665796
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокДругоеПрезентацииМетодическая разработка открытого мероприятия по предмету "Экономика" на тему "Экономический КВН"""

Методическая разработка открытого мероприятия по предмету "Экономика" на тему "Экономический КВН"""

Лабиринт
библиотека
материалов
назад 1. Для чего люди создали экономику?
Критерии оценки (максимальное количество баллов): 1. Правильный ответ на вопр...
Что изучает экономическая наука? Поведение людей в тех или иных хозяйственных...
Соперничество субъектов рыночных отношений за лучшие условия и результаты ком...
Ценная бумага, удостоверяющая долевое участие в собственности и дающая право...
Всеобщий эквивалент, с помощью которого можно оценить стоимость чего-либо. Де...
Товарообмен без денег. Бартер
Предоставление имущество во временное пользование другими лицами на договорны...
9. Означает ли возникновение дефицита какого-либо товара то, что он всем край...
10. Каковы главные способы увеличения прибыли предприятия? назад
11. Почему в качестве денежного товара лошади менее удобны, чем золотой песок...
12. Почему хранить сокровища в форме кладов невыгодно? назад
13. Почему индустриализация в любой стране ведет к сокращению сельского насел...
14. Почему заработная плата работников одних и тех же профессий в крупных гор...
15. Если профсоюзы добиваются повышения заработной платы, кто от этого страда...
Выпуск денег в обращение. Эмиссия
Изучение экономических процессов , происходящих в стране- это? Макро эконо мика
 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Ребусы на экономическую тему
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд назад 1. Для чего люди создали экономику?
Описание слайда:

назад 1. Для чего люди создали экономику?

2 слайд Критерии оценки (максимальное количество баллов): 1. Правильный ответ на вопр
Описание слайда:

Критерии оценки (максимальное количество баллов): 1. Правильный ответ на вопрос – 1 балл. 2. Презентация названия команды, эмблемы, девиза –5 баллов.

3 слайд Что изучает экономическая наука? Поведение людей в тех или иных хозяйственных
Описание слайда:

Что изучает экономическая наука? Поведение людей в тех или иных хозяйственных ситуациях

4 слайд Соперничество субъектов рыночных отношений за лучшие условия и результаты ком
Описание слайда:

Соперничество субъектов рыночных отношений за лучшие условия и результаты коммерческой деятельности. Конкуренция

5 слайд Ценная бумага, удостоверяющая долевое участие в собственности и дающая право
Описание слайда:

Ценная бумага, удостоверяющая долевое участие в собственности и дающая право ее владельцу на получение дивидендов. Акция

6 слайд Всеобщий эквивалент, с помощью которого можно оценить стоимость чего-либо. Де
Описание слайда:

Всеобщий эквивалент, с помощью которого можно оценить стоимость чего-либо. Деньги

7 слайд Товарообмен без денег. Бартер
Описание слайда:

Товарообмен без денег. Бартер

8 слайд Предоставление имущество во временное пользование другими лицами на договорны
Описание слайда:

Предоставление имущество во временное пользование другими лицами на договорных условиях, за плату. Аренда

9 слайд 9. Означает ли возникновение дефицита какого-либо товара то, что он всем край
Описание слайда:

9. Означает ли возникновение дефицита какого-либо товара то, что он всем крайне необходим? Ответ обоснуйте. назад

10 слайд 10. Каковы главные способы увеличения прибыли предприятия? назад
Описание слайда:

10. Каковы главные способы увеличения прибыли предприятия? назад

11 слайд 11. Почему в качестве денежного товара лошади менее удобны, чем золотой песок
Описание слайда:

11. Почему в качестве денежного товара лошади менее удобны, чем золотой песок? назад

12 слайд 12. Почему хранить сокровища в форме кладов невыгодно? назад
Описание слайда:

12. Почему хранить сокровища в форме кладов невыгодно? назад

13 слайд 13. Почему индустриализация в любой стране ведет к сокращению сельского насел
Описание слайда:

13. Почему индустриализация в любой стране ведет к сокращению сельского населения? назад

14 слайд 14. Почему заработная плата работников одних и тех же профессий в крупных гор
Описание слайда:

14. Почему заработная плата работников одних и тех же профессий в крупных городах выше, чем в маленьких? назад

15 слайд 15. Если профсоюзы добиваются повышения заработной платы, кто от этого страда
Описание слайда:

15. Если профсоюзы добиваются повышения заработной платы, кто от этого страдает? назад

16 слайд Выпуск денег в обращение. Эмиссия
Описание слайда:

Выпуск денег в обращение. Эмиссия

17 слайд Изучение экономических процессов , происходящих в стране- это? Макро эконо мика
Описание слайда:

Изучение экономических процессов , происходящих в стране- это? Макро эконо мика

18 слайд  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

19 слайд Ребусы на экономическую тему
Описание слайда:

Ребусы на экономическую тему

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд
Описание слайда:

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данная разработка поможет закрепить знания по темам «Экономика и экономическая наука», «Товар и его стоимость», «Рыночная экономика», «Деньги и банки».

При проведении данного занятия должны быть использованы следующие технологии:

1.  Проблемное обучение. Создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению, в результате чего происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.

2.  Информационно-коммуникационных технологий. Изменение и неограниченное обогащение содержания образования, использование доступ в Интернет. Использование презентационных технологий, мультимедийных образовательных программ.

3.  Игровые технологии. Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, формирование определённых умений и навыков, необходимых в практической деятельности, развитие общеучебных умений и навыков.

4. Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа). Сотрудничество трактуется как идея совместной развивающей деятельности преподавателей и студентов. Суть индивидуального подхода в том, чтобы идти не от учебной дисциплины (предмета), а от тех возможностей, которыми располагает студент, применять психолого-педагогические диагностики личности

 

 

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.