Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Методическая разработка литературно-тематического вечера по теме: Дети войны. ( возраст учащихся 12-15 лет)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Методическая разработка литературно-тематического вечера по теме: Дети войны. ( возраст учащихся 12-15 лет)

библиотека
материалов


Методическая разработка литературно-тематического вечера по теме: Дети войны.

( возраст учащихся 12-15 лет)

Цель:

1. Формирование духовно – нравственных качеств подрастающего поколения.

2. Воспитание патриотизма и гражданственности на основе знаний об истории своей Родины.

3. Формирование в общественном сознании учеников важности исторической памяти.

Задачи:

1.Показать разрушительные последствия войны.

2.Показать важную роль детей и подростков в приближении Дня Победы.

3.Привлечь внимание подростков к изучению и чтению публицистической литературы о Великой Отечественной войне.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, аудиозаписи с песнями военных лет, выставка рисунков детей о войне, выставка-фотоколлаж с фотографиями – участников войны, участвующих в вахте Памяти.

Этап подготовительной работы.

Направления работы:

1. Поиск информации об участниках войны, материал о своих соотечественниках, героях войны, чьи имена не столь известны, о ком не написано книг, кому не воздвигли памятников. Но память об этих неизвестных солдатах бережно хранится в семейных архивах и альбомах, в сердцах их детей и внуков.

2. Сбор фотоматериалов, писем военной поры, оформление летописного журнала.

3 Подготовка и участие в праздничных мероприятиях.

В рамках проекта «Слава поколению победителей» был реализован проект «Дети войны», который предусматривал: конкурс рисунков на темы: «Что я знаю о войне» ученики 6 классов , выпуск Боевых листков «В этот день 70 лет назад» ученики 7 классов ;конкурс школьных газет-плакатов «Вы в битве Родину спасли», посвященную пионерам-героям ученики 8 классов;

Ход мероприятия.

Звучит музыкальное сопровождение.

Слайд1.

Ведущий1.

Дорогие друзья! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о воздушной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое не отопленное жилище и скудный военный паёк…нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон..

Об окопах и траншеях, об атаках и контратаках под шквалом вражеского огня мы можем судить только по кинофильмам, художественным произведениям да рассказам фронтовиков. Для нас Великая Отечественная война - история.

Ведущий 2

Во многих войнах пришлось участвовать нашей России, но такой страшной, тяжелой, кровопролитной, как война 1941-1945 гг. – не было..Поэтому в войне участвовали все - и взрослые ,и дети.

Ведущий1

Как они стали героями?

До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали .прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья.
Пришел час – они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к Родине и ненависть к её врагам.

Видеоряд»Дети войны» . Звучит песня «Дети войны», автор слов И.Резник


Ведущий 2: Сразу повзрослели дети, потому что надо было помогать взрослым во всех делах. А какие дела могли делать дети? Ведь они были еще совсем маленькие и многого не умели.

Ведущий 2: Девочки вязали теплые вещи для фронта: варежки, носки, помогали раненым в госпиталях, писали письма солдатам на фронт, чтоб поддержать их боевой дух, чтобы не скучали наши защитники по своим близким.  ( слайд)

  Ведущий 1: Стояли у станков вместо отцов и матерей. Станки были высокие, рассчитанные на рост взрослого мужчины, поэтому мальчики стояли возле станков на табуретках, ящиках, чтобы достать ( слайд).

Людей, рожденных в начале 20-х годов, называют теперь ветеранами. А когда они участвовали в боях в 1941-1945 годах, многим из них было по 15-16 лет.

Чтец.1.

В свои семнадцать лет

Я встал в солдатский строй.

У всех шинелей серый цвет,

У всех - один покрой.

У всех товарищей - солдат

И в роте, и в полку-

Противогаз, да автомат,

Да фляга на боку...

Чтец 2.

Я думал, что не устою,

Что не перенесу,

Что затеряюсь я в строю,

Как дерево в лесу.

Льют бесконечные дожди,

И вся земля- в грязи.

А ты, солдат, вставай, иди,

На животе ползи…

С.Наровчатов.


Слайды сожженные деревни, казненные люди- все о чем говорится в стихах.

Чтец3.

Я проходил, скрипя зубами, мимо

Сожженных сел, казненных городов,

По горестной, по русской, по родимой,

Завещанной от дедов и отцов.

Запоминал над деревнями пламя,

И ветер, разносивший жаркий прах,

И девушек, библейскими гвоздями

Распятых на райкомовских дверях.

И вороньё кружилось без боязни,

И коршун рвал добычу на глазах,

И метил все бесчинства и все казни

Паучий извивающий знак.

С.Наровчатов.

Чтец 4.

Череда многолетий текла надо мной,

От полночных пожаров красна.

Не видал я,как юность прошла стороной,

Как легла на виски седина.


Ведущий.

Наши сверстники шли по дорогам войны вместе со своими отцами и старшими братьями.

Чтение по ролям отрывка Константина Симонова «Сын артиллериста». Слайд

Ведущий. А через две недели

Шёл в скалах тяжёлый бой,

Чтоб выручить всех,

Обязан рискнуть собой.

Майор к себе вызвал Лёньку,

Взглянул на него в упор.

Лёнька. По-вашему приказанию

Явился, товарищ майор.

Майор. Ну что ж, хорошо, что явился.

Оставь документы мне.

Пойдёшь один, без радиста,

Рация на спине.

И через фронт по скалам,

Ночью в немецкий тыл

Пройдёшь по такой тропинке,

Где никто не ходил.

Будешь оттуда по радио

Вести огонь с батареи,

Ясно?

Лёнька. Так точно, ясно.

Майор. Ну, так иди скорей,

Нет, погоди немножко.

Ведущий. Майор на секунду встал,

Как в детстве, двумя руками

Лёньку к себе прижал.

Майор. Идёшь на такое дело,

Что трудно прийти назад.

Как командир, тебя я

Туда посылать не рад,

Но как отец…Ответь мне:

Отец я тебе, или нет?

Лёнька. Отец,

Ведущий. Сказал ему Лёнька

И обнял его в ответ.

Всю ночь, шагая как маятник,

Глаз майор не смыкал,

Пока по радио, утром!

Донёсся первый сигнал:

Лёнька. Всё в порядке, добрался,

Немцы левей меня,

Координаты три, десять,

Скорей, давайте огня!

Ведущий. «Огонь!»-летели снаряды,

Огонь»-заряжай скорей!

По квадрату четыре, десять

Било шесть батарей.

Радио час молчало,

Потом донёсся сигнал:

Лёнька. Молчал: Оглушило взрывом.

Бейте, как я сказал.

Я верю, свои снаряды

Не могу тронуть меня.

Немцы бегут, нажмите,

Дайте моря огня!-

Ведущий. И на командном пункте,

Приняв последний сигнал,

Майор в оглохшее радио,

Не выдержав, закричал:

Майор.Ты слышишь меня, я верю:

Смертью таких не взять.

Держись, мой мальчик: на свете

Два раза не умирать.

Слайд

Ведущий. В атаку пошла пехота-

К полудню была чиста

От убегающих немцев

Скалистая высота.

Всюду валялись труппы.

Раненый, но живой

Был найден в ущелье Лёнька

С обвязанной головой.

Когда размотали повязку,

Что наспех он завязал,

Майор поглядел на Лёньку

И вдруг его не узнал:

Был он как будто прежний,

Спокойный и молодой,

Всё те же глаза мальчишьи,

Но только…совсем седой.

Он обнял майора,прежде

Чем в госпиталь уезжать;

Лёнька. Держись, отец на свете

Два раза не умирать.

Ничто нас в жизни не может

Вышибать из седла!.

Вед. Такая уж поговорка

Теперь у Лёньки была.

Ведущий 2. 20 тысяч пионеров получили медаль «За оборону Москвы», 15 тысяч 249 юных ленинградцев награждены медалью «За оборону Ленинграда». За героические подвиги в битве с фашистами 3.5 миллионов юношей и девушек были награждены орденами и медалями, 7 тысяч удостоены звания Героя Советского Союза.

Группа учеников на сцене .

Выступление учеников о пионерах-героях на фоне слайдов.

Рассказ о Марате Казей

...Война обрушилась на белорусскую землю. В деревню, где жил Марат с мамой, Анной Александровной Казей, ворвались фашисты. Осенью Марату уже не пришлось идти в школу в пятый класс. Школьное здание фашисты превратили в свою казарму. Враг лютовал.

За связь с партизанами была схвачена Анна Александровна Казей, и вскоре Марат узнал, что маму повесили в Минске. Гневом и ненавистью к врагу наполнилось сердце мальчика. Вместе с сестрой, комсомолкой Адой, пионер Марат Казей ушел к партизанам в Станьковский лес. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командованию ценные сведения. Используя эти данные, партизаны разработали дерзкую операцию и разгромили фашистский гарнизон в городе Дзержинске...

Марат участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу, бесстрашие, вместе с опытными подрывниками минировал железную дорогу.

Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда у него осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их... и себя.

За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза. В городе Минске поставлен памятник юному герою.

Рассказ о пионере-герое Лёни Голикове

Леонид Голиков родился 17 июня 1926 года в деревне Лукино Новгородской области, в рабочей семье.Летом 1941 г. деревня были оккупированы фашистами. Мальчик воочию видел все ужасы немецкого господства и поэтому, когда в 1942  (уже после освобождения) стали формироваться партизанские отряды, парень не задумываясь, решил в них вступить.

Самый значимый подвиг в его воинской биографии был соверше.н 13 августа 1942 года, недалеко от деревни Варницы, на шоссе Луга – Псков. Находясь в разведке, Леня Голиков подорвал легковой автомобиль врага. Как оказалось, в ней находился генерал-майор инженерных немецких войск, найденный при нем портфель с документами доставили в штаб. Среди них оказались схемы минных полей, очень нужные для партизанского движения документы.

За совершенный подвиг Лёня Голиков был представлен к званию Герой Советского Союза и награждению медалью «Золотая звезда». Получить их он, к сожалению, не успел.

В декабре 1942  немцы начали крупномасштабную операцию, под преследование которой попал и отряд, в котором воевал герой. 24 января 1943, он и еще более 20 человек, измотанные погоней, вышли к деревне Острая Лука. Убедившись, что немцев в ней нет, остановились на ночлег в трех крайних домах. Гарнизон врага находился не так далеко, было решено не выставлять часовых, чтобы не привлекать ненужного внимания. Среди жителей деревни нашелся предатель, который донес старосте деревни, в каких именно домах скрываются партизаны.

Спустя некоторое время, Острую Луку окружили 150 карателей, в составе которых находились местные жители, сотрудничавшие с гитлеровцами, и литовские националисты.

Захваченные врасплох партизаны героически вступили в бой, вырваться живыми из окружения удалось лишь шести из них. Только 31 января, истощенные и обмороженные (плюс двое серьезно раненых), смогли достичь регулярных советских войск. Они и сообщили о погибших героях, в числе которых находился юный партизан Лёня Голиков. За проявленное мужество и совершенные неоднократно подвиги, 2 апреля 1944, он посмертно был удостоен Звания Героя Советского Союза.

Рассказ о пионере-герое Зине Портнове

Война застала ленинградскую пионерку Зину Портнову в деревне Зуя, куда она приехала на каникулы, - это неподалеку от станции Оболь Витебской области. В Оболи была создана подпольная комсомольско-молодежная организация "Юные мстители", и Зину избрали членом ее комитета. Она участвовала в дерзких операциях против врага, в диверсиях, распространяла листовки, по заданию партизанского отряда вела разведку.

...Стоял декабрь 1943 года. Зина возвращалась с задания. В деревне Мостище ее выдал предатель. Фашисты схватили юную партизанку, пытали. Ответом врагу было молчание Зины, ее презрение и ненависть, решимость бороться до конца. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрела в гестаповца.

Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли ее...

Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой. И Родина посмертно отметила ее подвиг высшим своим званием - званием Героя Советского Союза.

Рассказ о пионере-герое Вале Котик.

Он родился 11 февраля 1930 года в селе Хмелевка Шепетовского района Хмельницкой области. Учился в школе №4 города Шепетовки, был признанным вожаком пионеров, своих ровесников.

Когда в Шепетовку ворвались фашисты, Валя Котик вместе с друзьями решил бороться с врагом. Ребята собрали на месте боев оружие, которое потом партизаны на возу с сеном переправили в отряд.

Присмотревшись к мальчику, коммунисты доверили Вале быть связным и разведчиком в своей подпольной организации. Он узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула.

Фашисты наметили карательную операцию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей, убил его...

Когда в городе начались аресты, Валя вместе с мамой и братом Виктором ушел к партизанам. Пионер, которому только-только исполнилось четырнадцать лет, сражался плечом к плечу со взрослыми, освобождая родную землю. На его счету - шесть вражеских эшелонов, взорванных на пути к фронту. Валя Котик был награжден орденом отечественной войны 1 степени, медалью "Партизану Отечественной войны" 2 степени.

Валя Котик погиб как герой, и Родина посмертно удостоила его званием Героя Советского Союза. Перед школой, в которой учился этот отважный пионер, поставлен ему памятник.

Ведущий. 27 миллионов сыновей и дочерей потеряла наша Родина в этой битве. Пусть каждый осязаемо почувствует на себе строгие глаза павших, чистоту их сердец, ощутит ответственность перед памятью этих людей и пусть вопрос : достойны ли мы памяти павших- всегда будет волновать нас. Склоним голову перед величием их подвига. Минутой молчания почтим память не вернувшихся с войны.

Прошу всех встать. Минута молчания.

Ведущий1.

Юные погибшие герои,

Юными остались вы для нас.

Мы – напоминание живое,

Что Отчизна не забыла вас.

Жизнь иль смерть – и нету середины.

Благодарность вечная вам всем,

Маленькие стойкие мужчины,

Девочки, достойные поэм.

Сколько вас, веселых и влюбленных,

По родной земле погребено?!

Вы сегодня в легком шуме кленов,

Тихо постучавшихся в окно.

Вокальная группа исполняет песню: Журавли»









Список литературы:

1.Буйнова Т.Н. Юные герои «сороковых, пороховых» . Воспитание школьников- 2003.- №4.- С.55-61

2.Дети войны: Литературно-музыкальная композиция // 35 суббот: Сценарии школьных праздников.- М.: Новая школа, 2001.- С.80-93.

3.Печерская А.Н. «Дети-герои Великой Отечественной войны».М.2000.

Ресурсы Интернета:

http://ordenrf.ru/geroi-rossii/geroi-sssr/lenya-golikov.php.Дата обращения.19.01.2015.

























Приложение 1.

Дети войны...

Смотрят в небо глаза воспаленные.

Дети войны...

В сердце маленьком горе бездонное.

В сердце, словно отчаянный гром,

Лененградский гремит метроном.

Неумолчный гремит метроном.


Дети войны

Набивались в теплушки открытые.

Дети войны

Хоронили игрушки убитые.


Никогда я забыть не смогу

Крошки хлеба на белом снегу.

Крошки хлеба на белом снегу.


Вихрем огненным, черным вороном

Налетела нежданно беда,

Разбросала нас во все стороны,

С детством нас разлучив навсегда.


Дети войны –

В городках, в деревеньках бревенчатых...

Дети войны,

Нас баюкали русские женщины...


Буду помнить я тысячи дней

Руки добрых чужих матерей.

Руки добрых чужих матерей.


Застилала глаза ночь кромешная,

Падал пепел опять и опять,

Но спасением и надеждою

Нам была только Родина-мать.


Дети войны,

Стали собственной памяти старше мы.

Наши сыны,

Этой страшной войны не видавшие,

Пусть счастливыми будут людьми!

Мир их дому! Да сбудется мир!







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цель:

1. Формирование духовно – нравственных качеств подрастающего поколения.                                                                                                            

2. Воспитание патриотизма и гражданственности на основе знаний об истории своей Родины.

3. Формирование в общественном сознании учеников важности исторической памяти.

Задачи:

1.Показать разрушительные последствия войны.

2.Показать важную роль детей и подростков в приближении Дня Победы.

 

3.Привлечь внимание подростков к изучению и чтению публицистической  литературы о Великой Отечественной  войне. В рамках проекта «Слава поколению победителей»   был реализован  проект «Дети войны», который  предусматривал: конкурс рисунков на темы: «Что я знаю о войне» ученики 6 классов , выпуск Боевых листков «В этот день 70 лет назад» ученики 7 классов ;конкурс школьных газет-плакатов «Вы в битве Родину спасли», посвященную  пионерам-героям ученики 8 классов;

 

Общая информация

Номер материала: 330091

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"