Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методическая разработка "Приёмы работы над текстом на уроках литературного чтения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическая разработка "Приёмы работы над текстом на уроках литературного чтения"

библиотека
материалов

Много труда вкладывает учитель, обучая детей читать. Каким же мастерством надо владеть, чтобы не только поддерживать у детей интерес к чтению, но и развивать его от урока к уроку! К сожалению, на уроках нередко можно услышать от учителя: «Читай дальше, читай громче,читай ещё раз…» Это случается тогда, когда учитель слабо владеет разными приёмами работы над содержанием текста.

Основным приёмом, обеспечивающим развитие навыка чтения, является многократное обращение к тексту, прочтение его каждый раз с новым заданием. Вот тогда-то ребёнок открывает в нём что-то новое, чего не заметил при первом чтении. Цель учителя здесь: создать благоприятные условия для работы над содержанием. Разбором и усвоением прочитанного на основе разнообразия форм, методов и видов работы. Стараться больше внимания уделять обогащению словарного запаса учащихся, чаще использовать различные творческие задания, учить работать с текстом.

, Из своей практики хочу поделиться тем, как я систематизировала приёмы работы над текстом, записав их в отдельной тетради под соответствующим номером.

Приёмы работы над текстом на уроках лит. чтения.

  1. логически законченным отрывком);

  2. чтение отрывка, к которому можно подобрать пословицу;

  3. нахождение слов в тексте на ту или иную орфограмму;

  4. чтение всего текста(по заданию учителя);

  5. чтение, деление на части. Составление плана;

  6. чтение по готовому плану;

  7. чтение, после чтения пересказ;

  8. чтение учеником нового текста, заранее подготовленного учителем;

  9. чтение и сокращение текста(дети убирают предложения и слова, которые можно опустить). Подготовка к сжатому пересказу;

  10. чтение цепочкой по предложению;

  11. чтение цепочкой по абзацу;

  12. чтение вполголоса;

  13. чтение и нахождение отрывка к иллюстрации;

  14. чтение и ответы на вопросы;

  15. нахождение в тексте отрывка, который позволит ответить на вопрос;

  16. чтение самого красивого места в рассказе или стихотворении;

  17. нахождение по данному началу или концу предложения всего предложения (позже предложение можно заменить нахождение предложения или отрывка, отражающего главную мысль рассказа;

  18. чтение и установление, что правдиво, а что вымышленно (для сказки);

  19. чтение и нахождение предложений. Которые стали поговорками(для басни);

  20. чтение и составление «кадров» к диафильму(дома подготовить иллюстрации);

  21. беседа с сопровождением выборочного чтения;

  22. высказывание своего мнения по поводу того или иного события, отношения к главному герою;

  23. высказывания, что понравилось, что запомнилось в произведении;

  24. установление путём чтения причинно-следственных связей;

  25. озаглавливание текста по-своему;

  26. поиск ответа на вопрос: «название текста у автора – это тема или основная мысль?»;

  27. чтение по ролям;

  28. чтение диалога по ролям, исключая слова автора;

  29. чтение, пересказ прочитанного с помощью жестов, мимики, поз;

  30. нахождение отрывка, который нужно прочитать презрительно, строго, с мольбой, досадой, возмущением, насмешкой, радостно, весело, печально и т. д.;

  31. нахождение и чтение предложения с восклицательным, вопросительным знаками, запятой, многоточием;

  32. конкурсное чтение стихотворений;

  33. нахождение образных слов и описаний;

  34. нахождение слов, на которые следует поставить логические ударения;

  35. нахождение и чтение слов, предложений, которые следует читать громко, тихо, быстро, медленно;

  36. расстановка пауз в стихотворении;

  37. нахождение слов в тексте на тему, которую сейчас изучают по русскому языку;

  38. нахождение самого длинного слова, предложения в тексте;

  39. чтение и нахождение в тексте непонятных слов;

  40. чтение сложных слов с предварительной разбивкой на слоги;

  41. работа со словарями и поиск объяснения написания и толкования слов;

  42. использование игры «Найди место, где я читаю»;

  43. нахождение и запоминание слов, выражений, которые можно использовать в дальнейшем для написания сочинения;

  44. комбинированное чтение (учитель-ученик)

Учитель сам может продолжить данный список по своему усмотрению.

Благодаря использованию описанных выше приёмов работы над текстом можно добиться высоких результатов на уроках литературного чтения.

Краткое описание документа:

Работа помогает облегчить подготовку учителя к урокам   и поддерживать интерес учащихся к чтению.Здесь систематизированы и представлены приёмы работы над текстом, позволяющие развивать навык чтения,основываясь на многократном возвращении к тексту.

Учитывая необходимость перечитывания текста, учитель должен сделать это обращение интересным, оживляя всё новыми заданиями, стимулирующими юных читателей к открытию в тексте чего-то нового, чего не заметили при первом чтении.

Данная разработка позволяет разбудить инициативу учителей в поисках новых путей усовершенствования уроков чтения.

 

Автор
Дата добавления 14.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1416
Номер материала 188608
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх