Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Методическая разработка по лесоводству

Методическая разработка по лесоводству

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ РФ


КРАСНОБАКОВСКИЙ ЛЕСХОЗ – ТЕХНИКУМ












Методическая разработка

Лесоводство

«Методические указания и контрольные задания для студентов - заочников образовательных учреждений среднего профессионального образования по специальности 2604 Лесное и лесопарковое хозяйство»
















Автор: Гончарова Т.И., преподаватель дисциплины «Лесоводство»







р.п. Красные Баки

2003 год

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии специальных дисциплин

«20» мая 2003 г.


Председатель __________ Уткин А.Н.




Составила:

Гончарова Т.И., преподаватель Краснобаковского лесхоза - техникума



Рецензенты:

Реус Н.В., преподаватель Сувод ского лесхоза – техникума, заслуженный лесовод РФ


Воронин В.С., главный лесничий Краснобаковского лесхоза - техникума



Введение.

Дисциплина «Лесоводство» является профилирующей в подготовке специалистов лесного хозяйства. «Лесоводство» предусматривает изучение леса как объект природы и хозяйственной деятельности человека, экологической роли леса. В результате усвоения предмета студент должен самостоятельно решать вопросы, связанные с выбором способа рубки и методов возобновления леса, ухода за лесом, повышения производительности лесов на основе изучения главных закономерностей жизни леса и производственных условий.

В соответствии с требованиями квалификационной характеристики специалиста настоящая методическая разработка включает следующие разделы: «Лесоводственные системы», «Организация и регулирование лесопользования», «Уход за лесом», «Заготовка Живицы», «Заготовка второстепенных лесных материалов», «Побочные лесные пользования», «Лесоводственные основы организации и регулирования пользования лесом в рекреационных, экологических и научно – исследовательских целях», «Сохранение и повышение продуктивности лесов и биологического разнообразия».

В результате изучения дисциплины студент должен

иметь представление:

- о связи лесоводства с другими дисциплинами;

- о перспективах развития лесоводства;

знать:

- экологическую и хозяйственную роль лесов;

- задачи лесоводства;

- лесохозяйственную классификацию лесов;

-системы и комплексы лесохозяйственных мероприятий;

- системы и способы рубок главного пользования;

- выборочные, постепенные и сплошные рубки;

- правила отпуска древесины на корню;

- порядок отвода, аттестации и передачи лесосек;

- технологию и организацию лесосечных работ;

- способы и сроки очистки мест рубок;

- меры содействия естественному возобновлению леса;

  • биологические, экономические и законодательные основы рубок ухода за лесом;

- проектирование ухода за лесом;

- порядок отвода лесосек под рубки ухода;

- технологию, организацию рубок ухода за лесом;

- правила заготовки живицы, второстепенных лесных материалов и других продуктов леса;

- организацию и регулирование функционального и другого целевого пользования лесом;

- основные направления сохранения и повышения продуктивности насаждения, оценку эффективности л/х мероприятий;

- формы лесопользования и лесопользователей;


уметь:

- определять группы и лесохозяйственные округа лесов;

- устанавливать системы и способы рубок в соответствии с целевым назначением лесов;

- оформлять документацию по отпуску древесины на корню;

- освидетельствовать места рубок;

- отводить лесосеки, проводить их аттестацию;

- подбирать технологии лесосечных работ и оформлять технологические карты;

- выбирать способы очистки лесосек;

- осуществлять отвод, разрабатывать технологию рубок ухода за лесом, контролировать их проведение и оформлять документацию;

- оформлять документы на заготовку пищевых, лекарственных и других продуктов леса;

- рассчитывать рекреационную нагрузку;

- осуществлять реконструкцию насаждений;

- контролировать состояние, использование и воспроизводство лесов;

- применять различные формы лесопользования в лесах различного значения.


Общие методические рекомендации и программа курса.


Студенты – заочники изучают дисциплину «Лесоводство» на VVI курсах. Заочное обучение включает, главным образом самостоятельное изучение материала в межсессионный период. Аудиторные занятия проводятся в пределах программы лишь по наиболее сложным ее вопросам.

Студент – заочник должен до вызова на сессию сдать две контрольные работы: одну на V курсе и одну на VI курсе. Вызов на сессию получают только те студенты, которые в срок высылают свои работы. К экзамену допускаются те студенты, которые имеют зачетные контрольные работы.

В процессе обучения дисциплины «Лесоводство» студенты должны глубоко проработать отраслевую документацию касающуюся производственной деятельности должностных обязанностей специалиста лесхозов, связанных с его организаторскими, технологическими и правовыми функциями. Так же необходимо четко представить практические цели и задачи лесоводства, их народнохозяйственное значение. При этом следует вспомнить лекции из трудов Г.Ф. Морозова «О лесоводственных устоях». Они помогут раскрыть содержание основного правила в лесоводстве «Рубки и возобновление должны быть синонимами?» Г.Ф. Морозов считал, что лесоводство является искусством, которое не только учит пользоваться лесом без его истощения, но и решает более трудную задачу – преобразование лесной деятельности в таком направлении, чтобы она полнее и лучше удовлетворяла потребности человеческого общества.

После изучения материала каждого учебного задания выполняется контрольная работа и высылается в техникум для проверки. Вариант контрольного задания определяется по двум последним цифрам шифра (номера личного дела) студента.

Номера вопросов и задач, на которые должен ответить студент в соответствии со своим вариантом, приведены в таблице распределения вопросов.

Кроме двух контрольных работ, по лесоводству на VI курсе выполняется курсовое проектирование. Темы курсового проектирования предлагаются ниже. Дополнительное задание по проектированию получают у преподавателя.

Самостоятельная работа студента-заочника по теоретическому изучению курса «Лесоводства» должна заключаться в последовательной проработке учебной литературы и других изданий, указанных в списке основной и дополнительной литературы.

При изучении материала по учебникам рекомендуется составить конспект по всем темам программы, который в последствии можно использовать при подготовке к экзаменам. За разъяснениями по непонятным вопросам следует обращаться к специалистам лесхоза, лесничества, а так же к преподавателям техникума.


Литература


Основная:

  1. Федеральная целевая программа «Леса России» на 1997 – 2000 годы.

Москва, 1997

  1. Лесной кодекс РФ. Москва, 29.01.97 г № 22 – Ф3

  2. Атрохин В.Г., Кузнецов Г.В. Лесоводство. М.: Агропромиздат, 1989

  3. Ларионов Л.А., Шелгунов Ю.В. Технология и организация лесопользования. М.: Лесная промышленность, 1990

  4. Ларюхин Г.А. Механизация лесного хозяйства и лесозаготовок. М.: Агропромиздат, 1987

  5. Булгаков Н.К. и др. Технология заготовок и переработки недревесных ресурсов леса. М.: Лесная промышленность, 1987

  6. Метальников М.С. Практикум по лесохозяйственным машинам. М.: лесная промышленность, 1982

  7. Кузнецов Г.В. , Антипенко Т.А. «Практикум по лесоводству», 2001г.

  8. Желдак В.И, Атрохин В.Г. «Лесоводство» Часть I. М.: ВНИИЛМ, 2003

  9. Желдак В.И, Атрохин В.Г. «Лесоводство» Часть II. М.: ВНИИЛМ, 2003


Дополнительная:


  1. Правила рубок главного пользования в равнинных лесах Европейской части РФ, Западной и Восточной части Сибири, бассейна озера Байкал, Дальнего Востока, в горных лесах Урала и Северного Кавказа. Москва, 1994

  2. Наставления по рубкам уход в равнинных лесах европейской части России, 1994

  3. Рубки ухода за лесом. Оценка качества ОСТ 56 – 97 - 93

  4. Атрохин В.Г., Желдак В.И. Технология прореживания и проходные рубки.

  5. Гринченко В.В. Технология и организация проведения рубок ухода за лесом. Пушкино, 1988

  6. Аношин Р.М., Каупуш Р.Д., Кузнецов Г.В. Практикум по лесоводству и дендрологии. М.: Агропромиздат, 1986

  7. Морозов Г.Ф. Избранные труды, т. 1 – 2. М.: Лесная промышленность, 1970

  8. Белов С.В. Лесоводство. М.: Лесная промышленность, 1983

  9. Ткаченко М.Е. Общее лесоводство. М., Л.: Гослесбумиздат, 1955

  10. Колпиков М.В. Лесоводство. М., Л.: Гослесбумиздат, 1962

  11. Нестеров В.Г. Общее лесоводство. М., л.: Гослесбумиздат, 1954

  12. Мелехов И.С. Лесоводство. М.: В.О. Агропромиздат, 1989

  13. Сеннов С.Н. Экологические основы ухода за лесом. М.: Лесная промышленность, 1984

  14. Тюльпанов Н.М. Рубки ухода за лесом в лесных зеленых зон. М.: Лесная промышленность, 1968

  15. Новосельцев В.Д. и др, Справочник лесничего. М.: агропромиздат, 1994

  16. Инструкция по сохранению подроста и молодняка хозяйственно – ценных пород при разработке лесосек и приемке от лесозаготовителей вырубок с проведенными мероприятиями по восстановлению леса. Москва, 1984

  17. Правила отпуска древесины на корню в лесах РФ (утверждены постановлением правительства РФ от 1 июня 1998 года № 551).

  18. Наставления по отводу и таксации лесосек в лесах РФ. Москва, 1993

  19. Санитарные правила в лесах РФ (утверждены приказом Федеральной службы лесного хозяйства России от 15 января 1998 года № 10).

  20. Колдаев В.Н. Заготовка дикорастущих пищевых продуктов. М.: Лесная промышленность, 1972

  21. Телишевский Д.А. Сбор и заготовка грибов. М.: Лесная промышленность, 1983

  22. Мильков Л.П Практикум по лесоэксплуатации. М.: Лесная промышленность, 1983

  23. Гринченко В.В., Самсонов Л.П. Проведение рубок ухода за лесом. М.: Лесная промышленность, 1982

  24. Кузякин В.А. Охотничья таксация. М.: Лесная промышленность, 1979

  25. Граков Н.Н. Охотничье хозяйство СССР. М.: Лесная промышленность, 1973

  26. Самсонова Л.П. Рубки переформирования, обновления, реконструкции

  27. Добреев Д. Богданов Б. Руководство по уходу за лесом. М.: Лесная промышленность, 1983

  28. Атрохин В.Г., Иевинь И.К. Рубки ухода и промежуточное лесопользование. М.: Агропромиздат, 1985

  29. Дерябин Д.И., Куланов К.Ф., Новосельцева А.И., Атрохин В.Г. Реконструкция лесных насаждений М.: Лесная промышленность, 1796

  30. «Концепция развития лесного хозяйства Российской Федерации на 2003 – 2010 года» / одобрена распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 января 2003 года № 69 – р /.

  31. Телешефский Д.А. Комплексное использование недревесной продукции леса. М.: Лесная промышленность, 1986

  32. Власюк В.Н. Экологические основы устойчивого управления лесами. Пушкино ВИПКЛХ, 1996

  33. Мамаев Б.М. Защита биологического разнообразия лесных экосистем. Пушкино ВИПКЛХ, 1996. Содействие биоразнообразию лесных экосистем. Пушкино ВИПКЛХ, 1997

  34. Труды VII ежегодной конференции МАИБЛ «Устойчивое развитие борсальных лесов». Москва, 1997

  35. Погребняк П.С. Общее лесоводство. Москва, 1968

  36. Руководство по ведению хозяйства и ведению дубрав в равнинных лесах европейской части Российской Федерации. Москва. 2000 г.

  37. «Леса России», 2002 г. /Информация Всероссийского научно - исследовательского института лесоводства и механизации лесного хозяйства/.


Нормативные документы:

  1. Основные положения по рубкам главного пользования в лесах РФ. Москва, 1994

  2. Основные положения по рубкам ухода в лесах РФ. Москва, 1996

  3. Основные положения по осуществлению побочных лесных пользований. Москва, 1994

  4. Основные положения по выделению особо защитных участков леса. Москва, 1994

  5. Положение о лесном мониторинге. Москва, 1995

  6. ОСТ 56 – 108 – 98. Лесоводство. Термины и определения

  7. Лесное законодательство РФ. Москва, 1998

  8. Правила отпуска древесины на корню в лесах РФ. Москва, 1998

  9. ОСТ 56 – 97 – 93 Рубки ухода за лесом. Оценка качества

  10. Правила подсочки в лесах Российской Федерации

  11. Указания по освидетельствование мест рубок, подсочки насаждений и заготовки второстепенных лесных материалов (1984 г.).

  12. ОСТ 56-100-95. Методы и единицы измерения рекреационной нагрузки на лесные природные комплексы.

  13. сборник нормативных актов в области использования, охраны, защиты лесного фонда и воспроизводства лесов / на 1.07.02 г. /


Методические советы к изучению заданий по Лесоводству.

Учебное задание № 1 (V курс)

Введение.

Раздел 1.Лесоводственные системы.

Тема 1.1. Районирование и классификация лесов.

Тема 1.2. Системы и комплексы лесохозяйственных мероприятий.

Раздел 2.Организация и регулирование лесопользования.

Тема. 2.1. Лесопользование.

Тема 2.2. Формы лесопользования.

Тема 2.3. Отпуск древесины на корню.

Раздел 3. Рубки главного пользования.

Тема 3.1. Классификация рубок главного пользования, системы и способы рубок.

Тема 3.2. Выборочные, постепенные и сплошные рубки.

Тема 3.3. Отвод лесосек.

Тема 3.4. Технология лесосечных работ.

Тема 3.5. Очистка лесосек.

Тема 3.6. Контроль качества лесосечных работ т приемка готовых объектов.

Тема 3.7. Система мероприятий по возобновлению леса.

Раздел 4. Заготовка живицы.

Тема 4.1. Технология подсочки.

Тема 4.2. Контроль за выполнением правил подсочки.

Раздел 5. Заготовка второстепенных лесных материалов.

Тема 5.1. Технология заготовки второстепенных лесных материалов.

Тема 5.2. Контроль за заготовкой второстепенных лесных материалов.

Раздел 6. Побочные лесные пользования.

Тема 6.1. Заготовка пищевых продуктов леса.

Тема 6.2. Заготовка кормовых продуктов леса.

Тема 6.3. Заготовка лекарственного сырья.

Раздел 7. Лесоводственные основы организации и регулирования пользования лесом в рекреационных, экологических и научно-исследовательских целях.

Тема 7.1. Рекреационное лесопользование.

Тема 7.2. Пользование лесом для нужд охотничьего хозяйства.

Тема 7.3. Пользование лесом в научно-исследовательских целях.

Раздел 8. Сохранение и повышение продуктивности лесов и биологического разнообразия.

Тема 8.1. Сохранение и повышение продуктивности лесов лесоводственными мероприятиями.

Тема 8.2. Сохранение и восстановление биологического разнообразия лесов.


Введение

Студент должен

иметь представление:

  • о связи лесоводства с другими дисциплинами;

  • об основных научно – технических проблемах и перспективах развития лесоводства;

знать:

  • задачи лесоводства;

  • экологическую и хозяйственную роль лесов;

  • историю развития отечественного лесоводство;

  • направления национальной лесной политики.

Практическое лесоводство – составная часть общего лесоводства. Современное состояние, перспективы развития. Экологическое и хозяйственное значение лесов. История лесоводства. Роль отечественных ученных в развитии лесоводства.

Задачи лесоводства в свете национальной лесной политики.


Литература

Основная (3) стр. 3 – 7; 245 – 246; 265 – 269; (2) стр. 11 – 12.

Дополнительная: (42) стр. 5 – 9; (19) стр. 4 – 18.

Методические указания

По инициативе Г.Ф. Морозова в 1902 году лесоводство было разделено на две дисциплины: общее лесоводство и частное лесоводство.

Общее лесоводство является теоретической частью курса лесоводства, биологической основой для рубок возобновления и воспитания леса, лесных культур и лесных мелиораций. Общее лесоводство включает учение о природе леса (лесоведение), методы его естественного возобновления и формирования, изучение и разработку лесоводственных систем и способов рубок.

Частное лесоводство изучает и разрабатывает вопросы искусственного возобновления и разведения леса; начиная, с 30 – х годов эта дисциплина, носит название «Лесные культуры».

Существенной стороной курса общего лесоводства является то, что его предметом является лес как биоценоз, рассматриваемый не только в качестве явления природы подлежащего наблюдению и описанию, но прежде всего как объект целесообразного эксперимента хозяйственного использования. Важнейшая опора для познания лесного биоценоза в курсе общего лесоводства и самый богатый из всех возможных экспериментальный материал - практика лесоводства.

Для лесовода, имеющего дело с объектом, крайне разбросанным в пространстве и длительным во времени, экспериментальный материал (все равно – научный или производственный) является самым богатым источником науки о лесе.

Во всем мире идет процесс переоценки значения леса в жизни людей. Недавно лес в общественном сознании был источником природных ресурсов, поставщиком древесины, материалов и древесной массы.

В последнее время лес рассматривают как социально – культурную ценность, в отношении которой человечество выработало новую стратегию устойчивого развития, то есть экономического процветания без ущерба для природы.

По объему и разнообразию экологических функций леса выделяются среди всех природных комплексов. Они регулируют и очищают водный сток, эффективно предотвращают эрозию, способствуют поддержанию и повышению плодородию почв, наиболее полно сохраняют генетическое разнообразие, обогащают атмосферу кислородом и предохраняют воздушный бассейн от загрязнения, формируют климат.

Лес обеспечивает разнообразные потребности людей, он – источник многочисленных экологически чистых пищевых ресурсов.

Лес – центральное звено сохранения природы и естественного регулирования подавляющего большинства протекающих в ней процессов. Он является той природной основой, которая способствует выживанию человечества.

Значительный вклад в развитие лесоводства внести отечественные ученые: Г.Ф. Морозов, В.Н. Сукачев, П.С. Погребняк, В.Г. Нестеров, М.М. Орлов, А.А. Нестеров, М.Е. Ткаченко, Д.М. Кравчинский, А.Т. Болотов, М.В. М.В. Колпиков.

Важнейшая задача лесоводства – сообщить студенту и специалисту современные сведения о лесе, научить его распознавать причины и следствия разных явлений в жизни леса, в первую очередь причины разнообразия его состава, продуктивности, устойчивости в борьбе с разными неблагоприятными условиями.

Сохранение и приумножение лесных богатств страны – основная цель деятельности Федеральной службы лесного хозяйства России – может быть достигнута за счет обеспечения устойчивого управления лесами. Это значит - лесное хозяйство должно обеспечивать рациональное использование лесных ресурсов, функций и свойств лесов, полезных для человека в настоящем и будущем, на основе баланса интересов различных групп населения, промышленности и органов управления лесами по использованию лесных ресурсов конкретной территории, включая древесные и не древесные ресурсы, их переработку, развитие соответствующих экономических структур с обеспечением занятости всех групп населения, без ущерба экологических качеств и биоразнообразия лесов.

Осуществлять функции государственных органов управления лесами и обеспечивать государственные интересы – вот главные задачи лесного хозяйства России на сегодня и перспективу.

Вопросы для самоконтроля.

  1. Задачи лесоводства.

2.На какие научные основы опирается практическое лесоводство?

3.Какая роль отводится лесоводству в решении экологических, экономических, социальных проблем?

4. Какие ученые внесли существенный вклад в развитие лесоводства?

Раздел I. Лесоводственные системы

Тема 1.1 Лесохозяйственное районирование и классификация лесов.

Студент должен

Знать:

  • лесохозяйственную и типологическую классификацию лесов;

уметь:

  • определять принадлежность лесного фонда к таксономическим единицам лесохозяйственного районирования.

Деление лесов в связи с их целевым назначением. Деление лесов в соответствии с экономическим, экологическим и социальным значением.

Лесохозяйственное районирование лесов РФ. Типологическая классификация лесов.

Практическое занятие № 1.

Определение лесохозяйственного округа лесов в связи с административно – территориальным делением.

Тема 1.2. Системы и комплексы лесохозяйственных мероприятий.

Студент должен

Знать:

- системы и комплексы лесохозяйственных мероприятий;

- лесоводственную систему групп А, В, С.

Системы лесохозяйственных мероприятий;

Комплексы лесохозяйственных мероприятий лесов групп А, В, С.

Литература

Основная (1) стр. 12 – 20, стр. 55,56,57,58,60

Дополнительная (19) стр. 19 – 30, (22) стр. 48 – 56

Нормативная (4)

Методические указания.

В соответствии с экономическим, экологическим и социальным значением лесного фонда, его местонахождением и выполняемыми им функциями, производится деление лесного фонда по группам лесов и разграничение лесов первой группы по категориям защитности. В лесном фонде выделяются I, II, III группы. В лесах указанных групп могут быть выделены особо защитные участки леса с ограниченным режимом лесопользования. Кроме этого в лесах всех групп могут выделяться государственные памятники природы (ГПП), различные заказники с полным прекращением всякой хозяйственной деятельности. Леса III группы разделяются на основные и резервные леса. В зависимости от группы лесов и категории защитности лесов I группы в них устанавливается порядок ведения лесного хозяйства. Для этого лесоводство разрабатывает и применяет системы обращения с лесом и управления им.

Лесоводственные системы связаны с определенными методами воздействия на лес. Они включают комплексы мероприятий по возобновлению и выращиванию (воспитанию) леса, повышению его продуктивности и других полезностей леса. В лесном хозяйстве нашей страны разрабатываются системы лесоводственных мероприятий по отдельным географическим зонам и регионам, республикам, краям, областям.

Системы и комплексы лесохозяйственных мероприятий приведены в программе «Леса России » на 1997 – 2000 года, в ней указаны основные принципы воспроизводства лесных ресурсов.

Вопросы для самоконтроля.

  1. На какие группы разделены леса России по их хозяйственному значению? Порядок отнесения лесов к группам и категориям защитности лесов I группы.

  2. Какие леса относят к первой, второй, третьей группе?

  3. На чем основан системный подход в лесоводстве? Приведите примеры лесоводственных систем.

  4. Что такое особо защитные участки леса (ОЗУ). В лесах каких групп они выделяются. Виды ОЗУ.

  5. Что такое ГПП. В лесах каких групп они выделяются?

  6. Что такое резервные леса. Критерии отнесения лесов III группы к резервным лесам.



Раздел II. Организация и регулирование лесопользования.

Тема 2.1. Лесопользование

Студент должен

Знать:

  • основные требования к использованию лесного фонда и не входящих в лесной фонд земель;

  • виды лесопользования;

  • права и обязанности лесопользователей;

  • ответственность за нарушение лесного законодательства и правил пользования лесом;

  • содержание государственного контроля за состоянием, использованием и воспроизводством лесов.

Уметь:

  • осуществлять контроль за состоянием, использованием и воспроизводством лесов.

Использование лесов и лесопользование. Виды лесопользования. Формы лесопользования.

Прав и обязанности лесопользователей. Ответственность за нарушение лесного законодательства и правил пользования лесом. Государственный контроль за состоянием, использованием и воспроизводством лесов.

Практическое занятие № 2.

Решение ситуационных задач по контролю за состоянием, использованием и воспроизводством лесов

Литература

Основная (2)

Дополнительная (22 – т 1) стр. 57 – 62

Нормативная (7) стр. 210 – 213; (2) Р.IV ст. 79, 80 – 84;

Методические указания.

В лесном фонде осуществляются виды лесопользования в соответствии с Лесным кодексом РФ.

Использование участков лесного фонда может осуществлять как с изъятием лесных ресурсов, так и без их изъятия.

Участок лесного фонда может предоставляться для осуществления одного или нескольких видов лесопользования одному или нескольким лесопользователям.

Деятельность по использованию лесного фонда подлежит лицензированию, в соответствии с законодательством РФ.

При изучении этой темы студент должен пользоваться «Лесным законодательством РФ» Москва, 1998г. стр. 45 – 47 статьи 80, 82, 83, 84. «Лесного кодекса Российской Федерации» принято 29. 01 . 1997





Вопросы для самоконтроля.

  1. Виды лесопользования.

  2. Права и обязанности лесопользования.

Тема 2.2 Формы лесопользования.

Студент должен

Знать:

  • формы лесопользования;

Уметь:

  • оформлять документацию при сдаче и приемке участков лесопользования.

Формы лесопользования: аренда, договор компенсации участка лесного фонда, безвозмездное пользование, краткосрочное пользование. Особенности форм и правил лесопользования в лесах различного целевого назначения.

Направления ведения лесного хозяйства в зонах радиоактивного загрязнения. Принципы лесопользования в зонах загрязнения. Способы рубок главного пользования, технология отвода лесосек, промежуточное пользование лесом, заготовка живицы, второстепенных лесных материалов, побочные лесные пользования, содействии естественному возобновлению на загрязненных территориях.

Практическое занятие № 3.

Оформление документации при сдаче и приемке участков лесопользования.

Литература

Основная (2) стр. 14 – 19; (23) стр. 122 – 165

Дополнительная (22 т. 1) стр. 63 - ; (22 - 2) стр. 129 – 160;

Нормативная (7) стр. 210 – 243. (2) гл. 6 ст. 37 - 41

Методические указания.

В лесном хозяйстве применяются различные формы лесопользования: в порядке представления участков лесного фонда в аренду, в порядке проведения лесных аукционов, конкурсов, краткосрочное пользование.

Положение о порядке проведения лесных аукционов разработано в соответствии с лесным и гражданским законодательством РФ.

Лесной фонд предоставляется в краткосрочное пользование по результатам лесных аукционов, а также на основании решений органов государственных власти субъектов РФ по средством выдачи лесорубочных билетов, ордеров или лесных билетов.

Организатором лесного аукциона на уровне субъекта РФ является орган управления лесным хозяйством в соответствующем субъекте РФ, а на уровне района – лесхоз. Организатор лесного аукциона осуществляет всю организационную и техническую работу по проведению лесных аукционов.

Создаются аукционные комиссии, состав которых утверждается органом государственной власти субъекта РФ.

Аренда участков лесного фонда регулируется Лесным кодексом РФ, гражданским законодательством и Положением об аренде участков лесного фонда.

По договору аренды участка лесного фонда лесхоз обязуется предоставить лесопользователю участок лесного фонда за плату на срок до 49 лет для осуществления одного или нескольких видов лесопользования.

В результате ядерных аварий на предприятиях ядерно-топливного оружия радиоактивному загрязнению подверглись земли лесного фонда.

Радиоактивное загрязнение лесного фонда вызвало большие изменения в режиме ведения лесного хозяйства и социальной сфере.

В лесном хозяйстве введен комплексе ограничений по всем видам лесохозяйственной деятельности главного пользования, отводу лесосек, промежуточного пользования лесом, заготовки живицы, второстепенных лесных материалов, побочных лесных пользований, содействие естественному возобновлению на загрязненных территории.

Вопросы для самоконтроля.

  1. Требования к проведению лесного аукциона.

  2. Что указывается в протоколе лесного аукциона?

  3. Какие виды лесопользования передаются в аренду?

  4. Какие участки лесного фонда не допускаются в аренду?

  5. Какие обязанности должен выполнять арендатор?

  6. На какие виды лесохозяйственной деятельности в зонах радиоактивного загрязнения имеется комплекс ограничений?

  7. Назовите особенности радиационного контроля в лесном хозяйстве.

  8. Какие породы устойчивее к радиоактивному загрязнению. Хвойные или лиственные?

  9. Какие санитарно – гигиенические правила должны выполняться в целях снижения дозы облучения?

  10. Как и кем осуществляется контроль за радиоактивным загрязнением в зонах радиоактивного загрязнения?

  11. Порядок предоставления участков лесного фонда в краткосрочное пользование.







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Дисциплина «Лесоводство» является профилирующей в подготовке специалистов лесного хозяйства. «Лесоводство» предусматривает изучение леса как объект природы и хозяйственной деятельности человека, экологической роли леса. В результате усвоения предмета студент должен самостоятельно решать вопросы, связанные  с выбором способа рубки и методов возобновления леса, ухода за лесом, повышения производительности лесов на основе изучения главных закономерностей жизни леса и производственных условий.

В соответствии с требованиями квалификационной характеристики специалиста настоящая методическая разработка включает следующие разделы: «Лесоводственные системы», «Организация и регулирование лесопользования», «Уход за лесом», «Заготовка Живицы», «Заготовка второстепенных лесных материалов», «Побочные лесные пользования», «Лесоводственные основы организации и регулирования пользования лесом в рекреационных, экологических и научно – исследовательских целях», «Сохранение и повышение продуктивности лесов и биологического разнообразия».

Автор
Дата добавления 29.03.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров666
Номер материала 464994
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх