131787
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОБЖДругие методич. материалыМетодическая разработка проведения спортивно-познавательной игры

Методическая разработка проведения спортивно-познавательной игры

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ

ИНДУСТРИАЛЬНОГО РАЙОНА ГОРОДА БАРНАУЛА


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«БАРНАУЛЬСКАЯ ГОРОДСКАЯ СТАНЦИЯ ЮНЫХ ТЕХНИКОВ»









Методическая разработка

спортивно – познавательной игры

«Огнеборцы, вперёд!»










Подготовила:

Гуч Галина Гавриловна,

педагог дополнительного

образования







Барнаул - 2014

Содержание


  1. Пояснительная записка


2. Сценарный план проведения спортивно-познавательной игры

«Огнеборцы, вперед!»


3. Литература


4. Приложения

1. Пояснительная записка


Пожар – это экологическое бедствие, наносящее вред природе и здоровью людей. Поэтому главной целью является формирование у обучающихся основ пожарной безопасности, в том числе пожароопасного поведения.

Достижение этой цели возможно лишь при знании психологических и возрастных особенностей детей, а также соответствующей методики воздействия на детскую душу. Эмоционально-образное изложение материала способно найти свое отображение в продуктивной деятельности (рисовании, лепке, аппликации, конструировании) и в большей степени в процессе свободной самостоятельной деятельности детей.

Игра – ведущий тип деятельности ребенка. Главное достоинство игровой деятельности – это внутренний характер ее мотивации. Дети играют потому, что им нравится сам игровой процесс. Развивающие, спортивно - познавательные и учебно – дидактические игры делают учение интересным занятием для ребенка, снимают проблемы мотивационного плана, порождают интерес к приобретаемым знаниям, умениям и навыкам. В формировании основ пожарной безопасности целесообразно использовать разные игры (сюжетно-ролевые, театрализованные, подвижные, спортивно-познавательные и др.)

Посредством спортивно – познавательных игр происходит развитие детей, укрепление их физического здоровья. Кроме этого, в процессе игры происходит ознакомление с теоретическими знаниями, обучение практическим приемам преодоления опасных ситуаций и правильности действий в случае возникновения экстремальных ситуаций.

Данная методическая разработка спортивно-познавательной игры рекомендована для применения педагогам дополнительного образования, занимающимся спортивно-техническими видами деятельности, руководителям Дружин юных пожарных.




Цель:

Привлечь обучающихся к участию в пропаганде правил пожарной безопасности, развитию движения дружин юных пожарных в учреждениях образования.


Задачи:

- проверка теоретической и практической подготовки обучающихся в овладении основами пожарного дела;

- повышение интереса у детей к занятиям пожарной безопасностью.

- воспитание уважения к работе пожарных.



Спортивно-познавательная игра

«Огнеборцы, вперед!»


Место проведения:

Спортивный зал

Оформление спортивного зала:

  • Плакат: «Привет участникам соревнований «Огнеборцы, вперед!»»

  • Плакаты и рисунки детей на пожарную тематику.


Инвентарь:

  • Пожарная каска

  • Огнетушитель

  • Скамейка

  • Боёвка

  • Мягкая игрушка

  • Лестница

  • Обруч


Условия проведения:

В игре «Огнеборцы, вперед!» принимают участие учащиеся в возрасте

12-14 лет. Состав команды - 5 человек. Форма одежды - спортивная.


Программа игры:

Построение в спортивном зале.

Представление команд (название команды, девиз).

Жеребьевка.


Эстафета:

1 этапдоставка огнетушителя к месту возгорания (надеть пожарную каску, добежать до огнетушителя, взять его в руки и пробежать с ним по скамейке, поставить огнетушитель, снять пожарную каску и передать игроку второго этапа).

2 этапспасение пострадавшего (надеть пожарную каску, боевку, ремень пожарного, добежать до лестницы, подняться по лестнице, взять мягкую игрушку, спуститься с лестницы, снять каску, передать ее игроку третьего этапа).

3 этап - чрезвычайные ситуации в доме (игрок надевает каску, подбегает к столу, берет большую карту с определенной чрезвычайной ситуацией: затопление, пожар, поражение электрическим током. Получает маленькие карточки с нарисованными на них картинками, которые отображают причины и последствия этих чрезвычайных ситуаций. Нужно разложить правильно эти картинки на большую карту. Где красные стрелки - разложить картинки с причинами, а где синие стрелки - с последствиями чрезвычайной ситуации. Далее передает каску участнику четвертого этапа).

4 этаппреодоление зоны задымления (игрок надевает пожарную каску, дымозащитную маску, подбегает к обручу с матерчатой трубой (зона задымления), преодолевает ее ползком, бежит до пятого этапа, передает каску).

5 этапмедицина (игрок надевает пожарную каску, подбегает к столу, где разложены карточки с вопросами по медицине, отвечает на вопросы, бежит до финиша, снимает каску и кладет на пол).

Определение победителей:

Команды - победители эстафеты определяются по наименьшему времени с учетом штрафных очков (за каждое штрафное очко прибавляется 5 секунд).

Штрафные очки: потеря каски, дымозащитной маски, неправильный ответ на вопрос.


Награждение:

Команды, занявшие 1, 2, 3 места, награждаются грамотами и призами.































Литература


1. Мартынов С.М. Знай и умей. – М.: Медицина, 1989.


2. Медико – санитарная подготовка учащихся/ Б.А. Гайко, М.И. Гоголев, В.Н. Завьялов и др.; Под ред. П.А. Курцева. – М.: Просвещение, 1984.


3. Основы медицинских знаний учащихся/ М.И. Гоголев, Б.А. Гайко, В.А. Шкуратов, В.И. Ушакова; Под ред. М.И. Гоголева. – М. Просвещение, 1991.


4. Развивающая игра «Чрезвычайные ситуации в доме» - Киров: ОАО «Радуга», 2004.


1. Пожарная безопасность в начальной школе. О.В. Павлов, Г.П. Попова, Г.Н. Шевченко. – Волгоград: Учитель, 2007г.


2. Основы безопасности жизнедеятельности. Г.П. Попов. – Волгоград: Учитель, 2005г.


3. Журнал «Основы безопасности жизнедеятельности»2004г. МЧС России





















ПРИЛОЖЕНИЯ

к спортивно-познавательной игре

«Огнеборцы, вперед!»






















Приложение 1














Медицина






















БИЛЕТ № 1


  1. Правильный способ остановки капиллярного кровотечения?

    1. Наложение на рану давящей повязки.

    2. Наложение на конечность жгута.

    3. Резкое сгибание конечности в суставе.

  2. Какой материал может быть использован в качестве шины?

    1. Ткань.

    2. Бинт, вата.

    3. Кусок доски



БИЛЕТ № 2


  1. Правильный способ остановки венозного кровотечения?

    1. Наложение на рану давящей повязки.

    2. Наложение жгута или резкое сгибание конечности в суставе.

  2. В каком положении эвакуируется пострадавший с вывихом бедра?

    1. В положении лежа.

    2. В положении сидя.

    3. Свободное положение.



БИЛЕТ № 3


  1. Правильный способ остановки артериального кровотечения?

  1. Наложение на рану давящей повязки.

  2. Наложение жгута или резкое сгибание конечности в суставе.

  1. Какое кровотечение считается наиболее опасным?

  1. Капиллярное.

  2. Венозное

  3. Артериальное.


БИЛЕТ № 4


  1. Что необходимо сделать при потере сознания?

    1. Искусственное дыхание.

    2. Массаж сердца.

    3. Освободить (санировать) дыхательные пути от инородных тел и рвотных масс.

  2. Как оказать первую помощь пострадавшему при ожоге отдельных участков тела кислотой?

    1. Промыть пораженное место 1-2%-ым раствором борной, лимонной или уксусной кислотой, наложить асептическую повязку.

    2. Промыть поражений участок мыльным или 2%-ым раствором столовой соды, наложить асептическую повязку.

    3. Промыть пораженный участок водой и смазать жирным кремом, наложить асептическую повязку.



БИЛЕТ № 5


  1. По каким признакам судят о наличии внутреннего кровотечения?

    1. Цвет кожных покровов, уровень артериального давления, сознание.

    2. Пульс, высокая температура, судороги

    3. Резкая боль, появление припухлостей, потеря сознания.

  2. При оказании первой помощи в случае перелома запрещается:

    1. Вставлять на место обломки костей и вправлять вышедшую кость.

    2. Проводить иммобилизацию поврежденных конечностей.

    3. Останавливать кровотечение.




ОТВЕТЫ


БИЛЕТ № 1 БИЛЕТ № 2 БИЛЕТ № 3 БИЛЕТ № 4 БИЛЕТ № 5

  1. 1 1. – 1 1. - 2 1. – 3 1. - 1

  2. 3 2. - 1 2. – 3 2. – 2 2. – 1










Краткое описание документа:

 

Данная методическая разработка спортивно-познавательной игры рекомендована для применения педагогам дополнительного образования, занимающимся спортивно-техническими видами деятельности, руководителям Дружин юных пожарных. 

Цель:

Привлечь обучающихся к участию в пропаганде правил пожарной безопасности, развитию движения дружин юных пожарных в учреждениях образования.

 

 

 

Задачи:

 

- проверка теоретической и практической подготовки обучающихся в овладении основами  пожарного дела;

 

- повышение интереса у детей к занятиям пожарной безопасностью.

 

          - воспитание уважения к работе пожарных.

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 163173

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.