1131726
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыМетодическая разработка открытого мастер класса по ЭНГС

Методическая разработка открытого мастер класса по ЭНГС

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



hello_html_6c749c60.gifМhello_html_5882915e.gifИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Нефтекамский нефтяной колледж

hello_html_563a435e.png



КОНКУРС «ПРЕПОДАВАТЕЛЬ 2012 ГОДА» © Номинация: МАСТЕР-КЛАСС

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
учебного занятия
по дисциплине «Эксплуатация нефтяных и газовых скважин»

Тема урока: «Осложнения, возникающие при эксплуатации скважин, оборудованных УЭЦН»

hello_html_m474a03aa.png

Автор: Абдулганиева Э.Р., преподаватель нефтяных дисциплин высшей категории



hello_html_69a98561.gif

hello_html_38d5691b.gifНефтекамск, 2012г.

Разработала преподаватель

нефтяных дисциплин Абдулганиева Э.Р.

Утверждаю

Зам.директора по УР

____________ Бадикшина Ф.А.

«____»_______________2012 г.









Методическая разработка открытого урока

по дисциплине «Эксплуатация нефтяных и газовых скважин»

на тему: «Осложнения, возникающие при эксплуатации скважин, оборудованных УЭЦН»

Для специальности 130503 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений







Рассмотрено и утверждено на

заседании ПК нефтяных дисциплин

председатель ПЦК

______________ Шестернёва М.А.

«_____»____________2012 г.



hello_html_406c2f65.gifhello_html_md54191b.gifhello_html_69a98561.gifАННОТАЦИЯ



Методическая разработка является учебным пособием для преподавателей нефтяных дисциплин и студентов ССУЗов, обучающихся по специальности 130503 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений.

Целью дисциплины является приобретение студентами знаний в области разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений.

Предусмотрено изучение технологии разработки и эксплуатации месторождений углеводородов на основе согласования работы элементов добывающей системы, современных и перспективных методов разработки месторождений с трудно извлекаемыми запасами, методов интенсификации добычи нефти, оптимизации работы скважинного оборудования в осложненных условиях эксплуатации. При изучении темы обращается внимание студентов на ее прикладной характер, показано, где и когда изучаемые теоретические положения и практические умения могут быть использованы в будущей практической деятельности.

Освоение темы предполагает практическое осмысление ее пунктов на самостоятельной работе, в процессе которой студент должен закрепить и углубить полученные знания.

Нhello_html_77bda492.jpghello_html_m15c854ac.pngа занятии используются инновационные технологии: интернет-ресурсы, компетентностный подход, проблемное обучение, коллективная мыследеятельность, система личностно-ориентированного подхода.







hello_html_406c2f65.gifhello_html_m48757974.gifhello_html_maaa29a8.png

hello_html_69a98561.gifСОДЕРЖАНИЕ





Стр.

Аннотация 3

1. План занятия (урока) 5

2. Ход занятия (урока) 9

3. Заключение 27

4. Список использованной литературы 29

5hello_html_m121d005d.jpg. Приложения 30























hello_html_406c2f65.gifhello_html_med8dad6.gif

hello_html_69a98561.gifПЛАН ЗАНЯТИЯ (УРОКА)



Тип занятия (тип урока): Урок изложения нового материала

Цели занятия:

Образовательные: - формирование знаний и понятия об установках электроцентробежных насосов, об осложнениях, возникающих при эксплуатации скважин, оборудованных УЭЦН и методах борьбы с ними;

- формирование умений анализировать причины возникновения осложнений при эксплуатации скважин, оборудованных УЭЦН; применять теоретические знания для решения конструкторских задач, действуя по алгоритму; логически выстраивать ответы;

- формировать компетенции: осуществление поиска и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Воспитательные: - формирование нравственных и эстетических представлений, системы взглядов на мир, способности следовать нормам поведения, чувства профессиональной ответственности за соблюдение нормативов и технических условий;

- обеспечение потребности личности во всестороннем развитии, формирование положительных мотивов социального поведения;

- формирование компетенции: работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Здоровьесберегающие: снижение тревожности и стрессовости через реализацию принципа доступности информации, выбора образовательной технологии в соответствии с физиологическими и психологическими особенностями обучающихся; соблюдение норм безопасных условий труда и жизнедеятельности.

Развивающие: - развитие технической речи, логического мышления, творческого подхода к делу, тактильного восприятия материала;

- формирование общих компетенций: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес, организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Требования к результатам освоения урока:

Студент должен:

знать: область применения УЭЦН и его компоновку, принцип действия; осложнения, возникающие при эксплуатации скважин, оборудованных УЭЦН;

уметь: выбирать методы борьбы с осложнениями, возникающими при эксплуатации скважин, оборудованных УЭЦН на основе анализа эксплуатации скважин.

Основные тезисы темы:

Установка электроцентробежного насоса. Компоновка УЭЦН. Осложнения при эксплуатации УЭЦН. Методы борьбы с осложнениями.

Междисциплинарные связи:

Обеспечивающие: гидравлика

Обеспечиваемые: нефтепромысловое оборудование, эксплуатация нефтяных и газовых скважин



Оснащение занятия:

Наглядные пособия: слайды со схемами узлов и оборудования УЭЦН

Технические средства обучения: слайд – фильм (приложение 1); комплект видеоаппаратуры и видеофильмов.

Раздаточный материал: инструкционная карта урока, контрольные диагностические карточки открытой формы, конструкторские задания с алгоритмами выполнения

Информационное обеспечение занятия:

Основные источники литературы:

  1. Никишенко С.Л. – Нефтегазопромысловое оборудование: Учебное пособие. – Волгоград: Издательство «Ин-Фолио»,2008.

  2. Пhello_html_m121d005d.jpgокрепин Б.В. – Способы эксплуатации нефтяных и газовыхтскважин: Учебное пособие. – Волгоград: Издательство «Ин-Фолио», 2008.

Дополнительная литература:

  1. Ибрагимов А.Р., Хафизов А.Р., Шайдаков В.В. и др.; под ред. Н.Г. Ибрагимова, Е.И.Ишемгужина. - Уфа, 2008















hello_html_m396c915e.gifhello_html_69a98561.gifhello_html_med8dad6.gifhello_html_m5b060fed.png







План занятия (урока)

пп

Этап урока

Приемы и методы

Время, мин

1

Организационный момент

Объяснительно – иллюстративный

3

2

Актуализация базовых знаний

Репродуктивный метод, личностно – ориентированнный подход

5

3

Изложение нового материала

1. Область применения УЭЦН

2. Компоновка УЭЦН

3. Осложнения, возникающие при эксплуатации УЭЦН и методы борьбы с ними

Проблемный, объяснительно - иллюстративный метод, использование информационных технологий, исследовательская деятельность, коллективная мыследеятельность

9

4

Закрепление изученного материала

Репродуктивный метод, личностно – ориентированный подход

4

5

Подведение итогов урока

Рейтинговый метод

3

6

Домашнее задание

Дифференцированный подход

1







hello_html_406c2f65.gifhello_html_6ca512c2.gifhello_html_m7d26f1e6.png

hello_html_69a98561.gif 2. ХОД ЗАНЯТИЯ (УРОКА)



1. Организационный момент - 3 мин

Взаимное приветствие, проверка отсутствующих, состояния аудитории, рабочих мест, внешнего вида студентов, организация внимания.

Выдача инструкционных карт урока.

Сообщение темы, постановка целей и плана урока.

План изложения нового материала.

1. Область применения УЭЦН.

2. Компоновка УЭЦН

3. Осложнения, возникающие при эксплуатации УЭЦН и методы борьбы с ними

2. Актуализация базовых знаний - 5 мин.

Входной контроль.

Повторение материала, изученного ранее (см. опорный конспект для актуализации опорных знаний).

Диалоговый контроль по карточкам №1, 2.









hello_html_406c2f65.gifhello_html_m403711d6.gifhello_html_69a98561.gifОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ ДЛЯ АКТУАЛИЗАЦИИ БАЗОВЫХ ЗНАНИЙhello_html_ecf5df7.png


Оборудование для бесштанговой эксплуатации скважин


Установка предназначена для подъема жидкости с содержанием в ней воды на более 99%, механических примесей не более 0,01%, с температурой не более 90 оС. Насосы повышенной износостойкости допускают содержание механических примесей 0,05%. Средний дебит установки составляет 100…500 м3/сут., дебит 40-1000 м3/сут, напор насоса от 550 м и выше (550-1800 м – отечественные насосы).


Классификация ЭЦН


  1. По области применения и конструктивному исполнению


Насосы исполнения 1 – предназначены для эксплуатации скважин с содержанием механических примесей до 0,1 г/л (насосы обычного исполнения)

Насосы исполнения 2 – предназначены для эксплуатации скважин с содержанием механических примесей до 0,5 г/л (насосы износостойкого исполнения)

Насосы исполнения 3 – предназначены для эксплуатации скважин содержащих сероводород до 1,25 г/л (насосы коррозионностойкого исполнения)


  1. По величине поперечного габарита


Группа 5 – насосы с наружным диаметром корпуса 92 мм для обсадной колонны с внутренним диаметром не менее 121,7 мм

Группа 5А – насосы с наружным диаметром корпуса 103 мм для обсадной колонны с внутренним диаметром не менее 130 мм

Группа 6 и 6А – насосы с наружным диаметром корпуса 114 мм для обсадной колонны с внутренним диаметром не менее 144,3 мм и 148,3 мм









hello_html_77bda492.jpgКонтрольные вопросы по компоновке УЭЦН

hello_html_m15c854ac.png

Подземное оборудование

  1. Основной исполнительный узел? (ЭЦН)

  2. Привод насоса? (ПЭД)

  3. Узел защиты двигателя? (Протектор и компрессор)

  4. Линия подачи электроэнергии к ПЭД? (Токоведущий кабель)

  5. Канал для подъема добываемой жидкости? (НКТ)

  6. Что устанавливают над ЭЦН, чтобы исключить переток жидкости из НКТ через насос? (обратный клапан)

  7. Узел, обеспечивающий выход жидкости из НКТ перед подъемом

установки? (сливной клапан).


Наземное оборудование

  1. Что служит для герметизации устья скважин? (устьевая арматура)

  2. Узел управления работой УЭЦН? (станция управления)

  3. Что служит для регулирования величины напряжения, подаваемого к ПЭД? (трансформатор)

Компоновка УЭЦН


hello_html_148eb136.png

hello_html_4fab240f.pngК подземному оборудованию относятся:


а) электроцентробежный насос, являющийся основным исполнительным узлом установки (ЭЦН)

hello_html_m7288a96.png




бhello_html_17edb4fa.png) погружной электродвигатель (ПЭД), являющийся приводом насоса





в) система гидрозащиты, осуществляющая защиту ПЭД от попадания в него пластовой жидкости и состоящая из протектора и компенсатора





г) токоведущий кабель, служащий для подачи электроэнергии к ПЭД

hello_html_2514c85e.gif




д) насосно-компрессорные трубы (НКТ), являющиеся каналом, по которому добываемая жидкость поступает от насоса на дневную поверхность

hello_html_md349f46.jpg





еhello_html_m51c10d76.png) клапан обратный, исключающий переток жидкости из НК'Г через насос во время остановки насоса и его обратное вращение, облегчает запуск двигателя





hello_html_m21c485b6.jpg

ж) клапан сливной, обеспечивающий выход жидкости из НКТ перед подъемом установки


К наземному оборудованию относятся:


а) устьевая арматура, служащая для направления и регули­рования дебита поступающей жидкости из скважины и гермети­зации устья и кабеля


hello_html_m2643d93b.png


б) станция управления погружным двигателем, осуществ­ляющая запуск, контроль и управление работой УЭЦН


hello_html_5d3b7b64.jpghello_html_7a8c1600.gif




в) трансформатор, предназначенный для регулирования вели­чины напряжения, подаваемого к ПЭД

hello_html_f468b2f.gif








г) подвесной ролик, служащий для подвески и направления кабеля в скважину при спускоподъемных операциях.

Кhello_html_782f98d1.gifhello_html_73530c2a.pnghello_html_m210bdb03.pngарточка № 1. Область применения УЭЦН



hello_html_782f98d1.gifhello_html_m231ae2b9.pngКарточка № 2. Укажите компоновку УЭЦН



hello_html_m5122e2be.pnghello_html_m99e44c.png

15


Краткое описание документа:

Методическая разработка является учебным пособием для преподавателей нефтяных дисциплин и студентов ССУЗов, обучающихся по специальности 130503 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений.

Целью дисциплины является приобретение студентами знаний в области разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений.

 

 Предусмотрено изучение технологии разработки и эксплуатации месторождений углеводородов на основе согласования работы элементов добывающей системы, современных и перспективных методов разработки месторождений с трудно извлекаемыми запасами, методов интенсификации добычи нефти, оптимизации работы скважинного оборудования в осложненных условиях эксплуатации. При изучении темы обращается внимание студентов на ее прикладной характер, показано, где и когда изучаемые теоретические положения и практические умения могут быть использованы в будущей практической деятельности. 

Общая информация

Номер материала: 138492

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.