Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Методическая разработка по математике: "Стартовая работа для 5 класса"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Методическая разработка по математике: "Стартовая работа для 5 класса"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Математический диктант

ФИ________________ Класс ________

Вариант 1

1. Найти частное чисел 54918 и 27

Ответ: ______________

2. Сумму чисел 205 и 70 увеличить на их произведение

Ответ: ______________

3. Разность чисел 868 и 28 уменьшить на их частное

Ответ: ______________

4. Каким действием выполняется деление 456 +54*42:7 – 123

Ответ: ______________

5. Найти площадь прямоугольника, если длина его равна 17 см, и она больше ширины на 9 см.

Ответ: ______________

6. Значение разности двух чисел равно 159, уменьшаемое равно 611. Определите вычитаемое.

Ответ: ______________

7. Значение частного двух чисел равно 526, делимое равно 8942. Определите делитель.

Ответ: ______________

8. Периметр прямоугольника равен 106 см. Найдите ширину, если длина равна 17 см.

Ответ: ______________

9. Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.

Ответ: ______________

4 см

hello_html_67b0df35.gif



hello_html_6805d694.gif13 см



6 см

13 см



Математический диктант

ФИ________________ Класс ________

Вариант 2

1. Найти частное чисел 60494 и 29

Ответ: ______________

2. Сумму чисел 217 и 60 увеличить на их произведение

Ответ: ______________

3. Разность чисел 925 и 25 уменьшить на их частное

Ответ: ______________

4. Каким действием выполняется деление (65*77 – 13)+1200:60

Ответ: ______________

5. Найти площадь прямоугольника, если длина его равна 21 см, и она больше ширины на 12 см.

Ответ: ______________

6. Значение разности двух чисел равно 187, уменьшаемое равно 705. Определите вычитаемое.

Ответ: ______________

7. Значение частного двух чисел равно 369, делитель равно 16. Определите делимое.

Ответ: ______________

8. Периметр прямоугольника равен 150 см. Найдите ширину, если длина равна 26 см.

Ответ: ______________

9. Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.

Ответ: ______________

4 см

hello_html_67b0df35.gif



hello_html_6805d694.gif15 см



8 см

16 см



Математический диктант

ФИ________________ Класс ________

Вариант 1

1. Найти частное чисел 54918 и 27

Ответ: ______________

2. Сумму чисел 205 и 70 увеличить на их произведение

Ответ: ______________

3. Разность чисел 868 и 28 уменьшить на их частное

Ответ: ______________

4. Каким действием выполняется деление 456 +54*42:7 – 123

Ответ: ______________

5. Найти площадь прямоугольника, если длина его равна 17 см, и она больше ширины на 9 см.

Ответ: ______________

6. Значение разности двух чисел равно 159, уменьшаемое равно 611. Определите вычитаемое.

Ответ: ______________

7. Значение частного двух чисел равно 526, делимое равно 8942. Определите делитель.

Ответ: ______________

8. Периметр прямоугольника равен 106 см. Найдите ширину, если длина равна 17 см.

Ответ: ______________

9. Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.

Ответ: ______________

4 см

hello_html_67b0df35.gif



hello_html_6805d694.gif13 см



6 см

13 см



Математический диктант

ФИ________________ Класс ________

Вариант 2

1. Найти частное чисел 60494 и 29

Ответ: ______________

2. Сумму чисел 217 и 60 увеличить на их произведение

Ответ: ______________

3. Разность чисел 925 и 25 уменьшить на их частное

Ответ: ______________

4. Каким действием выполняется деление (65*77 – 13)+1200:60

Ответ: ______________

5. Найти площадь прямоугольника, если длина его равна 21 см, и она больше ширины на 12 см.

Ответ: ______________

6. Значение разности двух чисел равно 187, уменьшаемое равно 705. Определите вычитаемое.

Ответ: ______________

7. Значение частного двух чисел равно 369, делитель равно 16. Определите делимое.

Ответ: ______________

8. Периметр прямоугольника равен 150 см. Найдите ширину, если длина равна 26 см.

Ответ: ______________

9. Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке.

Ответ: ______________

4 см

hello_html_67b0df35.gif



hello_html_6805d694.gif15 см



8 см

16 см



Краткое описание документа:

Успешность  обучения в основной школе существенно зависит от уровня математической подготовки, формируемой при изучении курса начальной школы. 

 

Работа в целом охватила все основные вопросы программы начальной школы по математике и позволила проанализировать степень проявления у тестируемых таких базовых предметных умений, как: простраивание отношений между величинами, решение задач арифметическим способом, умение вычислять; проверить овладение обучающимися основными математическими знаниями и умениями по курсу начальной школы на уровне обязательной подготовки, необходимой для дальнейшего обучения.  

Общая информация

Номер материала: 125284

Похожие материалы