КОМИТЕТ
ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ
ИНДУСТРИАЛЬНОГО
РАЙОНА ГОРОДА БАРНАУЛА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«БАРНАУЛЬСКАЯ
ГОРОДСКАЯ СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ»
Методическая разработка
спортивно – познавательной игры
«Огнеборцы, вперёд!»
Подготовила:
Гуч Галина Гавриловна,
педагог дополнительного
образования
Барнаул - 2014
Содержание
1.
Пояснительная записка
2. Сценарный план проведения спортивно-познавательной игры
«Огнеборцы, вперед!»
3. Литература
4. Приложения
1. Пояснительная записка
Пожар – это экологическое бедствие, наносящее вред
природе и здоровью людей. Поэтому главной целью является формирование у
обучающихся основ пожарной безопасности, в том числе пожароопасного поведения.
Достижение этой цели возможно лишь при знании
психологических и возрастных особенностей детей, а также соответствующей
методики воздействия на детскую душу. Эмоционально-образное изложение материала
способно найти свое отображение в продуктивной деятельности (рисовании, лепке,
аппликации, конструировании) и в большей степени в процессе свободной
самостоятельной деятельности детей.
Игра – ведущий тип деятельности ребенка. Главное
достоинство игровой деятельности – это внутренний характер ее мотивации. Дети
играют потому, что им нравится сам игровой процесс. Развивающие, спортивно -
познавательные и учебно – дидактические игры делают учение интересным занятием
для ребенка, снимают проблемы мотивационного плана, порождают интерес к
приобретаемым знаниям, умениям и навыкам. В формировании основ пожарной
безопасности целесообразно использовать разные игры (сюжетно-ролевые,
театрализованные, подвижные, спортивно-познавательные и др.)
Посредством спортивно – познавательных игр происходит
развитие детей, укрепление их физического здоровья. Кроме этого, в процессе
игры происходит ознакомление с теоретическими знаниями, обучение практическим
приемам преодоления опасных ситуаций и правильности действий в случае возникновения
экстремальных ситуаций.
Данная методическая разработка
спортивно-познавательной игры рекомендована для применения педагогам
дополнительного образования, занимающимся спортивно-техническими видами
деятельности, руководителям Дружин юных пожарных.
Цель:
Привлечь обучающихся к участию в
пропаганде правил пожарной безопасности, развитию движения дружин юных пожарных
в учреждениях образования.
Задачи:
- проверка теоретической и практической подготовки обучающихся
в овладении основами пожарного дела;
- повышение интереса у детей к
занятиям пожарной безопасностью.
- воспитание уважения к работе
пожарных.
Спортивно-познавательная игра
«Огнеборцы, вперед!»
Место проведения:
Спортивный зал
Оформление спортивного зала:
·
Плакат: «Привет участникам
соревнований «Огнеборцы, вперед!»»
·
Плакаты и рисунки детей на
пожарную тематику.
Инвентарь:
·
Пожарная каска
·
Огнетушитель
·
Скамейка
·
Боёвка
·
Мягкая игрушка
·
Лестница
·
Обруч
Условия проведения:
В игре «Огнеборцы, вперед!» принимают участие
учащиеся в возрасте
12-14 лет. Состав команды - 5 человек. Форма одежды - спортивная.
Программа игры:
Построение в спортивном зале.
Представление команд (название
команды, девиз).
Жеребьевка.
Эстафета:
1 этап
– доставка огнетушителя к месту возгорания (надеть пожарную каску,
добежать до огнетушителя, взять его в руки и пробежать с ним по скамейке,
поставить огнетушитель, снять пожарную каску и передать игроку второго этапа).
2 этап
– спасение пострадавшего (надеть пожарную каску, боевку, ремень
пожарного, добежать до лестницы, подняться по лестнице, взять мягкую игрушку,
спуститься с лестницы, снять каску, передать ее игроку третьего этапа).
3 этап
- чрезвычайные ситуации в доме (игрок надевает каску, подбегает к
столу, берет большую карту с определенной чрезвычайной ситуацией: затопление,
пожар, поражение электрическим током. Получает маленькие карточки с
нарисованными на них картинками, которые отображают причины и последствия этих
чрезвычайных ситуаций. Нужно разложить правильно эти картинки на большую карту.
Где красные стрелки - разложить картинки с причинами, а где синие стрелки - с
последствиями чрезвычайной ситуации. Далее передает каску участнику четвертого
этапа).
4 этап
– преодоление зоны задымления (игрок надевает пожарную каску,
дымозащитную маску, подбегает к обручу с матерчатой трубой (зона задымления), преодолевает
ее ползком, бежит до пятого этапа, передает каску).
5 этап
– медицина (игрок надевает пожарную каску, подбегает к столу, где
разложены карточки с вопросами по медицине, отвечает на вопросы, бежит до
финиша, снимает каску и кладет на пол).
Определение победителей:
Команды - победители эстафеты определяются по
наименьшему времени с учетом штрафных очков (за каждое штрафное очко
прибавляется 5 секунд).
Штрафные очки: потеря каски,
дымозащитной маски, неправильный ответ на вопрос.
Награждение:
Команды, занявшие 1, 2, 3 места, награждаются
грамотами и призами.
Литература
1. Мартынов С.М. Знай и умей. – М.: Медицина, 1989.
2. Медико – санитарная подготовка учащихся/ Б.А. Гайко, М.И. Гоголев,
В.Н. Завьялов и др.; Под ред. П.А. Курцева. – М.: Просвещение, 1984.
3. Основы медицинских знаний учащихся/ М.И. Гоголев, Б.А. Гайко, В.А.
Шкуратов, В.И. Ушакова; Под ред. М.И. Гоголева. – М. Просвещение, 1991.
4. Развивающая игра «Чрезвычайные ситуации в доме» - Киров: ОАО «Радуга»,
2004.
1. Пожарная безопасность в начальной школе. О.В. Павлов, Г.П. Попова,
Г.Н. Шевченко. – Волгоград: Учитель, 2007г.
2. Основы безопасности жизнедеятельности. Г.П. Попов. – Волгоград:
Учитель, 2005г.
3. Журнал «Основы безопасности жизнедеятельности»2004г. МЧС России
ПРИЛОЖЕНИЯ
к спортивно-познавательной игре
«Огнеборцы, вперед!»
Приложение 1
Медицина
БИЛЕТ № 1
1.
Правильный способ
остановки капиллярного кровотечения?
1.
Наложение на рану давящей
повязки.
2.
Наложение на конечность
жгута.
3.
Резкое сгибание конечности
в суставе.
2.
Какой материал может быть
использован в качестве шины?
1.
Ткань.
2.
Бинт, вата.
3.
Кусок доски
БИЛЕТ № 2
1.
Правильный способ
остановки венозного кровотечения?
1.
Наложение на рану давящей
повязки.
2.
Наложение жгута или резкое
сгибание конечности в суставе.
2.
В каком положении
эвакуируется пострадавший с вывихом бедра?
1.
В положении лежа.
2.
В положении сидя.
3.
Свободное положение.
БИЛЕТ № 3
1.
Правильный способ
остановки артериального кровотечения?
1.
Наложение на рану давящей
повязки.
2.
Наложение жгута или резкое
сгибание конечности в суставе.
2.
Какое кровотечение
считается наиболее опасным?
1.
Капиллярное.
2.
Венозное
3.
Артериальное.
БИЛЕТ № 4
1.
Что необходимо сделать при
потере сознания?
1.
Искусственное дыхание.
2.
Массаж сердца.
3.
Освободить (санировать)
дыхательные пути от инородных тел и рвотных масс.
2.
Как оказать первую помощь
пострадавшему при ожоге отдельных участков тела кислотой?
1.
Промыть пораженное место
1-2%-ым раствором борной, лимонной или уксусной кислотой, наложить
асептическую повязку.
2.
Промыть поражений участок
мыльным или 2%-ым раствором столовой соды, наложить асептическую повязку.
3.
Промыть пораженный участок
водой и смазать жирным кремом, наложить асептическую повязку.
БИЛЕТ № 5
1.
По каким признакам судят о
наличии внутреннего кровотечения?
1.
Цвет кожных покровов,
уровень артериального давления, сознание.
2.
Пульс, высокая
температура, судороги
3.
Резкая боль, появление
припухлостей, потеря сознания.
2.
При оказании первой помощи
в случае перелома запрещается:
1.
Вставлять на место обломки
костей и вправлять вышедшую кость.
2.
Проводить иммобилизацию
поврежденных конечностей.
3.
Останавливать
кровотечение.
ОТВЕТЫ
БИЛЕТ № 1 БИЛЕТ № 2 БИЛЕТ № 3 БИЛЕТ № 4 БИЛЕТ № 5
1.
– 1 1. – 1 1.
- 2 1. – 3 1. - 1
2.
– 3 2. -
1 2. – 3 2. – 2 2. – 1
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.