Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Методическая разработка открытого урока по теме "Принцип работы однофазного трансформатора. Основные характеристики и параметры трансформаторов."»

Методическая разработка открытого урока по теме "Принцип работы однофазного трансформатора. Основные характеристики и параметры трансформаторов."»


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Институт повышения квалификации и переподготовки работников профессионального образования (филиал) Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Сибирский государственный технологический университет»

Итоговая квалификационная работа

по курсу: Современные педагогические технологии профессионального обучения

Разработка урока для ОП.2 «Электротехника»

ТЕМА: Принцип работы однофазного трансформатора.

Основные характеристики и параметры трансформаторов.

(технология направляющего текста)






Выполнила:

Лисовая Наталья Екимовна,

преподаватель ГБПОУ БЭМК

г.Бердск.

Проверила:

Чуб Е.В., к.п.н., доцент

зав.кав.МиМПО

ИПКиПРПО-СибГТУ












Новосибирск

2015 г.

ОП.2 «Электротехника»

Тема урока: Принцип работы однофазного трансформатора. Основные характеристики и параметры трансформаторов.

Тип урока: освоение новых знаний.

Цель урока: к концу учебного занятия студенты будут уметь рассчитывать параметры трансформатора и анализировать принцип действия однофазных трансформаторов.

Воспитательно-развивающие задачи урока:

  1. Развивать умение анализировать, коммуникационные способности.

  2. Воспитывать самостоятельность, внимательность, аккуратность.

Формирование профессиональных компетенций:

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.













hello_html_2e7574c4.png



Технологическая карта урока


























Этапы урока

Время этапа в мин.

Методические особенности и краткие указания

по проведению этапа урока

Примечания

1.Организационный момент

5

Проверить явку студентов и их готовность к уроку. Объявить тему урока. Мотивировать студентов на активную познавательную деятельность. Познакомить с поставленной задачей.

Выдать студентам информационные листы и направляющий текст.


2. Теоретическая работа

20

Предложить студентам продолжить работу по информационным листам и направляющему тексту.

Организовать индивидуальную работу студентов с дидактическими материалами.

ИЛ 1-2


НТ

  1. Оценка теоретической работы

10

Контроль уровня усвоения с помощью теста.

НТ, эталон ответа

4. Планирование

20

Студент планирует собственную деятельность по решению задачи.

ИЛ-1-2,

5.Выполнение и контроль

30

Предложить студентам решить задачу, используя направляющий текст и проверить ответ по эталону.


НТ, эталон ответа

6. Оценка

5

Осуществить самоконтроль с помощью оценочного листа.

Подвести итоги урока, используя оценочную технологию «Пять клеточек».

и выставить отметки за урок.

Выдать домашнее задание.


оценочный лист



Попов В.С. стр. 226-228







Принцип работы однофазного трансформатора.

Основные характеристики и параметры трансформаторов.



Работа трансформатора основана на двух базовых принципах:

  1. Изменяющийся во времени электрический ток создаёт изменяющееся во времени магнитное поле (электромагнетизм)

  2. Изменение магнитного потока, проходящего через обмотку, создаёт ЭДС в этой обмотке (электромагнитная индукция).˃

hello_html_m2622b41d.png

Если первичную обмотку трансформатора включить в сеть источника переменного тока, то по ней будет протекать переменный ток, который создаст в сердечнике трансформатора переменный магнитный поток. Этот магнитный поток, пронизывая витки вторичной обмотки, будет индуктировать в ней электродвижущую силу. Если вторичную обмотку замкнуть на какой-либо приемник энергии, то под действием индуктируемой ЭДС по этой обмотке и через приемник энергии начнет протекать ток.


Логическая цепочка работы трансформатора

hello_html_23acfdc1.png


Действующие значения ЭДС в обмотках

hello_html_2ba8f04e.gif

hello_html_bba6e4.gif


Коэффициент трансформации

hello_html_6bd8ea66.gif


К>1 К<1

трансформатор понижающий трансформатор повышающий


При увеличении напряжения на концах вторичной обмотки  U2, уменьшается ток вторичной цепи I2.

Идеальный трансформатор — трансформатор, у которого отсутствуют потери энергии.

hello_html_6e0f1b8e.gif

где Р1 — значение поступающей на трансформатор мощности, которая возникает в первичной цепи;

Р2 —значение преобразованной трансформатором мощности, поступающей во вторичную цепь.

Потери трансформатора

электрические

hello_html_m44abeca6.gif


магнитные

hello_html_53101e54.gif


суммарные

hello_html_4b59368a.gif



Коэффициент полезного действия

hello_html_m3fdcc0ea.gif


Номинальные параметры трансформатора:

  1. мощность (кВА);

  2. напряжения (В или кВ);

  3. токи каждой обмотки (А).


Условное обозначение трансформатора состоит из буквенной и цифровой частей.

hello_html_m288a5c37.png

Буквы означают следующее:

Т трехфазный трансформатор,

О однофазный,

Л литая изоляция,

М естественное масляное охлаждение,

Д масляное охлаждение с дутьем (искусственное воздушное и с естественной циркуляцией масла),

Ц масляное охлаждение с принудительной циркуляцией масла через водяной охладитель,

ДЦ масляное с дутьем и принудительной циркуляцией масла,

Г грозоупорный трансформатор,

С силовой трансформатор,

Н в конце обозначения трансформатор с регулированием напряжения под нагрузкой,

Н на втором месте заполненный негорючим жидким диэлектриком,

Т на третьем месте трехобмоточный трансформатор.

Первое число, стоящее после буквенного обозначения трансформатора, показывает номинальную мощность (кВА),

второе число номинальное напряжение обмотки ВН (кВ).

Например, тип ТМ 6300/35 означает трехфазный двухобмоточный трансформатор с естественным масляным охлаждением мощностью 6300 кВА и напряжением обмотки ВН 35 кВ.


Направляющий текст

Задание

По паспортным данным и результатам осмотра трансформатора ОЛС-0,63/6 установлено, что число витков первичной обмотки N1=11532, а вторичной N2=424; активное сопротивление первичной обмотки R1=12 Ом, вторичной R2=2 Ом; активный ток вторичной обмотки I2= 2,9 A. Частота переменного тока 50 Гц.

Необходимо рассчитать магнитный поток; ЭДС вторичной обмотки; электрические и магнитные потери; КПД.

Информирование

  1. Познакомьтесь с заданием.

  2. Проанализируйте задание и решите, какая дополнительная информация вам необходима для выполнения решения

  3. Найдите отсутствующую информацию в информационных листах Л-1, Л-2.

  4. Письменно ответьте на вопросы:

  1. Как расшифровать марку трансформатора ОЛС-1250/10?

  2. Какие формулы нужно использовать, что бы найти неизвестные величины?

  1. Сравните свои ответы с эталоном, результат занесите в оценочный лист.

  2. Выполните тест

1. Передача электрической энергии из первичной обмотки трансформатора во вторичную обмотку осуществляется

А. через провода, соединяющие обмотки трансформатора;

Б. с помощью магнитного поля, пронизывающего обе катушки;

В. с помощью электромагнитных волн.

2. Первичная обмотка трансформатора включена в сеть с напряжением 20 В. Напряжение на зажимах вторичной обмотки равно 200 В. Коэффициент трансформации равен

А. 10;

Б. 4000;

В. 0,1.

3. Трансформатор изменяет напряжение от 200 до 1000 В. В первичной обмотке 20 витков. Во вторичной обмотке

А. 100 витков;

Б. 1000 витков;

В. 200 витков.

4. Трансформатор включён в цепь напряжением 200 В. В первичной обмотке 1000 витков, а во вторичной 200 витков. Напряжение на вторичной обмотке равно

А. 40 В;

Б. 4 В;

В. 1000 В.

5. Сила тока в первичной обмотке трансформатора 2А, напряжение на ней 120В. Напряжение во вторичной обмотке 30В. Сила тока во вторичной обмотке

А. 0,5 А;

Б. 8А;

В. 30 А.

  1. Сравните свои ответы с эталоном, результат занесите в оценочный лист.


Планирование

  1. Продумайте краткую запись задачи.

  2. Сделайте анализ.

  3. Подумайте, какие действия и сколько нужно сделать для получения правильного ответа.

  4. Определите последовательность этих действий.

  5. Каковы единицы измерения величин, с которыми проводились операции?


Выполнение

Выполните действия в задаче в соответствии с вашим планом:

  1. составьте краткую запись;

  2. запишите исходные формулы для решения задачи;

  3. преобразуйте формулы для нахождения неизвестных величин;

  4. проверьте наличие у вас единиц измерения

  5. запишите ответ.


Контроль

Проконтролируйте свою работу в соответствии с планом визуально. Сравните результат своего решения с эталоном.


Оценка

Оцените свою деятельность и заполните оценочный лист



Оценочный лист

ФИО

Количество баллов за

вопросы

Количество баллов за


Количество баллов за

решение задачи

Общая сумма баллов

Перевод баллов в оценку








Максимум

6 баллов

Максимум

5 баллов

Максимум

5 баллов

Максимум

16 баллов


Критерии перевода баллов в оценку:

16-15 баллов – 5 «отлично»

14-12 баллов – 4 «хорошо»

11-8 баллов– 3 «удовлетворительно»





Эталоны ответов

  1. Ответы на вопросы:

  1. О однофазный, Л литая изоляция, С силовой трансформатор, полная мощность – 1250 кВА, напряжение обмотки ВН 10 кВ.

  2. Формулы:
    hello_html_2ba8f04e.gif hello_html_bba6e4.gif hello_html_m44abeca6.gif hello_html_53101e54.gif
    hello_html_m3fdcc0ea.gif

  1. Тест

1 Б 2 В 3 А 4 А 5 Б

  1. hello_html_m7c4f4318.gif



За каждый верный ответ первого задания: 1 б

За каждый верный ответ на второе задание: 1б

За каждый верный ответ на третье задание: 1б

Максимальное количество баллов: 16









Краткое описание документа:

Методическая разработка открытого урока

(технология направляющего текста)

Тема урока: Принцип работы однофазного трансформатора. Основные характеристики и параметры трансформаторов.

Тип урока: освоение новых знаний.

Цель урока:  к концу учебного занятия студенты будут уметь рассчитывать  параметры трансформатора и анализировать принцип действия однофазных трансформаторов.

Воспитательно-развивающие задачи урока:

1.     Развивать умение анализировать, коммуникационные способности.

2.     Воспитывать самостоятельность, внимательность, аккуратность.

Формирование профессиональных компетенций:

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

 

 

Автор
Дата добавления 05.04.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров393
Номер материала 474962
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх