Инфоурок / История / Презентации / Методическая разработка "Целина в судьбе нашей родины"

Методическая разработка "Целина в судьбе нашей родины"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Целина в судьбе нашей родины



Цели урока:

- расширить знания учащихся о целине, добиться понимания учениками значения целины, ее последствий;

- развитие поисковой деятельности, умения анализировать и оценивать исторические факты, выражать свою точку зрения, участия в дискуссии, развития умения работать с документами, периодической печатью, книгами;

- воспитание уважения к труду и хлебу, интернационализма, чувства гордости за свою страну и народ, патриотизма, гражданственности.

Тип урока: применение знаний, умений, навыков.

Методы урока: словесный, наглядный, практический, проблемно-поисковый, исследовательский.

Оборудование урока: карты иллюстрации о целине, СССР и Казахстана, художественная и документальная литература о целине, фотографии целинников.



Ход урока:

I. Организационный момент.

- определить цели урока;

- прокомментировать эпиграфы;

- кратко ознакомить присутствующих с выставкой книг о целине;

Ребята разделены на три группы: эксперты, сторонники и противники (5-7 мин)

II. Рокот целинного трактора и гул гагаринской ракеты стали подлинными символами XX века (Д. Кунаев)

  1. Когда, кем с какой целью было принято постановление «О разработке целинных и залежных земель»? (Эксперты)

  2. Какие области Казахстана считаются целинными? (показать по карте)

  3. Как целина повлияла на экономику Казахстана? Приведите факты. Обоснуйте свое мнение.

III. Следующим этапом урока будет работа в группах-командах:

Вам необходимо отметить положительные и отрицательные стороны последствий освоения целины. У вас есть свои отделы: экономический, социальный, сельскохозяйственный, вопросы демографии.

  1. Какие отрасли экономики начали развиваться?

  2. Какие сдвиги произошли в социальной сфере?(Быт, жилье, уровень жизни, города, села)

  3. Как развивалось сельское хозяйство?

  4. Какое целина оказала влияние на демографическую ситуацию в Казахстане?

  5. Какое количество земли было распахано в Казахстане за годы освоения целины?

  6. Высшая награда за трудовой подвиг в СССР. (Герой социалистического труда)

  7. Какое количество городов возникло в 40-50 годы в Казахстане? (15)

  8. Какое количество областей Казахстана было задействовано в целине?

  9. Какой % составляли казахи по переписи населения за 1959г.? (29%; 2 млн.787 тыс. человек)

  10. Назовите фамилии айыртауских целинников.

IV. Рассказы учащихся о первоцелинниках – айыртауцах.

Кучма Н., Кучма С. – ДисюкеевТемиргали.

Игринева М., Савинцева В. – Белоногова М.

V. Обратная связь

Теперь я предлагаю вам написать на доске, на листе ватмана несколько существительных, прилагательных и глаголов, которые вы ассоциируете с понятием «Целина».

Подведение итогов











Кучма Н., Кучма С. – ДисюкеевТемиргалиМухамеджанович

Мы хотим рассказать о первоцелиннике нашего села ТемиргалиДисюкееве. Юный Темиргали, живший с родителями в Омской области, в 1942 году окончил 6 классов. Отца забрали на фронт. Мать попала в аварию, стала инвалидом. На плечи маленького мальчика легла забота о трехлетней сестре и больной матери. Темиргали устроился работать слесарем по ремонту тракторов в МТС, получал паек – 600 грамм хлеба в сутки, но и даже этот мизер он отдавал своим родным.

К весне 1943 года Дисюкеевы переехали в колхоз имени Кагановича в селе Елеуш. Здесь Темиргали сразу поставили работать учетчиком тракторной бригады, но в связи с нехваткой рабочих рук, он одновременно выполнял еще обязанности и заправщика и сторожа. В 1945 году вернулся с фронта отец, но уже не тем здоровым и сильным Мухомеджаном как раньше, а поседевшим, обессилившим инвалидом. Осенью 1945 года Темиргали пошел учиться в 7 класс. Ему каждый день приходилось ходить пешком по 7 км в одну сторону. В августе 1946 года по повестке он попал в трудовые резервы в железнодорожное училище. Спустя 2 года получил специальность помощника парового машиниста, затем несколько лет работал поэтому же профилю.

В 50-м году Темиргали забрали в армию. Точнее даже сказать не забрали, а сам пошел, поскольку целый месяц они с другом ходили к военкомату и просились на службу. В это время его отец переезжает жить в село Политотдел.

Решающую роль в жизни ТемиргалиДисюкеева сыграл сентябрьский пленум Центрального комитета КПСС 1953г. на нем был рассмотрен вопрос об освоении целинных и залежных земель Сибири и Казахстана. Темиргали решил ехать к отцу в Политотдел. Чувство патриотизма, любовь к Родине, вера в светлое будущее, помогли ему отважиться и сделать этот важный шаг в своей жизни. Приехав на родину, сначала он работал прицепщиком в колхозе «Новый быт». Затем там же учетчиком, трактористом, бригадиром строительной бригады.

За трудовые заслуги, в 1969 году его избрали председателем рабочего комитета совхоза «Комаровский». Успешно работая в сельскохозяйственной отрасли, занимаясь ее проблемами, ТемиргалиМухамеджанович даже не имел специального образования. Поэтому в 1974 году он решает поступить в Целиноградский сельскохозяйственный институт на заочное отделение по специальности агроном-семеновод. Скоро его как квалифицированного специалиста вновь направили в совхоз «Айыртауский», но уже главным агрономом. Помимо основной работы, он в течение нескольких лет занимал пост председателя рабочего комитета.

Работая всю сознательную жизнь, а это без малого 40 лет, он ушел на заслуженный отдых. Но спокойная, размеренная жизнь пенсионера его не устраивала. Спустя год после выхода на пенсию, он попросился агрономом-учетчиком звена КИТ, где звеньевым был его старший сын Арыстанбек.

В 1992 году по решению райсовета Володаровского района семье Дисюкеевых выделили в аренду землю – 500 га.ТемиргалиМухамеджанович организовал крестьянское хозяйство «Жулдыз», взял в банке кредит, выкупил в совхозе необходимую технику и начал трудиться. В тот год урожай собрали хороший, и крестьянское хозяйство смогло не только полностью выплатить кредит, но и достаточно прочно укрепить свою материальную базу.

В 1997 году после регистрации, бывшее крестьянское хозяйство стало называться полным товариществом «Дисюкеев и К». Но изменение названия никаким образом не повлияло на трудовую деятельность семейного коллектива. Они по прежнему продолжали выращиватьустойчивую к погодным условиям казахстанскую раннюю пшеницу, получая в среднем по 16 центнеров с гектара.

Конечно ТемирагалиМухамеджановичу всего этого достичь было бы трудно. С ним, вот уже 48 лет, всегда рядом находится любящая и понимающая жена, мать его пятерых детей – Мариям Закирьяновна. Три сына и две дочери получили хорошее образование, трудятся на разных должностях, дарят родителям тепло и ласку, любовь и понимание, помогая всегда и во всем.

Государство заслуженно оценило труд ТемиргалиМухамеджановича. Он награжден медалями «Ветеран труда», «За освоение целинных земель», «10 лет Республики Казахстан», почетной грамотой верховного совета Казахской ССР и многими другими почетными регалиям

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Целина в судьбе нашей родины

 

Цели урока:

- расширить знания учащихся о целине, добиться понимания учениками значения целины, ее последствий;

-  развитие поисковой деятельности, умения анализировать и оценивать исторические факты, выражать свою точку зрения, участия в дискуссии, развития умения работать с документами, периодической печатью, книгами;

- воспитание уважения к труду и хлебу, интернационализма, чувства гордости за свою страну и народ, патриотизма, гражданственности.

Тип урока: применение знаний, умений, навыков.

Методы урока: словесный, наглядный, практический, проблемно-поисковый, исследовательский.

Оборудование урока: карты иллюстрации о целине, СССР и Казахстана, художественная и документальная литература о целине, фотографии целинников.

 

Ход урока:

I. Организационный момент.

- определить цели урока;

- прокомментировать эпиграфы;

- кратко ознакомить присутствующих с выставкой книг о целине;

Ребята разделены на три группы: эксперты, сторонники и противники (5-7 мин)

II. Рокот целинного трактора и гул гагаринской ракеты стали подлинными символами XX века (Д. Кунаев)

1.     Когда, кем с какой целью было принято постановление «О разработке целинных и залежных земель»? (Эксперты)

2.     Какие области Казахстана считаются целинными? (показать по карте)

3.     Как целина повлияла на экономику Казахстана? Приведите факты. Обоснуйте свое мнение.

III. Следующим этапом урока будет работа в группах-командах:

         Вам необходимо отметить положительные и отрицательные стороны последствий освоения целины. У вас есть свои отделы: экономический, социальный, сельскохозяйственный, вопросы демографии.

1.     Какие отрасли экономики начали развиваться?

2.     Какие сдвиги произошли в социальной сфере?(Быт, жилье, уровень жизни, города, села)

3.     Как развивалось сельское хозяйство?

4.     Какое целина оказала влияние на демографическую ситуацию в Казахстане?

5.     Какое количество земли было распахано в Казахстане за годы освоения целины?

6.     Высшая награда за трудовой подвиг в СССР. (Герой социалистического труда)

7.     Какое количество городов возникло в 40-50 годы в Казахстане? (15)

8.     Какое количество областей Казахстана было задействовано в целине?

9.     Какой % составляли казахи по переписи населения за 1959г.? (29%; 2 млн.787 тыс. человек)

10.                       Назовите фамилии айыртауских целинников.

IV. Рассказы учащихся о первоцелинниках – айыртауцах.

Кучма Н., Кучма С. – ДисюкеевТемиргали.

Игринева М., Савинцева В. – Белоногова М.

V. Обратная связь

Теперь я предлагаю вам написать на доске, на листе ватмана несколько существительных, прилагательных и глаголов, которые вы ассоциируете с понятием «Целина».

Подведение итогов

 

 

 

 

 

Кучма Н., Кучма С. – ДисюкеевТемиргалиМухамеджанович

Мы хотим рассказать о первоцелиннике нашего села ТемиргалиДисюкееве.  Юный Темиргали, живший с родителями в Омской области, в 1942 году окончил 6 классов. Отца забрали на фронт. Мать попала в аварию, стала инвалидом. На плечи маленького мальчика легла забота о трехлетней сестре и больной матери. Темиргали устроился работать слесарем по ремонту тракторов в МТС, получал паек – 600 грамм хлеба в сутки, но и даже этот мизер он отдавал своим родным.

К весне 1943 года Дисюкеевы переехали в колхоз имени Кагановича в селе Елеуш. Здесь Темиргали сразу поставили работать учетчиком тракторной бригады, но в связи с нехваткой рабочих рук, он одновременно выполнял еще обязанности и заправщика и сторожа. В 1945 году вернулся с фронта отец, но уже не тем здоровым и сильным Мухомеджаном как раньше, а поседевшим, обессилившим инвалидом. Осенью 1945 года Темиргали пошел учиться в 7 класс. Ему каждый день приходилось ходить пешком по 7 км в одну сторону. В августе 1946 года по повестке он попал в трудовые резервы в железнодорожное училище. Спустя 2 года получил специальность помощника парового машиниста, затем несколько лет работал поэтому же профилю.

В 50-м году Темиргали забрали в армию. Точнее даже сказать не забрали, а сам пошел, поскольку целый месяц они с другом ходили к военкомату и просились на службу. В это время его отец переезжает жить в село Политотдел.

Решающую роль в жизни ТемиргалиДисюкеева сыграл сентябрьский пленум Центрального комитета КПСС 1953г. на нем был рассмотрен вопрос об освоении целинных и залежных земель Сибири и Казахстана. Темиргали решил ехать к отцу в Политотдел. Чувство патриотизма, любовь к Родине, вера в светлое будущее, помогли ему отважиться и сделать этот важный шаг в своей жизни. Приехав на родину, сначала он работал прицепщиком в колхозе «Новый быт». Затем там же учетчиком, трактористом, бригадиром строительной бригады.

За трудовые заслуги, в 1969 году его избрали председателем рабочего комитета совхоза «Комаровский». Успешно работая в сельскохозяйственной отрасли, занимаясь ее проблемами, ТемиргалиМухамеджанович даже не имел специального образования. Поэтому в 1974 году он решает поступить в Целиноградский сельскохозяйственный институт на заочное отделение по специальности агроном-семеновод. Скоро его как квалифицированного специалиста вновь направили в совхоз «Айыртауский», но уже главным агрономом. Помимо основной работы, он в течение нескольких лет занимал пост председателя рабочего комитета.

Работая всю сознательную жизнь, а это без малого 40 лет, он ушел на заслуженный     отдых. Но спокойная, размеренная жизнь пенсионера его не устраивала. Спустя год после выхода на пенсию, он попросился агрономом-учетчиком звена КИТ, где звеньевым был его старший сын Арыстанбек.

В 1992 году по решению райсовета Володаровского района семье Дисюкеевых выделили в аренду землю – 500 га.ТемиргалиМухамеджанович организовал крестьянское хозяйство «Жулдыз», взял в банке кредит, выкупил в совхозе необходимую технику и начал трудиться. В тот год урожай собрали хороший, и крестьянское хозяйство смогло не только полностью выплатить кредит, но и достаточно прочно укрепить свою материальную базу.

В 1997 году после регистрации, бывшее крестьянское хозяйство стало называться полным товариществом «Дисюкеев и К». Но изменение названия никаким образом не повлияло на трудовую деятельность семейного коллектива. Они по прежнему продолжали выращиватьустойчивую к погодным условиям казахстанскую раннюю пшеницу, получая в среднем по 16 центнеров с гектара.

Конечно ТемирагалиМухамеджановичу всего этого достичь было бы трудно. С ним, вот уже 48 лет, всегда рядом находится любящая и понимающая жена, мать его пятерых детей – Мариям Закирьяновна. Три сына и две дочери получили хорошее образование, трудятся на разных должностях, дарят родителям тепло и ласку, любовь и понимание, помогая всегда и во всем.

 

Государство заслуженно оценило труд ТемиргалиМухамеджановича.  Он награжден медалями «Ветеран труда», «За освоение целинных земель», «10 лет Республики Казахстан», почетной грамотой верховного совета Казахской ССР и многими другими почетными регалиям

Общая информация

Номер материала: 374818
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>