Методическая разработка мастер-класса"Волшебные зернышки осени"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

« ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «РОВЕСНИК»

 

 

 

 

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

МАСТЕР  -  КЛАССА

 

«ВОЛШЕБНЫЕ   ЗЕРНЫШКИ   ОСЕНИ»

(для  детей  7 – 10 лет)

 

(Номинация: Методическая разработка, рекомендация)

 

 

Автор методической разработки:

Гетман Надежда Ивановна,

педагог дополнительного образования

 муниципального казённого образовательного

учреждения дополнительного образования детей

 «Центр детского творчества « Ровесник»»

 ( Дзержинский район г.Кондрово)

 

 

 

КОНДРОВО - 2013

    Аннотация

Картины из зерен – пока еще совсем новая техника, не похожая ни на что, известное ранее, создающая свой уникальный и неповторимый стиль. Она, словно мелкая мозаика, моделирует оттенки цвета сочетанием по-разному окрашенных зерен и позволяет сымитировать практически любую фактуру.

Эта работа научит создавать маленькие шедевры из таких непривычных для рукоделия материалов, как крупы и зерна. Цель таких занятий – поиск новых путей самовыражения. Любой предмет может быть использован в творчестве. Кроме того, работая с таким материалом, как зерна и крупы, дети одновременно будут их изучать, научатся ценить и любить их, а так же смогут порадовать близких оригинальными сувенирами к любому празднику.

 Методическая разработка может быть полезна педагогам дополнительного образования, учителям начальной школы и технологии, воспитателям дошкольных учреждений.

В данной методической разработке представлен  мастер – класс по изготовлению картины с изображением осеннего дерева из зерен.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   2.

 

                                             Содержание

1.      Титульный лист…………………………………………………   с. 1

2.      Аннотация…………………………………………………………с. 2

3.      Содержание ……………………………………………………… с.3

4.      Введение ………………………………………………………….с.4

5.      Мастер – класс «Волшебные зернышки осени»…………….. с.5 –8

6.      Заключение ……………………………………………………… с.9

7.      Использованные ресурсы ……………………………………… с.10

8.      Приложение …………………………………………………….   с.11-14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  3.

 

                                                             Введение

 

Одним из актуальных на сегодняшний день материалом для поделок, сделанных своими руками, являются зерна, крупы и другое. Эти поделки очень интересно делать. А дети просто в восторге от такого творчества. Осенью становятся актуальными изделия из семян и зерен. Зерна можно выложить в любом рисунке, какой бы вы не задумали. Картина из них, созданная собственноручно, уже неповторима и уникальна. Она станет поистине лучшим подарком для близких людей и достойным украшением в доме. Такие поделки всегда актуальны и приносят в интерьер живую оригинальную стилистическую нотку. Зачем бежать в магазин, приобретать дорогие аксессуары для украшения помещения, когда можно сделать красивую вещь своими руками.

     Благодаря своей форме, зерна являются прекрасным материалом для того, чтобы изготовить разные дизайнерские штучки. С помощью зерен можно придумать очень много композиций, которые бы украсили  наш дом.

     Зерна также являются прекрасным материалом для творчества по многим причинам. Такие изделия из природного материала очень необычно смотрятся. Они получаются очень красивыми и привлекательными. Интересная фактура и насыщенный цвет позволяет назвать это изделие оригинальным и уникальным. А также зерна способны долго сохранять свои качества и легко окрашиваются в нужную цветовую гамму.

       Делать  такие поделки особенно нравятся детям. Благодаря этому у них развиваются творческие способности, улучшается моторика пальцев, а все это благоприятно отразится на общем развитии ребенка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                               4.

 

                                  Тема: « Разноцветные зернышки осени»

Цель занятия: формирование  творческого самовыражения  детей в декоративно - прикладном творчестве посредством  знакомства и изготовления поделок из  окрашенных зерен.

Задачи:

Образовательная: учить основам и безопасным приемам работы с окрашенными зернами, научить самостоятельному изготовлению поделки простым способом.

Развивающая: развивать художественно - эстетический вкус, фантазию, наблюдательность, развивать кругозор.

Воспитывающая: воспитывать творческую активность через декоративно - прикладное творчество, воспитывать любовь к природе.

Форма занятия:  мастер – класс

Тип занятия: интегрированный

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Технология обучения: сотрудничество педагога с ребенком.

Время проведения:  4 сентября 2013 года

Место проведения: МКОУ ДОД ЦДТ «Ровесник»

Участники мастер – класса: педагоги центра, дети 7 – 10 лет.

Оборудование: картина И.И. Левитана «Золотая осень», стихи А.С. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!..», А. К. Толстой «Осень! Обсыпается весь наш бедный сад..»,    Ф .И. Тютчев «Есть в осени первоначальной..» загадки, поделка- образец, инструкционная карта по изготовлению поделки.

 Материалы и инструменты: листья деревьев, окрашенные зерна, картон,клей, кисточки, карандаши, зубочистки, салфетки.

План  занятия:

1.      Организационная часть:

Приветствие и организация внимания детей. Озвучивание темы мастер – класса, цели и задач. Ознакомление со структурой мастер – класса.

2.      Теоретическая часть:

Знакомство с назначением и применением окрашенных зерен. Способы окраски зерен. Способы наклеивания зерен.

3.      Практическая часть:

Правила техники безопасности, используемые материалы и инструменты.

    5.

Поэтапное изготовление поделки из зерен. Контроль над  правильностью выполнения, оказание помощи нуждающимся.

4.      Итоговая часть:

Выставка полученных изделий. Сравнение с образцами. Обсуждение. Ответы на вопросы.

 

Ход мастер – класса:

 

Организационная часть:

 

Здравствуйте, дорогие ребята, гости! Я рада приветствовать вас на  этом занятии!

Тема нашего мастер – класса «Разноцветные зернышки осени» Сегодня вы научитесь делать поделки из окрашенных зерен.

 

Теоретическая часть:

 

Отгадайте загадку

Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой пять на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?

Это он, это он … (почтальон)

Да, это наш почтальон принес для вас письмо. Хотите узнать от кого?

Дни стали короче, длинней стали ночи. Кто скажет, кто знает – когда это бывает?

( осенью). Правильно ребята. Это письмо написала осень.

«Дорогие ребята! Если для вас читают это письмо, значит, вы правильно отгадали про меня загадку. Вы заметили, что березы и клены покрываются лимонной желтизной. А листья осинок покраснели, как спелые яблоки. По-осеннему нарядились все деревья и кустарники . Лишь только сосны и ели остались зелеными. Но уже скоро все листочки облетят, а деревья будут спать спокойным сном. Если вы сделаете поделку осеннего дерева, тогда деревьям будут сниться волшебные и красивые сны. Ребята, помогите, пожалуйста, продлить осеннюю сказку.Золотая осень».

     Ребята, вы хотите помочь? ( Да)

     А как мы сможем ей помочь? (Надо сделать поделку с изображением осеннего дерева)

     Ребята, посмотрите, что еще принесла нам золотая осень? (Листья деревьев)

     Правильно! А какого они цвета? (Желтые, красные, оранжевые, зеленые)

     Наши листики прилетели на выставку картин. Какое время года изображено на картинах? ( Изображена осень)

     Как вы догадались?  По каким признакам?

     Рассматривание картины И.И. Левитана «Золотая осень»

Перед вами картина великого русского художника И. И. Левитана. Он жил давно более ста лет назад. Был беден и рано умер. Больше всего на свете он любил русскую природу. За свою недолгую жизнь он написал много картин, на которых

 6.

изобразил красоту и богатство нашей замечательной русской природы.

Посмотрите внимательно на картину:  на луг, речку, на золотые листочки берез, на высохшую, пожелтевшую траву, на одинокий полу увядший цветок, склонившийся к самой воде и на яркое солнечное небо над ними. Как вы думаете, почему И. И. Левитан назвал картину «Золотая осень»? (Убранство берез, яркий свет осеннего дня говорят об этом)

   Вам понравилась картина? Почему?

   Давайте с вами подберем отрывки стихотворений об осени известных поэтов: А.С. Пушкина, А. К. Толстого, Ф. И. Тютчева, А. Н. Плещеева, которые подходят к картине И. И. Левитана «Золотая осень». (Дети читают стихи про осень)

     Какие замечательные строки! Ребята, чем похожи стихи об осени  этих поэтов и картина И. И. Левитана «Золотая осень»? (и стихи и картина Левитана написаны о ранней осени,  описана красота русской природы, и художник и поэты  горячо любят Родину, Россию и её великолепную природу)

 Физминутка.

Мы – листочки, мы - листочки.

Мы осенние листочки.

Мы на веточке сидели,

Ветер дунул – полетели.

Мы летали, мы летали

А потом летать устали.
Перестал дуть ветерок

Мы присели все в кружок.

 

Практическая часть:

Давайте вспомним правила техники безопасности с клеем и острыми предметами. Посмотрите все ли готово к занятию. Обратите внимание на  инструкционную карту.  А теперь  приступим к работе.  Прежде чем приступить к работе, закройте глаза и представьте, где и как расположите дерево или кустарник. Какого цвета будут листочки на нем? Что еще  можно нарисовать рядом?   Рисунок наносим на цветной картон. Подумайте,зерна, каких цветов вы будете использовать для изображения осеннего дерева? ( Красные, желтые, зеленые, оранжевые и коричневые) Нанесите на контур рисунка тонкий слой клея. С помощью зубочистки наносите зерна на клей, начиная сверху рисунка и двигаясь вниз  заполняем рисунок цветными зернами, как красками.

     Демонстрация педагогом изготовления поделки осеннего дерева из зерен.

 

Итоговая часть:

 Вот и готовы наши деревья. Какие красивые и разные они получились! Прошу вас оцените свою работу, что вам сегодня понравилось, что было трудным. ( Ответы детей)

     Посмотрите ребята, какие еще поделки можно изготовить с помощью разноцветных  зернышек.  А сейчас мы   поставим  работы на   обозрение  и  деревья смогут видеть сказочные сны зимой! Спасибо за помощь! Всего вам хорошего!  Ответы на вопросы.

7.

Заключение

Работая над данной поделкой, дети учатся видеть  вокруг себя   красоту. А помогают им в этом и картина И. И. Левитана и стихи поэтов. Все вместе вызывает у них желание тоже сотворить красивое, развивает фантазию, стимулирует  творить своими руками и делиться впечатлениями. Занятие не только  позволяет пробудить интерес детей к русской природе, к живописи, но и помогает детям всесторонне развиваться. Кроме этого развивается воображение, самостоятельность, воспитывается любовь к родной природе, к  Родине. А через желание творить  красивое  формируется положительная мотивация к  декоративно – прикладному творчеству.

 

                     Рекомендации по проведению мастер – класса

·         Поделка из зерен – это хороший подарок к любому празднику, не требующий больших затрат.

·         Для изготовления  поделки использован доступный в каждом доме и экологически чистый материал: крупы.

·          Для проведения такого занятия не требуется специального оснащения, только столы и стулья.

·         Можно  использовать презентацию поэтапного изготовления поделки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     8.

 

 

Использованные ресурсы

 

1.         «Уникальные картины из зерен»  Е. Зуевская Издательская группа «Контэнт», 2011.

2.         « Самоделки из разных материалов» Г.И.Перевертень Москва «Просвещение», 1985.

3.       podelki – doma. ru  - Поделки из природных материалов

4.         Million- Sovetov.ru

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  9.

  Приложение

Приготовить материалы и инструменты: окрашенные зерна риса и пшена, зубочистки, клей ПВА, карандаш, ножницы, кисточка для клея, салфетки, гофрированный картон, цветной картон, ластик.

 

 

     Вырезать  гофрированный и цветной картон одинакового размера. С помощью кисточки  и клея приклеить цветной картон к  гофрированному, чтобы получить твердую основу для поделки.                                                                                                                  10.

 

     На полученную основу нанести карандашом нужный рисунок или  скопировать с помощью кальки.

 

 

   Нанести клей на рисунок (ствол дерева) и с помощью зубочистки или пинцета наложить зерна нужной окраски на место клея. Начинать можно сверху и двигаться вниз. Остатки клея убрать салфеткой.

11.

    Так  обклеить  зернами  риса весь ствол дерева.

 

     Таким же образом обклеить нарисованные  на дереве листочки, подобрав  зерна нужного цвета.  Работу начинать сверху и постепенно двигаться вниз.

 

 

 

                                                                                                                                                     12.

     Полученное изделие оформить в рамку.

 

       А еще из зерен  можно  сделать такого забавного щенка или что-нибудь другое.

 

 

                                                         13.