Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Презентации / Методическая разработка "Работа с терминами"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Методическая разработка "Работа с терминами"

библиотека
материалов
Работа с терминами Лукинова Любовь Ивановна
«Верно определяйте слова, и вы освободите мир от половины недоразумений» Р.Де...
Терминологические проблемы: Учащиеся плохо понимают рассказ и рассуждения учи...
Терминологические проблемы: 3. Определения терминов и понятий в темах (особен...
Работа с терминами в ходе изучения новой темы: Усвоение термина, определение...
Тема «Россия в международных отношениях начала XIX в.» (8 класс) Цель работы...
Найди в тексте новое слово и по смыслу изложения материала попробуй дать опре...
Подбери синоним к данному понятию Союз государств военно-политический союз; б...
Составь (найди) предложение с данным понятием: континентальная блокада Ответо...
Закрепление терминов во время текущей и итоговой проверки знаний учащихся: вс...
Вставь пропущенные буквы: После поражения русско-австрийских войск под Аустер...
Найди ошибки: Ответом Наполеона на создание коалиции стало объявление в 1806...
Интерактивные приемы, способствующие повышению мотивации учащихся «Ассоциации...
Путаница на одной карточке и понятия или даты и значение, определение, но он...
1.Либерализм 	А)-частное или полное освобождение от судебного наказания, пр...
Учащиеся соотносят ряд событий с общим для них понятием промышленный переворо...
«Найди ключевые слова» Социальная дифференциация – это разделение общества на...
Прием «Гнездо понятий» Понятие «социальная стратификация» 1) Назовите более ш...
Понятийный диктант . Впишите понятия, соответствующие определениям:   Подавле...
Работа с понятиями может выступать методом развивающего обучения и в результа...
 Благодарю за внимание!
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работа с терминами Лукинова Любовь Ивановна
Описание слайда:

Работа с терминами Лукинова Любовь Ивановна

№ слайда 2 «Верно определяйте слова, и вы освободите мир от половины недоразумений» Р.Де
Описание слайда:

«Верно определяйте слова, и вы освободите мир от половины недоразумений» Р.Декарт

№ слайда 3 Терминологические проблемы: Учащиеся плохо понимают рассказ и рассуждения учи
Описание слайда:

Терминологические проблемы: Учащиеся плохо понимают рассказ и рассуждения учителя из-за того, что термины и понятия воспринимаются неодинаково; Ученик не научится владеть терминологией, если его не убедить, что без знаний и понимания понятий ему не разобраться в предмете;

№ слайда 4 Терминологические проблемы: 3. Определения терминов и понятий в темах (особен
Описание слайда:

Терминологические проблемы: 3. Определения терминов и понятий в темах (особенно по обществознанию) достаточно объемные. Их запоминание представляет определенные трудности; 4. Для учащихся представляется сложным дифференциация изученных терминов понятий, установление взаимосвязей между ними, а также смысловая связь с терминологией в рамках других разделов;

№ слайда 5 Работа с терминами в ходе изучения новой темы: Усвоение термина, определение
Описание слайда:

Работа с терминами в ходе изучения новой темы: Усвоение термина, определение которого не дано в тексте; Усвоение термина, определение которого дано в тексте;

№ слайда 6 Тема «Россия в международных отношениях начала XIX в.» (8 класс) Цель работы
Описание слайда:

Тема «Россия в международных отношениях начала XIX в.» (8 класс) Цель работы с терминами: Усвоение учащимися нового термина, понятия Коалиция Континентальная блокада

№ слайда 7 Найди в тексте новое слово и по смыслу изложения материала попробуй дать опре
Описание слайда:

Найди в тексте новое слово и по смыслу изложения материала попробуй дать определение: Одновременно ухудшились отношения России с Францией. В 1801 году Россия и Англия заключили конвенцию «О взаимной дружбе», направленную против Бонапарта. С острова Англия стремилась перенести боевые действия на континентальную Европу. В 1805 году была создана очередная(третья) антифранцузская коалиция в составе Англии, России, Австрии и Швеции.

№ слайда 8 Подбери синоним к данному понятию Союз государств военно-политический союз; б
Описание слайда:

Подбери синоним к данному понятию Союз государств военно-политический союз; блок государств, направленный против другого государства

№ слайда 9 Составь (найди) предложение с данным понятием: континентальная блокада Ответо
Описание слайда:

Составь (найди) предложение с данным понятием: континентальная блокада Ответом Наполеона на создание четвертой коалиции стало объявление в 1806 г. Англии континентальной блокады – запрета на всякие связи между ней и странами европейского континента, что должно было подорвать британскую экономику

№ слайда 10 Закрепление терминов во время текущей и итоговой проверки знаний учащихся: вс
Описание слайда:

Закрепление терминов во время текущей и итоговой проверки знаний учащихся: вставь пропущенные буквы; найди ошибки; рисуем по терминам; установи соответствие; найди термины и составь с ними предложения и т.д.

№ слайда 11 Вставь пропущенные буквы: После поражения русско-австрийских войск под Аустер
Описание слайда:

Вставь пропущенные буквы: После поражения русско-австрийских войск под Аустерлицем третья ……… распалась, однако своей цели она достигла: вторжение Наполеона в Англию так и не состоялось.

№ слайда 12 Найди ошибки: Ответом Наполеона на создание коалиции стало объявление в 1806
Описание слайда:

Найди ошибки: Ответом Наполеона на создание коалиции стало объявление в 1806 году России континентальной блокады- запрета на всякие связи между ней и странами европейского континента, что должно было подорвать российскую экономику

№ слайда 13 Интерактивные приемы, способствующие повышению мотивации учащихся «Ассоциации
Описание слайда:

Интерактивные приемы, способствующие повышению мотивации учащихся «Ассоциации» Тема «Что такое государство?» Президент, правительство, закон, порядок, общество Составление собственного кроссворда с новыми понятиями или разгадывают предложенный учителем;

№ слайда 14 Путаница на одной карточке и понятия или даты и значение, определение, но он
Описание слайда:

Путаница на одной карточке и понятия или даты и значение, определение, но они не совпадают. Ученику необходимо найти пару и записать в таблицу ниже.

№ слайда 15 1.Либерализм 	А)-частное или полное освобождение от судебного наказания, пр
Описание слайда:

1.Либерализм А)-частное или полное освобождение от судебного наказания, производимое верховной властью. 2.Сейм 3.Маневр Б)-течение, объединяющее сторонников парламентского строя, гражданских свобод (выбора веры, свободы слова, собраний, объединений и т.д.) и свободы предпринимательства. В)-передвижение войск на театре военный действий. 4.Амнистия Г)-торжественное письменное обращение верховной власти к населению.

№ слайда 16 Учащиеся соотносят ряд событий с общим для них понятием промышленный переворо
Описание слайда:

Учащиеся соотносят ряд событий с общим для них понятием промышленный переворот, буржуазные революции, развитие рыночной экономики – индустриальное общество; Смерть Александра I; 14 декабря 1825г; междуцарствие – восстание декабристов

№ слайда 17 «Найди ключевые слова» Социальная дифференциация – это разделение общества на
Описание слайда:

«Найди ключевые слова» Социальная дифференциация – это разделение общества на различные социальные группы, которые занимают в нем разное положение. Социальный прогресс – всемирно-исторический процесс восхождения человеческих обществ от состояния дикости к вершинам цивилизации

№ слайда 18 Прием «Гнездо понятий» Понятие «социальная стратификация» 1) Назовите более ш
Описание слайда:

Прием «Гнездо понятий» Понятие «социальная стратификация» 1) Назовите более широкие по смыслу понятия (например, «социальная дифференциация») 2) Назовите более узкие по смыслу понятия (социальный слой); 3) Назовите понятия из других сфер жизни общества, связанные с понятием (образование, экономический кризис, политический режим)

№ слайда 19 Понятийный диктант . Впишите понятия, соответствующие определениям:   Подавле
Описание слайда:

Понятийный диктант . Впишите понятия, соответствующие определениям:   Подавление желаний, отказ от роскоши и даже большинства удобств, ограничения в пище и сне, причинение себе физических страданий с целью соучастия в страданиях Иисус Христа для искупления грехов- __________________ Земельное владение, передаваемое в пожизненное пользование при условии несения военной службы; церковная должность и связанные с ней доходы-_______________________________ Скандинавские воины, отправившиеся за славой и добычей в чужие края-__________________ Одна из двух ранних славянских азбук-__________________________   Во франкской империи – представитель короля в определенном округе, позже – один из высших титулов европейской знати-___________________________   Восточная серебряная монета-_________________________   Главная, наиболее укрепленная башня замка-___________________   У мусульман либо человек, заведующий мечетью и «предстоящий» во время общественной молитвы, либо же духовный глава-_______________________

№ слайда 20 Работа с понятиями может выступать методом развивающего обучения и в результа
Описание слайда:

Работа с понятиями может выступать методом развивающего обучения и в результате: у учащихся создаётся целостное представление об обществе; развивается абстрактно-логическое мышление; формируется эвристическое мышление, создаётся основа для креативности; активизируется познавательная деятельность самого ученика, который овладевает эффективными способами самоподготовки и самоконтроля.

№ слайда 21  Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

Краткое описание документа:

минУчащиеся плохо понимают рассказ и рассуждения учителя из-за того, что термины и понятия воспринимаются неодинаково. Определения терминов и понятий в темах (особенно по обществознанию) достаточно объемные. Их запоминание представляет определенные трудности.

Для учащихся представляется сложным дифференциация изученных терминов понятий, установление взаимосвязей между ними, а также смысловая связь с терминологией в рамках других разделов.ов и понятий в темах (особенно по обществознанию) достаточно объемные. Их запоминание представляет определенные трудности;

4. Для учащихся представляется сложным дифференциация изученных терминов понятий, установление взаимосвязей между ними, а также смысловая связь с терминологией в рамках других разделов;ления терминов и понятий в темах (особенно по обществознанию) достаточно объемные. Их запоминание представляет определенные трудности;

4. Для учащихся представляется сложным дифференциация изученных терминов понятий, установление взаимосвязей между ними, а также смысловая связь с терминологией в рамках других разделов;

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров264
Номер материала 306595
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх