Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Методическая разработка раздела программы по окружающему миру 2 класс

Методическая разработка раздела программы по окружающему миру 2 класс


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

МБОУ СОШ № 12 с углублённым изучением отдельных предметов им. Е. П. Шнитников...
Содержание Пояснительная записка Цели и задачи раздела Психолого-педагогическ...
«Начальная школа XXI века» под ред. Н. Ф. Виноградовой
Окружающий мир Автор Н. Ф. Виноградова
Актуальность изучения темы
Цели и задачи раздела Цель: Формирование социальных и биологических представл...
Младший школьник Новая социальная роль Новый вид деятельности Новый уклад жиз...
Принципы отбора содержания Отбор материала в разделе соответствует возрастным...
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ В результате изучения раздела «Кто ты такой» учащиеся на...
Образовательные технологии Наименование технологий	Уровни использования Разви...
Основные методы и приемы организации деятельности обучающихся Чтение и обсужд...
Результаты применения методик и технологий обучения.
Поурочное планирование по разделу № урока	Тема 1	Я, ты, он, она… Все мы люди....
8	Физическая культура. Что это такое. 9	Урок в спортивном зале. Разучиваем ко...
Проект урока Урок окружающего мира. Тема урока: Почему нужно правильно питать...
Метапредметные: Регулятивные: 1.Организовать пространство диалога, творческой...
Структура урока I.Организационный момент (1 мин) II.Повторение пройденного (3...
Литература Абрамова Г. С. Возрастная психология.- «Академический проект», 200...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ СОШ № 12 с углублённым изучением отдельных предметов им. Е. П. Шнитников
Описание слайда:

МБОУ СОШ № 12 с углублённым изучением отдельных предметов им. Е. П. Шнитникова Методическая разработка по окружающему миру раздела «Кто ты такой» 2 класс Выполнила учитель начальных классов Крайнова Елена Евгеньевна 2013 год Prezentacii.com

№ слайда 2 Содержание Пояснительная записка Цели и задачи раздела Психолого-педагогическ
Описание слайда:

Содержание Пояснительная записка Цели и задачи раздела Психолого-педагогическое объяснение специфики восприятия и освоения учебного материала Принцип отбора содержания Ожидаемые результаты Образовательные технологии Основные методы и приемы организации деятельности обучающихся Результаты применения методик и технологий обучения Поурочное планирование по разделу Проект урока Литература Приложение Prezentacii.com

№ слайда 3 «Начальная школа XXI века» под ред. Н. Ф. Виноградовой
Описание слайда:

«Начальная школа XXI века» под ред. Н. Ф. Виноградовой

№ слайда 4 Окружающий мир Автор Н. Ф. Виноградова
Описание слайда:

Окружающий мир Автор Н. Ф. Виноградова

№ слайда 5 Актуальность изучения темы
Описание слайда:

Актуальность изучения темы

№ слайда 6 Цели и задачи раздела Цель: Формирование социальных и биологических представл
Описание слайда:

Цели и задачи раздела Цель: Формирование социальных и биологических представлений второклассников о человеке как части живой природы. Задачи: Обучающие: познакомить учащихся с особенностями разных органов чувств, с правилами здорового образа жизни, с правилами организации учебной и досуговой деятельности, с правилами разумного питания, с системой закаливания организма. Развивающие: развивать познавательную активность учащихся, речь, память, мышление, внимание. Воспитательные: воспитывать в детях стремление вести здоровый образ жизни.

№ слайда 7 Младший школьник Новая социальная роль Новый вид деятельности Новый уклад жиз
Описание слайда:

Младший школьник Новая социальная роль Новый вид деятельности Новый уклад жизни утомляемость беспокойство потребность в движении мотивация учебной деятельности

№ слайда 8 Принципы отбора содержания Отбор материала в разделе соответствует возрастным
Описание слайда:

Принципы отбора содержания Отбор материала в разделе соответствует возрастным особенностям второклассников. Актуален. Большое внимание уделено вопросам сохранения здоровья. Материал небольшой по объёму и изложен в доступной форме. Развивает любознательность, мышление, интерес, творческий подход к изучению нового материала. Воспитывает в детях стремление вести здоровый образ жизни.

№ слайда 9 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ В результате изучения раздела «Кто ты такой» учащиеся на
Описание слайда:

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ В результате изучения раздела «Кто ты такой» учащиеся научатся: Описывать кратко особенности разных органов чувств. Сопоставлять орган чувств с выполняемой им функцией. Анализировать режим дня, рассказывать о его значении в жизни. Характеризовать значение и особенности физической культуры, закаливания, правильного питания. Реализовывать в учебных, игровых и житейских ситуациях правила поведения при возникающих опасностях.

№ слайда 10 Образовательные технологии Наименование технологий	Уровни использования Разви
Описание слайда:

Образовательные технологии Наименование технологий Уровни использования Развивающее обучение Программно-методическое обеспечение, цифровые образовательные ресурсы, ИКТ. Исследовательское обучение Элементы уроков (практические работы, опыты) Проблемное обучение Отдельные уроки окружающего мира. Игровые педагогические технологии (ролевые, деловые и другие виды обучающих игр) Урок-игра. Элементы отдельных уроков. Здоровье сберегающие технологии. Элементы отдельных уроков. Личностно-ориентированное обучение. На каждом уроке. Технология проектной деятельности. Проект «Если хочешь быть здоров»

№ слайда 11 Основные методы и приемы организации деятельности обучающихся Чтение и обсужд
Описание слайда:

Основные методы и приемы организации деятельности обучающихся Чтение и обсуждение текстов. Учебный диалог. Работа с таблицами. Сюжетно-ролевые игры. Составление памятки. Физические упражнения. Опыты. Работа в парах. Работа с рубриками «Картинная галерея», «Этот удивительный мир», «Смешинки».

№ слайда 12 Результаты применения методик и технологий обучения.
Описание слайда:

Результаты применения методик и технологий обучения.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Поурочное планирование по разделу № урока	Тема 1	Я, ты, он, она… Все мы люди.
Описание слайда:

Поурочное планирование по разделу № урока Тема 1 Я, ты, он, она… Все мы люди. 2 Наши помощники – органы чувств. 3 Почему нужно беречь органы чувств. 4 Поговорим о здоровье. Правила здорового образа жизни. 5 Причины некоторых детских болезней. Если в доме кто-то заболел. 6 Режим дня – важное условие здоровья и хорошего самочувствия. 7 Правила организации учебной и досуговой деятельности. Составление режима дня для будней и выходных.

№ слайда 15 8	Физическая культура. Что это такое. 9	Урок в спортивном зале. Разучиваем ко
Описание слайда:

8 Физическая культура. Что это такое. 9 Урок в спортивном зале. Разучиваем комплекс упражнений утренней гимнастики. 10 Почему нужно правильно питаться. Здоровье и питание. 11 Почему нужно правильно питаться. Из чего состоит пища. 12 Правила здорового питания. 13 Почему нужно быть осторожным. Как избежать неприятностей. 14 Можно ли изменить себя? Как управлять своим поведением.

№ слайда 16 Проект урока Урок окружающего мира. Тема урока: Почему нужно правильно питать
Описание слайда:

Проект урока Урок окружающего мира. Тема урока: Почему нужно правильно питаться. Из чего состоит пища. Раздел программы: Кто ты такой. Программа: «Начальная школа XXI века». Окружающий мир. Н. Ф. Виноградова. Технология проблемно-поискового урока. Тип урока: Урок изучения нового материала. Цель урока: Создать условия для формирования понятий: питание, пища, правила разумного питания; гигиена питания; состав пищи. Задачи: Предметные: 1. Развивать в детях чувство необходимости сохранения физического здоровья. 2. Способствовать формированию мотивации соблюдения гигиенического поведения детей.

№ слайда 17 Метапредметные: Регулятивные: 1.Организовать пространство диалога, творческой
Описание слайда:

Метапредметные: Регулятивные: 1.Организовать пространство диалога, творческой деятельности на уроке. 2.Способствовать формированию умения сравнивать, обобщать, группировать, анализировать; формулировать свои мысли, высказывать их вслух, развивать умение делать выводы, переключать внимание. Личностные: 1.Организовать обмен содержанием субъективного опыта между учениками. 2.Общение с учениками выстраивать на принципах сотрудничества. Организовать атмосферу включённости каждого ученика в работу класса. Коммуникативные: Планирование учебного сотрудничества - договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; взаимодействие - строить монологическое высказывание. Средства обучения: Учебник «Окружающий мир» для 2 класса начальной школы в двух частях. Часть 1. Н. Ф. Виноградова, М., Вентана – Граф, 2012. Рабочая тетрадь по окружающему миру для 2 класса начальной школы в двух частях. Часть 1. Н. Ф. Виноградова, М., Вентана – Граф, 2012. Формы организации: фронтальная, индивидуальная, коллективная. Методы и приёмы обучения: словесные: объяснение, работа с книгой; наглядные: применение технических средств, таблиц; практические: выполнение упражнений в тетради, опыт; игра. Оборудование: рисунки, карточки с заданиями, презентация «Здоровье и питание», материал для опыта.

№ слайда 18 Структура урока I.Организационный момент (1 мин) II.Повторение пройденного (3
Описание слайда:

Структура урока I.Организационный момент (1 мин) II.Повторение пройденного (3 мин) III. Актуализация знаний (8 мин) IV. Изучение нового материала (15 мин) 1. Составление схемы «Для чего человеку нужно питание». 2. Игра «Едим – не едим» 3. Практическая работа «Состав пищи и ее функции». 4. Работа с учебником. 5. Историческая справка. V. Закрепление нового материала (10 мин) VI. Итог урока (3 мин)

№ слайда 19 Литература Абрамова Г. С. Возрастная психология.- «Академический проект», 200
Описание слайда:

Литература Абрамова Г. С. Возрастная психология.- «Академический проект», 2005. Виноградова Н. Ф. Окружающий мир: методика обучения / Н. Ф. Виноградова. – М.: Вентана – Граф, 2010. Виноградова Н. Ф. Окружающий мир: программа 1 – 4 классы / Н. Ф. Виноградова. – М.: Вентана – Граф, 2012. Виноградова Н. Ф. Окружающий мир: 2 класс: учебник для учащихся образовательных учреждений: в 2 ч. / Н. Ф. Виноградова. – М.: Вентана – Граф, 2012. Цифровые образовательные ресурсы.


Краткое описание документа:

Данная презентация представляет собой методическую разработку раздела программы по окружающему миру  "Кто ты такой" 2 класс ("Начальная школа XXI века").

Работа содержит следующие разделы:

1. Пояснительная записка.

2. Цели и задачи раздела.

3. Психолого-педагогическое объяснение специфики восприятия и освоения учебного материала.

4. Принцип отбора содержания.

5. Ожидаемые результаты.

6. Образоваательные технологии.

7. Основные методы и приемы организации деятельности обучающихся.

8. Результаты применения методик и технологий обучения.

9. Поурочное планирование по разделу.   10. Проект урока.
Автор
Дата добавления 29.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров842
Номер материала 503006
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх