные полчища стянуты к городу. От скрипа колёс и ржанья коней не слышно человеческого голоса. ОТВЕТ: БАТЫЙ , 1240 г. , перед осадой КИЕВА.

2.Основали на ВОРОНЕЖЕ верфь добрую, строили галеры ладные. Будет АЗОВ взят. ОТВЕТ: ПЁТР I , 1696 г. , основание российского флота в ВОРОНЕЖЕ.

3.Победа на этом поле подняла дух русского народа, его веру в свои силы. ОТВЕТ: ДМИТРИЙ ДОНСКОЙ, 1380 г., КУЛИКОВСКАЯ БИТВА.

ВОПРОСЫ ВТОРОЙ КОМАНДЕ: 1.Вышел к НЕВЕ с дружиной. Ополчению поспешать следом. ОТВЕТ: АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ, 15 июля 1240 г., НЕВСКАЯ БИТВА (поход против шведов) .

2.Крепостная стена подорвана, город пал, низовья КАМЫ и ВОЛГА наша. ОТВЕТ: ИВАН ГРОЗНЫЙ, 1552 г. , штурм КАЗАНИ.

3.Противник разбит на голову. Генералы его пленены. Сам король ранен и спасается бегством. ОТВЕТ: ПЁТР I , 27 июня 1709 г., ПОЛТАВСКАЯ БАТАЛИЯ.

I I I КОНКУРС – «РАЗМИНКА»

Каждый ответ данного конкурса оценивается в 1 балл. Условие конкурса: назвать правильно понятие, соответствующее указанному определению.

ВОПРОСЫ ПЕРВОЙ КОМАНДЕ: 1. Древнее славянское название хлеба. ( ЖИТО )

2.Правители в Древней Руси. ( КНЯЗЬЯ)

3.Недоплаченные крестьянином барину денежные взносы. (НЕДОИМКИ)

4.Глава русского духовенства до 1700 г. (ПАТРИАРХ)

5.Имя единого бога у мусульман, которому поклонялись монголы, установившие в ХIII веке своё иго на Руси. (АЛЛАХ)

6. Центр древнерусского государства – « центр, святыня, матерь городов русских». (КИЕВ)

7.Все даровые работы крестьянина в феодальном владении. (БАРЩИНА)

ВОПРОСЫ ВТОРОЙ КОМАНДЕ: 1. Крестьянская повинность феодалу излишками урожая, продуктами, натурой или деньгами. (ОБРОК)

2.Документ, выданный Золотой Ордой и дающий право русским князьям управлять своими землями. ( ЯРЛЫК)

3.Ближайшие помощники царя. ( ЧИНОВНИКИ, ВЕЛЬМОЖИ)

4. Ссуда деньгами, зерном, скотом, данная феодалом смерду, зависимому от самого хозяина. ( КУПА)

5. Религия, введённая на Руси, взамен язычества. (ХРИСТИАНСТВО)

6. Общий сход всех самостоятельных хозяев – жителей Новгорода. (ВЕЧЕ)

7. Исторический отрезок времени, равный 100 годам.

(ВЕК или СТОЛЕТИЕ)

IV КОНКУРС – «РАССКАЗ С ОШИБКАМИ»

Команды получают карточки с рассказами, в которых допущены исторические ошибки. Представители команд должны привести содержание рассказов в соответствие с реальными событиями исторической эпохи. Условие конкурса: необходимо зачеркнуть неверные слова, заменив их правильными.

РАССКАЗ С ОШИБКАМИ ДЛЯ 1-ОЙ КОМАНДЫ:

Вскоре после рижской победы в новгородских землях вновь появились монголо-татары. Они взяли пограничную крепость Изборск и направились к Новгороду. Враги осадили город, напрасно надеясь, что защитники его сдадут. Они собирались снять осаду и отойти, но тут у них неожиданно нашлись союзники – купцы, недовольные порядками в городе. Ночью они тайно закрыли городские ворота. Монголо-татары овладели Новгородом и двинулись дальше в глубь территории.

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:

Вскоре после НЕВСКОЙ победы в новгородских землях вновь появились крестоносцы . Они взяли пограничную крепость Изборск и направились к ПСКОВУ. Враги осадили город, напрасно надеясь, что защитники его сдадут. Они собирались снять осаду и отойти, но тут у них неожиданно нашлись союзники – бояре, недовольные порядками в городе. Ночью они тайно открыли городские ворота. Крестоносцы овладели ПСКОВОМ и двинулись дальше в глубь территории.

РАССКАЗ С ОШИБКАМИ ДЛЯ 2-ОЙ КОМАНДЫ:

Московскому князю ДМИТРИЮ ИВАНОВИЧУ народ дал меткое прозвище Калита. Так на Руси называли кожаный пояс с драгоценностями, как деталь обрамляющая одежду. Калитой окрестили князя по двум причинам. Во-первых, ему удалось задобрить крестоносцев, отдав им немало золота и серебра. Во-вторых, ДМИТРИЙ ИВАНОВИЧ постоянно носил пояс с драгоценностями для собственного украшения.

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:

Московскому князю ИВАНУ ДАНИЛОВИЧУ народ дал меткое прозвище КАЛИТА. Так на Руси называли кожаную суму для денег, как деталь обрамляющая одежду. Калитой окрестили князя по двум причинам. Во-первых, ему удалось задобрить ЗОЛОТУЮ ОРДУ, утаив от неё немало золота и серебра. Во-вторых, ИВАН ДАНИЛОВИЧ постоянно носил кошель с монетами для раздачи нищим и бедным.

V КОНКУРС – «ИСТОРИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА»

Условие конкурса: обе команды отвечают на вопросы викторины без предварительной подготовки. Побеждает та команда, которая даст больше результативных ответов.

ОБЩИЕ ВОПРОСЫ , ПРЕДЛОЖЕННЫЕ ОБЕИМ КОМАНДАМ:

1.Скажите, в каких городах были построены СОФИЙСКИЕ СОБОРЫ? ОТВЕТ: КОНСТАНТИНОПОЛЬ, НОВГОРОД, ПОЛОЦК, КИЕВ.

2.Какой великий киевский князь основал первую русскую библиотеку? ОТВЕТ: ЯРОСЛАВ МУДРЫЙ.

3.Где писали на берестяных дощечках? ОТВЕТ: В НОВГОРОДЕ.

4.Поставьте вместо точек нужное слово: « Записки важнейших событий по годам – от лета до лета – называются…» ОТВЕТ: ЛЕТОПИСЯМИ.

5. О каких событиях сообщали летописи:

А) «Если не придёт кто завтра на реку… - да будет мне враг!» . (Крещение Руси в 988 г. при Владимире Красно Солнышко)

Б) «Наши стреляли из пищалей, многих татар убили, а их стрелы падали и никого не ранили» . ( Стояние на Угре в 1480 г. при Иване III Великом)

В) «Приди ко мне, брате, в Москов!». (Первое упоминание о Москве в 1147 г. при Юрии Долгоруком)

Г) «… и гнали их русские с боем как по воздуху. И некуда им было убежать. Били их 7 вёрст по льду…» ( Ледовое побоище 5 апреля 1242 г. при Александре Невском)

6. О ком писал такие удивительные слова А. С. Пушкин: « Историк… механик, химик…, художник и стихотворец, он всё испытал и всё проник…» ? (Русский «ЛЕОНАРДО да ВИНЧИ» - М. В. ЛОМОНОСОВ)

7.Какой величайший русский полководец любил говорить и повторять следующие выражения своим доблестным солдатам: «Тяжело в ученье, легко в бою», «Ученье - свет, а неученье – тьма», «За учёного трёх неучёных дают», «Пуля – дурра, а штык – молодец» ? ( А. В. СУВОРОВ)

8.Когда и где были основаны первые в России университеты? (1726 г. – Санкт- Петербург ; 1755 г. – Москва)

9. Кто и по какому поводу сказал: « С потерей Москвы не потеряна Россия. Надо сохранить армию». ( М. И. ГОЛЕНИЩЕВ-КУТУЗОВ ; отступление русской армии и её уход из Москвы 2 сентября 1812 г.)

10. О какой войне и о каком сражении упоминается в следующем предложении: « Французы показали себя в нём достойными одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми»? ( Отечественная война 1812 года; наполеоновское нашествие; Бородинская битва от 26 августа ( от 7 сентября по новому стилю 1812 г.)

Краткое описание документа:

Тип урока: повторительно-обобщающий урок. Форма урока: урок обобщения и систематизации прдметных знаний.                                     Историческая тематическая игра "Знаете ли вы историю своего  Отечества ?" посвящена обобщению знаний учащихся о замечательных, героических  страницах исторической летописи России;  способствует формированию у школьников умения восстанавливать силой воображения близкие к действительности картины исторических событий и сражений. Знание истории своего государства, своей страны расширяет общеобразовательный кругозор личности ученика, помогает учащимся логически и нестандартно мыслить при выполнении конкурсных заданий.

Общая информация

Номер материала: 395251



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.