Методическая разработка по созданию проектов
Предпросмотр материала:
Зориктуева С Д
Учитель физики МОУ АСОШ № 4
Пос Агинское Забайкальского края.
Творческие проекты по изготовлению приборов и моделей - один из способов приобщения к исследовательской деятельности учащихся.
Основная задача школы – научить ученика учиться. Одним из способов решения этой задачи является проектная деятельность учащихся. Процесс выполнения творческого проекта предполагает комплексное выражение изученных вопросов и практических работ на уроках физики. В начале освоения проектной деятельности, ребята готовили проекты на уроках, по изученным темам содержания предмета или по составлению задач по отдельным разделам. Темы первых проектов придумывал учитель совместно с учениками или подсказывал сам. По мере того как учащиеся стали проявлять интерес, возникла идея поддержать этот интерес и предложить учащимся самим попробовать выбрать разделы, темы из курса физики и приготовить проекты. Особенно приветствовались творческие проекты по изготовлению приборов, по составлению разных методик решения задач.
Например:
Алгоритм изготовления прибора:
- Учащимся предлагается литература по каждой модели или прибору;
- Сообщаются требования, которым они должны удовлетворять;
- Обращается внимание на соответствие установки техническим требованиям, требованиям техники безопасности, надежности работы.
- Внешнее оформление.
- Демонстрационные приборы должны быть наглядными и безопасными, лабораторные – простыми по конструкции, прочными, дешевыми, малогабаритными.
Изготавливают прибор учащиеся самостоятельно, при необходимости консультируясь с учителем.
Мы убедились, что такая система полезна для разностороннего развития личности, в частности, для приобретения эмпирического опыта работы с различными материалами: развиваются умения и навыки, которые могут пригодиться при выборе будущей профессии. Учителю же самодельные приборы, изготовленные учащимися, позволяют расширить спектр демонстраций физических явлений.
Ребята уже изготовили несколько приборов: для демонстрации «Закона Паскаля» в 7 классе, прибор – «Геронов фонтан», авторы: Дондоков Эрдэм и Цынгуев Алдар; прибор «Механические колебания», с помощью которого демонстрировались колебательные процессы, авторы: Зориктуев Арсалан и Цыбенов Биликто; «Реактивное движение», для изучения практического применения закона сохранения импульса, авторы: Батомункуев Аюр и Швалов Володя; по теме «Давление газов и подъемная сила» - модель самолета, авторы: Санданов Этигэл и Цынгуев Алдар.
В последние годы проекты приобретают исследовательский характер.
Например, модель фильтра воды, изготовленный Жигмитовым Батором, получил 3 место на окружной научно – практической конференции «Шаг в будущее» в секции «Физика и техника». Также, модели «Летающая птица» и «Звучащие фужеры», выполненные Скороход Алесей, получили 2 и 3 места на окружной научно – практической конференции «Шаг в будущее» в секции «Физика и окружающий мир».
Проекты прибора «Геронов фонтан» и модели «Фильтр для воды», «Пылевые бури на Марсе», «Вулкан», «Марсоход» получили высокие оценки на научно – практических конференциях разных уровней. Учащимися 9 –х классов создан уголок астрономии в школе, также для уголка изготовлена модель ракеты «Восток» и модель первого искусственного спутника.
Краткое описание материала
Творческие проекты по изготовлению приборов и моделей - один из способов приобщения к исследовательской деятельности учащихся.
Основная задача школы – научить ученика учиться. Одним из способов решения этой задачи является проектная деятельность учащихся. Процесс выполнения творческого проекта предполагает комплексное выражение изученных вопросов и практических работ на уроках физики. В начале освоения проектной деятельности, ребята готовили проекты на уроках, по изученным темам содержания предмета или по составлению задач по отдельным разделам. Темы первых проектов придумывал учитель совместно с учениками или подсказывал сам. По мере того как учащиеся стали проявлять интерес, возникла идея поддержать этот интерес и предложить учащимся самим попробовать выбрать разделы, темы из курса физики и приготовить проекты. Особенно приветствовались творческие проекты по изготовлению приборов, по составлению разных методик решения задач.
Например:
Алгоритм изготовления прибора:
- Учащимся предлагается литература по каждой модели или прибору;
- Сообщаются требования, которым они должны удовлетворять;
- Обращается внимание на соответствие установки техническим требованиям, требованиям техники безопасности, надежности работы.
- Внешнее оформление.
- Демонстрационные приборы должны быть наглядными и безопасными, лабораторные – простыми по конструкции, прочными, дешевыми, малогабаритными.
Изготавливают прибор учащиеся самостоятельно, при необходимости консультируясь с учителем.
Мы убедились, что такая система полезна для разностороннего развития личности, в частности, для приобретения эмпирического опыта работы с различными материалами: развиваются умения и навыки, которые могут пригодиться при выборе будущей профессии. Учителю же самодельные приборы, изготовленные учащимися, позволяют расширить спектр демонстраций физических явлений.
Ребята уже изготовили несколько приборов: для демонстрации «Закона Паскаля» в 7 классе, прибор – «Геронов фонтан», авторы: Дондоков Эрдэм и Цынгуев Алдар; прибор «Механические колебания», с помощью которого демонстрировались колебательные процессы, авторы: Зориктуев Арсалан и Цыбенов Биликто; «Реактивное движение», для изучения практического применения закона сохранения импульса, авторы: Батомункуев Аюр и Швалов Володя; по теме «Давление газов и подъемная сила» - модель самолета, авторы: Санданов Этигэл и Цынгуев Алдар.
В последние годы проекты приобретают исследовательский характер.
Например, модель фильтра воды, изготовленный Жигмитовым Батором, получил 3 место на окружной научно – практической конференции «Шаг в будущее» в секции «Физика и техника». Также, модели «Летающая птица» и «Звучащие фужеры», выполненные Скороход Алесей, получили 2 и 3 места на окружной научно – практической конференции «Шаг в будущее» в секции «Физика и окружающий мир».
Проекты прибора «Геронов фонтан» и модели «Фильтр для воды», «Пылевые бури на Марсе», «Вулкан», «Марсоход» получили высокие оценки на научно – практических конференциях разных уровней. Учащимися 9 –х классов создан уголок астрономии в школе, также для уголка изготовлена модель ракеты «Восток» и модель первого искусственного спутника.
Методическая разработка по созданию проектов
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Творческие проекты по изготовлению приборов и моделей - один из способов приобщения к исследовательской деятельности учащихся.
Основная задача школы – научить ученика учиться. Одним из способов решения этой задачи является проектная деятельность учащихся. Процесс выполнения творческого проекта предполагает комплексное выражение изученных вопросов и практических работ на уроках физики. В начале освоения проектной деятельности, ребята готовили проекты на уроках, по изученным темам содержания предмета или по составлению задач по отдельным разделам. Темы первых проектов придумывал учитель совместно с учениками или подсказывал сам. По мере того как учащиеся стали проявлять интерес, возникла идея поддержать этот интерес и предложить учащимся самим попробовать выбрать разделы, темы из курса физики и приготовить проекты. Особенно приветствовались творческие проекты по изготовлению приборов, по составлению разных методик решения задач.
Например:
Алгоритм изготовления прибора:
- Учащимся предлагается литература по каждой модели или прибору;
- Сообщаются требования, которым они должны удовлетворять;
- Обращается внимание на соответствие установки техническим требованиям, требованиям техники безопасности, надежности работы.
- Внешнее оформление.
- Демонстрационные приборы должны быть наглядными и безопасными, лабораторные – простыми по конструкции, прочными, дешевыми, малогабаритными.
Изготавливают прибор учащиеся самостоятельно, при необходимости консультируясь с учителем.
Мы убедились, что такая система полезна для разностороннего развития личности, в частности, для приобретения эмпирического опыта работы с различными материалами: развиваются умения и навыки, которые могут пригодиться при выборе будущей профессии. Учителю же самодельные приборы, изготовленные учащимися, позволяют расширить спектр демонстраций физических явлений.
Ребята уже изготовили несколько приборов: для демонстрации «Закона Паскаля» в 7 классе, прибор – «Геронов фонтан», авторы: Дондоков Эрдэм и Цынгуев Алдар; прибор «Механические колебания», с помощью которого демонстрировались колебательные процессы, авторы: Зориктуев Арсалан и Цыбенов Биликто; «Реактивное движение», для изучения практического применения закона сохранения импульса, авторы: Батомункуев Аюр и Швалов Володя; по теме «Давление газов и подъемная сила» - модель самолета, авторы: Санданов Этигэл и Цынгуев Алдар.
В последние годы проекты приобретают исследовательский характер.
Например, модель фильтра воды, изготовленный Жигмитовым Батором, получил 3 место на окружной научно – практической конференции «Шаг в будущее» в секции «Физика и техника». Также, модели «Летающая птица» и «Звучащие фужеры», выполненные Скороход Алесей, получили 2 и 3 места на окружной научно – практической конференции «Шаг в будущее» в секции «Физика и окружающий мир».
Проекты прибора «Геронов фонтан» и модели «Фильтр для воды», «Пылевые бури на Марсе», «Вулкан», «Марсоход» получили высокие оценки на научно – практических конференциях разных уровней. Учащимися 9 –х классов создан уголок астрономии в школе, также для уголка изготовлена модель ракеты «Восток» и модель первого искусственного спутника.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 114 человек
- Сейчас обучается 50 человек из 18 регионов
- Курс уже прошли 1462 человека
- Сейчас обучается 260 человек из 61 региона
- Курс уже прошли 1067 человек
- Сейчас обучается 183 человека из 55 регионов
- Курс уже прошли 947 человек
- Сейчас обучается 143 человека из 55 регионов
- Курс уже прошли 78 человек
- Сейчас обучается 36 человек из 16 регионов
Курс повышения квалификации «Основы и принципы управленческого консалтинга»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Физика")»
Профессия: Учитель физики
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов физики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теоретическая механика: векторная графика»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 30 человек
- Курс уже прошли 12 человек
- Курс уже прошли 14 человек
Делопроизводство и работа с обращениями граждан в государственном управлении
Личностное развитие и управление стрессом
Дизайн и визуальная коммуникация
Семейная психология: построение здоровых отношений в сложных ситуациях
Основы предпринимательства и внешнеэкономической деятельности: от стартапа до международного бизнеса
Работа с данными, API и асинхронное программирование на Python
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 708 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
- Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
- Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
- Курс повышения квалификации «Источники финансов»
- Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
- Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
- Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
- Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»