1285487
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыМетодическая разработка по теме «Проектирование учебного занятия по математике на основе здоровьесберегающих технологий»

Методическая разработка по теме «Проектирование учебного занятия по математике на основе здоровьесберегающих технологий»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Этапы урока

Время

Содержание урока

Деятельность

Здоровьесберегающее сопровождение

Учителя

Обучающегося

1-й этап. Организационный


2 мин


Тема урока записана разноцветными буквами.

Я рада вас снова видеть на занятии по математике. Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие на воздушном шаре.


Определяет готовность детей. Делит класс на две группы.

Объясняет цели и задачи урока.

Рассаживаются по группам, выбирают командира.

Профилактика органов зрения, тренинг общения.

Психомоторный настрой детей, создание ситуации успеха, положительная мотивация.

2-й этап.

Актуализация знаний

3 мин

За время путешествия мы узнаем много интересного и вспомним изученное. Но сначала надо выяснить, умеете ли вы ориентироваться на местности. Выполняем задания с закрытыми глазами и работаем только руками. Поднимаем правую руку – ответ “да”, левую – ответ “нет”.

Координирует деятельность учащихся

Продуктивная: устно решают задачи с закрытыми глазами, вместо ответа поднимают руки.

Профилактика органов зрения, увеличение двигательной активности, поддержание высокого уровня работоспособности

3-й этап.

Закрепление и обобщение знаний

14

мин

Итак, мы поднимаемся и пролетаем над родным селом Бобровка.

Слайд №1: фото с. Бобровка из кабины вертолета. Красивое у нас село? (ответы детей). Летим дальше.

И вдруг наш воздушный шар приземляется на макушку огромной пальмы. Мы попали в Африку! Чтобы спуститься с этого очень высокого дерева, необходимо выполнить задания. Задания от макушки до поверхности земли усложняются: «внизу»- самое сложное задание, а «вверху»- самое простое. Чья команда спустится быстрее? Задания выполняются в тетрадях. За правильный ответ команда получает фишки – геометрические фигуры разного цвета и формы.

Только мы спустились с пальмы, как нас окружили обитатели африканских джунглей. Ребята, какие звери обитают в Африке? (ответы детей)

Чтобы их спугнуть, придется стрелять. Оружие – пластилиновые шарики. Постарайтесь попасть в цель. Попадаете в центр - и ваш балл будет самым высоким. Стрелять – 3 попытки. Каждый круг – свой цвет.

Меткие стрелки”. Рисунок 1.




Учитель дает практический модуль в виде карточек, мотивирует, организует самостоятельную деятельность учащихся, взаимопроверку





































Мотивирует учащихся.

Направляет работу учащихся. Проводит диагностику универсальных учебных действий учащихся, сформированных на предыдущих уроках по данной теме.

Работают в группах, выполняют задания, ответ записывают в тетрадь, обмениваются тетрадями, сверяют с доской ответы. Репродуктивная: отработка узловых моментов пройденного материала













Выполняют задания предложенные учителем. Слушают друг друга, отвечают на вопросы, делают выводы, оценивают результаты

Тренинг «Сядем правильно» направлен на формирование правильной осанки и повышение работоспособности: «Сядьте правильно, удобно, приготовьтесь выполнять письменные задания».
















Смена позы учащихся. Увеличение активности учащихся на уроке,

снимается эмоциональное и мышечное напряжение, поддерживается высокий уровень работоспособности

Физкультминутка










2 мин

Ну, а теперь давайте отдохнем, ведь перед нами пальмы и песок!(Выполняются движения под ритмичную музыку) Бежим к воде. Раздеваемся. Плывем разными видами плавания, плывем назад. Отдыхаем на солнышке. Одеваемся.

Проводит физкультминутку

Выполняют упражнения

3 легких упражнения с 3-4 повторениями каждого, снятие напряжения различных групп мышц


Самостоятельная работа









Гимнастика для глаз








Обобщение знаний












8

мин









1

мин








7 мин

Отдохнули, а теперь стоит и подкрепиться.

Корзина с фруктами”.

Каждый ученик берет из корзины с фрукты (карточки с индивидуальными заданиями).


Фрукты съедены, теперь вы сыты.



Среди фишек (геометрические фигуры разного цвета и формы) выбрать названную учителем, посмотреть на предмет перед глазами и посмотреть в даль.


Ребята, а вы знаете, как называется самая длинная река в мире? (ответы детей)

Пороги Нила”. Слайд №2

Нил имеет 6 порогов. Чтобы добраться до места, где нас ждет самолет, для отправления домой, вам предстоит пройти пороги.
Каждый порог – задание, его необходимо выполнить парами.

Дает контрольный модуль в виде карточек , следит чтобы учащиеся работали индивидуально Мотивирует, организует самостоятельную деятельность учащихся









Учитель дает практический модуль в виде карточек, мотивирует, организует самостоятельную деятельность учащихся в парах, взаимопроверку


Учащиеся выполняют задания, записывают в тетрадь.



















Работают парами, слушают друг друга, делают выводы.

формирование правильной осанки













Гимнастика для глаз. Профилактика органов зрения.







Смена позы. Снимается эмоциональное и мышечное напряжение.

Домашнее задание

1 мин

повторить правила и придумать любое творческое задание по данной теме, например, тест, сказку, кроссворд и т.д. или дидактическую карточку.

Дает домашнее задание

Записывают домашнее задание


Рефлексия.

2 мин

Понравилось вам путешествие по Африке?

- Поднимите зеленую фишку, кто доволен своей работой и оценивает её на «5».

-Поднимите синюю фишку, кто считает, что хорошо потрудился, но оценивает себя на «4».

-Поднимите красную фишку, кто не понял тему и кому нужна помощь

(объясните, почему)

А теперь поднимите руки вверх, те, кто считает, что урок был полезен не только для ума, но и для здоровья.



Учитель предлагает учащимся обобщить приобретённые знания на уроке. Просит учеников оценить свою работу на уроке, отмечает выполнены ли задачи урока; говорит о дальнейших планах изучения темы; выставляет ученикам оценки

Учащиеся высказывают своё мнение, подводят общий итог урока

Профилактика органов зрения






8


Краткое описание документа:

Работу выполнила: Саликова Людмила Александровна, слушатель курсов инвариантного блока «Деятельность учителя математики по здоровьесбережению в условиях реализации ФГОС» с 03. по 07. 03.2014

Содержание

1.     Введение. Актуальность темы. Цели написания методической разработки…………………………………………………………….3-4 стр.

2.     Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе.

2.1.         Понятия и терминология…………………………………….5-7 стр.

2.2.         Нормативно-правовая основа использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе…………………………………………………….....7-8 стр.

2.3.         Технологическая карта урока математики…………………9- 17стр.

3. Выводы о результативности использования здоровьесберегающих технологий……………………………………………………………18-19 стр.

4. Источники информации………………………………………………20 стр.

5. Приложения………………………………………………………..…..21 стр.

Общая информация

Номер материала: 167964

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.