Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Методическая разработка раздела образовательной программы. Презентация. окружающий мир. 2 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическая разработка раздела образовательной программы. Презентация. окружающий мир. 2 класс.

библиотека
материалов
Тема:«Человек и общество» Методическая разработка раздела учебной программы О...
Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться...
Тетрадь с тестовыми заданиями. Автор О.Т. Поглазова. Учебник « Окружающий мир...
способствует пониманию роли и места человека в обществе; воспитывает толеран...
Психолого-педагогическое обоснование. Начальные классы – ответственный этап ш...
Обучающие. Сформировать убеждение, что человек не может жить без общества. О...
Диагностика познавательной активности Диагностика уровня сформированности ко...
Работа над проектом «Мой друг» Цель проекта: развитие у учащихся коммуникати...
Этапы работы над проектом: Подготовительный: постановка проблемы. Что ты знае...
Итоги работы: Дети открыли много нового о своих друзьях. Узнали, что такое на...
Работа над проектом «История моей семьи» Предмет изучения: родословная каждо...
Гипотеза: в результате изучения родословной своей семьи, учащиеся откроют для...
Этапы работы над проектом: Подготовительный Подготовка детей к проектной деят...
Итог проектной работы: Дети расширили свой кругозор, приобрели навыки проектн...
УМЕТЬ: наблюдать социальные отношения в быту, в обществе; осуществлять поиск...
ПОНИМАТЬ:   любой человек является членом семьи, коллектива одноклассников, г...
И К Т П Р Т Л О Т Т У И И Т А С Т А. С. Границкой З С Т Позволяют мотивироват...
По источникам знаний (словесные, наглядные, практические) В зависимости от ко...
ГРУППО ВАЯ КОЛЛЕК ТИВНАЯ ФРОН ТА ЛЬНАЯ
Письменный контроль Устный контроль ФРОНТАЛЬНЫЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ рассказ - опис...
Фронтальный опрос; Устный опрос; Тестовый контроль; Составление рассказа по о...
ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
В результате усвоения раздела программы учащиеся приобретают следующую систем...
Плохой учитель преподносит истину, хороший – учит её находить. Адольф Фридрих...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема:«Человек и общество» Методическая разработка раздела учебной программы О
Описание слайда:

Тема:«Человек и общество» Методическая разработка раздела учебной программы Окружающий мир 2 класс.  ( УМК « ГАРМОНИЯ») Работу выполнила учитель начальных классов Ледовская Светлана Евгеньевна МОУ Сявская СОШ Шахунского района

№ слайда 2 Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться
Описание слайда:

Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя. Элберт Грин Хаббард.

№ слайда 3 Тетрадь с тестовыми заданиями. Автор О.Т. Поглазова. Учебник « Окружающий мир
Описание слайда:

Тетрадь с тестовыми заданиями. Автор О.Т. Поглазова. Учебник « Окружающий мир» в двух частях. Автор О.Т.Поглазова. Рабочие тетради №1 и №2. Автор О.Т.Поглазова. Курс « Окружающий мир» является интегрированным, объединяющим знания о природе, человеке и обществе, об истории России. Программа отражает социальный заказ общества и соответствует государственному стандарту начального образования. Программа «Окружающий мир» (1 – 4 классы). Автор О.Т.Поглазова.

№ слайда 4 способствует пониманию роли и места человека в обществе; воспитывает толеран
Описание слайда:

способствует пониманию роли и места человека в обществе; воспитывает толерантность у учащихся; формирует представления о духовно-нравственной культуре. ИЗУЧЕНИЕ ТЕМЫ «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО» закладывает основы общественных отношений; даёт учащимся знания об окружающем мире;

№ слайда 5 Психолого-педагогическое обоснование. Начальные классы – ответственный этап ш
Описание слайда:

Психолого-педагогическое обоснование. Начальные классы – ответственный этап школьного детства Возрастает информированность об окружающем мире Закладываются нравственные идеалы, образцы поведения Формируется самостоятельность Развивается направленность на других людей

№ слайда 6 Обучающие. Сформировать убеждение, что человек не может жить без общества. О
Описание слайда:

Обучающие. Сформировать убеждение, что человек не может жить без общества. Обеспечить усвоение учащимися норм поведения в любом обществе. Формировать представление о настоящей семье, о взаимоотношениях и обязанностях в ней. Знать историю своей семьи, а также её традиции и реликвии. Научить составлять родословную семьи. Формировать представление о нравственных ценностях человека. Развивающие. Способствовать развитию логического мышления, устойчивого внимания, памяти, воображения, наблюдательности, творческих способностей. Развивать познавательную активность учащихся. Развивать навыки коллективной работы. Формировать навыки исследовательской работы. Воспитывающие. Способствовать воспитанию у детей доброжелательности, терпимости, понимания, взаимоуважения. Воспитывать культуру проявления положительных и отрицательных эмоций. Воспитывать уважительное отношение к семье, её традициям. Воспитывать желание быть духовно и физически красивым человеком.

№ слайда 7 Диагностика познавательной активности Диагностика уровня сформированности ко
Описание слайда:

Диагностика познавательной активности Диагностика уровня сформированности коммуникативных умений Изучение уровня школьной мотивации Диагностика уровня любознательности Формирование навыков проектной деятельности

№ слайда 8 Работа над проектом «Мой друг» Цель проекта: развитие у учащихся коммуникати
Описание слайда:

Работа над проектом «Мой друг» Цель проекта: развитие у учащихся коммуникативных навыков, творческих способностей. Задачи проекта: Создать неповторимый образ друга. Найти как можно больше его индивидуальных черт. Выявить, какое влияние на учеников оказало создание проекта. Гипотеза: в результате проектной работы дети будут иметь представление о настоящей дружбе.

№ слайда 9 Этапы работы над проектом: Подготовительный: постановка проблемы. Что ты знае
Описание слайда:

Этапы работы над проектом: Подготовительный: постановка проблемы. Что ты знаешь о дружбе? Есть ли у тебя настоящий друг? Какой у друга характер? Бывает ли дружба настоящей? Основной: Чтение книг о дружбе. Выявление особых качеств друга. Рассказы взрослых о дружбе. Выводы. Заключительный: представление результатов работы. Сочинение. Книжка-малышка. Книжка-раскладушка. Слайд-шоу. Компьютерная презентация.

№ слайда 10 Итоги работы: Дети открыли много нового о своих друзьях. Узнали, что такое на
Описание слайда:

Итоги работы: Дети открыли много нового о своих друзьях. Узнали, что такое настоящая дружба.

№ слайда 11 Работа над проектом «История моей семьи» Предмет изучения: родословная каждо
Описание слайда:

Работа над проектом «История моей семьи» Предмет изучения: родословная каждого ученика в отдельности. Цель проекта: создание генеалогического древа каждого ученика. Задачи проекта: Познакомиться с историей создания и развития каждой семьи. Изучить, какое влияние оказало создание родословной на развитие учащихся.

№ слайда 12 Гипотеза: в результате изучения родословной своей семьи, учащиеся откроют для
Описание слайда:

Гипотеза: в результате изучения родословной своей семьи, учащиеся откроют для себя новые сведения о своих родных; испытают чувство гордости и уважения к своим родным и близким.

№ слайда 13 Этапы работы над проектом: Подготовительный Подготовка детей к проектной деят
Описание слайда:

Этапы работы над проектом: Подготовительный Подготовка детей к проектной деятельности. Презентация «Я – исследователь». Выбор темы проекта. Родительское собрание на тему: «Технология проектной работы в начальных классах». Основной этап Написание сочинений «Моя семья», «История моей семьи». Сбор информации о своих предках. Беседы со взрослыми. Оформление родословного древа. Выводы Заключительный Презентация проектов.

№ слайда 14 Итог проектной работы: Дети расширили свой кругозор, приобрели навыки проектн
Описание слайда:

Итог проектной работы: Дети расширили свой кругозор, приобрели навыки проектной деятельности. Работа способствовала воспитанию чувства гордости за семью, любви и уважения к родителям. Родители получили много советов по составлению родословных, осознали значимость этой работы. Работа способствовала активному сотрудничеству с семьёй, сплочению классного коллектива.

№ слайда 15 УМЕТЬ: наблюдать социальные отношения в быту, в обществе; осуществлять поиск
Описание слайда:

УМЕТЬ: наблюдать социальные отношения в быту, в обществе; осуществлять поиск учебной информации из рассказа учителя, рисунка, учебного текста, схемы, таблицы; представлять результаты учебно- познавательной деятельности ответами на вопросы, рисунками, моделями, аппликациями; создавать творческие работы на заданную тему; оценивать свою деятельность; осуществлять навыки самоконтроля и взаимоконтроля.   ЗНАТЬ: основные нормы морали, культурного поведения в школе, среди одноклассников, в общественных местах, в семье; правила вежливого общения с окружающими людьми; элементарные приемы управления своим эмоциональным состоянием. В результате усвоения раздела программы учащиеся должны

№ слайда 16 ПОНИМАТЬ:   любой человек является членом семьи, коллектива одноклассников, г
Описание слайда:

ПОНИМАТЬ:   любой человек является членом семьи, коллектива одноклассников, гражданином своего государства и должен соблюдать нравственные нормы поведения в обществе; быть патриотом своей Родины, города, школы, класса; человек красив своими душевными качествами, поведением, поступками, своим мастерством и своими творениями; красота человека несовместима с плохим отношением к окружающим людям, к природе ИСПОЛЬЗОВАТЬ полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для осознания себя членом общества (семья, класс, гражданин России) и воспитания в себе желания стать достойным человеком ( верным другом, заботливым членом семьи, патриотом своей Родины).

№ слайда 17 И К Т П Р Т Л О Т Т У И И Т А С Т А. С. Границкой З С Т Позволяют мотивироват
Описание слайда:

И К Т П Р Т Л О Т Т У И И Т А С Т А. С. Границкой З С Т Позволяют мотивировать учащихся на поиск и приобретение знаний, умений, навыков; поддерживать интерес к учебе; добиваться хороших результатов при изучении предмета. Т Д О

№ слайда 18 По источникам знаний (словесные, наглядные, практические) В зависимости от ко
Описание слайда:

По источникам знаний (словесные, наглядные, практические) В зависимости от конкретных дидактических задач (подготовка к восприятию, объяснение, закрепление материала) По степени взаимодействия учителя и учащихся (беседа, самостоятельная работа) По характеру познавательной деятельности учащихся и участия учителя в учебном процессе (объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемный, частично-поисковый, исследовательский) По принципу расчленения или соединения знаний (сравнительный, классификационный, обобщающий, аналитический)

№ слайда 19 ГРУППО ВАЯ КОЛЛЕК ТИВНАЯ ФРОН ТА ЛЬНАЯ
Описание слайда:

ГРУППО ВАЯ КОЛЛЕК ТИВНАЯ ФРОН ТА ЛЬНАЯ

№ слайда 20 Письменный контроль Устный контроль ФРОНТАЛЬНЫЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ рассказ - опис
Описание слайда:

Письменный контроль Устный контроль ФРОНТАЛЬНЫЙ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ рассказ - описание рассказ - рассуждение проверочные задания тестовая работа

№ слайда 21 Фронтальный опрос; Устный опрос; Тестовый контроль; Составление рассказа по о
Описание слайда:

Фронтальный опрос; Устный опрос; Тестовый контроль; Составление рассказа по опорным словам; Комментирование слайдов и видеофрагментов; Составление и разгадывание кроссвордов; Написание сообщений; Составление учащимися вопросов по теме, на которые отвечают одноклассники; Исправление намеренно допущенных ошибок в тексте; Самостоятельное заполнение таблиц в тетради; Выполнение учащимися разноуровневых заданий по дидактическим карточкам. Диктант.

№ слайда 22 ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО

№ слайда 23 В результате усвоения раздела программы учащиеся приобретают следующую систем
Описание слайда:

В результате усвоения раздела программы учащиеся приобретают следующую систему знаний: Что такое общество. Формы общения людей. Духовная красота человека: красота мыслей, поступков, доброта, умение дружить. Правила вежливости. Семья. Члены семьи, поколения. Имя, отчество, фамилия, их происхождение. Родословная: предки, ближайшие родственники. Родовые и семейные традиции. Труд, отдых, семейные праздники. Распределение обязанностей в семье. Система деятельности: Учебная деятельность. Познавательная деятельность. Общеучебная деятельность. Самоорганизующая деятельность. Репродуктивная деятельность. Вариативно-воспроизводящая деятельность. Проектная деятельность. Исследовательская деятельность. Умственная деятельность.

№ слайда 24 Плохой учитель преподносит истину, хороший – учит её находить. Адольф Фридрих
Описание слайда:

Плохой учитель преподносит истину, хороший – учит её находить. Адольф Фридрих Дистервег.

Краткое описание документа:

Данная презентация является наглядным материалом методической разработки раздела образовательной программы. Предмет: окружающий мир. Класс 2. УМК " Гармония". Тема: " Человек и общество". В презентации представлены поурочное планирование данного раздела программы, описание собственного опыта, работы детей, видеосюжеты. данную разработку можно использовать при аттестации педагогических работников, в частности учителей начальной школы.

                  В результате усвоения раздела программы ученик должен:

1) Знать:

 

·        Основные нормы морали, культурного поведения в школе, среди одноклассников, в общественных местах, в семье.

·  Правила вежливого общения с окружающими людьми;

·  Элементарные приемы управления своим эмоциональным состоянием.

 

2) Понимать:

 

·        любой человек является членом семьи, коллектива одноклассников, гражданином своего государства и должен соблюдать нравственные нормы поведения в обществе; быть патриотом своей Родины, города, школы, класса.

·        Человек красив своими душевными качествами, поведением, поступками, своим мастерством и своими творениями.

·        Красота человека несовместима с плохим отношением к окружающим людям, к природе. 

 

3) Уметь:

 

·        наблюдать социальные отношения в быту, в обществе;

·        осуществлять поиск учебной информации из рассказа учителя, рисунка, учебного текста, схемы, таблицы;

·        представлять результаты учебно- познавательной деятельности ответами на вопросы, рисунками, моделями, аппликациями;

·        создавать творческие работы на заданную тему;

·        оценивать свою деятельность;

·        осуществлять навыки самоконтроля и взаимоконтроля.

 

 

4) Использовать  полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для осознания себя членом общества (семья, класс, гражданин России) и воспитания в себе желания стать достойным человеком

( верным другом, заботливым членом семьи, патриотом своей Родины).

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров441
Номер материала 121982
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх