Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методическая разработка кл часа на тему "Друг в моей жизни"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическая разработка кл часа на тему "Друг в моей жизни"

библиотека
материалов

Классный час «Друг в моей жизни»


Цель: научить детей дружить

Оборудование: слайдовая презентация, музыка, рисунки.


Учитель: Ребята, сегодня мы поговорим с вами о такой важной теме как «Дружба». Очень трудно жить в современном мире не имея друзей.

Давайте вместе разберёмся, что же такое «дружба» и так ли она важна?

Учитель: О дружбе размышляли во все времена. О ней письменно и устно излагали свои мысли и поэты, и писатели, и уче ные, и философы. Например, фи лософ Сократ говорил так: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы». Люди сложили о дружбе много пословиц и поговорок. Послушайте их:

«Друг – ценный клад, недругу никто не рад»;

«Будете друг за дружку держаться – можете ничего не бояться»;

«Добро потеряешь – опять наживёшь, друга потеряешь – уже не вернёшь»;

«С хорошим другом - горы свернёшь, с плохим – горя хлебнёшь»;

«Друзья познаются в беде»;

«Крепкую дружбу и топором не разрубишь».

Послушайте мысли вслух Л. Измайлова в стихотворении «Монолог о дружбе»:


Что такое дружба? Каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно?

Слово «дружба» что обозначает?

Может быть, поход вдвоём в кино,

Может быть, хороший пас в футболе,

Может быть, подсказку у доски,

Может быть, защиту в драке школьной

Или просто средство от тоски?

Ну, а может быть, молчанье в классе,

Если друг плохое совершит?

Скажем, Коля стены разукрасил,

Михаил всё видел, но молчит.

Разве это дружба, если кто-то

Дроби дома не хотел решать:

Заниматься не было охоты,

А дружок даёт ему списать…

Ну, а может, дружба - это если

Друг приятно говорит всегда,

Речь свою пересыпая лестью,

И не скажет резкость никогда?


Учитель: Согласны ли вы с такой трактовкой дружбы?


ПЕСНЯ


Учащиеся высказывают свое мнение, приводят примеры.


Что такое дружба, каждый знает?

Может быть, и спрашивать смешно?

Ну а всё же, что обозначает

Это слово? Значит что оно?

Дружба — это если друг твой болен

И не может в школу приходить, —

Навещать его по доброй воле,

Школьные уроки приносить,

Терпеливо объяснять заданья,

На себя взять часть его забот.

Отдавать ему своё вниманье

Дни, недели, месяц или год...

Если друг твой что-то, к сожаленью.

Плохо сделал или же сказал,

Надо честно, прямо, без сомненья

Правду высказать ему в глаза.

Может быть, понять он всё не сможет,

Может быть, обидится он вдруг.

Всё равно сказать ты правду должен,

Ведь на то и нужен лучший друг.

Дружба в радости и дружба в горе.

Друг последнее всегда отдаст.

Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,

Тот, кто не обманет, не предаст.

Дружба никогда границ не знает,

Нет преград для дружбы никаких.

Дружба на земле объединяет

Всех детей — и белых, и цветных.

Дружба - это если пишут дети

Письма детям из другой страны.

Дружба — это мир на всей планете

Без сирот, без ужасов войны.

Учитель: Что такое дружба, по мнению автора?

Учитель: С какими его мыслями следует согласиться?

Учитель: А с чем вы не согласны?

Учитель: Что вы можете рассказать о своих друзьях?

Учитель: Мне хочется уточнить значение понятия «дружба». Как вы понимаете его значение?

Учащиеся высказывают своё мнение, приводят примеры.

Учитель: Давайте за более точным определением обратимся к толковому словарю С.И. Ожегова. В нём можно найти следующее определение:

Друг – это человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Учитель: В литературных произведениях мы тоже часто встречаемся с этим понятием:


Дружба – главное чудо всегда,

Сто открытий для всех настоящее,

И любая беда – не беда,

Если рядом друзья настоящие.


Учитель: А есть ли у вас друг? Как давно вы дружите?

Учащиеся делятся своими мнениями, рассказами о своих друзьях.


Учитель: Слова доброта, внимание, отзывчивость, верность, по мощь позволяют охарактеризовать понятия «дружба» и «друг».


Учитель: А сейчас послушайте ещё одно стихотворение и подумайте, можно ли этого героя назвать настоящим другом?


Друг напомнил мне вчера,

Сколько делал мне добра:

Карандаш мне дал однажды,

(Я в тот день забыл пенал),

В стенгазете, чуть не в каждой,

Обо мне упоминал.

Я упал и весь промок -

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка:

Откусить мне дал когда-то,

А теперь представил счёт.

Не влечёт меня, ребята,

Больше к другу не влечёт.

ПЕСНЯ

Учитель: А может дружба распасться? А по каким причинам это может произойти?


Учитель: Друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, т. е. несет ответственность за другого.


Учитель: А для чего нужны друзья, как вы думаете?


Если есть друзья на свете –

Всё прекрасно, всё цветёт.

Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнет.

Мы и в дождь, и в снег и в стужу

Будем весело шагать.

При любой погоде дружим –

Дружбы этой не порвать.

И любой из нас ответит,

Скажут все, кто юн и смел:

Мы с тобой живём на свете

Для хороших славных дел.

Учитель: Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. Поработайте в группах и создайте правила дружбы(учащиеся работают в группах и записывают свои предположения)


Учитель: Что же у нас получилось?

Ребята высказывают свои предположения, в результате чего, на доске появляется запись:

Не стесняться просить прощения, если обидел друга

Не грубить

Не злиться

Не жадничать

Помогать другу в учёбе и не только

Быть честным и справедливым

Выставка рисунков под названием «МЫ С ДРУГОМ».

Учитель: а теперь давайте подведем итог: дружбу надо ценить, оберегать, не зря говорят: «Нет друга - ищи, а нашел - береги», « Старый друг лучше новых двух».




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель данного мероприятия- научить детей дружить,помочь разобраться в том, что такое дружба, кого можно называть настоящим другом, а кого нет.Дети готовили стихи о дружбе, пели песни о дружбе. Детям была дана возможность рассказать о своём лучшем друге. Прозвучало много пословиц о дружбе. Дети работали в группах, создавая правила дружбы.В результате этой работы, на доске появляются ПРАВИЛА ДРУЖБЫ. Мы их зачитываем и запоминаем.Затем дети рисуют на тему "Мы с другом,"и мы делаем выставку этих рисунков".Классный час заканчивается высказываниями детей о том, что им запомнилось и понравилось. 

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров692
Номер материала 511970
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх