Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Методическая разработка урока по истории России. 10 класс. Тема урока: «Россия во II-й половине ХIХ в. Модернизация России – объективная необходимость или частная инициатива Александра II?»

Методическая разработка урока по истории России. 10 класс. Тема урока: «Россия во II-й половине ХIХ в. Модернизация России – объективная необходимость или частная инициатива Александра II?»



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:





Методическая разработка урока

по истории России.

10 класс







Тема урока:

«Россия во II-й половине ХIХ в. Модернизация России – объективная необходимость или частная инициатива Александра II






Проблемный урок с элементами исследовательской и проектной деятельности учащихся.



В урок включено итоговое тестирование в интерактивном режиме.












Учитель: Коронио Г.А.





С.Петербург

2014

Цель урока: обобщить ранее полученные знания по теме «Либеральные реформы 60-70-х гг.», дать им оценку и их вкладу в  модернизацию России.

Задачи урока:

  • Образовательные: формирование представления о значимости либеральных реформ в модернизации общества, о неоднозначных последствиях для общества, в случае их незавершенности, об исторических альтернативах (консервативная, либеральная, лево-радикальная) для страны;

  • Развивающие: продолжить формирование умений анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы¸ аргументировать свою точку зрения; развивать коммуникативную культуру;

  • Воспитательные: воспитание уважительного отношения к историческому прошлому страны и ее политическим деятелям.

Тип урока: Повторительно-обобщающий.




hello_html_m687ae92.png

 Ключевой вопрос

Перемены в социально-экономической и политической жизни общества во второй половине XIX в. - объективная необходимость или частная инициатива Александра II?




hello_html_m1feab632.png


hello_html_633b610.png


 

После смерти Николая I на русский престол 19 февраля 1855 г. вступил

hello_html_783214f4.jpg
Александр II

Александр II, родившийся 17 апреля 1818 г. и нареченный в честь дяди, императора Александра I, ставшего его крестным отцом. В ознаменовании рождения великого князя был произведен праздничный салют в 201 залп. Воспитанием и образованием его руководил великий русский поэт В.А. Жуковский. Александр II стал самым просвещенным царем из рода Романовых. Именно на его долю выпала отмена крепостного права, проведение серии буржуазных либеральных реформ, которые при успешном завершении могли эволюционным путем сделать Россию конституционной монархией, демократизация правящего режима, названная современниками «оттепелью». Однако активизация радикальных революционных движений в конечном итоге привела к гибели Александра II Освободителя от рук террористов 1 марта 1881 г.


Эhello_html_418fd480.jpgто интересно!

Долгорукая Екатерина Михайловна, светлейшая княгиня Юрьевская(1847-1922 гг.) - морганатическая супруга (с 6 июля 1880 г.) императора Александра II. Род Долгоруких вел свое начало от Рюриковичей, находился в отдаленном родстве с царской фамилией. 41-летний император Александр II впервые увидел Екатерину Долгорукую в 1859 г., когда ей было 13 лет, посетив их имение на Украине. Вскоре отец Екатерины Михайловны разорился и умер, мать с четырьмя сыновьями и 2 дочерьми оказалась без средств. Император семейство Долгоруких взял на попечение: посодействовал вступлению братьев Долгоруких в петербургские военные заведения, а сестер - в Смольный институт. Обучение Долгоруких велось на счет государя. В 1865 г. император по традиции посетил Смольный институт. Он вспомнил сестер Долгоруких и захотел их увидеть. 18-летняя Екатерина Долгорукая сразила Александра II, он без памяти в нее влюбился. Императрица Мария Александровна была уже больна и не вставала с постели. Царь совсем потерял голову и настойчиво ухаживал за Екатериной. Долгорукая родила императору троих детей. Императрица была еще жива, а царь поселил Долгорукую с детьми в Зимнем дворце. Роман императора встретил осуждение императорской семьи, окружение императора разделилось на две партии: партию Долгорукой и партию наследника престола Александра Александровича. Мария Александровна страдала молча. 2 мая 1880 г. императрица умерла, а 6 июля Александр II тайно обвенчался с Е.М. Долгорукой. Он подумывал о том, чтобы ее короновать. Ее был присвоен титул светлейшей княгини Юрьевской, подчеркивая, что ее род ведет начало от Юрия Долгорукого. 1 марта 1881 г. император был убит террористами из организации "Народная воля". После смерти мужа Е.М. Долгорукая с детьми уехала в Ниццу, где и умерла в 1922 г


Отмена крепостного права

Расскажем подробно об основных реформах Александра II. Главнейшей из них является отмена крепостного права, объявленная Высочайшим манифестом 19 февраля 1861 г. Этому шагу предшествовала многолетняя борьба императора с помещиками – ярыми противниками отмены крепостничества. Александр II прекрасно понимал, что буржуазные реформы неизбежны: если их не провести, то страна потеряет статус великой державы, а затягивание отмены крепостного права приведет к социальному взрыву, во много раз превышающему по силе восстание Е. Пугачева. Вот почему, заявив в марте 1856 г. о своем желании освободить крестьян «свыше, нежели снизу», в 1857 г. он создает Секретный комитет по подготовке освобождения крестьян, а в ноябре 1857 г. – Главный комитет по крестьянскому вопросу. Большое количество предложений рассмотрела Редакционная комиссия, созданная в 1859 г. Наконец, 19 февраля 1861 г., в 6-ую годовщину своего вступления на престол, Александр II подписал Манифест об отмене крепостного права и «Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости». Манифест и документы к нему зачитывали во всех сельских церквях священники.


Суть реформы заключался в следующем. Крепостное право отменялось, все крестьяне признавались лично свободными. Это стало самым большим достижением царя. Теперь крестьяне могли сами вступать в брак, покупать недвижимость, переходить в другие сословия. Но свобода крестьянина была ограничена общиной. Без разрешения общины крестьянин не мог уехать в город или переехать в другую деревню, по приговору общины его могли подвергнуть телесным наказаниям, община считалась владельцем полученной крестьянином земли. Размер надела зависел от качества земли: в нечерноземных губерниях больше, в черноземных – меньше. Средний размер крестьянских наделов составил 3,4 десятины (десятина – мера площади, составлявшая в царской России 1,09 га). За полученную землю крестьянин должен был уплатить деньги своему помещику. Если крестьянин был не в состоянии внести плату целиком, он платил всего 20%, а остальные 80% за крестьянина помещику отдавало государство.

Крестьянин же должен был вернуть долг государству с рассрочкой в 49 лет и под большой процент годовых. Выкупные платежи были отменены только в ходе первой русской революции (с января 1907 г.), фактически крестьяне платили выкуп 44 года. За полученную землю крестьяне по-прежнему должны были выполнять повинности в пользу помещика –барщину или оброк. После составления уставных грамот, обговаривавших все условия платежей крестьян, начиная с 1863 г., помещик мог перевести крестьян на выкуп.

Полностью переход на выкуп всех бывших крепостных крестьян был завершен только в 1895г. Перейдя на выкуп, крестьянин становился собственником, но по-прежнему не имел права продавать свой надел. Из-за накопившихся недоимок (невыплат) выкупные платежи были снижены в 1882 г., но всего с 1863 по 1907 гг. крестьяне успели заплатить 1,5 миллиарда рублей при первоначальной стоимости своей земли в 648 миллионов рублей. Удельные крестьяне (принадлежавшие членам царской фамилии) от личной зависимости были освобождены еще в 1858 г., землей наделены в 1863 г., на выкуп переведены в 1863-1865 гг. Государственные крестьяне получили землю в 1866 г., на выкуп были переведены 20 лет спустя, в 1886 г.

Хотя отмена крепостного права была неполной, она все же имела прогрессивный характер. 24 миллиона человек избавились от фактического рабства. Увеличился рынок рабочей силы, бывшие крестьяне устремились в города, наметился рост промышленности. Россия уверенно шагнула по пути капиталистического развития индустрии и сельского хозяйства.




Тест


Проверь себя 1. Отмена крепостного права

Что заставило правительство Александра II провести отмену крепостного права 19 февраля 1861 г.?

Начало формы

hello_html_1480c052.gif1. Поражение в Крымской войне.

hello_html_1480c052.gif2. Требование радикальной части дворянства освободить крестьян.

hello_html_1480c052.gif3. Борьба разночинной интеллигенции за освобождение крестьян.

hello_html_1480c052.gif4. Все причины, перечисленные выше.




Тест


Проверь себя 1. Отмена крепостного права

Что получили крестьяне в 1861 г.:

Начало формы

hello_html_1480c052.gif1. Свободу от царских повинностей.

hello_html_1480c052.gif2. Личную свободу.

hello_html_1480c052.gif3. Право выхода из общины.

hello_html_1480c052.gif4. Всё, перечисленное выше.









Тест


Проверь себя 1. Отмена крепостного права

Вычеркните лишнее из предложенных ниже важнейших причин экономических реформ Александра II:

Начало формы

hello_html_1480c052.gif1. Народное движение.

hello_html_1480c052.gif2. Технологическая зависимость России от стран Западной Европы.

hello_html_1480c052.gif3. Истощение природных ресурсов.

hello_html_1480c052.gif4. Поражение России в Крымской войне.

Конец формы



Тест


Проверь себя 1. Отмена крепостного права

В содержание реформы отмены крепостного права 19 февраля 1861 г. не входило:

Начало формы

hello_html_1480c052.gif1. Сохранение помещичьего землевладения.

hello_html_1480c052.gif2. Сохранение и укрепление крестьянской общины.

hello_html_1480c052.gif3. Освобождение крестьян лично с землей, без выкупа и условий.

hello_html_1480c052.gif4. Временное сохранение обязательств крестьян перед владельцами земли.


hello_html_m4db4712c.png
Реформы 1860-1870-х годов

Освобождение крестьян логически потребовало проведения ряда других буржуазных реформ, важнейшими из которых стали реформы управления, суда и армии. В 1864 г. в стране прошла земская реформа: в уездах и губерниях были учреждены земские собрания. Депутатов уездных земских собраний называли гласными. Они избирались населением на трехлетний срок. Уездные собрания избирали гласных (депутатов) губернских собраний. Земские собрания избирали исполнительный орган – земскую управу во главе с председателем. Земства занимались только хозяйственными делами: строительством школ, больниц, дорог, борьбой с пожарами. Среди депутатов земств дворяне составляли примерно 40%, крестьяне – 38%, купцы – 10%, прочие сословия – 12 %. По образцу земской реформы в 1870 г. была осуществлена реформа городского управления. В городах были созданы городские Думы. Исполнительным органом являлась городская управа во главе с городским головой. Не надо думать, что избирательное право в тогдашней России уже было всеобщим. Им пользовались только мужчины, участие которых в выборах было ограничено имущественным цензом: для голосования надо было владеть имуществом в данном городе.

Историческая справка

Самой удачной из реформ Александра II стала судебная, проведенная в 1864 г. Мелкие дела гражданского и уголовного характера, размер иска в которых не превышал 500 рублей, рассматривал мировой суд – решение принимал единолично мировой судья. Более крупные дела рассматривались обычными государственными судами. Суд после 1864 г. стал гласным – на любом заседании стало возможным присутствие не только потерпевших и обвиняемых, но и их родственников, знакомых, представителей прессы. Провозглашалась бессословность суда – все подданные империи судились в единых судах, по одним законам, независимо от пола, вероисповедования, принадлежности к сословиям. Исключение составляли военнослужащие, для которых был оставлен военный трибунал (общепринятая во всем мире практика), высшее духовенство и крестьянский волостной суд, судивший крестьян за мелкие проступки и правонарушения по местным нравам и обычаям и имевший право применения телесных наказаний. Реформа обеспечивала независимость суда от исполнительной власти, которая подкреплялась несменяемостью судей и судебных следователей и высокими окладами работников судебной системы. Реформа утвердила суд присяжных – 12 выборных от местного населения представителей, участвовавших в заседаниях по уголовным делам. Присяжные могли вынести три вердикта: «виновен», «не виновен», «виновен, но заслуживает снисхождения». При вынесении оправдательного вердикта обвиняемый освобождался из-под стражи прямо в зале суда. Так была оправдана террористка Вера Засулич, стрелявшая в московского градоначальника Трепова.

hello_html_5ba572e1.jpg
Портрет Засулич Вера Ивановна.

hello_html_m468fceb2.jpg
Засулич в старости


В двух других случаях объявлялся перерыв, после которого судья выносил приговор согласно действующему законодательству. Состязательность сторон также стала составной частью судебной реформы. В процессе наряду с прокурором – государственным обвинителем – теперь принимал участие и адвокат или защитник – присяжный поверенный, как тогда называли. С небольшими изменениями (упразднен институт судебных следователей) судебная реформа 1864 г. положена в основу ныне действующей модели судопроизводства в России.

Едва придя к власти, Александр II в 1855 г. ликвидировал печально известные военные поселения, созданные вскоре после Отечественной войны 1812 г. Поражение в Крымской войне заставило императора ускорить подготовку и проведение военной реформы. Ее возглавил новый военный министр Д.А. Милютин, крупный ученый, до назначения на министерский пост возглавлявший Академию Генерального штаба страны. Реформа началась с сокращения вспомогательных и нестроевых войск. Затем в армии были ликвидированы телесные наказания (вспомните рассказ Л.Н. Толстого «После бала»), в заседания военного трибунала введены гласность и состязательность сторон. Главной составляющей частью военной реформы стала замена в 1874 г. рекрутской системы набора в армию всеобщей воинской повинностью. Срок службы с 20 лет был сокращен до 6 в сухопутных войсках и 7 лет на флоте, пребывание в запасе ограничено 9 годами. Реформа предусматривала значительные льготы для образованных людей: молодые люди с высшим образованием освобождались от армейской службы, выпускники гимназий (имевшие по нашим меркам полное среднее общее образование) служили половину стандартного срока. От воинской службы освобождались единственные сыновья в семье. Реформа имела прогрессивный характер. Хотя основной костяк офицерства по-прежнему составляли дворяне, но и представители других сословий получили возможность становиться офицерами.

Конец формы

Конец формы

Конец формы


Тест


Александр II и его реформы


Соотнесите названия судебных органов с их функциональными обязанностями, вписав в свободные графы цифру, под которой даны функциональные обязанности:


Сенат


Окружной суд


Верховный уголовный суд


1 – Суд по уголовным и гражданским делам


2 – Суд по особо важным государственным делам


3 – Высшая судебная инстанция



Тест


Александр II и его реформы


Найдите соответствия между названиями органов и их функциональными обязанностями и впишите в свободные графы цифру, под которой даны функциональные обязанности:


Уездное земское собрание и управа

Судебная палата

Министерство юстиции


1- Назначение членов окружного суда


2 – Рассмотрение апелляций на приговор суда


3 – Выбор мировых судей







Тест


Проверь себя 2. Александр II и его реформы

Выберите правильный ответ.

Наиболее совершенной из всех реформ Александра II стала:

Начало формы

hello_html_1480c052.gif1. Судебная.

hello_html_1480c052.gif2. Военная.

hello_html_1480c052.gif3. Крестьянская.

hello_html_1480c052.gif4. Земская.

hello_html_1480c052.gif5. Университетская.

hello_html_1480c052.gif6. Школьная.

Конец формы


Тест


Проверь себя 2. Александр II и его реформы

Найдите и выделите лишнее.

К военной реформе Александра II относятся следующие положения:

Начало формы

hello_html_1480c052.gif1. В военные училища принимались юноши всех сословий.

hello_html_1480c052.gif2. Лица с высшим гражданским образованием в мирное время в армии не служили.

hello_html_1480c052.gif3. Лица с полным средним общим (гимназическим) образованием служили в армии половину обязательного срока.

hello_html_1480c052.gif4. Вводилась рекрутская повинность.




Особенности модернизации пореформенной России
Изменения в социальной структуре общества

Отмена крепостного права закономерно вызвала бурное развитие российской промышленности. Государство было заинтересовано прежде всего в развитии оборонных отраслей производства или, как сейчас говорят, ВПР – Военно-Промышленного Комплекса. Предприятия этой отрасли целиком принадлежали государству или, будучи частными, получали обширные государственные заказы на вооружения, что обеспечивало стабильное развитие отрасли. К 1880 г. завершился промышленный переворот, что создало условия для проведения индустриализации в стране. Уже в 1880-х гг. Россия вышла на первое место в мире по темпам роста промышленного производства. Особенностью развития промышленности пореформенной России стала одновременность прохождения стадий капиталистического производства (мелкотоварное производство – мануфактура – фабрика). Особенно бурное развитие получило железнодорожное строительство, что объясняется быстрыми темпами роста промышленности, торговли и необходимостью преодоления товарами огромных российских расстояний в кратчайшие сроки.

Капитализм в сельском хозяйстве в те годы в мире развивался по двум основным вариантам: американскому и прусскому. Американский означал передачу земли в собственность фермеров, работавших на ней и нанимавших небольшое количество батраков. Прусский путь предполагал создание крупных помещичьих хозяйств, в которых вместо традиционных крепостных крестьян трудились батраки – сельскохозяйственные рабочие. В отличие от крестьян, батраки не имеют собственной земли, а за труд в хозяйстве помещика получают зарплату деньгами или натуроплатой. Большинство российских губерний после 1861 г. пошло по прусскому пути развития капитализма в сельском хозяйстве, что в конечном итоге привело к расслоению крестьянства. Около 10% крестьян составляли крепкие хозяева (кулаки, как их было принято называть в дореволюционной России и в первые годы советской власти), около 40% - середняки и примерно половину – бедняки. Реформа увеличила товарность сельскохозяйственного производства – все больше продукции производилось для продажи. За 35 лет после реформы 1861 г. экспорт хлеба из России увеличился в 5 раз. В 1889-е гг. за границу вывозилось до одной пятой всего производимого в стране хлеба. В целом продукция сельского хозяйства и лесоводства составляла две трети российского экспорта. Экспорт значительно превышал импорт, что доказывало положительный потенциал российской экономики. Но даже к концу XIX в. Россия оставалась аграрной страной.


Изменения в социальной структуре общества

После реформы 1861 г. произошли изменения в количестве и в социальной структуре населения страны. Если в 1858 г. численность населения составляла 74 миллиона человек, то поданным первой всероссийской переписи 1897 г. в стране уже проживало 125,6 миллиона человек, рост составил 170%. Но при этом в городах проживало всего 16,7 миллиона человек, что доказывало аграрный характер страны. Крестьянство составляло 71,1%, мещанство – 10,7%, дворяне – 0,5%; коренное население Крайнего Севера, Средней Азии, Казахстана, Северного Кавказа – 6,6%; духовенство, купечество, казаки – 11,1%.















Тест


Проверь себя 3. Модернизация в пореформенной России

Распределите в две группы факторы, ускорявшие и замедлявшие промышленное развитие России после реформы 1861 г.Отметьте ускорявшие:

Начало формы

hello_html_m5a6a1396.gifа) сохранение внутреннего рынка;

hello_html_m5a6a1396.gifб) сохранение помещичьего землевладения;

hello_html_m5a6a1396.gifв) личная свобода крестьян;

hello_html_m5a6a1396.gifг) накопление капитала в частных руках;

hello_html_m5a6a1396.gifд) сохранение самодержавия;

hello_html_m5a6a1396.gifе) необходимость выкупа земли крестьянами

Конец формы



Тест


Проверь себя 3. Модернизация в пореформенной России

Название сел Кандеевка и Бездна вошли в историю России XIX в. в связи с тем, что там:

Начало формы

hello_html_1480c052.gif1. Находились знаменитые фаянсовые промыслы.

hello_html_1480c052.gif2. Было оказано ожесточенное сопротивление партизан французским войскам в ходе Отечественной войны 1812 г.

hello_html_1480c052.gif3. Произошли крестьянские выступления против реформы 1861 г.

hello_html_1480c052.gif4. Развернулось "трезвенное движение" в нашей стране.

Конец формы



Консервативные, либеральные, радикальные течения в российском обществе

Отмена крепостного права вызвала бурный рост общественного движения в 1860-1870-е гг., в котором ясно прослеживались три течения – консервативное, либеральное и радикальное. Консерваторы в России преклонялись перед традициями патриархального общества, настаивали на неизменности системы абсолютной монархической власти в стране. Либералы признавали принцип разделения властей, невмешательство государства в рыночные отношения, создание правового государства. Идеалом государственного устройства России для либералов являлась парламентская монархия, установить которую они предполагали путем реформ. Радикалы – сторонники крайних, радикальных взглядов на общественное развитие, революционного пути, свержения монархии и установления в стране социалистической республики.

Либеральное направление в 1860-1870-е гг. было представлено западниками и славянофилами. Радикальное революционное движение зарождалось в тайных кружках. Назовем, например, общество Н. Ишутина (Москва, 1863 – 1866), «Народную расправу» С. Нечаева.

(Петербург и Москва, 1869), «Большое общество пропаганды» Н. Чайковского (Петербург, 1871 – 1874). Именно член кружка Н. Ишутина саратовский дворянин Дмитрий Каракозов 4 апреля 1866 г. совершил первое покушение на Александра II в Летнем саду Петербурга. По счастливой случайности император был спасен: проходивший мимо Каракозова костромской мещанин А. Комиссаров успел ударить террориста по руке.

В 1870-1880-х гг. в России появилось новое общественное движение – народничество. Смысл его названия двойственен. С одной стороны, народники представляли все слои общества, разные чины (разночинцы – второе название народников). С другой стороны, в 1874 г. именно народники предприняли знаменитое «хождение в народ» - молодые революционеры шли в села под видом земских врачей, учителей, мелких чиновников и пытались внушить крестьянству революционные идеи. Народничество не было однородным. Оно делилось на три больших направления: консервативное, либеральное и революционное. Революционное народничество, в свою очередь, имело три течения – бунтарское (М. Бакунин),

hello_html_430cf74a.jpg
М. Бакунин

пропагандистское (П. Лавров), заговорщическое (П. Ткачев).

hello_html_m472eac5e.jpg
П. Лавров

hello_html_m305050fc.jpg
П. Ткачев



hello_html_67c430a2.jpg





Бунтари стояли за «социальную революцию» - крестьянский бунт, пропагандисты – за длительную пропагандистскую работу интеллигенции среди крестьянства для подготовки «социальной революции». Заговорщики планировали захват власти группой революционеров. Они считали, что крестьяне не способны осознанно подняться на бунт. Основные идеи революционного народничества заключались в следующем: капитализм в России – явление чуждое, насаждаемое «сверху». У России – особый путь исторического развития. Самодержавие в стране не имеет социальной опоры. Будущее России – социализм, достичь которого возможно, минуя капиталистическую стадию производства. Ячейка социализма в стране – крестьянская община. Руководящая сила крестьянства – партия революционеров-профессионалов.

hello_html_3336ff97.jpg
С. Перовская

Крупнейшими народническими организациями в стране были «Земля и воля» (1876 – 1879), а после ее раскола в 1879 г. «Народная воля» и «Черный передел». В состав «Земли и воли» входило до 150 человек. Организаторами и активистами были Г. Плеханов, В. Фигнер, С. Перовская, братья Михайловы и др. Программные заявления «Земли и воли» предусматривали раздачу земли тем, кто ее обрабатывает, с правом общинного пользования и предоставление населению политических прав и свобод. В то же время организация отказывалась от захвата политической власти в стране. Дочернюю организацию «Черный передел» возглавлял Г. Плеханов. Чернопередельцы не отказывались от «хождения в народ» для подготовки социальной революции, но по-прежнему не вступали в политическую борьбу. «Народная воля» во главе с А. Михайловым, А. Желябовым и С. Перовской взяла на вооружение тактику индивидуального террора с целью свержения самодержавия в России. Именно народовольцы организовали 1 марта 1881 г. убийство императора Александра II.

hello_html_m5c142c20.jpg
В. Обнорский

На авансцене политической борьбы появляются первые рабочие организации и российская социал-демократия. В 1872 г. состоялась стачка рабочих Кренгольской мануфактуры в Нарве, в 1885 г. – Морозовская стачка рабочих Никольской мануфактуры в Орехово-Зуеве. В 1875 г. в Одессе был создан «Юженороссийский союз рабочих», возглавленный Е. Заславским, с программой, предусматривающей свержение самодержавия и освобождение рабочих от гнета капитала. «Северный союз русских рабочих», созданный в Петербурге, в 1878-1880-х гг. возглавляли В. Обнорский и С. Халтурин.

Сhello_html_5adeb8c6.jpg.М.Халтурин

 Программа союза включала борьбу за политические свободы, ликвидацию монархии и коренное изменение существующего экономического строя.




Тест


Проверь себя 4. Общественная жизнь в России во второй половине XIX в.

Ф.М. Достоевский написал роман "Бесы" под влиянием:

Начало формы

hello_html_1480c052.gif1. Убийства Александра II.

hello_html_1480c052.gif2. Суда над Верой Засулич.

hello_html_1480c052.gif3. Нечаевщины.

hello_html_1480c052.gif4. Взрыва царского поезда на Украине.


Тест


Проверь себя 4. Общественная жизнь в России во второй половине XIX в.

Непосредственным следствием Морозовской стачки 1885 г. в Орехово-Зуеве стало:

Начало формы

hello_html_1480c052.gif1. Проведение жестких карательных мер со стороны правительства в отношении рабочего движения.

hello_html_1480c052.gif2. Активное создание марксистских кружков среди промышленных рабочих.

hello_html_1480c052.gif3. Усиление влияния народников на рабочее движение в стране.

hello_html_1480c052.gif4. Принятие закона, регламентирующего государственный надзор в сфере промышленного производства.


Конец формы






Работа с источником. Кто они, эти бесы?

Прочтите отрывок из романа Ф.М. Достоевского «Бесы». По материалам каких событий написан роман?

Приступая к описанию недавних и столь странных событий, происшедших в нашем, доселе ничем не отличавшемся городе, я принужден, по неумению моему, начать несколько издалека, а именно некоторыми биографическими подробностями о талантливом и многочтимом Степане Трофимовиче Верховенском. Пусть эти подробности послужат лишь введением к предлагаемой хронике, а самая история, которую я намерен описывать, еще впереди.

Скажу прямо: Степан Трофимович постоянно играл между нами некоторую особую и так-сказать гражданскую роль и любил эту роль до страсти, - так даже, что, мне кажется, без нее и прожить не мог. Не то чтоб уж я его приравнивал к актеру на театре: сохрани боже, тем более, что сам его уважаю. Тут всё могло быть делом привычки, или, лучше сказать, беспрерывной и благородной склонности, с детских лет, к приятной мечте о красивой гражданской своей постановке. Он, например, чрезвычайно любил свое положение "гонимого" и так-сказать "ссыльного". В этих обоих словечках есть своего рода классический блеск, соблазнивший его раз навсегда, и, возвышая его потом постепенно в собственном мнении, в продолжение столь многих лет, довел его наконец до некоторого весьма высокого и приятного для самолюбия пьедестала. В одном сатирическом английском романе прошлого столетия, некто Гуливер, возвратясь из страны лилипутов, где люди были всего в какие-нибудь два вершка росту, до того приучился считать себя между ними великаном, что и ходя по улицам Лондона, невольно кричал прохожим и экипажам, чтоб они пред ним сворачивали и остерегались, чтоб он как-нибудь их не раздавил, воображая, что он всё еще великан, а они маленькие. За это смеялись над ним и бранили его, а грубые кучера даже стегали великана кнутьями; но справедливо ли? Чего не может сделать привычка? Привычка привела почти к тому же и Степана Трофимовича, но еще в более невинном и безобидном виде, если можно так выразиться, потому что прекраснейший был человек.

Я даже так думаю, что под конец его все и везде позабыли; но уже никак ведь нельзя сказать, что и прежде совсем не знали. Бесспорно, что и он некоторое время принадлежал к знаменитой плеяде иных прославленных деятелей нашего прошедшего поколения, и, одно время, - впрочем, всего только одну самую маленькую минуточку, - его имя многими тогдашними торопившимися людьми произносилось чуть не на ряду с именами Чаадаева, Белинского, Грановского и только что начинавшего тогда за границей Герцена. Но деятельность Степана Трофимовича окончилась почти в ту же минуту, как и началась, - так-сказать, от "вихря сошедшихся обстоятельств". И что же? Не только "вихря", но даже и "обстоятельств" совсем потом не оказалось, по крайней мере в этом случае. Я только теперь, на днях, узнал, к величайшему моему удивлению, но зато уже в совершенной достоверности, что Степан Трофимович проживал между нами, в нашей губернии, не только не в ссылке, как принято было у нас думать, но даже и под присмотром никогда не находился. Какова же после этого сила собственного воображения! Он искренно сам верил всю свою жизнь, что в некоторых сферах его постоянно опасаются, что шаги его беспрерывно известны и сочтены, и что каждый из трех сменившихся у нас в последние двадцать лет губернаторов, въезжая править губернией, уже привозил с собою некоторую особую и хлопотливую о нем мысль, внушенную ему свыше и прежде всего, при сдаче губернии. Уверь кто-нибудь тогда честнейшего Степана Трофимовича неопровержимыми доказательствами, что ему вовсе нечего опасаться, и он бы непременно обиделся. А между тем это был ведь человек умнейший и даровитейший, человек так-сказать даже науки, хотя впрочем в науке... ну, одним словом, в науке он сделал не так много и, кажется, совсем ничего. Но ведь с людьми науки у нас на Руси это сплошь да рядом случается.

Он воротился из-за границы и блеснул в виде лектора на кафедре университета уже в самом конце сороковых годов. Успел же прочесть всего только несколько лекций, и кажется, об аравитянах; успел тоже защитить блестящую диссертацию о возникавшем было гражданском и ганзеатическом значении немецкого городка Ганау, в эпоху между 1413 и 1428 годами, а вместе с тем и о тех особенных и неясных причинах, почему значение это вовсе не состоялось. Диссертация эта ловко и больно уколола тогдашних славянофилов и разом доставила ему между ними многочисленных и разъяренных врагов. Потом, - впрочем уже после потери кафедры, - он успел напечатать (так-сказать в виде отместки и чтоб указать кого они потеряли) в ежемесячном и прогрессивном журнале, переводившем из Диккенса и проповедывавшем Жорж-Занда, начало одного глубочайшего исследования, - кажется, о причинах необычайного нравственного благородства каких-то рыцарей в какую-то эпоху, или что-то в этом роде. По крайней мере проводилась какая-то высшая и необыкновенно благородная мысль. Говорили потом, что продолжение исследования было поспешно запрещено, и что даже прогрессивный журнал пострадал за напечатанную первую половину. Очень могло это быть, потому что чего тогда не было? Но в данном случае вероятнее, что ничего не было, и что автор сам поленился докончить исследование. Прекратил же он свои лекций об аравитянах потому, что перехвачено было как-то и кем-то (очевидно, из ретроградных врагов его) письмо к кому-то с изложением каких-то "обстоятельств"; вследствие чего кто-то потребовал от него каких-то объяснений. Не знаю, верно ли, но утверждали еще, что в Петербурге было отыскано в то же самое время какое-то громадное, противоестественное и противогосударственное общество, человек в тринадцать, и чуть не потрясшее здание. Говорили, что будто бы они собирались переводить самого Фурье. Как нарочно в то же самое время в Москве схвачена была и поэма Степана Трофимовича, написанная им еще лет шесть до сего, в Берлине, в самой первой его молодости, и ходившая по рукам, в списках, между двумя любителями и у одного студента. Эта поэма лежит теперь и у меня в столе; я получил ее, не далее как прошлого года, в собственноручном, весьма недавнем списке, от самого Степана Трофимовича, с его надписью и в великолепном красном сафьянном переплете. Впрочем она не без поэзии и даже не без некоторого таланта; странная, но тогда (то-есть вернее в тридцатые годах) в этом роде часто пописывали. Рассказать же сюжет затрудняюсь, ибо по правде ничего в нем не понимаю. Это какая-то аллегория, в лирико-драматической форме и напоминающая вторую часть Фауста. Сцена открывается хором женщин, потом хором мужчин, потом каких-то сил, и в конце всего хором душ, еще не живших, но которым очень бы хотелось пожить. Все эти хоры поют о чем-то очень неопределенном, большею частию о чьем-то проклятии, но с оттенком высшего юмора. Но сцена вдруг переменяется, и наступает какой-то "Праздник жизни" на котором поют даже насекомые, является черепаха с какими-то латинскими сакраментальными словами, и даже, если припомню, пропел о чем-то один минерал, - то-есть предмет уже вовсе неодушевленный. Вообще же все поют беспрерывно, а если разговаривают, то как-то неопределенно бранятся, но опять-таки с оттенком высшего значения. Наконец сцена опять переменяется, и является дикое место, а между утесами бродит один цивилизованный молодой человек, который срывает и сосет какие-то травы, и на вопрос феи: зачем он сосет эти травы? ответствует, что он, чувствуя в себе избыток жизни, ищет забвения и находит его в соке этих трав; но что главное желание его, поскорее потерять ум (желание может быть и излишнее). Затем вдруг въезжает неописанной красоты юноша на черном коне, и за ним следует ужасное множество всех народов. Юноша изображает собою смерть, а все народы ее жаждут. И наконец уже в самой последней сцене вдруг появляется Вавилонская башня, и какие-то атлеты ее наконец достраивают с песней новой надежды, и когда уже достраивают до самого верху, то обладатель, положим хоть Олимпа, убегает в комическом виде, а догадавшееся человечество, завладев его местом, тотчас же начинает новую жизнь с новым проникновением вещей. Ну, вот эту-то поэму и нашли тогда опасною. Я, в прошлом году, предлагал Степану Трофимовичу ее напечатать, за совершенною ее, в наше время, невинностью, но он отклонил предложение с видимым неудовольствием. Мнение о совершенной невинности ему не понравилось, и я даже приписываю тому некоторую холодность его со мной, продолжавшуюся целых два месяца. И что же? Вдруг, и почти тогда же как я предлагал напечатать здесь, - печатают нашу поэму там, то-есть за границей, в одном из революционных сборников, и совершенно без ведома Степана Трофимовича. Он был сначала испуган, бросился к губернатору, и написал благороднейшее оправдательное письмо в Петербург, читал мне его два раза, но не отправил, не зная кому адресовать. Одним словом, волновался целый месяц; но я убежден, что в таинственных изгибах своего сердца был польщен необыкновенно. Он чуть не спад с экземпляром доставленного ему сборника, а днем прятал его под тюфяк и даже не пускал женщину перестилать постель, и хоть и ждал каждый день откуда-то какой-то телеграммы, но смотрел свысока. Телеграммы никакой не пришло. Тогда же он и со мной примирился, что и свидетельствует о чрезвычайной доброте его тихого и незлопамятного сердца...




hello_html_1c814390.png


hello_html_m55843b2.png

Консервативные реформы Александра III



hello_html_5b676e03.jpg
Александр III

2 марта 1881 г. после смерти своего отца Александра II, павшего от рук террористов, на русский престол вступил его третий сын Александр III.

Его не готовили к трону с детства, как отца: Александр Александрович стал императором волею судьбы: первый сын Александра II, также Александр, умер на седьмом году жизни. Второй сын Николай Александрович умер на 22-м году жизни. Так в апреле 1865 г. 20-летний Александр Александрович стал цесаревичем. Да, его не готовили к роли наследника с детства, но воспитателем великого князя еще с подачи деда – Николая I был назначен храбрейший генерал Перовский, среди его учителей были выдающиеся люди своего времени – историк С.М. Соловьев, филолог Я.К. Грот, экономист А.И. Чивилев, знаток военной теории М.И. Драгомиров, юрист К.П. Победоносцев.

hello_html_m2f1eb322.jpg
К. П. Победоносцев

Александр III правил всего 13 лет, умер 14 октября 1894 г., не дожив до 50-летия несколько месяцев – сказались последствия железнодорожной катастрофы 17 октября 1888 г., когда близ станции Борки недалеко от Харькова царский поезд сошел с рельс из-за превышения скорости движения – царь как всякий русский, любил быструю езду и никто не мог ограничить его страсть.23 человека в той катастрофе погибли, несколько искалечены. Император с семьей находился в момент аварии в вагоне-столовой и сумел удержать на своих крепких плечах поехавшую в прямом смысле этого слова крышу вагона. После катастрофы государь стал жаловаться на боль в почках.

Работа с источником. К.П. Победоносцев о болезнях нашего времени

Прочтите отрывок из статьи К.П. Победоносцева «Болезни нашего времени». Сравните болезни российского общества во времена К.П. Победоносцева и сегодня. Есть ли общие названия этим болезням? Отчего так происходит – история повторяется? Свое мнение докажите примерами из текста статьи К.П. Победоносцева и фактами из истории современной России.

Константин Победоносцев
Болезни нашего времени Цитируется по: Московский сборник. Издание К.П. Победоносцева, пятое, дополненное. М: Синодальная типография, 1901

(…)

Слово преобразование так часто повторяется в наше время, что его уже привыкли смешивать со словом - улучшение. Итак, в ходячем мнении поборник преобразования есть поборник улучшения, или, как говорят, прогресса, и, наоборот, кто возражает против необходимости и пользы преобразования, какого бы то ни было, в новых началах, тот враг прогресса, враг улучшения, чуть ли не враг добра, правды и цивилизации. В этом мнении, пущенном в оборот на рынке нашей публичности, заключается великое заблуждение и обольщение. В силу этого мнения здраво му смыслу, здравому взгляду на предмет, становится трудно проложить себе дорогу и пробиться сквозь предрассудок, - и конкретное, реальное, здравое воззрение уступает место воззрению отвлеченному от жизни и фантастическому; люди дела и подлинного знания принуждены сторониться от дела и теряют кредит перед людьми отвлеченной идеи, окутанной фразою. Напротив того, кредитом пользуется от первого слова тот, кто выставляет себя представителем новых начал, поборником преобразований, и ходит с чертежами в руках для возведения новых зданий. Поприще государственной деятельности наполняется все архитекторами, и всякий, кто хочет быть фаботником, или хозяином, или жильцом, - должен выставить себя архитектором. Очевидно, что ири таком направлении мысли и вкуса открывается безграничное поле всякому шарлатантству, всякой ловкости лицемерия и бойкости невежества. С другой стороны, деятельность положительная, практическая, затрудняется чрезмерно, когда она совершается посреди общего настроения к анализу и критике, к поверке всякого дела общими началами, общими фразами, преобладающими в общественной среде. Тому, кому следовало бы сосредоточить все внимание и все силы на своем деле и на том, как лучше и совершеннее исполнять его, - приходится беспрерывно считаться с мнением о деле, думать о том, как оно покажется, какое произведет впечатление и в обществе, и в начальстве, если это начальство пробует все на том же камне новой идеи, нового направления. 'Так развлекается попусту на критику и на борьбу с критикою, по большей части пустою, масса великих сил, которые могли бы совершить великое дело; так много времени уходит у деятелей на это механическое трение, на эту бесплодную борьбу с возбужденной мыслью, что немного уже остается его для действительной, сосредоточенной деятельности. Человек окружен со всех сторон призраками и образами дела, которые тревожат его, но истинное, реальное дело исчезает у него под руками - и не делается. Такого положения не могут вытерпеть лучшие, правдивые деятели. Они чувствуют в себе силу, когда имеют дело с реальностями жизни, с фактами и живыми силами; тогда они веруют в дело, и эта вера дает им возможности творить чудеса в мире реальностей. Но они теряют дух, когда приходится им орудовать с образами, призраками, формами и фразами; теряют дух, потому что не чувствуют веры, а без веры - мертва всякая деятельность. Мудрено ли, что лучшие деятели отходят, или, что еще хуже и что слишком часто случается, - не покидая места, становятся равнодушны к делу и стерегут только вид его и форму, ради своего прибытка и благосостояния...

Вот каковы бывают иногда плоды преобразовательной горячки, когда она свыше меры длится. Какой врач вылечит от нее современное общество, современных деятелей? Какой богатырь направит силы наши на действительные улучшения, в которых мы так много и со всех сторон нуждаемся и которых жаждет жизнь действительная? Нам говорят: подождите еще немного: вот поднимутся таинственные покровы преобразований - и явится из-под них новая, девственная жизнь в полноте красы и силы, и засияет новая заря, и откроется страна, медом и млеком текущая. И мы ждем давно, но все не шевелятся покровы, новый мир не является, наша енезнакомка спит глубоким сном", и к прежним покровам прибавляются только новые.

Между тем стоит только пройтись по улицам большого или малого города, по большой или малой деревне, чтоб увидать разом и на каждом шагу, в какой бездне улучшений мы нуждаемся и какая повсюду лежит безобразная масса покинутых дел, пренебреженных учреждений, рассыпанных храмин. Вот школы, в которых учитель, покинув детей, составляет рефераты о методах преподавания и фразистые речи для публичных заседаний; вот учебные заведения, где под видом и формой преподавания, обучение не производится, и бестолковые учителя сами не знают, чему учить и чего требовать в смешении понятий, приказаний и инструкций; вот больница, в которую боится идти народ, потому что там холод, голод, беспорядок и равнодушие своекорыстного управления; вот общественное хозяйство, на котором деньги собираются большие и никто ни за чем не смотрит, кроме своего прибытка или тщеславия; вот библиотека, в которой все разрознено, растеряно и распущено, и нельзя найти толку ни в употреблении сумм, ни в пользовании книгами; вот улица, по которой пройти нельзя без ужаса и омерзения от нечистот, заражающих воздух, и от скопления домов разврата и пьянства; вот присутственное место, призванное к важнейшему государственному отправлению, в котором водворился хаос неурядицы и неправды, за неспособностью чиновников, туда назначаемых; вот департамент, в который, когда ни придешь за делом, не находишь нужных для дела лиц, обязанных там присутствовать; вот храмы - светильники народные, оставленные посреди сел и деревень запертыми, без службы и пения, и вот другие, из коих, за крайним бесчинием службы, не выносит народ ничего, кроме хаоса, неведения и раздражения... Велик этот свиток, и сколько в нем написано у нас рыдания, и жалости, и горя!

Вот жатва, на которую требуются деятели, куда надобно направить личные силы мысли, любви и негодования, где потребны не законодательные приемы преобразования, отвлекающие только силу, а приемы правителя и хозяина, - собирающие силу к одному месту для возделывания и улучшения. Вот истинная потребность нашего времени и нашего места - и ею-то пренебрегает наш век из-за общих вопросов, из-за громких слов, звенящих в воздухе. "Не расширяй судьбы своей, - было вещание древнего оракула. - Не стремись брать на себя больше, чем на тебя положено". Какое мудрое слово! Вся мудрость жизни - в сосредоточении мысли и силы, все зло - в ее рассеянии. Делать - значит не теряться во множестве общих мыслей и стремлений, но выбрать себе дело и место в меру свою, и на нем копать, и садить, и возделывать, к нему собирать потоки жизненной силы, в нем восходить от работы к знанию, от знаний к совершению и от силы в силу.

(…)

Богатство приводит в движение множество низких побуждений человеческой природы. Богатство налагает на человека тяжелые повинности, связывает его свободу во многом. Одна из самых ощутительных невзгод для богача - то, что он становится предметом эксплуатации, около него образуется сплетение лжи всякого рода. Если бы не притуплялось в нем чувство, - он чувствовал бы ежеминутно, что отношения его к людям переменились, что многие - даже из самых близких к нему лиц, - подходят к нему не просто; и что для великого множества людей, входящих с ним в отношения, личность его совсем исчезает, а место ее занимают внешние черты его, черты принадлежащего ему капитала. Для чувствительной души такое положение несносно, и потребна большая простота души богатому человеку для того, чтобы он сумел сохранить в себе ясное и благоволительное отношение к людям и не обезумел бы, не опошлился бы сам от всей той пошлости, которая вокруг него поднимается и выказывается под влиянием представления об его богатстве.

hello_html_4e28432b.jpg

Царский поезд после катастрофы 17 октября 1888 г.

Традиционно время правления Александра III называлось в советских и российских учебниках истории как период контрреформ. Но авторский коллектив академика РАН А.О. Чубарьяна, написавший учебник-победитель Всероссийского конкурса – «Отечественная история ХХ – начала XXI века» для 11 класса, характеризует эти 13 лет иначе – время консервативных реформ. Так ли это? Попытаемся убедиться в справедливости подобного утверждения. В его период был завершен промышленный переворот, капиталистические отношения достаточно глубоко внедрились не только в городскую жизнь, но и в патриархальный крестьянский уклад. Самая протяженная в мире сеть железных дорог значительно ускорила товарный обмен и распространение достижений цивилизации в самых отдаленных уголках страны. Россия все активнее включалась в мировую экономическую систему, приобщалась к европейскому типу государственности. Достаточно сказать, что объемы производства промышленной продукции в России росли гораздо стремительнее, чем во всех развитых странах того периода – за 1861-1900 гг. они выросли в 7 раз, в то время как в Великобритании – в 2 раза, а во Франции – в 2,5 раза.

hello_html_28246cb8.jpg
Александр III в лесу.

Конечно, меры, предпринятые Александром III в общественной сфере, нельзя назвать либеральными: «Временные правила о печати» 1882 г. восстановили и даже укрепили административный контроль за прессой. Университетский устав 1884 г. ограничил автономию университетов. Было ликвидировано (к счастью, как оказалось, временно) высшее женское образование, запрещено обучение в гимназиях детей из простых слоев населения – так называемых «кухаркиных детей». Законодательные акты 1889 – 1892 гг. значительно урезали возможности местного самоуправления, отчасти вернув помещикам власть над крестьянами. Но остановить процесс перехода России к индустриальному обществу все эти меры, естественно, не смогли.



Проблемный вопрос. Факторы сдерживания

Какие факторы сдерживали развитие политической и экономической модернизации в России во второй половине XIX в.?

Дискуссия. Поспорь с учеными!

Чем характеристика времени правления Александра III, сделанная авторским коллективом российских историков под руководством А.О. Чубарьяна отличается от традиционной оценки? Ваше отношение к этому суждению?





«Мозговой штурм». Россия во второй половине XIX века

  1. Почему Россия не вошла в число стран «первого эшелона» развития капитализма? Были ли у нее перспективы для этого?

  2. Объясните приоритеты модернизации страны, которыми руководствовались правительства Александра II и Александра III?

  3. Почему в указанный период нарастали миграционные процессы? В чем Вы видите положительное значение миграционных процессов для России того времени?

Мини-исследование. Российский менталитет

Назовите причины разрушения традиционных основ мировоззрения сельского жителя России в период реформ второй половины XIXвека.

Хождение в народ

Что было одной из причин неудач «хождения в народ» в 1874 г.?

hello_html_1480c052.gif1. выбор народниками тактики террора как основной формы борьбы;

hello_html_1480c052.gif2. нежелание социал-демократов поднимать крестьян на восстание;

hello_html_1480c052.gif3. невосприимчивость пролетариата к пропаганде марксизма;

hello_html_1480c052.gif4. неприятие революционной пропаганды крестьянами.

Реформы 1860-1870-х гг.

Какие из перечисленных ниже понятий возникли в ходе проведения реформ 1860-1870-х гг.?

hello_html_m5a6a1396.gifА) присяжные заседатели;

hello_html_m5a6a1396.gifБ) пожилое;

hello_html_m5a6a1396.gifВ) подворная подать;

hello_html_m5a6a1396.gifГ) Избранная рада;

hello_html_m5a6a1396.gifД) отрезки;

hello_html_m5a6a1396.gifЕ) мировые посредники.





Народничество и его герои.

П.Н. Ткачев был идеологом:

hello_html_1480c052.gif1. западничества;

hello_html_1480c052.gif2. славянофильства;

hello_html_1480c052.gif3. революционного народничества;

hello_html_1480c052.gif4. социал-демократии.


Циркуляр о «кухаркиных детях»

Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите имя императора, в царствование которого были проведены указанные преобразования:

«Министр народного просвещения И.Д. Делянов настоял на закрытии большинства высших женских курсов, он же в 1887 г. издал циркуляр, где запрещал принимать в гимназии «детей кучеров, лакеев, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей». Известный как циркуляр о «кухаркиных детях», он стал позорной страницей в истории российской школы».



Важный вывод

Александр II, правивший с 19 февраля 1855 по 1 марта 1881 года, был прозван Освободителем за серию буржуазных реформ, главнейшей из которых стала отмена крепостного права 19 февраля 1861 г. Лично освобожденные, бывшие крепостные крестьяне оставались закабаленными экономически и вынуждены были 49 лет расплачиваться с государством за полученную землю, трудились на бывших хозяев. Но в целом освобождение крестьян дало толчок развитию капитализма в промышленности и в сельском хозяйстве страны. По темпам роста промышленности уже в 1880-е гг. Россия вышла на первое место в мире. Бурными темпами развивалось железнодорожное строительство. Ускорился процесс расслоения крестьянства. Увеличилась товарность сельскохозяйственного производства. На экспорт шла каждая пятая тонна зерна, собранного в России. Объем экспорта превышал импорт, что свидетельствовало о положительных тенденциях в развитии российской экономики.

Отмена крепостного права повлекла за собой и ряд других либеральных реформ. К важнейшим из них относится реформа местного самоуправления. В селах и в городах были введены выборные органы местной власти – земства и Думы, занимавшиеся хозяйственными проблемами. В результате судебные реформы 1864 г. суд стал всесословным, гласным, состязательным, независимым, при рассмотрении уголовных дел вводились присяжные заседатели, выносившие свой вердикт обвиняемым. Военная реформа 1874 г. ввела всеобщую воинскую повинность, сократила сроки службы до 6-7 лет. Благоприятные условия, развитие здравоохранения резко увеличили численность населения страны – на 170% с 1958 по 1897 гг. Активизировалось общественное движение, представленное тремя основными направлениями – консервативным, либеральным и радикальным. Созданные в 1860-1870-е гг. народовольческие организации после неудачного «хождения в народ» 1874 г. прибегли к вооруженному террору, жертвой которого пал 1 марта 1881 г. император Александр II.

Вступивший на престол после смерти отца Александр III заслужил прозвище Миротворец не только за мирную внешнюю политику – в годы его правления Россия не участвовала ни в одной локальной войне, но и за обуздание террора внутри страны жесткими методами. Время правления Александра III характеризуется как период консервативных реформ.

Ключевой вопрос

А теперь ответьте на ключевой вопрос урока: Перемены в социально-экономической и политической жизни общества во второй половине XIX в. - объективная необходимость или частная инициатива Александра II?






































Литература:

1. Захарова Л. Г. Александр II // Романовы: Исторические портреты: 1762-1917. М., 1997. С. 404-490.
2. Кравченко С. Кривая империя. Часть II. Гибель империи: 1862-1918: Сетевая словесность: http://www.litera.ru/slova/empire/emp88.html
3. Ляшенко Л. М. Царь-Освободитель. Жизнь и деяния Александра II. М., 1994.
4. Палеолог М. Роман императора. Император Александр II и княгиня Юрьевская: Пер. с франц. М., 1990.
5. Перевезенцев С. Александр II Освободитель. М.: Белый город, 2002.

Конец формы



Ресурсы Интернета:

history.atomlink.ru - История России (862-1917). В виде популярного электронного пособия. Краткие биографические данные всех правителей и очень краткая характеристика эпохи.
bibliotekar.ru - таблица "Правители Руси, Империи, России" - от Рюрика до Путина.
naexamen.ru - карты по истории России: Древняя Русь 7, Кавказская, Крымская, Русско-турецкая, Русско-японская войны 7 и др.
all-photo.ru - Российская Империя в фотографиях. Подборка из почти 2 тысячи уникальных фотографий, систематизированных по 37 разделам (регионы, учреждения, войны, церкви, промышленность, архитектура, усадьбы и др.)
istorya.ru - сайт "История.РУ". Всемирная история и История России. Хронология, библиотека, статьи. Карты. Рефераты. Экзамены.
historia.ru - российский электронный журнал "Мир истории".
history.tuad.nsk.ru - сайт "История России". Книги, документы, статьи. Исторические гипотезы. Дискуссионные страницы и др. Ссылки.
istrorijarossii.narod.ru - сайт "История нашей страны" Библиотека, карты, документы.
Николай II: жизнь и смерть. Эдвард Радзинский (radzinski.ru - читать, открывается тремя большими частями)
Галерея портретов царствующего дома Романовых [Электронный ресурс] / Из собрания А.Е. Бурцева. - Электронная книга (файл PDF: 613,8 Mb). - Москва: РГБ, 2006. - Режим доступа: http://orel3.rsl.ru/sim/sim_3_5.pdf. - Оригинал: Санкт-Петербург: Тип. Вейермана, 1913; 55 c.


Конец формы




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

 Проблемный урок для учащихся 9-11 классов с элементами проектно-исследовательской деятельности. В урок включено итоговое тестирование. Целью урока является формирование у учащихся 9-11 классов представления о значимости либеральных реформ 60-70-х гг. ХIХ в., об их неоднозначных последствиях для российского общества и исторических альтернативах развития России.

 

Цель урока: обобщить ранее полученные знания по теме «Либеральные реформы 60-70-х гг.», дать им оценку и их вкладу в  модернизацию России.

 

Задачи урока:

  • Образовательные: формирование представления о значимости либеральных реформ в модернизации общества, о неоднозначных последствиях для общества, в случае их незавершенности, об исторических альтернативах (консервативная, либеральная, лево-радикальная) для страны;
  • Развивающие: продолжить формирование умений анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы¸ аргументировать свою точку зрения; развивать коммуникативную культуру;
  • Воспитательные: воспитание уважительного отношения к историческому прошлому страны и ее политическим деятелям.

Тип урока: Повторительно-обобщающий.

Автор
Дата добавления 11.06.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров333
Номер материала 563803
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх