Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Методическая разработка раздела программы по математике в 4 классе (презентация)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическая разработка раздела программы по математике в 4 классе (презентация)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Методическая разработка Ирины Викторовны.pptx

библиотека
материалов
Методическая разработка раздела учебной программы по математике 4 класс УМК «...
Пояснительная записка Тема раздела «Умножение и деление многозначных чисел» я...
УМК «Планета знаний» Программы общеобразовательных учреждений «Начальная школ...
Цель раздела программы: формирование вычислительных умений и навыков умножени...
Задачи: обучающие - познакомить с алгоритмами письменных вычислений умножения...
познакомить с новыми единицами площади (квадратный миллиметр, квадратный деци...
Развивающие: - развивать образное и логическое мышление, воображение; развива...
Психолого – педагогическое объяснение специфики восприятия и освоения учебног...
Ведущий вид деятельности: 	 учебная деятельность. Её характеристики: результа...
Новизна разработки Систематизирование и совершенствование материала. Включени...
Мышление в младшем школьном возрасте носит наглядно-образный характер. Дети...
Ожидаемые результаты освоения раздела программы. К концу изучения раздела про...
УМЕТЬ - выполнять умножение и деление с нулем; - письменно выполнять умножени...
Система знаний и система деятельности 	Обучение математике очень тесно связа...
Спасибо за внимание!
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Гремячевская средняя общео...
Лист самооценки. № Вид работы +   1 Устный счет.   2 Работа в парах.   3 Уст...
М 1:42 000 Самая большая река Африки – Нил. Её длина 6671 км. Сколько это ме...
В Африке растёт бамбук. Это трава, очень прочная. Удочки, лыжные палки – это...
Во многих африканских домах есть верный друг и помощник – слон. Его масса дос...
Жираф весит 1 т 369 кг. Сколько это кг?   За день жираф съедает 80 кг зелёной...
Горилла – самая крупная из обезьян, её масса в 80 раз больше массы лягушки-го...
Лама может нести тоже половину собственного веса 40 кг. Сколько весит лама? В...
Проверь себя и оцени! 6 671 000м, 350 см, 6000 кг, 60 ц, 350 см, 1369 кг, 320...
Город Каир – столица Египта Город Хургада
 35х16=350+210=560 10+6 16х35=480+90=560 30+5
Тема урока «Письменное многозначного числа умножение на двузначное число» Це...
Алгоритм Умножу первый множитель на число единиц; Получу первое неполное прои...
Оцени себя!
Задания по группам I группа: 91х34 13х25 II группа: 18х94 368х15 IIIгруппа: 1...
Задача 50 км/ч 17 ч 50 км ? км
1) НАЙДУ РАССТОЯНИЕ, КОТОРОЕ ПРОЕХАЛ Алеша на поезде. 2) Найду весь путь. Пл...
Алгоритм Умножу первый множитель на число единиц; Получу первое неполное прои...
 Молодцы, ребята!
Используемая литература при подготовке к уроку: О. А. Мокрушина «Поурочные ра...
37 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методическая разработка раздела учебной программы по математике 4 класс УМК «
Описание слайда:

Методическая разработка раздела учебной программы по математике 4 класс УМК «Планета знаний» Тема «Умножение и деление многозначных чисел» (аттестационная работа) Выполнила: учитель начальных классов МБОУ Гремячевской СОШ Шилыганова Ирина Викторовна Февраль 2013 г.

№ слайда 2 Пояснительная записка Тема раздела «Умножение и деление многозначных чисел» я
Описание слайда:

Пояснительная записка Тема раздела «Умножение и деление многозначных чисел» является весьма актуальной. В современной школе главнейшая задача обучения математике младших школьников – формирование устных и письменных вычислительных навыков. Она является одной их составных частей общего начального образования. Обучение должно быть развивающим, обогащать ребёнка знаниями и способами умственной деятельности, формировать способности.

№ слайда 3 УМК «Планета знаний» Программы общеобразовательных учреждений «Начальная школ
Описание слайда:

УМК «Планета знаний» Программы общеобразовательных учреждений «Начальная школа» 1 – 4 классы. Учебно – методический комплект «Планета знаний». Издательство «Астрель», 2006 г. М. И. Башмаков, М.Г. Нефедова «Математика» учебник для 4 класса в двух частях, Москва, АСТ «Астрель», 2009г. М. И. Башмаков, М.Г. Нефедова «Математика» рабочая тетрадь к учебнику для 4 класса в двух частях, Москва, АСТ «Астрель», 2012г. М. И. Башмаков, М.Г. Нефедова «Обучение в 4 классе» по учебнику «Математика». Программа. Методические рекомендации. Тематическое планирование. Контрольные работы. Москва, АСТ «Астрель», 2009г.

№ слайда 4 Цель раздела программы: формирование вычислительных умений и навыков умножени
Описание слайда:

Цель раздела программы: формирование вычислительных умений и навыков умножения и деления многозначных чисел; развитие образного и логического мышления и воображения; воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

№ слайда 5 Задачи: обучающие - познакомить с алгоритмами письменных вычислений умножения
Описание слайда:

Задачи: обучающие - познакомить с алгоритмами письменных вычислений умножения и деления круглых чисел, многозначных чисел на круглые числа, на однозначные, двузначные и трехзначные числа; формировать умения использования их при вычислениях; - систематизировать знания о геометрических фигурах и их свойствах; - формировать умения решать задачи на нахождение периметра и площади прямоугольника (квадрата); - познакомить с новыми единицами массы центнером и тонной, формировать представления о соотношениях между единицами массы;

№ слайда 6 познакомить с новыми единицами площади (квадратный миллиметр, квадратный деци
Описание слайда:

познакомить с новыми единицами площади (квадратный миллиметр, квадратный дециметр, ар, гектар, квадратный километр); формировать представления о соотношениях между единицами площади, выражать площадь в разных единицах; познакомить и научить решать задачи на движение в противоположных направлениях, на встречное движение, на расход материалов, на пропорциональную зависимость, на производительность труда и совместную работу; систематизировать знания учащихся о соотношениях между единицами времени; формировать умения выражать время в разных единицах, познакомить с понятиями «век», «тысячелетие».

№ слайда 7 Развивающие: - развивать образное и логическое мышление, воображение; развива
Описание слайда:

Развивающие: - развивать образное и логическое мышление, воображение; развивать математическую речь; пространственное воображение; познавательную активность; развивать умения самоценивания. Воспитательные: - воспитывать чувство долга, умение жить в коллективе, сопереживать успехам товарищей, их неудачам; - воспитывать уважительное отношение к труду, собранность и усердие.

№ слайда 8 Психолого – педагогическое объяснение специфики восприятия и освоения учебног
Описание слайда:

Психолого – педагогическое объяснение специфики восприятия и освоения учебного материала учащимися в соответствии с возрастными особенностями. Социальная ситуация в младшем школьном возрасте: 1.      Учебная деятельность становится ведущей деятельностью. 2.      Изучение раздела способствует развитию алгоритмического мышления младших школьников. 3.      Мотивация достижения становится доминирующей. 4.  Происходит развитие и совершенствование познавательных процессов.    5.      Изменяется система взаимоотношений ребенка с окружающими людьми. 

№ слайда 9 Ведущий вид деятельности: 	 учебная деятельность. Её характеристики: результа
Описание слайда:

Ведущий вид деятельности: учебная деятельность. Её характеристики: результативность, обязательность, произвольность. В учебной деятельности усвоение научных знаний выступает как основная цель и главный результат деятельности.  

№ слайда 10 Новизна разработки Систематизирование и совершенствование материала. Включени
Описание слайда:

Новизна разработки Систематизирование и совершенствование материала. Включение в уроки проблемных вопросов, ситуаций, дифференциация заданий, работа в группах, задания на развитие логики, тестовые задания, использование ИКТ, самоанализ деятельности и самооценка. При автоматизации вычислительных навыков используются жизненные ситуации, которые несут познавательный и воспитательный эффект. При разработке раздела образовательной программы учитываются психологические особенности младших школьников.

№ слайда 11 Мышление в младшем школьном возрасте носит наглядно-образный характер. Дети
Описание слайда:

Мышление в младшем школьном возрасте носит наглядно-образный характер. Дети выделяют существенные признаки. Память развивается в двух направлениях – произвольности и осмысленности. Развитие памяти связано с необходимостью запоминать учебный материал . Дети способны концентрировать внимание, но у них еще преобладает непроизвольное внимание. Поэтому важное место в обучении математике отводится наглядности и игровым приёмам. Восприятие также характеризуется непроизвольностью. Воображение проходит две стадии развития. Интенсивно развивается самосознание.

№ слайда 12 Ожидаемые результаты освоения раздела программы. К концу изучения раздела про
Описание слайда:

Ожидаемые результаты освоения раздела программы. К концу изучения раздела программы дети должны знать: - алгоритм умножения и деления с нулем; - алгоритм письменных вычислений умножения и деления многозначных чисел; - геометрические фигуры и их свойства; формулы нахождения периметра и площади прямоугольника (квадрата); - единицы массы и соотношения между ними; - единицы площади (квадратный миллиметр, квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный метр, квадратный километр, ар гектар) и соотношения между ними; - решение составных задач (на движение, расход материалов, пропорциональную зависимость, производительность труда и совместную работу; - единицы времени и соотношения между ними.

№ слайда 13 УМЕТЬ - выполнять умножение и деление с нулем; - письменно выполнять умножени
Описание слайда:

УМЕТЬ - выполнять умножение и деление с нулем; - письменно выполнять умножение и деление многозначных чисел на однозначные, двузначные числа и трехзначные числа; - проверять результаты умножения и деления противоположными действиями; - вычислять значение числового выражения, содержащего 2 – 3 действия; - решать текстовые задачи в 2 – 3 действия на движение в противоположных направлениях, на встречное движение, на определение расхода материалов, производительности труда, время работы и общий объем работы; - изображать геометрические фигуры на клетчатой бумаге. - сравнивать величины по их числовым значениям, выражать величины в разных единицах измерения, выполнять арифметические действия с величинами; - изображать геометрические фигуры на клетчатой бумаге.  

№ слайда 14 Система знаний и система деятельности 	Обучение математике очень тесно связа
Описание слайда:

Система знаний и система деятельности Обучение математике очень тесно связано с разными науками. На каждом уроке математики идёт развитие познавательной деятельности учащихся. Преобразующая деятельность учащихся наблюдается, когда мы учимся задавать вопросы, при построении алгоритмов, при работе с геометрическим материалом. К общеучебной деятельности относится развитие математической речи, использование математической терминологии. Также общеучебным видом деятельности является организация работы в группах. К самоорганизующей деятельности на уроках математики относится прежде всего самоконтроль и самооценка.

№ слайда 15 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 16 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Гремячевская средняя общео
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Гремячевская средняя общеобразовательная школа Урок математики в 4 классе «Письменное умножение многозначного числа на двузначное» УМК «Планета знаний» Учебник М.И. Башмакова, М. Г. Нефедовой «Математика», 4 класс, часть 2, издательство «Астрель», 2009 год. Подготовила учитель начальных классов Шилыганова Ирина Викторовна

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Лист самооценки. № Вид работы +   1 Устный счет.   2 Работа в парах.   3 Уст
Описание слайда:

Лист самооценки. № Вид работы +   1 Устный счет.   2 Работа в парах.   3 Устный прием умножения.   4 Применение алгоритма умножения.   5 Коллективная письменная работа.   6 Дифферецированная работа.   7 Решение задачи.  

№ слайда 19 М 1:42 000 Самая большая река Африки – Нил. Её длина 6671 км. Сколько это ме
Описание слайда:

М 1:42 000 Самая большая река Африки – Нил. Её длина 6671 км. Сколько это метров?

№ слайда 20 В Африке растёт бамбук. Это трава, очень прочная. Удочки, лыжные палки – это
Описание слайда:

В Африке растёт бамбук. Это трава, очень прочная. Удочки, лыжные палки – это изделия из бамбука. В Африке из бамбука делают хижины. Скорость роста этого растения очень высока. За одни сутки растение вырастает на 50 см. Какой высоты бамбук достигнет за неделю?

№ слайда 21 Во многих африканских домах есть верный друг и помощник – слон. Его масса дос
Описание слайда:

Во многих африканских домах есть верный друг и помощник – слон. Его масса достигает 6 т. Сколько это кг? Сколько центнеров? Бивни слона достигают 3 м 50см. Сколько это см? Вес носорога 2 т. Сколько это кг?

№ слайда 22 Жираф весит 1 т 369 кг. Сколько это кг?   За день жираф съедает 80 кг зелёной
Описание слайда:

Жираф весит 1 т 369 кг. Сколько это кг?   За день жираф съедает 80 кг зелёной массы, а слон в 4 раза больше. Сколько съедает слон зелени за день?   Самая большая лягушка Африки – это лягушка-голиаф, её масса 3 кг. Сколько это граммов?  

№ слайда 23 Горилла – самая крупная из обезьян, её масса в 80 раз больше массы лягушки-го
Описание слайда:

Горилла – самая крупная из обезьян, её масса в 80 раз больше массы лягушки-голиаф. Какова масса гориллы? Верблюд может нести половину собственного веса 350 кг. Сколько весит верблюд?

№ слайда 24 Лама может нести тоже половину собственного веса 40 кг. Сколько весит лама? В
Описание слайда:

Лама может нести тоже половину собственного веса 40 кг. Сколько весит лама? Вес зебры – 3ц 50 кг. Сколько это кг?

№ слайда 25 Проверь себя и оцени! 6 671 000м, 350 см, 6000 кг, 60 ц, 350 см, 1369 кг, 320
Описание слайда:

Проверь себя и оцени! 6 671 000м, 350 см, 6000 кг, 60 ц, 350 см, 1369 кг, 320 кг, 3000 г, 80 кг, 350 кг, 2000 кг.

№ слайда 26 Город Каир – столица Египта Город Хургада
Описание слайда:

Город Каир – столица Египта Город Хургада

№ слайда 27  35х16=350+210=560 10+6 16х35=480+90=560 30+5
Описание слайда:

35х16=350+210=560 10+6 16х35=480+90=560 30+5

№ слайда 28 Тема урока «Письменное многозначного числа умножение на двузначное число» Це
Описание слайда:

Тема урока «Письменное многозначного числа умножение на двузначное число» Цель: научиться выполнять письменный прием умножения на двузначное число

№ слайда 29 Алгоритм Умножу первый множитель на число единиц; Получу первое неполное прои
Описание слайда:

Алгоритм Умножу первый множитель на число единиц; Получу первое неполное произведение; Умножу первый множитель на число десятков и подпишу под десятками; Получу второе неполное произведение; Сложу неполные произведения; Читаю ответ.

№ слайда 30 Оцени себя!
Описание слайда:

Оцени себя!

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Задания по группам I группа: 91х34 13х25 II группа: 18х94 368х15 IIIгруппа: 1
Описание слайда:

Задания по группам I группа: 91х34 13х25 II группа: 18х94 368х15 IIIгруппа: 185х23 1469х34

№ слайда 33 Задача 50 км/ч 17 ч 50 км ? км
Описание слайда:

Задача 50 км/ч 17 ч 50 км ? км

№ слайда 34 1) НАЙДУ РАССТОЯНИЕ, КОТОРОЕ ПРОЕХАЛ Алеша на поезде. 2) Найду весь путь. Пл
Описание слайда:

1) НАЙДУ РАССТОЯНИЕ, КОТОРОЕ ПРОЕХАЛ Алеша на поезде. 2) Найду весь путь. План решения задачи

№ слайда 35 Алгоритм Умножу первый множитель на число единиц; Получу первое неполное прои
Описание слайда:

Алгоритм Умножу первый множитель на число единиц; Получу первое неполное произведение; Умножу первый множитель на число десятков и подпишу под десятками; Получу второе неполное произведение; Сложу неполные произведения; Читаю ответ.

№ слайда 36  Молодцы, ребята!
Описание слайда:

Молодцы, ребята!

№ слайда 37 Используемая литература при подготовке к уроку: О. А. Мокрушина «Поурочные ра
Описание слайда:

Используемая литература при подготовке к уроку: О. А. Мокрушина «Поурочные разработки по математике» к учебному комплекту М. И. Моро, М. А. Бантовой и др. 3 класс. Издательство: ВАКО, 2006 год Толковый словарь С.И.Ожегова А.В. Кочергина. «Учим математику с увлечением», 1-4 кл. Издательство: «М.: 5 за знания». Год выпуска: 2008. О.Москаленко «Физминутки в начальной школе: Практическое пособие для учеников начальной школы». Издательство: «ГНОМ и Д», 2004 г. Картинки с интернета. Сайты: "Детские презентации"- viki.rdf.ru; Википедия;


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Презентация методической разработки раздела по математике в 4 классе по теме "Умножение и деление многозначных чисел" (УМК "Планета Знаний", учебник М. И. Башмакова и М. Г. Нефёдовой). Данная презентация включает следующие разделы:

  1. Пояснительная записка
  2. Цели и задачи
  3. Мотивы учения
  4. Особенности психологических познавательных процессов младших школьников
  5. Ожидаемые результаты освоения раздела программы
  6. Новизна разработки
  7. Система знаний и система деятельности
  8. Что должны знать и уметь обучающиеся после изучения раздела
  9. Презентация к уроку по теме "Письменное умножение многозначного числа на двузначное "

 

 

Общая информация

Номер материала: 471664

Похожие материалы

Комментарии:

1 месяц назад

Спасибо за лист самооценки. Именно такой искала для групповой работы на уроке чтения