1144317
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыМетодическая разработка открытого внеклассного мероприятия «В мире профессиональных знаний»

Методическая разработка открытого внеклассного мероприятия «В мире профессиональных знаний»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_729c39f5.gifhello_html_69943e66.gifhello_html_55b4d9ad.gifhello_html_729c39f5.gifhello_html_69943e66.gifМинистерство образования и науки Красноярского края

краевое государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение)

«Шушенский сельскохозяйственный колледж»













МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

открытого внеклассного мероприятия «В мире профессиональных знаний»

для студентов 2 курса специальностей 120701 Землеустройство

120714 Земельно-имущественные отношения













Автор: Дмитриева Ю.Н.









2014

Аннотация

Внеклассное мероприятие «В мире профессиональных знаний», в форме олимпиады, предназначено для студентов 2 курса специальностей 120701 Землеустройство и 120714 Земельно-имущественные отношения. Целью методической разработки является показ структуры и содержания мероприятия, направленного на выявление теоретических и практически - расчетных знаний, умений и навыков, в соответствии с требованиями ФГОС по специальности; уровня сформированности аналитических и графических знаний, умений, навыков и аналитической культуры студентов; производить расчеты и вычисления.

Мероприятие предусматривает задания, направленные на углубление и закрепление знаний студентов по учебной дисциплине, МДК; раскрывающие интеллектуальный уровень ребят, способствующие достижению отличных результатов, развитию познавательного интереса, логического и аналитического мышления, внимания, памяти.

Объем 17 страниц.

























Содержание

Введение 4

  1. План проведения внеклассного мероприятия 5

  2. Сценарий внеклассного мероприятия 7

Заключение 9

Приложения 10

Приложение № 1 10

Приложение № 2 14























Введение

Внеклассное мероприятие «В мире профессиональных знаний», в форме олимпиады, предназначено для студентов 2 курса специальностей 120701 Землеустройство и 120714 Земельно-имущественные отношения. Целью методической разработки является показ структуры и содержания мероприятия, направленного на выявление теоретических и практически - расчетных знаний, умений и навыков, в соответствии с требованиями ФГОС по специальности; уровня сформированности аналитических и графических знаний, умений, навыков и аналитической культуры студентов; производить расчеты и вычисления.

Мероприятие предусматривает задания, направленные на углубление и закрепление знаний студентов по учебной дисциплине, МДК; раскрывающие интеллектуальный уровень ребят, способствующие достижению отличных результатов, развитию познавательного интереса, логического и аналитического мышления, внимания, памяти.

Разработка мероприятия проводилась с учетом требований ФГОС, а именно с учетом освоения общих компетенций: понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии; проявления к ней устойчивого интереса; выбора типовых методов и способов выполнения профессиональных задач, оценки их эффективности и качества; принятия решений в стандартных и нестандартных ситуациях и несение за них ответственности; работы в коллективе и команде; эффективного общения с коллегами, руководством, потребителями; перенесения на себя ответственности за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.









  1. План проведения внеклассного мероприятия

«В мире профессиональных знаний»


Дата проведения: 7.04.14г

Время проведения: 1415

Группы: З-21, Э-21

Место проведения: ауд. 1304

Преподаватель: Дмитриева Ю.Н.

Дисциплина: Основы геодезии и картографии, МДК 03.01. Геодезия с основами картографии и картографическое черчение, в рамках ПМ 03. Картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений.

Тема: В мире профессиональных знаний

Форма проведения: олимпиада

Методическая цель: показать методику проведения внеклассного мероприятия в форме олимпиады

Цели:

Образовательная: углубление и закрепление знаний студентов по учебной дисциплине, МДК; повышение интеллектуального уровня, достижение отличных результатов.

Развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, творческих способностей, развитие внимания, памяти.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Воспитательная: способствовать установлению уважительного отношения к соперникам, укрепить веру в свои знания

Оформление: карты – задания, эпиграф, письменные и чертежные принадлежности

План мероприятия

п/п

Этапы

Время

Методы

1

Организационный момент

1

Беседа

2

Мотивация учебной деятельности

3

Эвристическая беседа

3

Работа по теме мероприятия

40

Самостоятельная работа по решению олимпиадных заданий

4

Заключительная часть

1

Слово преподавателя

































  1. Сценарий мероприятия

Открытие внеклассного мероприятия «В мире профессиональных знаний» в форме олимпиады мне хотелось бы начать со слов величайшего изобретателя, живописца, конструктора своего времени Леонардо да Винчи: «Всегда практика должна быть воздвигнута на хорошей теории, ворота которой - перспектива». Верно ли это суждение? (ребята отвечают, размышляют) Что дает теоретическая база, вам, будущим выпускникам?

Действительно, чтобы быть конкурентоспособным, успешным, перспективным работником необходимо иметь солидный и крепкий фундамент теоретических знаний, на основании которых будут оттачиваться умения и приобретаться профессиональные навыки. И сегодня я предлагаю вам проверить, насколько крепки ваши знания, посредством участия в олимпиаде по учебной дисциплине Основы геодезии и картографии, среди студентов II курса специальности 120701 «Землеустройство» и МДК 03.01. Геодезия с основами картографии и картографическое черчение, в рамках ПМ 03. Картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений среди студентов II курса 120714 «Земельно-имущественные отношения».

Олимпиада направлена на выявление:

- теоретических и практически - расчетных знаний, умений и навыков, в соответствии с требованиями ФГОС по специальности;

- уровня сформированности аналитических и графических знаний, умений, навыков и аналитической культуры студентов;

- уровня сформированности умений и навыков студентов производить расчеты и вычисления.

Для подготовки и проведения олимпиады:

- разрабатываются тестовые и расчетные задания и критерии оценок в соответствии с ФГОС по учебной дисциплине Основы геодезии и картографии, МДК 03.01. Геодезия с основами картографии и картографическое черчение, в рамках ПМ 03. Картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений,

- производится обеспечение необходимых условий для проведения олимпиады.

Олимпиада включает теоретические (тесты) и практические задания.

На выполнение олимпиады отводится 45`. Работа состоит из четырех блоков - теории: основы геодезии; основы картографии; геодезические приборы и инструменты; и практики: масштабы, решение задач по плану.

При выполнении заданий олимпиады студенты должны дополнить формулировку понятия, вставив пропущенное слово, ответить на теоретические вопросы теста по терминам основ геодезии и картографии, видам и способам проведения различных видов съемок, определить истинный размер длины линии на плане, в масштабе картографирования, вычертить отрезок на плане, равноценный длине линии на местности.

Официальные результаты олимпиады объявляются в день проведения итогового мероприятия, определяются лучшие результаты (1,2,3 место).

Победителям и призерам олимпиады вручаются грамоты и подарки.

















Заключение

Внеклассное мероприятие «В мире профессиональных знаний», организовано в форме олимпиады и предназначено для студентов 2 курса специальностей 120701 Землеустройство и 120714 Земельно-имущественные отношения. Целью методической разработки является показ структуры и содержания мероприятия, направленного на выявление теоретических и практически - расчетных знаний, умений и навыков, в соответствии с требованиями ФГОС по специальности; уровня сформированности аналитических и графических знаний, умений, навыков и аналитической культуры студентов; производить расчеты и вычисления.

Мероприятие предусматривало задания, направленные на углубление и закрепление знаний студентов по учебной дисциплине, МДК; раскрывающие интеллектуальный уровень ребят, способствующие достижению отличных результатов, развитию познавательного интереса, логического и аналитического мышления, внимания, памяти.

Разработка мероприятия проводилась с учетом требований ФГОС, а именно с учетом освоения общих компетенций.













Приложение № 1

Задания для проведения олимпиады

Студент группы ________, __________________________(Ф.И.О.)

Блок № 1.

Основы геодезии.

Вставьте пропущенное слово:

  1. Геодезия – наука об измерениях, проводимых с целью определения формы и ___________ земли.

  2. Различные измерения линий, горизонтальных и _______________ углов и превышений, выполняющихся на поверхности Земли, под землей и над землей.

  3. Поверхность спокойного состояния воды в океанах и морях, мысленно продолженную под ___________называют _____________поверхностью мирового океана.

  4. Геоид – фигура, образованная уровенной ___________мирового океана, близкая к поверхности _________.

5*. Географическая долгота - _______ между плоскостями начального меридиана, проходящего через обсерваторию в ___________, и меридиана данной ___________.

Блок № 2.

Основы картографии.

  1. Уменьшенное подобное изображение горизонтальной проекции участка местности на плоскость чертежа называется:

а) картой

б) планом

в) профилем

2. Съемка, заключающаяся в измерении на местности высот точек по какому-либо направлению, с целью составления профиля:

а) совместная

б) горизонтальная

в) вертикальная

3. Схематический чертеж, составляемый в полевых условиях от руки:

а) абрис

б) схема

в) кроки

4. Горизонтальный угол, отсчитываемый от северной стороны меридиана по ходу часовой стрелки до данной линии:

а) румб

б) азимут

в) меридиан

5.* Высотные точки местности, для которых известны абсолютные высоты:

а) реперы

б) столбы

в) туры

Блок № 3

Масштабы. Решение задач по плану.

  1. Отношение длины линии на плане к длине горизонтального проложения на местности:

а) проекция

б) масштаб

в) линия

2. Прямая линия, на которой последовательно откладывают несколько раз отрезок одной и той же длины называют:

а) численный масштаб

б) сотенный масштаб

в) линейный масштаб

3. По длине линии на плане, взятой в масштабе 1:25000, определить ее длину на местности.k3

________________________________________________

4.Вычертите отрезок, в масштабе 1:10000, у которого горизонтальное проложение на местности равно 528 м.





5.* Опишите сотенный масштаб 1:50000:

В 1 основании:

В 2 мм:

В 0.2 мм:

Блок № 4

Геодезические приборы и инструменты

  1. Прибор, применяемый для определения превышения на земной поверхности, отметок характерных точек рельефа.

http://almaty.ekomissionka.kz/content/2011/20110818/visitor/images/201108/f20110818074134-opticheskij-teodolit-3t5kp.jpg1. http://www.eft-niv.ru/image/cache/data/4%D0%BD3%D0%BA%D0%BB-500x500.jpg2. http://www.marketrus.ru/images/normal/48565.jpg3.

  1. Угломерный инструмент, применяемый при геодезических работах в равнинной местности с несложной ситуацией:

http://almaty.ekomissionka.kz/content/2011/20110818/visitor/images/201108/f20110818074134-opticheskij-teodolit-3t5kp.jpg1. http://www.eft-niv.ru/image/cache/data/4%D0%BD3%D0%BA%D0%BB-500x500.jpg 2. http://www.marketrus.ru/images/normal/48565.jpg3.

1.__________________________________

2.__________________________________

3.__________________________________

4.__________________________________

Опишите строение нивелира:

http://lib.znate.ru/pars_docs/refs/197/196003/196003_html_6dd9e6ad.png http://lib.znate.ru/pars_docs/refs/197/196003/196003_html_183f0d91.png

  1. Считайте отсчет по нивелирной рейке:

http://lib.znate.ru/pars_docs/refs/197/196003/196003_html_4cb0b923.jpg

Отсчет по рейке составляет: ________________

1.________________________

2.________________________

3.________________________

4.________________________

5.________________________

6.________________________

7.________________________

Опишите строение теодолита:

8.________________________

9.________________________

10._______________________

11._______________________

12._______________________

13._______________________

14._______________________

http://content.foto.mail.ru/mail/tanita_franz_serg/_animated/i-1319.gif

6.* Назовите отличительные особенности тахеометра от теодолита

http://www.marketrus.ru/images/normal/48565.jpg
_________________________________http://almaty.ekomissionka.kz/content/2011/20110818/visitor/images/201108/f20110818074134-opticheskij-teodolit-3t5kp.jpg

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________



Критерии оценки: за каждый правильный ответ присваивается 1 балл, за ответ на вопрос помеченный звездочкой (*) - присваивается 3 балла. Максимальное количество баллов – 29 .






















Приложение № 2

Задания для студентов с ответами

Блок № 1.

Основы геодезии.

Вставьте пропущенное слово:

  1. Геодезия – наука об измерениях, проводимых с целью определения формы и ___________(размеров) земли.

  2. Различные измерения линий, горизонтальных и _______________(вертикальных) углов и превышений, выполняющихся на поверхности Земли, под землей и над землей.

  3. Поверхность спокойного состояния воды в океанах и морях, мысленно продолженную под ___________(материками) называют _____________(уровенной) поверхностью мирового океана.

  4. Геоид – фигура, образованная уровенной ___________(поверхностью) мирового океана, близкая к поверхности _________(шара).

5*. Географическая долгота - _______(угол) между плоскостями начального меридиана, проходящего через обсерваторию в ___________(Гринвиче), и меридиана данной ___________(точки).

Блок № 2.

Основы картографии.

1.Уменьшенное подобное изображение горизонтальной проекции участка местности на плоскость чертежа называется:

а) картой

б) планом *

в) профилем

2. Съемки, заключающиеся в измерении на местности высот точек по какому-либо направлению, с целью составления профиля:

а) совместная

б) горизонтальная

в) вертикальная *

3. Схематический чертеж, составляемый в полевых условиях от руки:

а) абрис *

б) схема

в) кроки

4. Горизонтальный угол, отсчитываемый от северной стороны меридиана по ходу часовой стрелки до данной линии:

а) румб

б) азимут *

в) меридиан

5.* Высотные точки местности, для которых известны абсолютные высоты:

а) реперы *

б) столбы

в) туры


Блок № 3

Масштабы. Решение задач по плану.

  1. Отношение длины линии на плане к длине горизонтального проложения на местности:

а) проекция

б) масштаб *

в) линия

2. Прямая линия, на которой последовательно откладывают несколько раз отрезок одной и той же длины называют:

а) численный масштаб

б) сотенный масштаб

в) линейный масштаб*

3. По длине линии на плане, взятой в масштабе 1:25000, определить ее длину на местности.

k3 725 метров. (250×2,9 см)

4.Вычертите отрезок, в масштабе 1:10000, у которого горизонтальное проложение на местности равно 528 м.





5.* Опишите сотенный масштаб 1:50000:

В 1 основании: 1000м.

В 2 мм: 100м.

В 0.2 мм:10м.

Блок № 4

Геодезические приборы и инструменты

  1. Прибор, применяемый для определения превышения на земной поверхности, отметок характерных точек рельефа.

http://almaty.ekomissionka.kz/content/2011/20110818/visitor/images/201108/f20110818074134-opticheskij-teodolit-3t5kp.jpg1. http://www.eft-niv.ru/image/cache/data/4%D0%BD3%D0%BA%D0%BB-500x500.jpg2.* http://www.marketrus.ru/images/normal/48565.jpg3.

  1. Угломерный инструмент, применяемый при геодезических работах в равнинной местности с несложной ситуацией:

http://almaty.ekomissionka.kz/content/2011/20110818/visitor/images/201108/f20110818074134-opticheskij-teodolit-3t5kp.jpg1.* http://www.eft-niv.ru/image/cache/data/4%D0%BD3%D0%BA%D0%BB-500x500.jpg 2. http://www.marketrus.ru/images/normal/48565.jpg3.

1. Лимб

2.Наводящие винты

3. Кремальера

4. Коллиматорный визир

Опишите строение нивелира:

http://lib.znate.ru/pars_docs/refs/197/196003/196003_html_6dd9e6ad.png http://lib.znate.ru/pars_docs/refs/197/196003/196003_html_183f0d91.png

  1. Считайте отсчет по нивелирной рейке:

http://lib.znate.ru/pars_docs/refs/197/196003/196003_html_4cb0b923.jpg

Отсчет по рейке составляет:

1. Штатив

2.Треггер

3.Подъемные винты

4.Наводящий винт при алидаде

5.Закрепительный винт при алидаде

6. Наводящий винт при трубе

7. Диоптрийное кольцо

Опишите строение теодолита:

8. Колпачек

9. Кремальера

10. Закрепительный винт при трубе

11. Зрительная труба

12.Цилиндрический уровень

13.Микрометренный винт

14.Закрепительный винт подставки

http://content.foto.mail.ru/mail/tanita_franz_serg/_animated/i-1319.gif



6.* Назовите отличительные особенности тахеометра от теодолита


http://www.marketrus.ru/images/normal/48565.jpg
http://almaty.ekomissionka.kz/content/2011/20110818/visitor/images/201108/f20110818074134-opticheskij-teodolit-3t5kp.jpg

  1. Совмещенность наводящего и закрепительного винтов у тахеометра.

  2. Наличие карты-памяти и узла сопряжения у тахеометра.

  3. Теодолит – оптико-механический, тахеометр – электронный приборы.

  4. Наличие цилиндрического и круглого уровней у тахеометра, наличие только цилиндрического уровня у теодолита.

  5. Возможность подключения к ЭВМ у тахеометра.



Критерии оценки: за каждый правильный ответ присваивается 1 балл, за ответ на вопрос помеченный звездочкой (*) - присваивается 3 балла. Максимальное количество баллов – 29.


Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие «В мире профессиональных знаний», в форме олимпиады, предназначено для студентов 2 курса специальностей 120701 Землеустройство и 120714 Земельно-имущественные отношения. Целью методической разработки является показ структуры и содержания мероприятия, направленного на выявление  теоретических и практически - расчетных  знаний, умений и навыков, в соответствии с требованиями ФГОС по специальности;    уровня сформированности аналитических и графических знаний, умений, навыков и аналитической культуры студентов; производить расчеты и вычисления.

Мероприятие предусматривает задания, направленные на углубление и закрепление знаний студентов по учебной дисциплине, МДК; раскрывающие интеллектуальный уровень ребят, способствующие достижению отличных результатов, развитию познавательного интереса, логического и аналитического мышления, внимания, памяти.

 

Объем 17 страниц.

Общая информация

Номер материала: 328234

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.