Выбранный для просмотра документ Методическая разработка Российское зарубежье.doc
Скачать материал "Методическая разработка урока истории в 11 классе по теме «Российское зарубежье»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Презентация Урок Российское зарубежье.ppt
Скачать материал "Методическая разработка урока истории в 11 классе по теме «Российское зарубежье»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
РОССИЙСКОЕ ЗАРУБЕЖЬЕ
Мы не покинули Россию,
Мы унесли её с собой…
Р. Гуль
3 слайд
Причины эмиграции
Состав эмиграции
Центры эмиграции
Положение русских эмигрантов
Представители русского зарубежья
Вклад российской эмиграции в мировую культуру
Последствия массовой эмиграции для страны и самих эмигрантов
4 слайд
Эмиграция -
вынужденное переселение из своего отечества в другую страну по политическим, экономическим или иным мотивам
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю.
Толковый словарь
русского языка
5 слайд
4 волны эмиграции
из России:
1. Эмиграция после революции 1917 года и Гражданской войны
2.
2. Эмиграция последних лет
Второй мировой войны
3. Эмиграция из СССР в 1970 – 80-е гг.
4. Эмиграция из Российской Федерации после 1991 г.
6 слайд
Численность покинувших Россию в результате революции и Гражданской войны колеблется от 1 млн. 200 тыс. до 2 млн. человек
«Белая эмиграция»:
1 слой – дипломаты и предприниматели, которые в 1917 году жили и работали за рубежом; гастролировавшие артисты, студенты и учёные в европейских университетах
2 слой – «культурная эмиграция», в т. ч. принудительная высылка интеллигенции Советской властью («Философский пароход», август – сентябрь 1922 г.: Л.П. Карсавин, М.М. Карпович, Н.А. Бердяев, С.Л. Франк, П.А. Флоренский, П.А. Сорокин, Н.О. Лосский и другие)
3 слой - группы беженцев и белогвардейцев после крымской катастрофы в ноябре 1920 г. (одновременно на кораблях союзников выехало около 150 – 160 тыс. человек)
7 слайд
Причины эмиграции:
Невыносимые бытовые условия
Политические мотивы и идейные убеждения
Преследование властей
Невозможность продолжения профессиональной деятельности в Советской России
Родственные и дружеские связи
8 слайд
Диаспора –
люди одной национальности, живущие вне страны своего происхождения, вне своей исторической родины
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю.
Толковый словарь русского языка
9 слайд
10 слайд
Направления и формы
культурной жизни русской эмиграции
Создание литературных салонов, кружков, клубов.
Литературной столицей эмиграции был Берлин. Здесь были созданы «Дом литераторов», Клуб писателей. Литературным салоном являлись воскресные собрания в квартире З. Гиппиус и Д. Мережковского. Здесь собирались и известные , и молодые писатели эмиграции, политики, философы; здесь царила атмосфера дискуссий и культурного творчества.
З.Н. Гиппиус
с Д.С. Мережковским
и Д.В. Философовым
11 слайд
2. Издательское дело
Крупнейшим издательским центром русской эмиграции стала Франция. Здесь выпускались газеты «Последние новости» и «Возрождение», журналы «Современные записки», «Иллюстрированная Россия», «Русская мысль», «Числа». В Берлине существовало не менее 40 русских издательств. Но читательский круг был ограничен, и издательское дело постоянно испытывало значительные финансовые трудности.
12 слайд
3. Создание культурно – просветительских и учебных заведений
В Константинополе с 1920 г. работала первая русская библиотека – читальня
(в 1921 г. - уже 6 русских библиотек и читален), две русские гимназии, начальная школа, курсы иностранных языков, работал летний русский театр; в Париже был организован Высший технический институт. В эмиграции сохранилась та же система образования, которая существовала в дореволюционной России.
13 слайд
14 слайд
Марк Захарович
Шагал
1887 - 1985
15 слайд
Василий Васильевич
Кандинский
1866 - 1944
16 слайд
Казимир Северинович Малевич
1878 - 1935
17 слайд
Николай Константинович
Рерих (1874 – 1947)
18 слайд
«РУССКИЕ СЕЗОНЫ» С.П. ДЯГИЛЕВА В ПАРИЖЕ
19 слайд
Анна Павлова (1881 - 1931)
Михаил Фокин
(1880 - 1942)
Матильда Кшесинская
(1872 - 1971)
Вацлав Нижинский
(1889-1950)
Анна Павлова и
Вацлав Нижинский
20 слайд
Игорь Стравинский (1882 - 1971)
Сергей Рахманинов (1873 - 1943)
21 слайд
Фёдор Шаляпин
(1873 - 1938)
Александр Вертинский
(1889 - 1957)
22 слайд
А.И. Куприн
А.Н. Толстой
З.Н. Гиппиус и
Д.С. Мережковский
М.И. Цветаева
К.Д. Бальмонт
А.Т. Аверченко
И.А. Бунин
23 слайд
…Уехав из России, я потерял желание сочинять. Лишившись Родины, я потерял самого себя. У изгнанника, который лишился музыкальных корней, не остаётся желания творить, не остаётся иных желаний, кроме нерушимого безмолвия нетревожимых воспоминаний…
С.В. Рахманинов
24 слайд
Н.В. Устрялов
(1892 - 1941)
Суббота, скоро шесть часов. Лежу на большой охапке скошенной травы. В нашем саду, в «моём имении». Голубое с облачками небо. И вот – удар колокола. В соборе. Какое очарование! Откликаются здесь, там, повсюду. И весь воздух торжественно звенит. Душа молилась, и не смолкал в ней благовестный звон.
Почему, зачем этого нет? И наши дети этого не будут знать, не будут иметь и понятия об этой красоте. Нет, нет – прошлого, ушедшей жизни не отдам никому и ни за что…
Харбин, 5 сентября 1933 г.
25 слайд
26 слайд
27 слайд
Русское кладбище Сент-Женевьев-де-Буа в Париже
28 слайд
Каждый выбирает для себя
Женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку -
Каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
Слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает по себе.
Щит и латы, посох и заплаты,
Меру окончательной расплаты
Каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает для себя.
Выбираем тоже - как умеем.
Ни к кому претензий не имеем.
Каждый выбирает для себя!
Ю. Левитанский
29 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В ходе подготовки урока создаются группы учащихся в соответствии с учебными возможностями и индивидуальными особенностями.
Тип урока – урок изучения нового материала
Форма урока – урок – деловая игра
Технология урока – технология проектной деятельности, сочетающаяся с фронтальными формами работы.
Цель урока: продолжить формирование навыков систематизации и обобщения знаний на основе полученной информации.
Задачи урока:
Образовательная: - способствовать формированию у учащихся представления о феномене русского зарубежья;
- раскрыть причины, этапы и смысл эмиграции, её вклад в развитие мировой культуры;
- через конкретные человеческие судьбы показать драматизм этого явления.
Воспитательная: - способствовать воспитанию уважительного отношения к истории своей страны;
- продемонстрировать старшеклассникам неразрывную связь эмигрантов с покинутой Родиной и тем самым вызвать стремление задуматься над проблемами исторических корней, нравственного выбора и преемственности в истории;
- создать образное и личностное восприятие событий изучаемой эпохи.
Межпредметные связи: литература, мировая художественная культура.
Музыкальное обеспечение урока: аудиозаписи: М. К. Огинский Полонез «Прощание с Родиной»; Ф. Шопен «Вальс До диез минор»; С. Рахманинов «1 концерт для фортепиано с оркестром»; русские народные песни в исполнении Ф. Шаляпина; песня С. Трофимова «Сент- Женевьев»
6 663 852 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Верещагина Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.