Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Методическая разработка по природоведению (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Методическая разработка по природоведению (5 класс)

библиотека
материалов

hello_html_62a928b9.gifhello_html_43da8ddd.gifhello_html_1aa61eaf.gifhello_html_2ae1b48f.gifhello_html_901377d.gifhello_html_m7a00649e.gifhello_html_75bd9742.gifhello_html_1e335fe9.gifhello_html_m516ecb41.gifhello_html_5b347b74.gifhello_html_m10de0c.gifhello_html_feab23d.gifhello_html_m24e07e29.gifhello_html_3c6b9192.gifhello_html_m2709bd1a.gifhello_html_m658d68d0.gifhello_html_c4140f.gifhello_html_67eb3967.gifhello_html_m1eacd8b4.gifhello_html_m4f1cd434.gifhello_html_40a2cbdb.gifhello_html_m5efb6521.gifhello_html_m265e1bd2.gifhello_html_m10e1dff0.gifhello_html_5d31c2f8.gifhello_html_213ecb55.gifФедеральное государственное казённое общеобразовательное

учреждение «Тверское суворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации»









ОТЧЁТ ПО ЛЕТНЕЙ ПРАКТИКЕ

«ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ ТВЕРИ»







Руководитель практики

Жарова И.Б.,

преподаватель биологии





Тверь 2013

Программа летней практики «Прошлое и настоящее Твери» предназначена для организации занятий с суворовцами 5 класса, обучающимися в Федеральном государственном казённом общеобразовательном учреждении «Тверское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации» и рассчитана на 60 учебных часов.

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, с учетом возрастных особенностей учащихся 5 класса.

Тема летней практики была выбрана не случайно. Курс природоведения предполагает пропедевтическое изучение основ многих естественных наук. При изучении большинства предметов естественного цикла важную роль играет краеведческий материал.

Цель программы данной летней практики – продолжить воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего, любящего свой край, город, его традиции, памятники природы, истории и культуры.

Программа способствует развитию интереса обучающихся в области краеведения, что имеет большое значение в расширении кругозора, развитии интеллектуального и творческого потенциала суворовцев.

Форма организации деятельности - групповая. Деятельность суворовцев носила разнонаправленный характер - теоретический и практический. Занятия по программе проводились в форме экскурсий, игр-путешествий, мультимедийных занятий, бесед, самостоятельной работы с различными информационными источниками, творческих лабораторий.

Все это позволяет с уверенностью утверждать, что во время реализации данной программы продолжалось развитие практических навыков в решении учебных задач, навыков логического мышления, умений сопоставлять разные источники информации, делать выводы, обосновывать свою точку зрения. Оформление результатов проводилось с использованием информации на английском языке. Большую помощь в организации работы над английской терминологией оказала преподаватель-тьютор Т.Г. Кардаш.

Совершенствование навыков владения английским языком – одна из ключевых задач летней практики – реализовывалась на всех этапах учебных занятий.

Курс интегрированный, включал в себя географические, исторические, экологические, лингвистические и культурологические компоненты.

Результатами летней практики стали следующие образовательные продукты:

-творческие отчеты обучающихся, содержащие рисунки исторических событий, культурно-исторических объектов, мини-коллажи;

- словарь английских терминов и понятий по теме;

- презентация к творческим отчётам;

- материалы познавательной викторины (электронная презентация);

- заполнение Портфолио обучающегося;

- фотоматериалы по проведению летней практики.

По результатам курса практики было проведено анкетирование суворовцев.


На первом занятии в рамках летней практики по теме «Прошлое и настоящее Твери». Преподаватель Жарова И.Б. рассказала о целях и задачах летней практики, познакомила суворовцев 5 класса с историей возникновения Тверского княжества и основания Твери. Суворовцы совершили экскурсию по территории бывшего Тверского кремля. Многие были очень приятно удивлены, что оказывается наше училище находится на очень древней территории.

А потом с увлечением выполняли творческие работы, в которых отобразили свои впечатления.

На территории бывшего Тверского кремля, часовня, памятник Михаилу Тверскому






Памятник первому тверскому епископу Симеону Полоцкому на территории Тверского кремля







На занятии по теме « В гостях у древнего человека» суворовцы познакомились с историей заселения древними племенами нашего края. Посетили Тверской областной краеведческий музей, где на основе археологических материалов им рассказали о процессе освоения территории современной тверской области. Посещение музея вдохновило ребят на красочные рисунки, в которых они запечатлели далекое прошлое.














Жилище древнего человека





Оформление творческих отчетов



Очень заинтересовала и понравилась пятиклассникам экскурсия в музей тверского быта, где они познакомились с главной экспозицией, интерьерами, историей этого памятника 18 столетия. В ходе увлекательной экскурсии по экспозиции музея суворовцы познакомились с крестьянским и купеческим бытом Твери 18- 19 веков.


«Посиделки» в старорусской избе





Интерьер крестьянской избы 18 века






Экспозиция музея «Купеческий быт»


С целью узнать новое о далеком прошлом нашего тверского края была организована и проведена игра – путешествие «Путешествие с Афанасием Никитиным». Игру помогли провести сотрудники Тверского государственного областного краеведческого музея.

В ходе игры суворовцы узнали много нового о нашем соотечественнике Афанасии Никитине, смогли виртуально совершить небольшое путешествие «за три моря», познакомились и индийскими традициями, подержали в руках благовония и пряности. Ребята очень активно участвовали в играх и конкурсах, проявили себя смекалистыми и эрудированными. А суворовцу В. Спиваку удалось даже примерить наряд индийской красавицы.



Определяем индийские пряности




Суворовец Владимир Спивак примеряет сари







В том же Тверском краеведческом музее состоялась игра-путешествие «Урок в старой школе». Цель проведения этого занятия – познакомить обучающихся с бытом и обучением маленьких тверичей в средневековой Руси, в частности на тверской земле. В роли «школяров» выступили суворовцы 5 класса, которые пришли в музей с преподавателем И.Б. Жаровой. С увлечением знакомились суворовцы с обычаями в школе наших предков, учились читать и считать по-старословянски. Очень понравилось ребятам выполнять арифметические действия на грифельной доске. Принимали активное участие в познавательной викторине. В конце игры суворовцы с удовольствием угостились кашей, сваренной по рецептам наших пробабушек. Новая информация нашла отражение в рисунках и творческих отчетах суворовцев. Продолжалась работа над словарями английских терминов.



Урок в старой школе




Внимательные ученики







«Однокашниками» становятся только после того как отведают каши в конце года




В ходе летней практики не осталось незамеченным очень важное событие для нашей страны: 200-летие Бородинского сражения. Преподаватель И.Б. Жарова организовала и провела занятие с суворовцами, посвященное Войне 1812 года и роли тверичей в этих исторических событиях. В ходе занятия суворовцы работали с электронными источниками информации, книгами, журналами. Тема очень заинтересовала ребят. С большим интересом посетили читальный зал библиотеки училища. Сотрудники библиотеки предоставили книги из фондов, которые расширили кругозор учащихся. Познавательной оказалась информация о тверичах, участниках сражений против наполеоновских войск. Найденная информация нашла отражение в творческих отчетах суворовцев. Преподаватель-тьютер Т.Б. Кардаш помогла суворовцам дополнить свои знания по данной теме английскими терминами.



Преподаватель –тьютор Кардаш Т.Г.



Преподаватель – тьютор Кардаш Т.Г. совместно с работниками областной библиотекой имени М. Горького организовала интеллектуально литературную игру – лекцию «Семь чудес света». Суворовец Дамир Газизов занял второе место.




















Также сотрудники училищной библиотеки и преподаватель Жарова И.Б. организовали и провели занятие, которое было посвящена известным людям Тверского края. Суворовцы работали с разными источниками информации, не только печатными, но и электронными. Была найдена очень интересная информация о И.А. Крылове, М.Е. Салтыкове-Щедрине, Ф.Н. Глинка, И.И. Лажечникове, А.С. Пушкине. Суворовцы прослушали аудио-записи сказок, басен, стихов. Вторая часть учебного дня прошла на улицах, площадях и скверах Твери. Преподаватель провела познавательную беседу-экскурсию «История Твери в памятниках». Суворовцы с увлечением знакомились с памятниками, посвященными нашим знаменитым соотечественникам. Вся эта информация нашла отражение в творческих работах учащихся


Суворовцы у памятника

Крылову И.А.






У памятника А.С. Пушкину




У памятника Афанасия Никитина





Суворовцы оформляют творческий отчет



В ходе пеших экскурсий большое внимание уделялось военно-патриотическому воспитанию обучающихся. Суворовцы узнали о героической обороне Твери в годы Великой отечественной войны. Их заинтересовала информация о том, что и в мирное время много наших земляков выполняли свой патриотический и интернациональный долг, участвуя в боевых действиях.



Суворовцы у памятника морякам - подводникам





Суворовцы в зале ВОВ Тверского краеведческого музея




Одной из важных задач летней практики стала реализация экологического воспитания обучающихся. Природа тверского края является бесценной жемчужиной, а здоровье наших земляков непосредственно зависит от сохранения природных ресурсов и биологического разнообразия региона. Этим вопросам и был посвящен один из учебных дней в плане реализации курса летней практики. Была организована творческая лаборатория «Экологические проблемы Тверского края» с суворовцами 5 класса. Суворовцы познакомились с методами изучения водных ресурсов, научились работать с электронными датчиками, позволяющими определять например кислотность дождевой воды. Суворовцы узнали о природоохранных мероприятиях, проводимых на территории нашей области и города. Узнали о том, на сколько остро стоит проблема сохранения биологического разнообразия Верхневолжья. С увлечением учащиеся слушали рассказ о Красной книге Тверской области. Поработали с гербарными материалами, коллекциями и натуральными объектами.



Суворовцы изучают насекомых

Красной книги




Суворовец Денис Куликов исследует пробы воды из реки Тьмака





Суворовец Александр Морозов определяет кислотность дождевой воды





О сохранении биологического разнообразия флоры нашего края шел разговор и при посещении суворовцами Тверского ботанического сада. Ботанический сад является одним из старейших в нашей стране. Находится на исторически древней территории. В один из учебных дней была организована экскурсия с целью изучения этого удивительного и старинного памятника природы. Главная миссия сада - изучение и сохранения биоразнообразия Тверского региона, а также популяризация природоохранных мероприятий среди населения города и области. Суворовцы уже знакомились с экологическими проблемами Верхневолжья на уроках природоведения. А теперь, в ходе экскурсии, им удалось узнать много нового о мероприятиях по охране природы нашего края, познакомиться с растениями Красной книги.



Старый пруд в Ботаническом саду


Суворовцы Святослав Реутт и Денис Куликов




В последний день практики были подведены итоги. Суворовцы выступили с защитой творческих работ. А также с увлечением приняли участие в познавательной игре-викторине. Была отмечена хорошая активность суворовцев, умения работать в коллективе, позитивный настрой, любознательность и целеустремленность. Данный курс летней практики позволил учащимся развить свои знания не только по краеведению, природоведению, экологии, но и совершенствовать навыки английского языка.



Викторина “Тверь вчера и сегодня”.

Цель: развивать умения использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни, формировать личностную систему ценностей.


Задачи: 1. Формировать представления о различных сторонах Тверского края.

2. Развивать познавательный интерес, интеллектуальные и творческие способности.

3. Усвоить основные краеведческие понятия, термины.

4.Формировать умения работать в коллективе.

5. Совершенствовать навыки владения английским языком.

Материальное обеспечение :

  1. Мультимедийный комплекс

  2. Интерактивная доска

  3. Электронная презентация к викторине

  4. Песочные часы

Участники: суворовцы 5 класса


Жюри: суворовец Д. Газизов, преподаватель-тьютор Т.Г. Кардаш (преподаватель английского языка).


Группа делится на две команды. Каждой команде задаются вопросы. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Добавление к ответу – 0,5 балла. Правильный ответ на вопрос, требующий знание английского языка, оценивается в 2 балла. По итогам викторины жюри подводит итоги. Объявляются результаты и победители.


Ход игры


  1. На какой равнине располагается Тверская область? (Восточно-Европейская равнина).

  2. Назовите год основания Твери (1135 год. В этом году было косвенное упоминание «тверского гостя» в грамоте новгородского князя).

  3. В устье какой реки был основан наш город? (река Тверца).

  4. Откуда берет название Тверь? Какие есть легенды? (Название от реки Тверцы; производное от русского «твердь»).

  5. Как звали первого Тверского князя? (Ярослав Ярославович)

  6. В каком родстве находился Ярослав Ярославович с Александром Невским? (был его родным братом).

  7. Где находился древний Тверской кремль? ( На правом берегу реки Волга, при впадении в нее реки Тьмака. Территория стадиона “Химик”, Путевого дворца и части Городского сада).

  8. В межледниковый период на территории нашего края водились мамонты и пещерные медведи. Назовите их английскими именами. (mammoth-мамонт; cave bear- пещерный медведь).

  9. Наша область не очень богата полезными ископаемыми. Но они есть. Перечислите полезные ископаемые наиболее распространенные на территории нашего края. (Бурый уголь, известняк, песок, торф, минеральная вода, гравий, мергель).

  10. Назовите тверского князя, принявшего мученическю смерть в ханской Орде, причисленного к лику святых и являющегося небесным покровителем Тверского края. (Михаил Ярославович Тверской).

  11. Великий русский князь, приходившийся Михаилу Тверскому дядей, причисленный к лику святых и являющийся небесным покровителем Русского воинства. (Александр Невский).

  12. Назовите тверской монастырь, находившийся на правом берегу реки Тверцы, в котором отбывал ссылку выдающийся русский философ и писатель Максим Грек. (Отрочь монастырь).

  13. Как звали первого тверского епископа, воспитателя и учителя Михаила Тверского? (Симеон Полоцкий. Тверская епархия была основана в 1265 году).

  14. Как назывался первый каменный собор, построенный на территории Тверского Кремля во время правления Михаила Тверского? (Спасо-Преображенский собор, в1290 году строительство было завершено).

  15. Назовите тверского путешественника и купца, совершившего «хождение за три моря», побывавшего в Индии за 25 лет до знаменитого Васко де Гамо? (Афанасий Никитин).

  16. Назовите три моря за которые «ходил» Афанасий Никитин. Назовите век, в котором произошло это событие. (Каспийское, Черное, Индийкий океан. 15 век).

  17. В 1881 году было построено новое здание Тверской духовной семинарии. Что в ней сейчас находится? (Один из корпусов ТвСВУ. Открыта Духовная семинария была в 1739 году при Федоровском мужском монастыре на острове в устье реки Тьмака)

  18. Что связывало юного Ивана Андреевича Крылова с Духовной семинарией города Тверь? (И. Крылов посещал занятия театрального кружка в семинарии и дружил с семинаристами, увлекающимися написанием стихов, басен и од) .

  19. Каких знаменитых писателей и поэтов вы знаете, чье творчество было связано с Тверским краем? (М.Е. Салтыков-Щедрин, А.Н.Островский, А.С. Пушкин, И.И. Лажечнков).

  20. Создатель первого в России печатного учебника математики? (Л. Магницкий, уроженец города Осташкова).

  21. Какие архитекторы принимали участие в регулярной застройке города Тверь, по указу Екатерины П, произведенной в середине 18 века? (М.Ф. Казаков и П.Р. Никитин).

  22. Как называлась главная улица Твери? (Миллионная).

  23. В каких городах мира можно встретить точно такую же планировку? (Петербург, Версаль и Рим).

  24. Какой знаменитый русский поэт написал следующие строчки: «У Гальяни или Кольони закажи себе в Твери с пармазаном макарони и яичницу свари»? (А.С.Пушкин).

  25. За какой город Тверской области шло ожесточенное сражение в годы Великой Отечественной войны? (за город Ржев).

  26. Город-курорт, известный своей лечебной минеральной водой? (Кашин).

  27. Что такое «золотое шитье»? В каком городе Тверской области распространен этот промысел? (Золотое шитье – это вышивка позолоченными или посеребренными нитями по бархату, сукну, шелку. Распространен в городе Торжок, начиная с 13 века).

  28. Именем какого политического деятеля ХХ столетия называлась Тверь с 1931 по 1990 год? (М.И. Калинин).

  29. Откуда произошло выражение «Тверской козел»? (Версий у ученых несколько. Одна говорит о том, что тверские купцы были очень упрямые и с ними было не легко вести торг).

  30. Главная задача Тверского ботанического сада? (Сохранение и защита биологического разнообразия Тверского края).

  31. Какие высшие учебные заведения находятся в Твери? (Медицинская академия, Сельскохозяйственная академия, Тверской государственный университет, Тверской государственный технический университет).

  32. Какую продукцию выпускают на старейшем тверском предприятии «Волжский пекарь»? (Хлебо-булочную и кондитерскую).

  33. К чему корнями уходит выражение «Совсем распоясался»? (В древности на Руси люди верили, что если ходить не подпоясанным, то под одежду могут проникнуть какие-то злые силы и человек теряет над собой контроль, у него изменяется поведение, он совершает не адекватные поступки. Поэтому вся одежда мужчинами и женщинами на Руси носилась только с поясками).

  34. Кого мы считаем родоначальниками первой азбуки на Руси? (Просвятители Кирилл и Мефодий).

  35. Прочитать и перевести текст Michael Tverskoy

Michael Tverskoy was the Prince of Tver and Vladimir (1271-1318). He was also the Great Prince of all Russia. Michael Tverskoy struggled for power with the Prince of Moscow. He didn’t pay tribute to the Tatar Khan and was executed (killed) in the Hord Yoke. After his death he was canonized.


Михаил Тверской - князь Тверской и Владимирский (1271-1318). Был великим князем Всея Руси. Боролся за власть с князем московским. Не платил дань татарском хану, за что был казнен в Золотой Орде. Причислен к лику святых.



















Английские термины по теме, занесенные в словарь. Тексты по теме.

  1. Auroch, bison (зубр)

  2. Chapel (часовня)

  3. Tver is a very old city. (Тверь – очень старый город).

  4. Tver city is a nook of Saint-Petersburg (Тверь-городокПетербурга уголок)

  5. Embankment (набережная)

  6. Boating station, boathouse (лодочная станция)

  7. The Great Patriotic War (Великая Отечественная война)

  8. A. S. Pushkin is the great Russian poet. (А.С. Пушкин – великий русский поэт)

  9. Tver goat (Тверской козел)

  10. The Botanic Garden (Ботанический сад)

  11. Eastern European plain (Восточно-Европейская равнина)

  12. Tver principality (Тверское княжество)

  13. Coat of arms (герб)

  14. Tver Kremlin (Тверской Кремль)

  15. Natural resources (полезные ископаемые)

  16. Sand (песок)

  17. Clay (глина)

  18. Peat (торф)

  19. Medicinal water (лечебная вода )

  20. Mammoth (мамонт)

  21. Rhinoceros (носорог)

  22. Cave bear (пещерный медведь)

  23. Prince of Tver (тверской князь)


Tver Botanic Garden

Tver Botanic Garden is a monument of nature situated on the right bank of the river Tvertsa. It was founded by the merchant I. I. Bobrov in 1879.

The garden is one of the most favourite places where Tver people and many guests can have a rest. The main task of the garden is to study and protect the nature of Tver region.


Tver

Tver is an old Russian city. It stands on the banks of the river Volga. It was founded by Novgorod people in the 12th century. Tver was a fortress and a little trade settlement. The Tver Kremlin was built at the mouth of the Tmaka River.

Since 1135 Tver was a part of Novgorod principality. But in the 13th century it became the capital of the independent Tver principality. The first prince was Jaroslav. But the most famous one was his son Michael Tverskoy. He united Russian lands against the Tatar-Mongol Yoke. The history of our city is connected with the lives of many outstanding people such as: Afanasy Nikitin, Krilov, Saltikov-Schedrin, Andrew Dementjev.

Now Tver is quite a modern city with a lot of museums, libraries, universities, theatres, cinemas and big shopping centres. It is very beautiful and green. There are a lot of parks and squares in our city. I like to walk along the streets of my city and admire its beauty.


Afanasy Nikitin

Afanasy Nikitin (? – 1475) was a Tver merchant and a traveller. He was curious and knew a lot of languages. In 1468-1475 he made a voyage to India. After that he wrote a book «A Voyage across three seas». In June 1955 a monument to Afanasy Nikitin was set up in Tver.


Michael Tverskoy

Michael Tverskoy was the Prince of Tver and Vladimir (1271-1318). He was also the Great Prince of all Russia. Michael Tverskoy struggled for power with the Prince of Moscow. He didn’t pay tribute to the Tatar Khan and was executed (killed) in the Hord Yoke. After his death he was canonized.


Отчет по летней практике “Прошлое и настоящее Твери”

суворовца 5 класса Морозова Александра

В июне у нас проходила летняя практика «Прошлое и настоящее Твери». Мы познакомились с историей Тверского края, нам рассказывали о Твери и Тверском кремле. Мы гуляли по территории бывшего кремля. Посетили Тверской краеведческий музей. Там у нас были экскурсии и игры. Смотрели и слушали, как жили древние тверичи. Нам даже разрешили одеть древне-русские доспехи.

В училище мы выполняли творческие работы на разные темы.

У нас была очень интересная экскурсия по городу. В ходе экскурсии мы узнали о тверском купце и путешественнике Афанасии Никитине, о регулярной постройке Твери по приказу Екатерины П, о памятных местах города. Мы много фотографировались. Было очень интересно.

Много нового о природе Тверского края мы узнали, посетив Ботанический сад. Там собраны не только растения нашего края, но и нашей страны и даже других стран. Мы увидели растения, которые занесены в Красную книгу Тверской области.

Практика прошла интересно и очень познавательно для нас.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

      Программа летней практики «Прошлое и настоящее Твери» предназначена для организации занятий с суворовцами 5 класса.

     Тема летней практики была выбрана не случайно. Курс природоведения  предполагает пропедевтическое изучение основ многих естественных наук. При  изучении большинства предметов естественного цикла важную роль играет краеведческий материал.

     Цель программы данной летней практики – продолжить воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего, любящего свой край, город, его традиции, памятники природы, истории и культуры.

    Форма организации деятельности - групповая. Деятельность суворовцев носила разнонаправленный характер - теоретический и практический. Занятия по программе проводились в форме экскурсий, игр-путешествий, мультимедийных  занятий, бесед, самостоятельной работы с различными информационными источниками, творческих лабораторий.

 

Автор
Дата добавления 21.11.2014
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров307
Номер материала 141921
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх