767707
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыМетодическая разработка "Дневник исследователя"

Методическая разработка "Дневник исследователя"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Творческая физическая лаборатория

2010-2011 г.

Дневник исследователя

«Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь». (Древнекитайская мудрость)



Карачихская средняя общеобразовательная школа






Название раздела

Заметки исследователя

Заметки руководителя

исследования

Фамилия, имя автора




Школа

Карачихская средняя общеобразовательная школа


Класс




Тема исследования

( для группового проекта)





Руководитель




Предметные области



Типология проекта

Исследовательский, творческий, информационный, практико-ориентированный, игровой;

Групповой, индивидуальный;

Монопредметный, межпредметный, надпредметный.


Сроки проведения исследования



Творческое название

( для группового проекта)



Форма представления результатов исследования.

( для группового проекта)







Этапы

  1. Подготовительный этап

Тема (проблема) индивидуального исследования





Гипотеза






Творческое название проекта






Цель исследования






Задачи исследования






План работы в группе

Определить путь исследований, как будут оформлены результаты







  1. Поисково – исследовательский этап

Индивидуальный план работы. Четко определить цель, описать основные шаги по достижению поставленной цели, концентрироваться на достижении цели, на протяжении всей работы.











Поиск источников и литературы. Найти источники информации по теме( в школьной (городской) библиотеке, в Интернете или мультимедийной энциклопедии, книги, опросы, веб-сайты, мультимедиа-издания, видеофрагменты). Соблюдайте авторские права!









Методы исследования.

Методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент); методы, используемые как на эмпирическом, так и на теоретическом уровне исследования (абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование и др.); методы теоретического исследования (восхождение от абстрактного к конкретному и др.).












Проведение исследования














Результаты исследования и их обработка

















  1. Оформительский этап

Титульный лист



Введение



Основная часть



Заключение



Источники и литература



Приложение



Предзащита. Замечания, советы








Рецензирование








Подготовка к публичной защите Форма представления работы определение программы и сценария публичной защиты, распределение заданий внутри группы (медиаподдержка, подготовка аудитории, видео- и фотосъемка и проч.);








  1. Заключительный этап (защита)

Публичная защита








Подведение итогов, конструктивный анализ выполненной работы.














Оценка выполненной работы




















Техническое оснащение (отметьте нужные пункты)

Веб-камера

CD-проигрыватель

Видеокамера Доступ к Интернету Телевизор

Компьютер(ы)

Принтер Сканер

Видеомагнитофон DVD-проигрыватель

Цифровая камера

Видео-, конференц-оборудование

Проекционная система Другое

Программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

СУБД/электронные таблицы

Программы обработки изображений Текстовые процессоры

Издательские программы

Веб-браузер Программы разработки веб-сайтов Мультимедийные энциклопедии

Программы электронной почты

Программы работы с мультимедиа Другое:

Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочники и другая учебно-методическая литература.


Другие принадлежности Принадлежности, которые нужно заказать или подготовить для использования в учебном проекте.


Интернет, ресурсы Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе.


Другое Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения учебного проекта в учебном процессе (гости, экскурсии и т. д.).




Краткое описание документа:

«Дневник исследователя» поможет учителям организовать проектно-исследовательскую деятельность. Юные исследователи ведут «Дневник исследователя», в котором имеется информация о проекте, этапы исследовательской деятельности, необходимые ресурсы, поэтапные рекомендации, оценки учителя и другие данные. Это помогает обучающемуся структурировать свою работу, видеть промежуточный результат, а учителю контролировать и оценивать поэтапное выполнение работы. Следует отметить, что данный метод отслеживания проектно-исследовательской работы эффективен для значимых проектов, выполняемых во внеурочное время.

 

Общая информация

Номер материала: 586097

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.