ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ПРАКТИКЕ «ФАКТУРНАЯ ОТДЕЛКА КОМНАТЫ»
Предпросмотр материала:
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СУРАЖСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ПРАКТИКЕ
«ФАКТУРНАЯ ОТДЕЛКА КОМНАТЫ»
Мастер производственного обучения:
Дударь Зинаида Михайловна
ПЛАН УРОКА ПРАКТИКИ
Тема урока: «ФАКТУРНАЯ ОТДЕЛКА ПОВЕРХНОСТЕЙ»
Цель урока:
I. Образовательная
1. научить технологии выполнения нанесения шпатлевки;
2. Научить правильной обработке её, придавая нанесенному слою шпатлёвки различную фактуру.
3. Научить правильному использованию и применению различных приспособлений и инструментов.
II. Воспитательная
1. Подчеркнуть значимость профессии мастер отделочных строительных работ - как созидатель, труженик.
2. Привитие качеств, которые побуждают необходимость изучения элементов дизайна, при создании интерьера в доме.
3. Если фактурная поверхность выполнена верно, гармония устанавливается сама собой и учащиеся чувствуют свою сопричастность к постижению таинства красоты.
4. Углубленное изучение своей профессии.
Материально-техническое оснащение: Учебная строительная мастерская.
Инструменты: шпателя с металлическим полотном. Деревянная палочка. Кисть-ручник, плоская кисть, кисть макловица.
Приспособление: ложка металлическая, шпатлевка, вода, емкости, плакат.
Метод провидения: Практическое выполнение образцов фактурной отделки поверхностей с использованием шпатлевки.
III. Развивающая
Развить аналитические способности учащихся, умение установить причинно-следственные связи. Стремлению использования разнообразных форм офактуривания поверхностей. Развитие элементов эстетики в использовании сочетания основ цветоведения.
ХОД УРОКА ПРАКТИКИ
|
I. |
ВВОДНЫЙ ИНСТРУКТАЖ. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ: 3-5 минут. Повторение пройденного материала по теме: «Шпатлевка. Назначение. Виды. Способы нанесения». |
|||
|
Вопросы: |
1. |
Что такое шпатлевки и их назначение? |
||
|
2. |
Что из себя представляет инструмент – шпатель? Из каких материалов их изготавливают? |
|||
|
3. |
Техника безопасности при шпатлевочных работах? |
|||
|
4. |
Какие виды шпатлёвок вы знаете? |
|||
|
5. |
Техника безопасности при малярных работах? |
|||
|
Тема: «Фактурная отделка» |
||||
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ФАКТУРНОЙ ШПАТЛЕВКИ ПРАКТИЧЕСКИ. ИЗУЧЕНИЕ ПРИЕМОВ И СПОСОБОВ РАБОТЫ. |
||||
|
1. |
Инструменты и приспособления. |
При выполнении фактурной отделки шпатлевку наносят толстым слоем на поверхность маховыми кистями, макловицами или шпателями. Для придания разнообразной фактуры поверхности используют приспособления в виде металлического шпателя с зубьями, кисти-ручника, трафарета. |
||
|
2. |
Проверка пластичности раствора шпатлевки. |
Необходимая пластичность шпатлевки достигается разжижением шпатлевочного состава до такого состояния, чтобы размешивание его палочкой не представляло затруднений и образующийся на поверхности шпатлевки при вынимании палочкой конус не опадал и не растекался, а сохранял форму до полного высыхания. |
||
|
|
а) нормальная вязкость б) жидкий состав в) конус растекается |
|||
|
|
||||
|
3. |
Нанесение шпатлевочного состава на поверхность стены. |
Шпатлевание выполняют слева на право. При накладывании шпатлевочной массы левая часть полосы должна быть уложена ровным гладким слоем. На правой должны образоваться наплывы, которые будут подобраны шпателем и использованы при укладке следующей полосы. |
||
|
4. |
Выполнение приемов работы по фактурной отделке поверхностей. |
А) Дискообразная или веерообразная отделка. Делается по свеженаложенной шпатлевке металлическим шпателем с зубьями. Установив его в нижней части стены, поворачивают на пол оборота вправо и получают первый рисунок. Затем, переставив зубчатый шпатель по горизонтали, его поворачивают на пол оборота еще вправо и получают второй рисунок, частично перекрывающий первый. Выполнив первый горизонтальный ряд рисунков, накладывают второй, сместив рисунок вправо на половину его диаметра. Б) Крупно-шероховатая фактура. Торцуют свеженаложенный состав ручником. В процессе торцевания кисть после каждого удара поворачивают на четверть оборота вокруг оси, прежде чем оторвать от поверхности. В) Отделка под травянистые заросли. Выполняют по свежеотторцованной кистью-ручником поверхности пальцами руки в резиновой перчатке. Г) Штампованная фактура. Набивают поверхность шпатлевкой с использованием пигментов через трафарет. |
||
|
|
Приведенными приемами не исчерпываются возможности фактурной отделки, так как использование различных приспособлений (кистей, валиков и т.д.), также разнообразных сочетаний их может значительно расширить число рисунков и видов отделки. Так как фактурная отделка применялась с цветными составами, то фактуру оставляем без дополнительной обработки. -Для проведения урока производственного обучения учащимся было дано домашнее задание – подготовить трафарет и приспособление для выполнения образца фактуры. А также заготовить соответствующие красящие вещества (пигменты) для нанесения цветной шпатлевки. |
|||
|
II. |
ТЕКУЩИЙ ИНСТРУКТАЖ. |
|||
|
|
Самостоятельные упражнения и работа учащихся по изучению приемов и способов работы, объясненных во время вводного инструктажа. Обходы мастером учебных мест в процессе самостоятельной работы для контроля и проведения индивидуального текущего инструктажа: - проверка качества приготовления раствора; - проверка правильности нанесения шпатлёвочного состава на поверхность; - правильность положения шпателя для нанесения утолщенной шпатлевки; - выполнение согласно технологии офактуривания поверхности с использованием инструментов; - качество выполнения декоративной отделки при малярных работах. |
|||
|
III. |
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУКТАЖ. АНАЛИЗ РАБОТ УЧАЩИХСЯ И ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. |
|||
|
|
Оценка выполненной работы, критерии: |
|||
|
|
- выбранная фактура (т.е. сложность художественной композиции); - правильность выполнения технологии, последовательность операций и приемов фактурной отделки с использованием приспособлений. |
|||
|
- |
Разбор ошибок. |
|||
|
- |
Объявление оценок; |
|||
|
- |
Выделение лучших работ.
|
|||
Краткое описание материала
ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ПРАКТИКЕ
«ФАКТУРНАЯ ОТДЕЛКА КОМНАТЫ»
Мастер производственного обучения:
Дударь Зинаида Михайловна
ПЛАН УРОКА ПРАКТИКИ
Тема урока: «ФАКТУРНАЯ ОТДЕЛКА ПОВЕРХНОСТЕЙ»
Цель урока:
I. Образовательная
1. научить технологии выполнения нанесения шпатлевки;
2. Научить правильной обработке её, придавая нанесенному слою шпатлёвки различную фактуру.
3. Научить правильному использованию и применению различных приспособлений и инструментов.
II. Воспитательная
1. Подчеркнуть значимость профессии мастер отделочных строительных работ - как созидатель, труженик.
2. Привитие качеств, которые побуждают необходимость изучения элементов дизайна, при создании интерьера в доме.
3. Если фактурная поверхность выполнена верно, гармония устанавливается сама собой и учащиеся чувствуют свою сопричастность к постижению таинства красоты.
4. Углубленное изучение своей профессии.
Материально-техническое оснащение: Учебная строительная мастерская.
Инструменты: шпателя с металлическим полотном. Деревянная палочка. Кисть-ручник, плоская кисть, кисть макловица.
Приспособление: ложка металлическая, шпатлевка, вода, емкости, плакат.
Метод провидения: Практическое выполнение образцов фактурной отделки поверхностей с использованием шпатлевки.
III. Развивающая
Развить аналитические способности учащихся, умение установить причинно-следственные связи. Стремлению использования разнообразных форм офактуривания поверхностей. Развитие элементов эстетики в использовании сочетания основ цветоведения.
ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ПРАКТИКЕ «ФАКТУРНАЯ ОТДЕЛКА КОМНАТЫ»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ПРАКТИКЕ
«ФАКТУРНАЯ ОТДЕЛКА КОМНАТЫ»
Мастер производственного обучения:
Дударь Зинаида Михайловна
ПЛАН УРОКА ПРАКТИКИ
Тема урока: «ФАКТУРНАЯ ОТДЕЛКА ПОВЕРХНОСТЕЙ»
Цель урока:
I. Образовательная
1. научить технологии выполнения нанесения шпатлевки;
2. Научить правильной обработке её, придавая нанесенному слою шпатлёвки различную фактуру.
3. Научить правильному использованию и применению различных приспособлений и инструментов.
II. Воспитательная
1. Подчеркнуть значимость профессии мастер отделочных строительных работ - как созидатель, труженик.
2. Привитие качеств, которые побуждают необходимость изучения элементов дизайна, при создании интерьера в доме.
3. Если фактурная поверхность выполнена верно, гармония устанавливается сама собой и учащиеся чувствуют свою сопричастность к постижению таинства красоты.
4. Углубленное изучение своей профессии.
Материально-техническое оснащение: Учебная строительная мастерская.
Инструменты: шпателя с металлическим полотном. Деревянная палочка. Кисть-ручник, плоская кисть, кисть макловица.
Приспособление: ложка металлическая, шпатлевка, вода, емкости, плакат.
Метод провидения: Практическое выполнение образцов фактурной отделки поверхностей с использованием шпатлевки.
III. Развивающая
Развить аналитические способности учащихся, умение установить причинно-следственные связи. Стремлению использования разнообразных форм офактуривания поверхностей. Развитие элементов эстетики в использовании сочетания основ цветоведения.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
- Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
- Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
- Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»