Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Методическая разработка открытого урока

Методическая разработка открытого урока

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов



Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Находкинский государственный гуманитарно-политехнический колледж»







МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ОТКРЫТОГО УРОКА

АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА




The Russian Federation







Преподаватель: Кутикова Наталья Андреевна







2014



План открытого урока

Российская Федерация



Методическая цель: Закрепление и систематизация знаний с применением технических средств обучения и новых педагогических технологий для реализации целей занятия, формирования общей компетенции по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для решения профессиональных задач.

Цель урока: проверка знаний по теме "Российская Федерация", активизация лексики.

Задачи: 1) практическая: усовершенствование навыков устной и письменной речевой деятельности по данной теме; 2) развивающая: развитие творческой фантазии и инициативы в осуществлении иноязычной речевой деятельности, а также расширение познавательных интересов студентов; 3) воспитательная: воспитания у студентов чувства уважения и любви к родной стране, гордости за нее.

Тип урока: урок закрепление и совершенствования знаний и умений

Вид урока: урок-видеопутешествие

Методы: репродуктивный, творчески-воспроизводящий

Оборудование: географическая карта России, портрет президента России, Российский герб, плакаты, открытки, демонстрирующие главную идею урока, раздаточный материал, телевизор, ноутбук.


ПЛАН УРОКА

1. Организационный момент. Вступительное слово ведущего. 2 мин.

2. Фонетическая зарядка. 3 мин.

3. Повторение лексики по теме. 5 мин.

4.Выступления докладчиков. 15 мин.

а) географическое положение России,

б) Москва-столица России,

в) Владивосток-столица Приморья,

г) города Приморья.

5. Поиск дополнительной информации по теме из новых текстов.

Ответы на вопросы. 10 мин.

6. Решение кроссвордов. 7 мин.

7. Заключительное слово. Подведение итогов. 3 мин.


Список литературы:


1. Агабекян И.П. Английский язык для СПО, Ростов-на-Дону, "Феникс",2012.

2. Агабекян И.П., Коваленко П.И., Английский язык для технических ВУЗов,

Ростов-на-Дону, "Феникс",2012.

3. Цветкова И.В.Английский язык для школьников и поступающих в ВУЗы,

Москва,2011.



ХОД УРОКА


1. Ведущий: Today we are going to speak on the Russian Federation. Our country is very interesting and beautiful. Many people would like to visit our country at least once in their life. let us join them.

We begin our lesson with phonetic drill.


2. Проведение фонетической зарядки.


3. Повторение лексики по теме.


4. Ведущий: As you already know, Russia, officially the Russian Federation, is the largest country in the world. It occupies 1/6 of the Earth surface. The country is situated in Eastern Europe, Northern and Central Asia. Its total area is over 17 million square km. Our land is washed by 12 seas, most of which are the seas of three oceans: the Arctic, the Atlantic and the Pacific. In the south and in the west the country borders on fourteen countries. It also has a sea-border with the USA. Now we can learn more about our country as we are going to see the presentation "Geographical position of the Russian Federation".

а) презентация студента "Российская Федерация. Общие сведения"


Ведущий: Moscow is the capital of our Homeland. It is the largest political, scientific, cultural and industrial center of the country and one of the most beautiful cities on the globe.

б) презентация студента "Москва-столица России".


Ведущий: As we live in the very Far East, we are certainly interested in this part of Russia.

Now we are going to Primorye.

в) презентация студента "Города Приморья".


Ведущий: Our next destination is Vladivostok, the capital of the 25-th region.

г) презентация студента "Владивосток".


5. Ведущий: Now we shall learn some new facts about our country from the text "Russia is my homeland". (Студенты просматривают текст и отвечают на вопросы к нему.)


6. Ведущий: It is high time to have fun. Here are some crosswords for a change. I wish you good luck! (Студенты разгадывают кроссворды. Определяется победитель.)


7. Ведущий: I see, you are not tired after our long travelling. All of us learnt much more about our beloved country. Remember English proverbs " There is no place like home" and "East or west-home is best". As for the lesson, you did your best. You deserve good and excellent marks. Have a rest and get ready for our next trip. Our lesson is over.






Приложения

Russia is my homeland

The Russian Federation is the largest country in the world. It occupies about 1/6 of the Earth surface. The country is situated in Eastern Europe, Northern and Central Asia. Its total area is over 17 million square km.

Our land is washed by 12 seas, most of which are the seas of three oceans: the Arctic, the Atlantic and the Pacific. In the south and in the west the country borders on fourteen countries. It also has a sea-border with the USA.

There is hardly a country in the world where such a great variety of flora and fauna can be found as in our land. Our country has numerous forests, plains and steppes, taiga and tundra, highlands and deserts. The highest mountains in our land are the Altai, the Urals and the Caucasus. There are over two thousand rivers in the Russian Federation. The longest of them are the Volga, the Ob, the Yenisei, the Lena and the Amur. Our land is also rich in various lakes with the deepest lake in the world, the Baikal, included.

On the Russian territory there are 11 time zones. The climate conditions are rather different: from arctic and moderate to continental and subtropical. Our country is one of the richest in natural resources countries in the world: oil, natural gas, coal, different ores, ferrous and non-ferrous metals and other minerals.

The Russian Federation is a multinational state. It comprises many national districts, several autonomous republics and regions. The population of the country is about 140 million people.

Moscow is the capital of our Homeland. It is the largest political, scientific, cultural and industrial center of the country and one of the most beautiful cities on the globe. Russian is the official language of the state. The national symbols of the Russian Federation are a white-blue-red banner and a double-headed eagle.

The Russian Federation is a constitutional republic headed by the President. The country government consists of three branches: legislative, executive and judicial. The President controls only the executive branch — the government, but not the Supreme Court and Federal Assembly.

The legislative power belongs to the Federal Assembly comprising two chambers: the Council of Federation (upper Chamber) and the State Duma (lower Chamber). Each chamber is headed by the Speaker. The executive power belongs to the government (the Cabinet of Ministers) headed by the Prime Minister. The judicial power belongs to the system of Courts comprising the Constitutional Court, the Supreme Court and federal courts.

Our country has a multiparty system. The largest and most influential political parties are the «Unity», the Communist party, the «Fatherland-All Russia», «The Union of the Right Forces», «The Apple», Liberal-Democratic and some others.

The foreign policy of the Russian Federation is that of international cooperation, peace and friendship with all nations irrespective of their political and social systems.





Vocabulary:

to occupy — занимать

surface — поверхность

total area — общая площадь

to border on — граничить с

numerous — многочисленные

steppes — степи

taiga — тайга

highlands — горные возвышенности

the Urals — Уральские горы

the Caucasus — Кавказ

climate conditions — климатические условия

moderate — умеренный

ore —руда

ferrous and non-ferrous metals — черные и цветные металлы



state — государство

to comprise — включать, охватывать

banner — знамя, флаг

legislative — законодательный

executive — исполнительная

judicial — судебная

Federal Assembly — Федеральное Собрание

the Council of Federation — Совет Федерации

State Duma — Государственная Дума

Supreme Court — Верховный суд

influential — влиятельный

foreign policy — международная политика

irrespective — независимо





General understanding:

1. Is Russia the largest country in the world?

2. What oceans wash the borders of the Russian Federation?

3. How many countries have borders with Russia?

4. Are Russian flora and fauna various?

5. What are the highest mountains in Russia?

6. What is Baikal famous for?

7. What is the climate in Russia like?

8. What is the national symbol of Russia?

9. What does the Federal Assembly consist of?

10. Who is the head of each Chamber of the Federal Assembly?



hello_html_21fd1784.gifhello_html_7b99aec7.gifhello_html_m2bfbd86e.gif


Краткое описание документа:

Методическая разработка открытого урока "Российская Федерация" 

Методическая цель:Закрепление и систематизация знаний с применением технических средств обучения и новых педагогических технологий для реализации целей занятия, формирования общей компетенции по осуществлению поиска, анализа и оценки информации, необходимой для решения профессиональных задач.

Цель урока: проверка знаний по теме "Российская Федерация", активизация лексики.

Задачи:  1) практическая: усовершенствование навыков устной и письменной речевой деятельности по данной теме; 2) развивающая: развитие творческой фантазии и инициативы в осуществлении иноязычной речевой деятельности, а также расширение познавательных интересов студентов;   3) воспитательная: воспитания у студентов чувства уважения и любви к родной стране, гордости за нее.

Тип урока: урок закрепление и совершенствования знаний и умений

Вид урока: урок-видеопутешествие

Методы: репродуктивный, творчески-воспроизводящий

Оборудование: географическая карта России, портрет президента России, Российский герб, плакаты, открытки, демонстрирующие главную идею урока, раздаточный материал, телевизор, ноутбук. 

Общая информация

Номер материала: 425189

Похожие материалы