Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Методическая разработка по ИЗО на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Методическая разработка по ИЗО на тему

библиотека
материалов
Проект исследовательской работы на уроках изобразительного искусства 6 класса...
Проблема: Как выглядел Иисус Христос? Тема: Нерукотворный, живописный и верба...
ПОРТРЕТ ИИСУСА Как выглядел Иисус Христос? Иконописных изображений Спасителя...
Вербальный портрет Иисуса Христа. 1. Рост. Очень высокий по тем временам. Ок...
Вывод: Изучив работы ученых, проанализировав и сопоставив факты вербального...
Мне снился сон, иду по коридору, А впереди, прекрасный, дивный свет. И будто...
Мень А. «Сын Человеческий» Мориак Франсуа «Жизнь Иисуса» Национальный географ...
Источники:  Ианноне Дж. Тайна Туринской плащаницы. Новые научные данные. СПб...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Проект исследовательской работы на уроках изобразительного искусства 6 класса
Описание слайда:

Проект исследовательской работы на уроках изобразительного искусства 6 класса Наумовой Анисы Рашидовны, учителя МОУ «ООШ №56»

№ слайда 3 Проблема: Как выглядел Иисус Христос? Тема: Нерукотворный, живописный и верба
Описание слайда:

Проблема: Как выглядел Иисус Христос? Тема: Нерукотворный, живописный и вербальный образ Иисуса Христа. Цель: Описать телесный портрет Христа. Новизна: Нет однозначного ответа в описании телесного портрета Иисуса Христа. Задачи: Изучить работы ученых , богословов по нерукотворному образу Иисуса на Туринской плащанице. Проанализировать и сопоставить факты вербального портрета. Выяснить, как изображали Иисуса Христа художники разных эпох. Гипотеза: Нерукотворный образ Иисуса Христа совпадает с его образом на картинах художников разных эпох, словесным портретом Объект: Портрет Иисуса Христа. Предмет: Нерукотворный, живописный и вербальный образ Иисуса Христа.

№ слайда 4 ПОРТРЕТ ИИСУСА Как выглядел Иисус Христос? Иконописных изображений Спасителя
Описание слайда:

ПОРТРЕТ ИИСУСА Как выглядел Иисус Христос? Иконописных изображений Спасителя существует бесчисленное множество, но то все канонические образы, далекие от реальности. Истинный же внешний облик Христа - одна из самых больших загадок цивилизации.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Вербальный портрет Иисуса Христа. 1. Рост. Очень высокий по тем временам. Ок
Описание слайда:

Вербальный портрет Иисуса Христа. 1. Рост. Очень высокий по тем временам. Около 180 см. Это зафиксировали все три автора. 2. Посадка головы. Осанка. Слегка склонял голову, держался не совсем прямо. 3. Лицо. Не круглое, как у матери, слегка сужающееся книзу, гладкое, без морщин, с легким румянцем. 4. Нос. Тонкий, большой, прямой. 5. Брови. Сдвинутые, черные, не очень изогнутые, почти прямые. 6. Волосы. Цвета лесного созревшего ореха, не очень густые, не стриженные, напоминающие колосья спелой ржи, длинные и гладкие, до ушей, далее кудрявые, рассыпающиеся по плечам. 7. Борода. Темная, цвета пшеницы, густая, цветом волосам подобна, раздвоенная. 8. Глаза. Глубоко посаженные, очень чистые, светлые, блестящие, быстро менявшие выражение. 9. Плечи - узкие. 10. Пальцы рук. Длинные, тонкие.

№ слайда 13 Вывод: Изучив работы ученых, проанализировав и сопоставив факты вербального
Описание слайда:

Вывод: Изучив работы ученых, проанализировав и сопоставив факты вербального портрета, мы выяснили, что художники разных эпох изображали Иисуса Христа таким, каким был нерукотворный образ на Плащанице. И подтвердили выдвинутую гипотезу: нерукотворный образ Иисуса Христа совпадает с его образом на картинах художников разных эпох и его словесным портретом.

№ слайда 14 Мне снился сон, иду по коридору, А впереди, прекрасный, дивный свет. И будто
Описание слайда:

Мне снился сон, иду по коридору, А впереди, прекрасный, дивный свет. И будто бы Иисус был предо мною, И видел я распятие во сне. Иисус шёл впереди спокойно, А я как будто следовал за ним. А на распятье, видел я другого, И я остановился перед ним… Закончился мой сон, и я проснулся, И размышляю на досуге я. Зачем ко мне Иисус во сне явился? Надеюсь от грехов спасать меня. http://www.stihi.ru/2007/12/03/1101

№ слайда 15 Мень А. «Сын Человеческий» Мориак Франсуа «Жизнь Иисуса» Национальный географ
Описание слайда:

Мень А. «Сын Человеческий» Мориак Франсуа «Жизнь Иисуса» Национальный географический журнал - National Geographic Magazine, vol 157, no 6, June 1980, p751. Немировский А. И. Евангельский Иисус как человек и проповедник // Вопросы истории. — 1990. — № 4. — С. 112‒132. Ренан Э. «Жизнь Иисуса» Сапунов Б. В. «Земная жизнь Иисуса» 2002 г., Санкт-Петербург   ТурR K, Shroud, Macmillan, New York, 1977. Уайт Э. «Желание веков» («Христос — надежда мира») Фаррар Ф. «Жизнь Иисуса Христа» Фида Хасснайна. В поисках исторического Иисуса. Фома Кемпийский, «О подражании Христу» инская плащаница - Wilson, Ian, The Turin Shroud, pp91-92; Плащаница - Wilcox,

№ слайда 16 Источники:  Ианноне Дж. Тайна Туринской плащаницы. Новые научные данные. СПб
Описание слайда:

Источники:  Ианноне Дж. Тайна Туринской плащаницы. Новые научные данные. СПб.: 2005, с. 12-40. Статья «О Туринской Плащанице» Владимир Немыченков http://www.pravoslavie.ru Валерий Сойфер Туринская плащаница и современная наука http://magazines.russ.ru Проф. Дулуман Е.К. - доктор философских наук,  кандидат богословия Туринская Плащаница: Историческая правда вместо "чудес" вокруг да около http://www.ateism.ru Ян Уилсон Туринская плащаница, Нерукотворный Спас и другие христианские святыни http://rusobsch.ru/makeev02.html http://www.peterlife.ru/funoffice/sensation/207241.html#.UzVgS_l_uT4 http://sir35.narod.ru/Sapunov/J_612.htm   http://www.peterlife.ru/funoffice/sensation/207241.html#.UzVgS_l_uT4 http://sir35.ru/Sapunov/Nacij.htm http://ru.wikipedia.org/wiki/ http://files.school-collection.edu.ru/ http://www.popmech.ru http://anastasiya-usarova.narod.ru


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Исследовательский проект "Рукотворный, живописный и вербальный образ Иисуса Христа".

Класс

6

Четверть 3

«Вглядываясь в человека. Портрет в изобразительном искусстве»

Урок №

7

Дата

20 февраля 2015 г.

Тема урока

  «Портрет в живописи»

Вид занятия

Проектно-исследовательский:         

«Нерукотворный, живописный и вербальный образ Иисуса Христа»

Тип урока

Урок «открытия» нового знания

Цели урока

Образовательные:

 

 

 

 

 

Воспитательные:

 

 

 

 

Развивающие:

 

1.     систематизировать знания по жанру портрета

2.     познакомить учащихся с искусством живописного портрета;

3.     дать понятие композиции в портрете, обучить технике рисования акварелью.

1.     воспитывать  умение находить красоту, гармонию, прекрасное во внутреннем и внешнем облике человека;

2.      воспитывать интерес к человеку, творчеству, со­зиданию;

3.     приобщать учащихся к духовно-нравственным ценностям.

1.       развивать понимание того, что в портретном изображении должен выражаться характер и внутренний мир человека;

2.       развивать зрительную память, глазомер;

3.       развивать приемы изображения человека, на­блюдательность.

Задачи урока

Познакомить с живописными произведениями искусства. Научить анализировать работы художников.

Методы и методические приемы

Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности (словесные, наглядные, практические).

Методы стимулирования мотивации учебно-познавательной активности (эмоциональное стимулирование, учебное поощрение)

Приёмы: работы графитным карандашом, приемы последовательной работы над портретом в цвете

Оборудование:

ИКТ - компьютер, диапроектор;

 проекты учеников по заданной теме, презентация с репродукциями картин, изображающих  Иисуса в работах художников разных эпох, словесный портрет;

 простой карандаш, бумага, ткань, гуашь, акварель, кисти.

 

Оформление доски:

"Счастливы те, кто поверил, не видев Меня" (Евангелие от Иоанна)

                                 

                             План проектной деятельности групп учащихся:

Этапы

Педагогические задачи

Организационные формы и методы

Деятельность учителя

Средства обучения

Деятельность уч-ся.

Подготовительный

 

Пробудить интерес уч-ся к  образу Иисуса Христа

Просмотр документального фильма

Знакомит с проектом, мотивирует уч-ся, помогает в постановке цели

Демонстрация фильма

Постановка цели

Планирование

 

Научить работать поэтапно, предвидя конечный результат

Коллективное обсуждение

Инструктаж, помощь, обсуждение темы.

Демонстрация иллюстраций

Формулировка темы, определение обязанностей. Обсуждение методов исследования

Исследование

Формирование знаний и умений по теме. Развитие самостоятельности у уч-ся.

Работа в малых группах

Наблюдение, направление, оказание теоретической и практической деятельности

Библиотека, Интернет, компьютер,

проектор.

Исследовательская деятельность.

                     

 

 

 

 

 

                     Проектно-исследовательская деятельность по теме:

       «Нерукотворный, рукотворный и вербальный образ Иисуса Христа».

 Проблема:    Как выглядел Иисус Христос?
Тема:             Нерукотворный, рукотворный и вербальный образ  Иисуса Христа.
Цель:             Описать телесный портрет Христа.

Новизна:  Нет однозначного ответа в описании телесного портрета Иисуса Христа.

Задачи:   Изучить работы ученых, богословов по нерукотворному образу Иисуса на Туринской плащанице.

                 Проанализировать и сопоставить факты вербального портрета.

                 Выяснить, как изображали Иисуса Христа художники разных эпох.   

                         
Гипотеза:  Телесный облик Иисуса Христа совпадает с его образом на картинах художников разных эпох, словесным портретом

Объект:     Портрет Иисуса Христа.

Предмет:   Нерукотворный, живописнный  и вербальный образ Иисуса Христа.

 Актуальность исследования:

ПОРТРЕТ ИИСУСА

Как выглядел Иисус Христос? Иконописных изображений Спасителя существует бесчисленное множество, но то все канонические образы, далекие от реальности. Истинный же внешний облик Христа - одна из самых больших загадок цивилизации.

Вывод:

    Изучив работы ученых, проанализировав и сопоставив факты вербального портрета, мы выяснили, что художники разных эпох изображали Иисуса Христа таким, каким был  нерукотворный образ на Плащанице.

                             
И подтвердили выдвинутую гипотезу:

   Нерукотворный образ Иисуса Христа совпадает с его образом  на  картинах художников разных эпох и его словесным портретом.

                                     "Счастливы те, кто поверил, не видев Меня" (Евангелие от Иоанна)                           Ход урока

1.Организационный момент.

Здравствуйте уважаемые гости и ученики(демонстрация слайда1)

Так  выглядит Иисус Христос?
(реконструкция Р.Нива, бывшего иллюстратора медицинской литературы из Манчестерского университета, материал из журнала «Популярная механика», 2003 г. )

Среднестатистический фоторобот палестинского двухтысячелетнего семита должен был, по Р. Ниву, явить нам, как, приблизительно, выглядел Иисус. 

2. Создание проблемной ситуации.

(демонстрация слайда с темой,целью,задачами,гипотезой))


Как на самом деле выглядел Спаситель человечества, который до сих пор волнует умы человечества.

1.     Есть предположение, что существует нерукотворный образ Христа, «отпечатанный»  на погребальной ткани, называемый впоследствии Туринской плащаницей. (демонстрация слайда)



2       Художники запечатлевали в своих полотнах портрет Иисуса, который был близок к «историческому» облику Христа.(демонстрация слайдов)

Хуан де Фландес. Христос и самаритянка.1504 Кошелев Н.А. Голова Христа. 1891И.Н.Крамской. Христос в пустыне, 1872

3      Совершенно случайно до наших времен дошли три текста, сохранившие словесный портрет Иисуса: в "Послании к Византийскому императору Феофилу", датируемом 829-842 гг., в "Сказании монаха Епифания", начало IX века, и в "Письме проконсула Лентула императору Тиберию и римскому Сенату". На русском языке их в 1905 году опубликовал Н.П.Кондаков. (демонстрация слайда)

(Лицевой иконописный подлинник, т. I. Иконография Господа Бога и Спаса нашего Иисуса Христа. СПб., 1905).

 

3       Исследование проектной деятельности.  (демонстрация слайда)                                                                    

Гипотеза:  Телесный облик Иисуса Христа совпадает с его образом на картинах художников разных эпох, словесным портретом.

(1,2,3 группы учащихся выступают с проектно-исследовательской работой)

            Вывод:

         Изучив работы ученых, проанализировав и сопоставив факты     вербального портрета, мы выяснили, что художники разных эпох изображали Иисуса Христа таким, каким был  нерукотворный образ на Плащанице, и  соответствующий его вербальному портрету.

   И подтвердили выдвинутую гипотезу:

   Нерукотворный образ Иисуса Христа совпадает с его образом  на  картинах художников разных эпох и его словесным портретом.                                                               

4.Подведение итога урока.

Конец истории? Вряд ли. Иисус играет такую огромную роль в жизни людей, что споры о том, как он выглядел, еще долго не стихнут. Наверное, до тех самых пор, пока человечество не осознает: "счастливы те, кто поверил, не видев Меня"...

 

5.Рефлексия.

Что удалось? Где встретили затруднения? Все ли было понятно? Над каким исследовательским проектом хотели бы поработать? (ответы учащихся)

6.Практическое занятие. (раздаточный материал: Приложение 1,2; Задание 1,2,3)

Первая группа изображает на ткани облик Христа.

Вторая группа создает портретную копию с картины Н.Кошелева «Голова Христа»

Третья группа по словесному портрету выполняет зарисовку образа Христа. 7. Домашнее задание: продолжить работу.

    Литература и ссылки:

Мень А. «Сын Человеческий»

Мориак Франсуа «Жизнь Иисуса»

 Национальный географический журнал - National Geographic Magazine, vol 157, no 6, June 1980, p751.

НемировскийА. И. Евангельский Иисус как человек и проповедник // Вопросы истории. — 1990. — № 4. — С. 112‒132.

 Ренан Э. «Жизнь Иисуса»

Сапунов Б. В. «Земная жизнь Иисуса» 2002 г., Санкт-Петербург

Уайт Э. «Желание веков» («Христос — надежда мира»)

 Фаррар Ф. «Жизнь Иисуса Христа»

 Фида Хасснайна. В поисках исторического Иисуса.

Фома Кемпийский«О подражании Христу».

Ианноне Дж. Тайна Туринской плащаницы. Новые научные данные. СПб.: 2005, с. 12-40.

Статья «О Туринской Плащанице»

    Владимир Немыченков http://www.pravoslavie.ru

Валерий Сойфер

Туринская плащаница и современная наука http://magazines.russ.ru

Проф. Дулуман Е.К. -
доктор философских наук, 
кандидат богословия

Туринская Плащаница:

Историческая правда вместо "чудес" вокруг да около http://www.ateism.ru   

    Ян Уилсон Туринская плащаница, Нерукотворный Спас и другие христианские святыни

http://rusobsch.ru/makeev02.html

http://www.peterlife.ru/funoffice/sensation/207241.html#.UzVgS_l_uT4

http://sir35.narod.ru/Sapunov/J_612.htm

  http://www.peterlife.ru/funoffice/sensation/207241.html#.UzVgS_l_uT4

http://sir35.ru/Sapunov/Nacij.htm

http://ru.wikipedia.org/wiki/

 http://files.school-collection.edu.ru/

http://www.popmech.ru

http://anastasiya-usarova.narod.ru

 

 

Автор
Дата добавления 12.03.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров371
Номер материала 438473
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх