Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методическая разработка по развитию речи "Весна" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическая разработка по развитию речи "Весна" (2 класс)

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Северская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида












Интегрированный урок

«Весна»

(развитие речи, музыка)

2 класс






Автор-составитель: Старкова Н.А.,

Ларченко Л.А.




















Пояснительная записка


Тема: «Весна: пробуждение природы»


Цель: Уточнить и систематизировать знания учащихся о весне.


Задачи:


Образовательные:

Учить детей культуре описательной речи по опорным картинкам


Развивающие:

Развивать у детей память, внимание, мышление


Коррекционные:

Корригировать отклонения детей в развитии речи


Оборудование:

Опорные картинки весны;

Маски для зверей (ПРИЛОЖЕНИЕ 4),

Плоскостной «домик-теремок»


Мультимедийное сопровождение:

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Зрительная гимнастика»,

ВИДЕОФИЛЬМ «Мелодия весны» ,

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Артикуляционная гимнастика для язычка»

Музыкальное сопровождение:

«Кап-кап» Ф.Финкельштейн;

Песенка к игре «Теремок» (рус.нар.мел.);

«Апрель» П.И.Чайкрвский;

«Март» П.И.Чайковский;

«Песенка друзей» В.Герчик

Танец «Приседай» (латв.нар.мел)


Предварительная работа:

Беседы о весне;

Разучивание стихов на весеннюю тематику;

Подготовка сказки «Теремок»;

Разучивание песни;


Актуальность:

Учащиеся специальных (коррекционных) школ VIII вида, как правило, имеют ограниченные контакты с окружающим миром. Поэтому развивать восприятие, умение внимательно рассматривать иллюстрации, понимать их содержание, воспитывать познавательный интерес, учить навыкам диалогической речи, умение передавать свои представления и впечатления в словесной форме, является одним из приоритетных направлений в работе по данному уроку.


Литература:

Е.Д.Худенко, Е.В. Останина «Практическое пособие по развитию речи» для детей с отклонениями в развитии, часть I, «РУССИКО» МОСКВА 1994г.



Ход урока:


  1. Организационный момент:

- Сядет тот, кто назовет, какой у нас сейчас урок? (сейчас урок развития речи)

- Чему мы учимся на уроке развития речи? (мы учимся правильно говорить)

- Еще чему учимся? (учимся наблюдать, узнавать новое)



Прежде, чем объявить тему урока, я хотела бы загадать вам загадку. Вы ее внимательно послушайте и дайте мне ответ.


Кленам, липам и дубочкам

Новые дарю листочки,

Милых пташек приглашаю

Возвратиться с юга

И на север провожаю

Зимушку – подругу! (весна)


-Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке? (о весне)

-Назовите весенние месяцы? (март, апрель, май)

-Какой сейчас месяц? (март)

-Это начало, середина или конец весны? (начало весны)

-Как сказать по-другому? (ранняя весна)


  1. Объявление темы урока.


Да, ребята, сегодня на уроке развития речи, мы будем говорить о весне, о ее признаках. Расскажем стихи о весне, споем песни. А начинается наш урок с гимнастики для глаз


  1. Гимнастика для глаз.

(Презентация «Зрительная гимнастика» В.Ф. Базарнов)


Продолжением нашей подготовительной части урока является гимнастика для языка.


  1. Гимнастика для языка.

(Презентация)

  1. Новая тема. СЛАЙД 2

Учитель рассказывает о весне, опираясь на слайды презентации.

-Весной небо голубое; СЛАЙД 2

-Ярко светит солнце;

-Тает снег;

-Бегут ручьи;

-Появились проталины;

-На ветках деревьев набухают почки;

-Появляются подснежники;

-Дни становятся длиннее;

-Ночи короче;

-Птицы возвращаются из теплых стран;

-Они вьют гнезда и высиживают птенцов;

-Люди одевают куртки и резиновые сапоги.


Перед вами опорные картинки, давайте составим рассказ, глядя на эти картинки. (дети выбирают картинки и составляют рассказ)


  1. Физминутка

«Автобус» Т.Железнова СЛАЙД 3


А сейчас я предлагаю вам разгадать загадки. СЛАЙДЫ 4,5,6,7,8


  1. Бегут, звенят, в речку хотят ( ручьи);

  2. Желтый мяч на голубом платке катается-людям улыбается(солнце);

  3. Белая морковка вниз головой повисла (сосулька);

  4. Из - под снега расцветает, раньше всех весну встречает (подснежник);

  5. Домой прилетают, гнезда свивают,

Песни распевают, лето поджидают (птицы)


Наши ребята учили стихи, песенку о весне. Сейчас они вам их расскажут и споют.

СТИХИ.

Весна.

Солнце греет и взрослых и маленьких,

Солнце топит сугробы и льдинки,

На лугу, у домов на проталинках

Пробиваются стрелки-травинки.



Скворцы прилетели.

Опять свой наряд обновили

В зеленых побегах леса

И нас на заре разбудили

Веселых скворцов голоса.


Кап-кап.

Кап-кап! С крыши падают слезинки.

Кап-кап! Тают белые снежинки.

Кап-кап! Солнышко по крыше скачет.

Кап-кап! А зима сидит и плачет.

Кап-кап!


И звенят ручейки голосистые,

Набухают душистые почки,

Облака в небе чистые, быстрые

Ждут рождения клейких листочков.




Знакомые звонкие трели

Мы сразу узнать их смогли.

Ребята! Ребята! Скворцы прилетели

На крыльях весну принесли.


ПЕСЕНКА «КАП-КАП»


Давайте посмотрим небольшой фильм и полюбуемся красотой весенней природы. А поможет нам наслаждаться видами весенней природы музыка П.И.Чайковского.

(Видеофильм о весне)


Продолжением нашего урока будет сказка, которую дети приготовили.

-Как называется наша сказка? (Теремок)


СКАЗКА «ТЕРЕМОК»

«ПЕСЕНКА ДРУЗЕЙ»

ТАНЕЦ «ПРИСЕДАЙ»


  1. Итог урока.

-О каком времени года говорили? (о весне)

-Назовите весенние месяцы (март, апрель, май)

-Назовите приметы весны (тепло, ярко светит солнце, тает снег, птицы прилетают с юга, появляются подснежники)

-Какую сказку показали? (Теремок)

-Чему она учит? (дружбе)












ПРИЛОЖЕНИЕ 1


«КАП-КАП»

Ф.Финкельштейна


  1. Кап-кап-кап вода,

На дворе весна,весна,

Солнышко пригрело,

Птички прилетели.

  1. Чик-чик-чик-чирик-

Распевают воробьи,

Весело летают,

Зерна собирают.




«Песенка друзей»

муз. И. Разоренова


1.Всем советуем дружить,

Ссориться не смейте,

Без друзей нам не прожить

Ни за что на свете.

Припев: Ни за что, ни за что,

Ни за что на свете,

Ни за что, ни за что,

Ни за что на свете.


2. Не бросай друзей своих

Будь за них в ответе

Не давай в обиду их

Никому на свете.


Припев: Никому, никому,

Никому на свете,

Никому, никому,

Никому на свете.












ПРИЛОЖЕНИЕ 2


Сказка «Теремок» (русская народная сказка)


«Дети-звери», одетые в шапочках (масках) персонажей сказки сидят на стульях. В центре класса стоит плоскостной теремок. Звучит музыка. Все поют песенку и под нее выполняют соответствующие движения.


Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок, не высок

Вот по полю, полю мышка бежит

У дверей остановилась и стучит.


«Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?»


(Ведущий: Никого, зашла мышка и стала жить)


Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок, не высок

Вот по полю лягушка бежит,

У дверей остановилась и стучит.

«Кто, кто в теремочке живет,

Кто, кто в невысоком живет?»


(Мышка: «Я мышка-норушка, а ты кто?

Лягушка: «А я лягушка-квакушка, пусти меня к себе жить?»


Ведущий: Стали они жить вдвоем)


Также появляются все звери.

В самом конце появляется «медведь»

Медведь: «А я мишка» всех ловишка»


(Звери разбегаются, медведь их догоняет)


Поют все дети


Бежит «мышка», подбегает к теремку и стучит.


Поет «мышка»






Поют все дети

Бежит «лягушка», подбегает к теремку и стучит



Поет «лягушка»













Поет «медведь»



ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Танец «ПРИСЕДАЙ»

(ЛАТВИЙСКАЯ НАРОДНАЯ МЕЛОДИЯ)


1. Поплясать становись

И дружку поклонись} 2 раза


Припев: ля…ля…ля


2. Ручки хлоп, ручки хлоп,

Еще раз хлоп, да хлоп. } 2 раза


Припев: ля…ля…ля


3. Ножкой топ, ножкой топ

Еще раз топ, да топ. } 2 раза


Припев: ля…ля…ля


4. Машут ручки ребят

Это птички летят. } 2 раза


Припев: ля…ля…ля


5. Будем все приседать.

Дружно сесть, дружно встать} 2 раза.


Припев: ля…ля…ля


6. Вот и кончился пляс

Поклонись еще раз} 2 раза


Припев: ля…ля…ля



Дети стоят в кругу и «кланяются»



Идут по кругу, держась за руки


Хлопают в ладоши.





Притопывают ногой





Машут руками





Полуприседания





Кланяются



Идут по кругу











Краткое описание документа:

Учащиеся специальных (коррекционных) школ  VIII вида, как правило, имеют ограниченные контакты с окружающим миром. Поэтому развивать восприятие, умение внимательно рассматривать иллюстрации, понимать их содержание, воспитывать познавательный интерес, учить навыкам диалогической речи, умение  передавать своипредставления и впечатления в  словесной форме, является одним из приоритетных направлений в работе по данному  уроку.

Литература:

Е.Д.Худенко, Е.В. Останина «Практическое пособие по развитию речи» для детей с отклонениями в развитии, часть I, «РУССИКО» МОСКВА 1994г.

 

 

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров331
Номер материала 377653
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх