Методическая разработка "Интеллектуальная игра. Архангельская область."

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя образовательная школа №92 г. Вельска»

Своя игра «Архангельская область»

внеклассное мероприятие по предметам: «географии, биологии, экологии, истории, литературе»    для учащихся 8 – 9 классов.

                                                                  Маковеева Галина Александровна

                                                           учитель биологии, экологии - 

                                               I   квалиф.   категории

г. Вельск

2011 г.

Пояснительная записка.

Интегрированная интеллектуальная игра  по  географии, биологии, экологии, истории, литературе на основе регионального компонента для учащихся 8 – 9  классов может быть проведена как самостоятельное внеклассное мероприятие или использоваться её элементы при обобщении знаний по Архангельской области на уроках географии, при проведении предметных недель и мероприятий, посвященных юбилею М.В. Ломоносова.

Игра проводится по типу «Своя игра» с небольшими изменениями. Ход игры основан на презентации.  Вопросы записаны на слайдах и их зачитывает ведущий. Игра состоит из 4 раундов (Приложение 1).

Требование к программному обеспечению для просмотра презентации Microsoft  Office Power Point 2007

По итогам игры команды награждаются призами и грамотами.

Цели  внеклассного мероприятия:

Образовательные:

·        расширить знания учащихся по географии, биологии, экологии, истории, литературе Архангельской области и г. Вельска;

·        закрепить и проверить знания учащихся по предметам;

·        научиться проводить межпредметные связи.

Развивающие:

·        развивать  умения  сравнивать, выделять главное,  делать  выводы;

·          развивать  умения  высказывать свою точку зрения;

·        развивать  умения    работать в группах.

Воспитательные:

·        воспитывать  у обучающихся гуманное отношение;

·        воспитывать  чувство ответственности перед членами своей команды за выбор вопроса и выбор правильного варианта ответа их предложенных в команде;

·        формировать основы экологического воспитания;

·        воспитывать патриотизм,  любовь к малой родине.

ДСО          

 Компьютер, проектор.

   (Презентация «Своя игра. Архангельская область»).

Правила игры.

1. В игре принимают участие три команды.

2. Право первого хода разыгрывается по жребию, затем команда называет вопрос, на который хочет ответить. В дальнейшем отвечает команда, капитан которой первым поднимает руку.

3. При правильном ответе на вопрос на счет команды поступает соответствующее цене вопроса количество баллов; при неправильном – команда штрафуется на соответствующее количество баллов, а право ответить на этот вопрос переходит к соперникам.

4. В игре встречаются следующие секторы:

– «Кот в мешке». Команда передает право ответа на вопрос одной из команд-соперниц.

– «Своя игра». Команда имеет право увеличить или уменьшить число баллов за данный вопрос.

– «Вопрос-аукцион». Команда назначает любую цену за вопрос, но не ниже номинальной и не выше суммы баллов, имеющихся на счету команды. Команды-cоперники могут перекупить вопрос, назначив более высокую цену. Если команда играет ва-банк, другие команды могут перекупить этот вопрос только своим ва-банком. В случае игры ва-банк при неверном ответе на счету команды остается ноль баллов, при верном – сумма баллов на счету удваивается.

5. «Вопрос знатока». Видео-вопрос от учителя литературы.

6. «Счастливый случай».  На счет команды автоматически поступает соответствующее цене вопроса количество баллов.

6. В последнем раунде команды записывают свои версии ответа на листках и сдают их ведущему.

7. Сумма баллов выбранного вопроса стирается из таблицы.

I раунд. География

                             Географическое положение.

10   Сколько административных районов входит в состав Архангельской области?  (20 районов и НАО)

20   Сколько городов входит в состав Архангельской области?   (14)

30   Перечислите крайние точки Ахрангельской области.

     (С.т. - (Островная)– м. Флигели

    ( материковая) м. Югорского п-ва

    Ю.т. – ст. Ерцево (Коношский р-он)

    З.т. – р. Нюхча (Ветрянный пояс)

     В.т. – р. Кара (Пай – Хой))

40  Удаленность северной точки Архангельской области от Северного полюса?  (888 км)

Рельеф и полезные  ископаемые

10  Самая большая равнина Архангельской области.

           (Онего-Двинско-Мезенская равнина)

20   Есть ли горы на территории области?

     (Да, Ветренный Пояс, Пай-Хой, Новоземельские    и др)

30   Осенью 1936 г. в Архангельск  пришла посылка с образцами г. п. они красили руки и издавна использовались  для покраски домов, заборов. Молодые рабочие просили геологов испытать образцы г. п. и сделать заключение об их пользе. Что это за г. п.?  (бокситы)

40  Кот в мешке. Добыча каких полезных ископаемых играет российское значение?    (алмазы)

Климат

10  Абсолютный минимум температуры зарегистрированный в Вельске.

   (- 50 )

20  Абсолютный максимум температуры зарегистрированный в Вельске. (+36, +37)

30  Где зарегистрирована самая низкая температура в Архангельской области? (-54^оС  С. Койнас, Лешуконский район )

40   Самое «мокрое» место в Архангельской области? (г. Няндома, 700 мм/год).   

Внутренние воды.

10  Самое большое по площади озеро Архангельской области.

20  Где в Архангельской области расположены солёные озёра? (в Пинежском районе и Сольвычегодске)

30   Вопрос – аукцион. Это озеро то появляется, то исчезает. Когда озеро исчезает, на его дне местные жители косят летом траву. Где это озеро находится? (оз. Сямг, бассейн реки Емца, притока Северной Двины)

40  До середины XX века эта рыба, относящаяся к осетрообразным, не встречалась в северных реках (обитала в низовьях Волги). Появилась в Северной Двине после того, как была построена система каналов, соединяющих Каспийское, Балтийское и Белое моря.

(стерлядь)

II раунд  История.

Города.

10   Во внутренней торговле важное значение имели ярмарки: Никольская – в Пинеге, Сретенская – в Шенкурске, Крещенская – в Мезени, а Маргаритинская … где?

(в Архангельске )

20   Этот город расположен на правом берегу р. Вычегда. Знаменитая династия купцов Строгановых организовала там целый ряд иконописных и ювелирных мастерских. Что это за город? (Сольвычегодск)

30  Недалеко от этого города добывали болотную руду и отливали пушки для кораблей. Что это за город?  (Шенкурск)

40  Этот город основан в  1137   году, на 10 лет старше Москвы. (Вельск)

Вельск

10  Кот в мешке. Кто является небесным покровителем Вельска? (Кирилл Вельский)

20  Как называли древние племена жившие на территории района? (Чудь)

30  Какой минеральный ресурс  используется в лечебных целях? (минеральная вода)

40   Как в XIX - начале XX в. люди добирались из Вельска до Архангельска?

(На параходах от пристани на реке Вели, в д. Копалиха)

Архангельск

10  По чьему приказу был построен г.Архангельск? (Царь Иван Грозный в 1584 году).

20  Этот царь 3 раза посетил Архангельск. (Царь Пётр I)

30  Вопрос-аукцион.  Как назывался остров, на котором, по приказу Петра I, построили первую  в Архангельске корабельную верфь? (Соломбала)

40  Сколько км от Архангельска до устья Северной Двины?

   (40-45 км)

Архангельская область

10  Какая крупная европейская страна могла бы уместиться на территории области?

   (Франция)

20  Как называли людей живущих «по морю»? (Поморы)

30  Что изображено на гербе  области? (Архангел Михаил, поражающий Дьявола)

40  Этот остров русские землепроходцы называли Матка. Лишь в 1553 году англ. Экспедиция Хью Уиллоуби открыла для западноевропейцев. Долгле время этот остров считался единым островом, но в 1766-1667 г. кормщик Яков Чириков доказал, что это двойной остров. Что это за остров? (Новая Земля)

III раунд   Наука и искусство.

Литература.

10       Когда бы смертным толь высоко
           Возможно было возлететь,
           Чтоб к Солнцу бренно наше око
           Могло приблизившись воззреть:
           Тогда б со всех открылся стран
           Горящий вечно океан.
           Там огненны валы стремятся
           И не находят берегов,
          Там вихри пламенны крутятся,
           Борюшись множество веков;
          Там камни, как вода, кипят,
           Горящи там дожди шумят. . .  (М.В. Ломоносов, о солнце)

20   Кто автор сказок:  «Морожены песни», «Апельсин», «Перепелиха»

       «Ветер прозапас»?   (Степан Григорьевич Писахов)

30   Вопрос знатока. (Любовь Александровна Нефёдова)

40   Этот мультфильм снят по мотивам сказки нашего северного писателя. Кого?          (Борис Викторович  Шергин)

М. В. Ломоносов

10    Сколько языков знал Михаил Васильевич Ломоносов? (12)

20    Какое высшее учебное заведение открыто по проекту, составленному Михаилом Васильевичем Ломоносовым? (Московский университет)

30    Какой науке Михаил Васильевич Ломоносов дал название? (Экономической географии)

40     Какой закон открыл Михаил Васильевич Ломоносов? (Закон сохранения массы вещества и энергии)

Промыслы.

10   Вопрос – аукцион. Какой промысел был самым доходным для крестьян Вельского  уезда? (смолокурение)

20     Этими промыслами владел знаменитый русский род Строгановых, внесших существенный вклад в экономику Севера, жертвуя значительные средства на развитие культуры и искусства. Что это за промыслы?  (соляные)

30   На каких река области был промысел жемчуга? (На реках Онежского и Плесецкого районов)

40   В каком селе есть косторезная фабрика? (с.  Ломоносово,   Холмогорского района)

Традиции.

10   Для поморов рыбалка это образ жизни, веками сложившийся способ выживания. Как ещё в связи с этим величают жителей Русского Севера? («трескоеды», «наважник»-«охотник до ловли или еды наваги».

20   В городе Каргополе это ремесло передаётся из поколения в поколение. (Изготовление глиняной игрушки).

30  Как выпроваживали из дома засидевшихся гостей?

(С помощью «разгонного» пряника)

40  По старой традиции в канун Нового года пекут в Архангельске фигурные вырезные пряники, украшенные цветной сахарной поливой.

   Как они называются? (Козули)

 IV раунд. Охрана природы.

Охраняемые природные территории.

10    Этот национальный парк на территории области был образован в 1991 году. В 2004 году включен в список Всемирного наследия "ЮНЕСКО".  (Кенозерский национальный парк)

20    Здесь на сравнительно небольшой территории в неповторимом природном окружении сосредоточено огромное количество самых разнообразных памятников истории и культуры, охватывающих чрезвычайно широкий временной пласт - от третьего тысячелетия до н.э. до века минувшего.

 (Соловецкий государственный историко-архитектурный и природный музей-заповедник (Соловки))

30    Музей представляет собой собрание оригинальных деревянных построек (XIX – нач. XX вв.), типичных для северных деревень. Деревянные избы, амбары, храмы, мельницы и колокольни, найденные в разных районах области, перевозятся в музей в разобранном виде, собираются и реставрируются. (музей деревянного зодчества Малые Карелы)

40    Как называется заказник находящийся на территории Вельского района, образованный с целью сохранения, воспроизводства и восстановления численности диких животных, среды их обитания и поддержания общего экологического баланса. (Важский государственный  биологический заказник)

Экологические проблемы.

10   На коротком участке р. Северная Двина построены 2 мощных комбината оказывающих значительное негативное воздействие на окружающую среду. Что это за производство?  (ЦБК)

20   Эпизодически подвергаются загрязнению  Лешуконский, Мезенский, Пинежский и Холмогорский  районы. В чем опасность этого загрязнения?  (Районы падения ступеней ракет-носителей)

30  Высокий уровень загрязнения воздуха определяет содержание в нем взвешенных частиц, диоксидов серы и азота, оксида углерода, формальдегида, бенз(а)пирена, а также сероводорода и метилмеркаптана. В каких городах возможно повышение ПДК этих веществ? (Архангельск, Новодвинск, Коряжма). 

40   Какая экологическая проблема является весьма актуальной для Северодвинска? (Вывоз с территории города отработанного ядерного топлива, радиоактивных отходов).

Флора.

10  На Волге это растение называли воронцом, на Смоленщине – лесным или собачьим языком, в Подмосковье – полевой черёмухой, на Украине – конвалия, на Тамбовщине – молодильник. На севере его издавна называли лесной лилией. А как его называют ботаники? (Конваллария маялис – ландыш майский)

20   В 1596 г. Жак Картье выехал на исследование берегов Канады. На его корабле весь экипаж заболел цингой, при этом 26 матросов погибли. Высадившись на берег, команда не смогла найти в северных лесах ни лимонов, ни овощей. Однако местное население дало простой совет, как спастись от цинги. Каким мог быть этот совет? (Использовать сосновую хвою, в которой содержится в 7 раз больше витамина “С”, чем в лимонах).

30    Какое из известных лекарственных растений традиционно использовали для стерилизации родильных помещений, сжигая его ветви? (Можжевельник)

40      В Испании это растение сначала разводили как декоративное, поскольку его ярко-оранжевые плоды считались ядовитыми. Первыми их попробовали итальянцы и назвали «золотым яблоком». Сейчас стало возможным выращивать его на Севере? (помидор)

Фауна.

10    Чьи следы? (Волк)

20    Эта птица занесена в красную книгу Архангельской области.

        (орлан – белохвост)

30    Моллюск, сокращающийся в численности вид, занесённый в красную книгу Архангельской области.  (Жемчужница европейская)

40    Счастливый случай.

Литература.

1.     Вельск встречает гостей: путеводитель по исторической части города/Г.А. Веревкина, Т.А. Зыкова, Е.И. Киналь, А.Г. Коротков. – Вельск, 2008. – 24с.:ил.

2.     География Архангельской области. Программно-методические материалы. /Под ред. Н.М. Бызовой. — Архангельск: Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова,
2000. — 144 с.

3.     Михаил Васильевич Ломоносов 1711 – 1765. /Г.Е.Павлова, А.С.Федоров. – М.: Изд-во  Наука, 1988г.

4.     Н.И. Асоскова, Н.М. Бызова, Б.В. Емолин, Л.Р. Лукин, Я.К. Преминина, А.Ф. Станковский, И.В. Туровник, Е.В. Шаврина.
География Архангельской области: Учебное пособие для учащихся 8—9-х классов общеобразовательной школы /Под ред. Н.М. Бызовой, Я.К. Премининой. — М.: СпортАкадемПресс, 2001. — 184 с.

5.     Экология Архангельской области: Учебное пособие для учащихся 9 – 11-х классов общеобразовательной школы/ Под  ред. А.Е. Баталова, Л.В.Морозовой. – М.: Изд-во  МГУ, 2004. – 152с. 

6.     http://oopt.info/kenoz/

7.     http://www.arkheco.ru/

8.     http://www.kenozero-park.ru/

9.     http://oopt.info/

                                             Приложение 1.